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中考语文阅读理解答题万能答案来源中考网整合文章作者中考网编辑20100531130242标签阅读答案语文语文解题方法归类,阅读的题目套用这些,比较快.一、表达方式记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序顺叙、倒叙、插叙六、描写角度正面描写、侧面描写七、描写人物的方法语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)十、描写(或抒情)方式正面(又叫直接)、反面(又叫间接)十一、叙述方式概括叙述、细节描写十二、说明顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为自然环境、社会环境十七、议论文三要素论点、论据、论证十八、论据分类为事实论据、道理论据十九、论证方法举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证二十、论证方式立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)二十一、议论文的文章的结构总分总、总分、分总分的部分常常有并列式、递进式。二十二、引号的作用引用强调特定称谓否定、讽刺、反语二十三、破折号用法提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。(一)某句话在文中的作用1、文首开篇点题渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫总领下文2、文中承上启下总领下文总结上文3、文末点明中心(记叙文、小说)深化主题(记叙文、小说)照应开头(议论文、记叙文、小说)(二)修辞手法的作用(1)它本身的作用(2)结合句子语境。1、比喻、拟人生动形象答题格式生动形象地写出了+对象+特性。2、排比有气势、加强语气、一气呵成等答题格式强调了+对象+特性3设问引起读者注意和思考答题格式引起读者对+对象+特性的注意和思考反问强调,加强语气等4、对比强调了突出了5、反复强调了加强语气(三)句子含义的解答这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。(四)某句话中某个词换成另一个行吗为什么动词不行。因为该词准确生动具体地写出了形容词不行。因为该词生动形象地描写了副词(如都,大都,非常只有等)不行。因为该词准确地说明了的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成,与事实不符。(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换为什么不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。(六)段意的归纳1.记叙文回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事格式(时间+地点)+人+事。2.说明文回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么,格式说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)3.议论文回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样,格式用什么论证方法证明了(论证了)+论点中考说明文阅读答题技巧议论文阅读技巧一论点(证明什么)论点应该是明确的判断,是作者看法的完整表述,在形式上是个完整的句子。论点一般是用判断句的形式表达的。1.把握文章的论点。中心论点1个(统帅分论点)⑴明确分论点n个(补充和证明中心论点)⑵方法①从位置上找Ⅰ标题Ⅱ开篇Ⅲ中间Ⅳ结尾。②分析文章的论据。(可用于检验预想的论点是否恰当)③摘录法(只有分论点,而无中心论点)2.分析论点是怎样提出的①摆事实讲道理后归结论点②开门见山,提出中心论点③针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归结出中心论点④叙述作者的一段经历湖,归结出中心论点⑤作者从故事中提出问题,然后一步步分析推论,最后得出结论,提出中心论点。二论据(用什么证明)⑴论据的类型①事实论据(举例后要总结,概述论据要紧扣论点)②道理论据(引用名言要分析)。⑵论据要真实、可靠,典型(学科、国别、古今等)。⑶次序安排(照应论点)⑷判断论据能否证明论点⑸补充论据(要能证明论点)。三论证(怎样证明)⑴论证方法①举例论证(例证法)事实论据记叙②道理论证(引证法和说理)道理论据议论③对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证)④喻证法比喻⑵分析论证过程①论点是怎样提出的②论点是怎样被证明的(用了哪些道理和事实,是否有正反两面的分析说理)③联系全文的结构,是否有总结。⑶论证的完整性(答使论证更加全面完整,避免产生误解)⑷分析论证的作用证明该段的论点。议论文的结构⑴一般形式①引论(提出问题)②本论(分析问题)③结论(解决问题)。⑵类型①并列式Ⅰ总分总Ⅱ总分Ⅲ分总。②递进式。五议论文的语言⑴严密(修饰性、限制性的语言的运用)⑵生动(成语、各种修辞手法的运用)⑶词序(从生活逻辑和上下文的照应上判断)⑷句序(关联词语的使用,特别要注意递进关系)。说明文阅读指导一、掌握说明文的文体知识(一)、把握说明对象,分清说明对象是事物还是事理。明确被说明事物的特征一事物区别于他事物的标志。(二)、为了说明事物特征或说明事理,需要采用恰当的掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用1.分类别使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象。2.下定义使读者对概念有确切的了解。3.作比较用人们熟知的与所要说明的事物作比较,从而突出被说明事物的特征。4.举例子可使读者对说明对象的特征获得具体认识。5.打比方可达到形象地说明事物的作用。6.列数字可以准确地说明事物。7.配图表使读者一目了然,非常直观地理解被说明的事物。8.引资料能使说明的内容更具体、更充实。(三)、说明要有顺序常见的说明顺序有时间顺序(程序顺序是时间顺序的一种)、空间顺序、逻辑顺序。说明文的顺序,根据说明的目的和对象,可以以一种顺序为主,兼用其他顺序。(四)、说明文的阅读还要注意结构。说明文的结构常见的形式有总(概说)分(具体)式、总分总式、分总式、并列式、递进式等。(五)、说明语言的准确性,是说明文语言的先决条件。准确性和多样性、灵活性并不矛盾,有的以平实见长,有的以生动活泼见长。由于说明对象和作者语言风格的不同,说明的语言也是多种多样的。或概括、或具体、或简洁、或丰腴、或精练、或详尽或平易朴实,或幽默风趣。总之不拘一格.来源E度教育社区20100505133518标签说明文阅读1、说明文的类型事物、事理说明文(从内容角度,根据说明的对象和目的)。事物说明文一般标题就是说明的对象事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,可以从两个方面入手一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容,形成一个短语介绍了的对象加内容。2、说明文的语言平实、生动说明文(语言表达角度)。3、说明方法一般回答三个字,要掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用①.举例子具体真切地说明了事物的特点。②.分类别条理清楚地说明了事物的特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象。③.列数字具体而准确地说明该事物的特点。使说明更有说服力。④.作比较突出强调了被说明对象的特点(地位、影响等)。⑤.下定义用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。⑥.打比方打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的特点,增强了文章的趣味性。⑦.画图表使读者一目了然,非常直观形象地说明的事物的特点。⑧.作诠释对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。下定义与作诠释的区别是定义要求完整,而诠释并不要求完整,对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。可以颠倒。⑨.摹状貌对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。⑩.引资料能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。4、说明顺序时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。如空间顺序(从上到下,从里到外,总到分,外到内,前到后,左到右,整体到局部,都可反之等,常用方位词如介绍建筑物或实体)。逻辑顺序(先结果后原因,层层递进,现象到本质,因到果,果到因,主到次,浅入深,个别到一般等,常用表因果、表事理顺序的词,如因为、所以首先、其次)。时间顺序则是说明事物发展、演变,例如介绍工作程序的文章。掌握答题格式本文使用了的说明顺序对加以说明,使说明更有条理性,便于读者理解。(第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用事理、科学事理等模糊性的语言表述。)5、说明对象指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。6、说明文的结构常见的形式有总分式(或由总到分,或由分到总,或总分总)、并列式、递进式等。分析文章结构,抓中心句及连接词,如首先其次还也此外等词语7、中心句出现的位置开头或结尾,有时在句中。判断,多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。概括文段的中心句。对策(1)思考该段说明的内容,不仅要注意主要的,还要注意次要的。(2)紧扣表秩序的词语,如首先其次还有等词语,参照上下段落的中心句的句式进行概括。8、说明语言类型1、加点字词有何作用抓住说明文语文准确这一特点答题。对策答准确/生动形象/地说明了事物的特征/事理。类型2、能否替换为另一个词语并说明理由。对策答(1)不可以。(2)原词的意思或内容。(3)所换词语的意思或内容。(4)换了后意思有何改变,与不符合实际。类型3、限制性词语能否删去对策答(1)表态(删还是不删)。(2)定性。如比较几乎相当等词表程度修辞大约可能左右等表估计,多有余等表数量。(3)若删去,原来什么样的意思就变成了什么样的意思了,不符合实际,太绝对了。(4)xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言准确特点的词句,并体会。类型5指代这些条件、这种现象同样道理等在文中具体指代什么。对策一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话,而是其中的一部分。9、常见考点1、对说明对象及说明特征理解。2、对说明方法辨识与理解。3、对说明顺序的分析与理解。4、对文章段落结构特点的分析。5、对文意、层意、段意的概括。6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。7、对说明语言准确性的体会。
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