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24小时咨询热线：4006500666010-82330666中小学教育网（）依托人大附中教育资源，打造最专业的中小学辅导网站-共2页，当前页是第-1-页-中考语文文言诗文复习妙法小贴士（十三）对于比较阅读题，我们应如何下手中考文言文比较阅读的考点跟单篇课文的考点应该说大体是一致的，主要考查这样几项内容：能正确划分朗读节奏并断句，理解常见实词在文中的读音和意义，理解常见虚词在文中的用法，理解并翻译文中句子，归纳内容要点和写作特点，对文中的思想观点或写作手法作出自己的评判。所不同者，在于后面两点大多以比较的形式出现而已。同学们在完成文言文比较阅读题时，可以分三步进行：一要认真阅读所给语段，整体把握文言语段的主要内容。叙事类语段，要明确文中的时间、地点、人物、事件和作者的看法；写景类语段，要品出景物特点、作者感情。二要认真分析题目要求和比较的内容，反复阅读相关文字，逐项进行“异中求同”，或“同中求异”。三要联系全文，按题目要求，将比较阅读的结果用准确的语言表达出来。答题时尽量用上原文原句。哪些课外篇目更值得我们关注中考试题中的课外文言文，大多跟课内文言文有着千丝万缕的联系，不少是将课内与课外进行比较阅读。我们不妨从以下“关联点”入手：与课文作者或文中人物相关联。如，考查得道多助，失道寡助，就可能联系到跟孟子相关的故事孟母三迁；考查出师表，就可能联系到诸葛亮的诫子书；学了醉翁亭记，就可能联系到“画荻教子”的故事；学了岳阳楼记，就可以联系到范仲淹少年苦学，这是与课文作者的关联。考查墨池记，就会联系到晋书王羲之传，这是与课文中人物的关联。与课文内容、主题相关联。如，我们学过送东阳马生序墨池记，懂得了学习条件的好坏并非学有所成的决定因素，懂得了勤学苦练出才能的道理，与此主旨相关的文言短文很多，如程门立雪凿壁借光学弈等；学过生于忧患，死于安乐，我们可以联系史记中“卧薪尝胆”的故事，此二者都与忧患意识有关；学了马说，我们可以联系韩非子中的和氏（和氏献璧），因为两文都跟人才的被埋没有关。与课文中成语、典故、名句的出处相关联。如，我们学了捕蛇者说，就会联系到与孔子“苛政猛于虎”之观点相关的文言短文礼记檀弓下；学了鱼我所欲也，就可联系“嗟来之食”的典故。此外，反映中华民族传统美德的小短文，容易为命题人所青睐，诸如孝心、节俭、苦读等。24小时咨询热线：4006500666010-82330666中小学教育网（）依托人大附中教育资源，打造最专业的
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