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高三语文高考诗歌鉴赏答题模式类析.ppt.ppt高三语文高考诗歌鉴赏答题模式类析.ppt.ppt

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高三语文专题复习:高考诗歌鉴赏答题模式归类15:1512.第二种模式:分析意境型3.第三种模式:分析技巧型4.第四种模式:分析语言特色15.第五种模式:一词领全诗型1.第一种模式:炼字型2高考诗歌鉴赏答题模式类析高三语文专题复习:高考诗歌鉴赏答题模式归类15:152【练习4】南浦别白居易南浦凄凄别,西风袅袅秋。一看肠一断,好去莫回头。■前人认为,“看”字看似平常,实际上非常传神,它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗?为什么?第一种模式:炼字型■改为:前人认为,“看”字看似平常,实际上非常传神。你同意这种说法吗?为什么?高三语文专题复习:高考诗歌鉴赏答题模式归类15:1531.提问方式:这一联中最生动传神的是什么字?为什么?2.提问变体:某字历来为人称道,你认为它好在哪里?3.解答分析:古人作诗讲究炼字,这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈,得放在句中,并结合全诗的意境情感来分析。第一种模式:炼字型高三语文专题复习:高考诗歌鉴赏答题模式归类15:1544.答题步骤:(1)解释该字在句中的含义。(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。(3)点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情。第一种模式:炼字型高三语文专题复习:高考诗歌鉴赏答题模式归类15:1555.答题示例:南浦别白居易南浦凄凄别,西风袅袅秋。一看肠一断,好去莫回头。■前人认为,“看”字看似平常,实际上非常传神。你同意这种说法吗?为什么?第一种模式:炼字型高三语文专题复习:高考诗歌鉴赏答题模式归类15:156答:同意。看,在诗中指回望(步骤一)。离人孤独地走了,还频频回望,每一次回望,都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧,想看又不敢看的形象(步骤二)。只一“看”字,就淋漓尽致地表现了离别的酸楚(步骤三)。第一种模式:炼字型高三语文专题复习:高考诗歌鉴赏答题模式归类15:157菩萨蛮(李白)平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧。瞑色入高楼,有人楼上愁。玉阶空伫立,宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。第一种模式:炼字型高三语文专题复习:高考诗歌鉴赏答题模式归类15:158“空”字在文中是“白白地、孤独、形单影只”的意思。抒情主人公伫立在玉阶,痴痴地、徒劳地茫然望着暮色中归飞的宿鸟。鸟归人不归,
编号:201402171412561505    类型:共享资源    大小:696.50KB    格式:PPT    上传时间:2014-02-17
  
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