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24小时咨询热线400650066601082330666中小学教育网(www.g12e.com)依托人大附中教育资源,打造最专业的中小学辅导网站共2页,当前页是第1页中考语文文言诗文复习妙法小贴士(十一)诗词鉴赏的整体把握指的是什么要鉴赏诗词的形象、语言、表达技巧,要评价诗词的思想内容和作者的观点态度,首先要做到从整体上把握诗意。所谓整体把握,是指从整体出发,在整体中感知、理解、鉴赏诗词,不必太过咬文嚼字,用诸葛亮的话说叫观其大略,用陶渊明的话说叫不求甚解。具体到一首诗、一首词,我们在鉴赏之初所要做的,是明确它写了什么内容,表达了什么感情,而不是执著于某一个生字难词的求解。例如读陆游的卜算子咏梅驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。鉴赏之初切忌受苦愁寂寞等局部字眼的干扰,影响对全词的理解,以为是慨叹梅之不幸,抒写怜惜之情而应当通过整体把握,领会词人用托物言志的写法,表现了自己坚贞的节操,也流露着孤芳自赏的感伤情绪。各地中考试题中的这首诗表达了诗人怎样的情感一类题目,考查的都是对古典诗词的整体把握。而这一考点,可以说是各地古诗词鉴赏的必考考点。如2008年浙江金华卷,诗词鉴赏选用的是范仲淹的渔家傲,第二道题即考查整体把握这首词表达了诗人怎样的思想感情需要指出的是,有的诗词内容集中单一,而有些篇目,内容则不仅一个方面,如2008年青海西宁市选取的刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠,全诗除了表达对被贬遭弃境遇的愤懑不平之情,还表现了诗人坚定的意志和积极乐观的思想感情。我们在答这类题时,概括要全面。诗词鉴赏的品析探究要关注什么第一,关注表达技巧。表达技巧,就是我们常说的写作特点。我们来看白居易邯郸冬至夜思家这首诗邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐,还应说着远行人。明明是作客他乡的诗人在思念家人,诗中告诉我们的却是在这个举家团圆的冬至节日里,夜深人静,家中人围坐在灯前,他们在谈论、牵挂着我这个远离家乡的游子。这种从对方的角度来写自己感情的写法,能更深一层地表达作者的感情。这便是这首诗写法上的最大特点。第二,关注锤词炼字。古人写诗讲究炼字,著名的如推敲的故事、春风又绿江南岸的绿、红杏枝头春意闹的闹等。我们要注意品味咀嚼这类字眼的妙处。这里有一点要强调,那就是不能把该字孤立起来谈,得放在句中,并结合全诗的意境、情感来分析。比如我们读白居易的另一首诗南浦别南浦凄凄别,西风袅袅秋。一看肠一断,好去莫回头。前人认为,这首诗中的看字看似平常,实际上非常传神,它能真切透露出抒情主人公的形象。看,在诗中指回望。离人孤独地走了,还频频回望,离人心中用言语难以表达的千种离愁、万般情思,都从这默默一看中表露了出来,真是此时无声胜有声啊而每一次回望,都令送行人(诗人)肝肠寸断。只一看字,就淋漓尽致地表现出了离别的酸楚。第三,关注情感主旨。不同的诗人,作品的情感基调固然有别,而同一位诗人,其不同作品中也会表达出截然不同的情感。我们应通过比较探究,领会其感情的异同。如陆游一生钟情梅花,但他的梅花绝句(闻道梅花坼晓风,雪堆遍满四山中。何方可化身千亿一树梅前一放翁)与卜算子咏梅,感24小时咨询热线400650066601082330666中小学教育网(www.g12e.com)依托人大附中教育资源,打造最专业的中小学辅导网站共2页,当前页是第2页情基调是很不相同的。梅花绝句洋溢着对梅花的深情,感情奔放卜算子咏梅则是托物言志,情调多多少少有点伤感。中小学教育网(www.g12e.com)编辑整理,转载请注明出处
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