中考语文模拟试卷41.doc.doc

-1-鼓楼区2005学年度第二学期初三第一次调研测试语文（本试卷共120分，考试时间120分钟）一、（24分）1给加点字注音，根据拼音写汉字（4分）侥幸（）锲而不舍（）妇r皆知qin名2根据要求填空（10分）乱花渐欲迷人眼，口口口口口口口。（白居易钱塘湖春行）生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，口口口口口口口。（孟子鱼我所欲也）子曰：其恕乎？口口口口，口口口口。（论语十则）予独爱莲之出淤泥而不染，口口口口口口。周敦颐爱莲说）口口口口口，长河落日圆。（王维使至赛上）忽如一夜春风来，口口口口口口口。（岑参白雪歌送武判官归京）蒹葭苍苍，口口口口。（诗经蒹葭）刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中被人们广泛用来说明新事物必将战胜旧事物的两句诗是“口口口口口口口，口口口口口口口”。我们常用李白行路难中的诗句“口口口口口口口，口口口口口口口”来表明远大的志向和必将胜利的信心。古代诗词，不仅是我们的文学宝藏，也是我们的精神财富，古代不少诗人渴望报效国家，建功立业，为后人留下了传唱千古的名句佳联。请从你所学古诗词中写出一句，填在下面空格中。“。”3.新闻媒体举办了2004年南京市十大新闻评选”活动。下面是市民看好的六条候选新闻，然而作为新闻的标题，它们中还有的还存在问题，请你从中选一条加以修改，并说明修改的理由。（3分）(1）十大孝星评选(2)南京大屠杀60周年纪念（3）“十运会”倒计时一周年(4)南京地铁一号线全线贯通(5)我市荣膺“国家环保模范城市”称号(6)南京春节烟花燃放“有限解禁”（）4.下面四幅楹联分别来自四处名胜古迹，将下列四处名胜填入相应的空格中（只填相应的字母）。(2分）A醉翁亭B.武侯祠c黄鹤楼D.岳阳楼(1)四面河山归眼底，万家忧乐到心头（）（2）楼未起时原有鹤，笔经搁后更无诗（）（3）泉声如听太守操，海日弓照琅哪山（）(4)三顾频烦天下计，一番晤对古今情（）5综合性学习。(5分）下面是小明和妈妈针对语文综合性学习的一段对话，请你模仿小明的口吻，结合你感悟最深的一次综合性学习，将符合语境的话写在横线上。（要注意说话得体）妈妈：小明，星期天你们几个不好好学习，在忙什么？小明：我们在准备下星期的语文综合性学习成果汇报呢！妈妈：晦，快别搞这些没用的东西，还是多做点题目吧！-2-小明：妈妈，不能这么说。我们这次围绕（综合性学习）的主题，确定了我们小组的研究专题，通过查找资料，等一系列的学习学习实践，我们的收获可大啦，我们不仅，而且。妈妈：噢，那你们就好好准备吧！二、（46分）（一）阅读下面文言文，完成610题。(12分）【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。【乙】景公披孤裘坐于堂，4子入见。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“臣闻古之贤君饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善！寡人受教矣。”乃令出裘发粟，以与饥寒者。6解释下面加点的词语(4分）(1）王之蔽甚矣（）（2)臣之妻私臣（）（3）皆以美于徐公（）(4)以与饥寒者（）7下面加点词的意义和用法相同的一组是（）（2分）四海之内莫不有求于王饱而知人之饥AB此同时能谤讥于市朝面刺寡人之过者以与饥赛者时时而间进CD皆以美于徐公共场所雨雪三日而不寒8翻译（两句任选一句）（2分）（1)期年之后，虽欲言，无可进者。(2）温而知人之寒，逸而知人之劳。9.【甲】文，邹忌进谏的目的是为了劝齐王纳谏；【乙】文，晏子进谏的目的是为了劝景公。【甲】文邹忌进谏时采用类比的手法，现身说法说服了齐王；【乙】文晏子进谏时采用了方式，同样达到了目的。(2分）10请进一步探究以上两文内容上的相同点，找出你的一点发现（试题已涉及的除外），并简要说明。(2分）（二）阅读下面文学作品，完成1117题。(18分）要不要叫醒她？她睡得好熟呢。还是叫起来吧，免得下车吹了风会着凉。于是，我等待着，等候父亲或者母亲坚持的，又不想惊吓了孩子的，叫我醒过来。那是很小的时候，我们全家常在假期出游，为了贪看晚霞的光彩，为了多辫认几颗星星，-3-回家总得天黑以后，我和弟弟差不多一上车就睡了。那时路上多是农田，并没有可看的街景，四周一片静寂的黑，偶尔有住家的灯光闪过，稀稀硫疏的，原本就很像一场梦了，更加催人入梦。因为车上的人多，很多时候就睡在父母亲的怀抱里。道路并不平坦，颠簸，是梦里始终不变的节奏。每一次快到家我自然就会醒来，却并不睁眼，仍流连在睡的边缘，全身的知觉在等待。可以听见父母商量着，要把我们叫醒，恐怕忽然醒来吹了风会生病，母亲叫了我的小名，我揉揉眼睛醒过来，是被母亲叫醒的哦，像是一种撒娇，还要皱皱眉头，好不甘愿的样子。父母叫唤弟弟不醒，决定将弟弟裹在父亲的大衣里，抱回家去，我们一起下车，走进寒冷的冬夜。看着走在前面的父亲抱着幼小的弟弟，我有些嫉妒，如果我再小一些，再轻一些，父亲就会抱着我回家了。后来我读书了，觉得睡眠永远不够，星期日不用上课的早晨，多希望时钟坏了，父母亲忽然忘了家里还有一个我的存在，可是，我总听见门外的交谈：“要不要叫醒她？”“她好像很晚才睡啊。”“是呀，最近都是这样，可是，就快考试了，不拼一下不行的。”“要不然，过十分钟再叫醒她吧。”安静下来的空气里中，我已完全清醒，闭着眼睛等那得之不易的十分钟过去。那是做父母的挣扎与不忍，我等着他们来叫醒，精神饱满地醒来，让父母以为这十分钟的功效显著。一个人到香港教书，初抵达时，住在大学宾馆里，陌生的环境，陌生的生活，我陷在难以言喻的焦虑里，并没有什么不如意，我只是无法入睡。连续好儿夜，我完全没有睡意，天亮以后，却又精力充沛，在焦日炙阳下，奔波寻找一个适合的居所，安顿下来。找到房子那夜，我的疲惫不堪的躯体，和暂时松弛下来的灵魂，一块儿拉我入梦，天亮以后，我仿佛听见父母亲的声音：要不要叫她起来在等待中，感觉到太阳光从百叶窗筛进地板，缓缓爬上枕被；听见乌雀此起彼落的鸣唱，我只是等不到父亲或者母亲，走进房问，叫我醒来。那天早上，我一直没有等到，于是自己睁开眼睛来，在床上默默坐了许久。1997年的香港，秋日刚来，天就凉了，不时下着雨。我在购物中心潦草解决了晚餐，提着大包小包上了社区小巴士，往回家的路上驶去。快要抵达时，我听见后座一对父母亲，用广东话低声商量着，我正好听懂了他们的话：要不要叫醒她？年轻的父母决定抱着小女儿下车，我走在他们身后，看着那父亲将女儿用外套裹在怀里，那母亲在一旁撑着伞，踩过积水的马路回家。我忧然记起，很多年以前，当我还很幼小的时候，也曾这样，被抱在怀中，温暖地护持着小小的梦。我要赶快回家，很快地，我会把新家打理好，接来父母亲一起住。然后，在醒和睡的边缘，等待那一声：要不要叫醒她？安心地睡去，愉悦地醒来，真是一种幸福（选自读者2004年8月，有改动)11.用文章中一句话做本文的标题，你觉得哪句最合适，请写出来并说明理由（3分）12.品味下列句子中加点的词，说说它好在哪里？（两句任选一句）（2分）（1）仍流连在睡的边缘。(2)太阳光从百叶窗筛进地板。13如何理解文章最后一句“安心地睡去，愉悦地醒来，真是一种幸福”？（3分）14.文章倒数第三段叙述的内容能否删掉？为什么？(3分）-4-15揣摩“我”在香港，找到房子后第二天早上起来“默默坐了许久”时势心情，请发挥想象，描写我当时的心理活动。（30字左右）（2分）16生活中很平常的一句话和一个细节，反复出现时，同样也能让你感受到他人的关爱，细心呵护。请写出一例子，让我们大家一起来分享你的甜蜜回忆。（3分）17关爱亲情是个常说常新的话题，你读过的名著中有哪些涉及到关爱亲情的呢？请写出书名和作者。（2分）?（至少写出一本书名及作者）（三）阅读下面科技说明文，完成1823题。（16分）海啸的产生和预报破坏性的地震海啸，只在出现垂直断层，里氏震级大于6.5级的条件下才可能发生。全球地震海啸发生区分布基本上与地震带一致。破坏性较大的地震海啸平均六七年发生一次，其中约80发生在环太平洋地震带上。当地震造成海底断层移动的幅度过大时，就会导致断层间产生空洞，海水填充这个空洞产生巨大的海水波动，海啸就产生了。在开阔海面海啸波高度很低，海啸波在大洋中移行时，波长可达数十或数百公里，波高仅为1米左右，周期2-200分钟。海啸的传播速度与它移行的水深成正出。在太平洋，海啸的传播速度一般为每小时二三百公里到1000多公里。海啸不会在深海大洋上造成灾害，正在航行的船只甚至很难察觉这种波动。海啸发生时，越在外海越安全，因此，准备靠岸或者停靠在岸边的船只要及时向外海开就可以化险为夷。一旦海啸进入大陆架，由于深度急剧变浅，波高骤增，可达20-30米，这种巨浪可带来毁灭性灾害。海啸携带海底沉积物、船只、树木等重物一直冲入海岸线以上几百米的地方。海啸登陆时的速度可达每小时160公里。海啸产生的巨浪可能是一个或多个，其间可能间隔几分钟或几小时。地面震动并伴随突然退潮往往是海啸发生的先兆。另外，海啸并不总是以巨浪的形式登陆，它们更有可能是快速涨潮，伴随着水下旋涡，可以把人卷入水下，并卷起重物。有时可以吞没整个海滩。海啸威力如此之大，所以提前预警非常重要，这样才能赢得提前撤离的时间，减少人员伤亡和财产损失。地震波沿地壳传播的速度远比地震海啸波运行速度快，所以海啸是可以提前预报的。例如发生在智利的海啸，需要经过13个小时才能传到夏威夷，约20个小时后才到达日本沿岸，如果利用海啸监测网获取的地震波记录，在短时间内就能做出海啸警报，可以为该地区赢得时间。1964年国际上就成立了全球海啸警报系统协调小组，太平洋由于海啸多发，所以海啸预警系统很发达。印度洋由于历史上很少发生海啸，近百年来就没有发生过海啸，所以没有国家参加海啸预警系统，根本没有海啸预警网络，沁次海啸造成的重大伤亡和没有及时预警关系很大。此次大地震发生15分钟后，太平洋海啸预警中心就从檀香山分部向参与联合预警系统的26个国家发布了预警信息。如果印度洋也有预警系统，也许人们就可以更好地利用从震后到海啸登陆印度洋沿岸的宝贵的90分钟。预警早一分钟就可以挽救成千上万人的生命，可以说海啸预警是在与死神抢时间。美国和日本属于海啸预警做得非常好的国家。美国夏威夷海啸预警中心在太平洋设有近百个监测站，可以随时监视海面波动、海啸的发生和强度，及时发出警报。1983年日本海发生破坏性海啸，海啸发生后第7分钟，最靠近震中的验潮站观刚到海啸波的到达，第14分钟时由-5-电子计算机自动制作的警报已向日本全国发布，并同时传达到太平洋沿岸各国政府指定的海啸防御机构。从而使这次海啸损失减小到最低限度。18为什么说海啸的预警工作非常重要？(3分）19.海啸发生时，为什么“越在外海越安全”？（2分）20.“破坏性的地震海啸，只在出现垂直断层，里氏震级大于6.5级的条件下才可能发生”一句中加点的词语有什么表达的作用？(3分）21文中多处运用了列数字的说明方法，请从下列三组数据中选择一组数据，简要说明运用该方法的好处。(2分）A在太平洋，海啸的传播速度一般为每小时二三百公里到1000多公里；海啸登陆时的速度可达每小时160公里。B.例如发生在智利的海啸，需要经过13个小时才能传到夏威夷，约20个小时后才到达日本沿岸。C.海啸波在大洋中移行时，波长可达数十或数百公里，波高仅为1米左右，海啸进入大陆架，由于深度急剧变浅，波高骤增，可达20-30米。22读了本文后，再结合你对2004年末印度洋海啸情况的了解，谈谈这次灾难造成近二十万人生命和数以亿计财产损失的原因有哪些？（3分）23.阅读下面的材料，结合上文海啸的产生和预报的相关知识进行探究，谈谈你对海啸、地震等新的认识。（3分）2005年3月28日的地震之所以未引发大海啸，是因为该地震的震源位于东经97.0度、北纬2.2度的海底地表以下约30公里处。地震引起海啸的条件是地震导致深海海底地表上下剧烈错动。去年12月的地震虽然与此次地震的震级差不多。但此次地震的震源深度比上一次深了大约20公里。因此引起的海底地表上下错动幅度可能比上一次小。据外电报道，澳大利亚方面在这次地震发生后，测到了浪高约25厘米的“微型海啸”。据此推断，此次地震确有可能只引起了较小的海底地表错动。没有引发大海啸。此外，这次地震的震源位于去年印度洋大地震震源以南约200公里，距离我国更加遥远，且震级更小，因此不会对我国产生影响。尽管此次印尼地震也造成近千人的伤亡，这与去年印度洋地震海啸中数十万人遇难的惨状相比，情况要好得多。那么为什么同样是里氏8级以上的强烈破坏性地震，这次伤亡人数会相对少很多呢？美国太平洋海啸预警中心专家罗伯特赛萨罗认为，此次地震能量释放方向的差异，是导致伤亡人数数量锐减的主要原因之一。他表示，此次地震的主要能量释放方向是西南，那里人烟稀少，因此人员伤亡情况不大。至于地壳剧烈运动向北部地区所传递的压力，早就被地震的威力所抵消。赛萨罗说：“我们认为地震主要向西南方释放能量，即（昨洲岛国）毛里求斯和罗德里格斯群岛方向。”-6-三、作文（50分）题目：当今社会人们科学发展的意识增强了，只顾眼前利益的现象少了；人们环保意识增强了，砍树毁林的现象少了；媒体关注百性衣食住行的报道多了，空讲大道理的文章少了；课堂上学生的自主合作探究的活动多了，老师一味的灌输少了；父母对孩子的关爱多了，孩子对幸福的感受少了；药品的种类增多了，健康水平却下降了；我们和月球的距离拉近了，和左邻右舍的距离却变远了阅读以上材料，自选一个角度，自选话题，自拟题目，写一篇不少于600字的作文，文体不限（除诗歌外）。文中不得出现真实的人名、校名。2004-2005学年度第二学期初三第一次调研测试语文参考答案（鼓楼）一、（24分）1.jiaoqie孺签（一处1分）2.浅草才能没马蹄舍生而取义者也己所不欲，勿施于人濯清涟而不妖大漠孤烟直千树万树梨花开白露为霜沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春长风破浪会有时，直挂云帆济沧海如“回挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”（每小题1分，错、漏、倒一处不得分）3.从新闻标题看(l）、（2）、(3)都有问题。(l)十大孝星评选，主要事件没说清楚，是开始评选还是评选已揭晓？（2）要纪念的不是“南京大屠杀”，而是“大屠杀遇难的同胞”（3）题目中只有时间，要报道的具体事情不清楚。如主要场馆建设竣工等。修改后的标题(1分），理由(1分）4D、C、A、B5.（活动主题1分，一定要是自己参与过的；研究方向或角度l分，要切合主题；过程1分，活动的收获或感悟2分，其中语言得体0.5分（应用“妈妈您就放心吧”这类的话结尾），说服的理由充分2分，不够充分1分。）二、（46分）6.私：偏爱蔽：受蒙蔽。美：认为”美。与：给7B8满一年之后，即使想要进言，也没有什么可说的了。（自己）觉得温暖也（却）能知道别人的寒冷；（自己）很安逸也（却）能知道别人的辛劳。9行善（救济穷人）关心百姓疾苦。对比，或用古代的贤君感化对方。10可从人物形象及其塑造方法，语言特色等角度探究。如：两文中的国君都能采纳臣子的好建议，并及时付诸行动，都比较开明；都采用了语言描写，来表现人物的性格特点，塑造人物形象；语言凝练，叙事简洁；都运用排比，增强文章的说服力，（1分）要有简要的分析(1分）11应是“要不要叫醒她”，因为这句话是贯穿全文的线索，同时深刻地表现出父母对子女的关心与疼爱。，12.(1)流连”是留恋不止，舍不得离去的意思，这个词生动的表现出“我”半梦半醒的状态。（2)筛”字体现了阳光照进百叶窗时特有的景象，准确、生动、传神。13.这句话点明了主旨，表现了“我”感激、甜蜜的心情。14.不能，因为倒数第三段描写了一对年轻夫妇对自己女儿的细心呵护，正是看到这一幕，才勾起“我”对往事的回忆，决定“要赶快回家，把新家打理好，接来父母亲一起住。(1分）是-7-对下文的铺势；(1分）同时这一段还告诉人们，天下的父母对子女的关心都是相同的。(1分）15例：父亲、母亲，你们在哪里？