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诗歌鉴赏修辞学案.doc.doc诗歌鉴赏修辞学案.doc.doc

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高一中道班语文学案制作李志鹏审核赵冀平使用时间高一下1鉴赏古代诗歌学案之修辞手法【考纲要求】1、能准确判断诗歌使用的修辞手法。2、掌握必要的答题规范。【知识检测】写出下列诗句中运用的修辞手法1、问君能有几多愁恰似一江春水向东流。()2、花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。月既不解饮,影徒随我身。暂伴月将影,行乐须及春。我歌月徘徊,我舞影零乱。醒时同交欢,醉后各分散。永结无情游,相期邀云汉。(李白月下独酌)()3、吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。(李贺李凭箜篌引)()4、无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。(杜甫登高)()5、江东弟子今虽在,肯为君王卷土来(王安石题乌江亭)()6、秦时明月汉时关,万里长征人未还。()7、朱门酒肉臭,路有冻死骨。()8、知否,知否应是绿肥红瘦。(李清照如梦令)()9、白发三千丈,缘愁似个长。(李白秋浦歌)()10、问人间谁是英雄有酾酒临江,横槊曹公。()11、杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨,道是无晴却有晴。(刘禹锡竹枝词)()12、他部从入穷荒;我銮舆返咸阳。返咸阳,过宫墙;过宫墙,绕回廊;绕回廊,近椒房;近椒房,月昏黄;月昏黄,夜生凉;夜生凉,泣寒蛩;泣寒蛩,绿纱窗;绿纱窗,不思量(马致远汉宫秋)()【要点精讲】常见的修辞手法有比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、反复,此外还有双关、对比、互文、通感、顶真等。常见辞格表达效果比喻化深奥为浅显,化平淡为生动,化抽象为具体,化繁冗为简洁。夸张突出特征,强化感情;烘托气氛,增强感染力。比拟化物为人,化人为物,亲切自然;生动活泼,具体形象。对偶结构对称,形式整齐;节奏鲜明,音节和谐;高度概括,富有表现力。排比结构紧凑,文意贯通;增强文章的气势,增强文章的感染力。(增强语势,强化感情。)高一中道班语文学案制作李志鹏审核赵冀平使用时间高一下2反复突出内容,强化感情,增强感染力。借代生动活泼,使语言形象鲜明,利于表达作者的思想感情。(形象突出,特点鲜明,具体生动。)反问加强语气,加重语势;激发感情,加深印象。设问提出问题,引起注意;启发思考,加深理解。引用增添文句意蕴,丰富文章的内容,增强表达效果,增强说服力。双关表达含蓄,语义丰富。通感感觉互换,生动形象,启人联想,耐人寻味。对比使事物特征鲜明突出,
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