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2011年中考化学各地试题分类汇编及解析20.doc.doc2011年中考化学各地试题分类汇编及解析20.doc.doc -- 0 元

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www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.com考点4氧气的性质与制备(包括催化剂)一、选择题1、(2011年四川内江,13题)下列叙述正确的是A.凡电离时能够产生氢氧根离子的一类化合物都称为碱B.燃烧都是剧烈的发热发光的化合反应C.催化剂在化学反应前后,其质量和化学性质都不发生变化D.两种物质发生反应,生成盐和水,该反应一定是中和反应2、(2011年四川达州,6题)下列有关实验现象的描述,正确的是A.铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成白色固体B.分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维,都产生了烧焦羽毛的气味C.测定空气中氧气含量的实验里,铜丝加热变黑D.木炭燃烧生成二氧化碳3、(2011年山东烟台,4题)下列关于氧气的说法中错误的是A.工业上可以利用分离液态空气法制氧气B.氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性C.氧气供给呼吸,它和体内物质反应,释放能量,维持生命活动D.夏天鱼池内开启增氧泵,是因为温度升高,氧气在水中溶解量减少4、(2011年重庆市,13题)下列关于O2的说法不科学的是A.常用带火星的木条来检验空气中的O2B.硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰C.工业上将空气液化后再进行分离来制取O2D.加热KClO3制O2,可用MnO2作催化剂5、(2011年浙江温州,20题)如图为实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置。在实验过程中,当观察到气泡在导气管口连续、均匀地冒出时,才开始收集气体,其目的是A.为了检验该实验装置的气密性B.为了提高收集到的氧气的纯度C.防止水槽中的水倒吸使试管破裂D.防止高锰酸钾颗粒进入导气管6、(2011年四川眉山,16题)对资料或实验证据的分析是否正确,直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.com信息所得出的分析正确的是()A、同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾B、用相同容积的试管制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料C、加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D、反应时间较长的是高锰酸钾7、(2011年山东滨州,16题)下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是A.向一定量的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰B.t℃时,向硝酸钾的饱和溶液中加入硝酸钾晶体C.向一定量的稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液D.向硫酸和硫酸铜混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液8、(2011年江苏苏州,17题)下列关于产生氧气方法的叙述中,错误的是A.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B.工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应C.用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D.实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气9、(2011年江苏苏州,18题)下列对催化剂描述正确的是A.任何化学反应都需要催化剂B.催化剂在反应前后本身的质量发生了变化C.只有分解反应才需要催化剂D.某些化学反应可以有多种催化剂10、(2011年广东广州,16题)实验室用右图所示装置制取和收集O2,下列操作不正确的是A.将KClO3,和MnO2混合.用纸槽装入试管中B.将导管口伸入盛满水的集气瓶里,然后加热,立即收集O2C.待集气瓶充满O2,盖好玻璃片后,再移出水面D.收集完成后,松开橡皮塞,再熄灭酒精灯11、(2011年广东揭阳,5题)搜救人员克服严重的高原反应等困难,全力展开搜救。吸氧是克服高原反应的方法之一,吸氧可以帮助搜救人员的高原反应的原因是A.氧气可供呼吸B.氧气可以燃烧www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comC.氧气可以支持燃烧D.氧气是无色无味的无毒气体12、(2011年江西,2题)实验室检验氧气应该选用()A.pH试纸B.澄清石灰水C.酚酞溶液D.带火星的木条13、(2011年山东聊城,26题)根据反应事实可以推出影响化学反应的因素,下列推理中不合理的是选项化学反应事实影响因素A蜡烛在纯氧中燃烧的火焰比在空气中燃烧的火焰更明亮反应物浓度B煤粉比煤块燃烧的更加剧烈、更加充分反应物种类C碳在常温下不与氧气反应,点燃时能与氧气反应反应温度D双氧水在通常情况下难分解,加入二氧化锰后迅速分解催化剂14、(2011年江苏泰州,11题)下列对实验现象的描述,错误的是A.镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼白光B.硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰,并生成无色有刺激性气味的气体C.向稀硫酸中滴加紫色石蕊试液.溶液变成红色D.向氯化钙溶液中通入二氧化碳,出现大量白色沉淀15、(2011年江西南昌,8题)对下列事实的解释正确的是事实解释A氧气用于切割金属氧气有可燃性B洗洁精可用于除油污洗洁精能溶解油污C打开汽水瓶盖有大量气泡冒出温度升高,气体溶解度www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.com减小D做铁丝燃烧实验时集气瓶底部预先要装少量的水防止瓶底炸裂16、(2011年湖南怀化,13题)下列有关实验现象的描述中不正确的是A.木炭在氧气中燃烧发出白光B.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色物质C.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,生成无色无味的气体D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体17、(2011年重庆綦江,6题)O2和CO2是动植物生命活动中不可缺少的两种气体,它们的相同点是A.都能供动植物呼吸B.都是植物光合作用的原料C.都难溶解于水D.都是空气中的固定成分18、(2011年湖南株洲,11题)在KClO3分解制O2的反应中MnO2作催化剂,下列有关催化剂说法不正确的是A.反应前后化学性质不发生改变B.反应前后质量发生了改变来源学科网C.某些反应可使用不同的催化剂D.某些催化剂可催化不同的反应19、(2011年湖北黄石,2题)下列物质在氧气中充分燃烧,生成黑色固体的是A.白磷B.木炭C.硫D.铁丝20、2011年上海,35题物质在氧气中燃烧的现象叙述错误的是A.木炭发出白光B.硫粉淡蓝色火焰C.红磷大量白烟D.铁丝火星四射二、填空、简答题1、(2011年浙江义乌,31题)右图是实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的装置。www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.com(1)写出图中仪器a的名称▲。(2)用高锰酸钾制取氧气时,用一团棉花放在试管口的主要作用是▲。(1)铁架台(2)防止高锰酸钾粉末进入导管2、(2011年浙江温州,28题)科学兴趣小组想研究影响过氧化氢H2O2分解速度的因素。在四支试管中分别加入0.2克二氧化锰MnO2粉末,然后加入等量的不同溶质质量分数的过氧化氢溶液,观察气泡产生的速度,记录如下1该实验研究的问题是过氧化氢分解的速度与_________的关系。.2为了检验产生的气体是否为氧气,请你写出检验的方法____________________。3实验完毕,可利用过滤法回收剩余溶液中的二氧化锰粉末。在过滤过程中,下列仪器不需要的有______________。实验次数1234H2O2溶液的溶质质量分数1%5%1015MnO2质量0.2克0.2克0.2克0.2克气泡产生的速度www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.com1H202溶液的,榕质质量分数2将带火星的木条伸人试管中3BC3、(2011年四川南充,16题)实验室通常采用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气,写出该化学反应方程式,其中二氧化锰是剂。2KClO3MnO22KCl3O2↑催化4、(2011年浙江金华,28题)下图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图。实验课上同学们用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集氧气,请回答问题(1)制取氧气的发生装置应选择(填装置编号)。(2)现要收集一瓶干燥的氧气,请按气体的流向,用装置导管的编号将装置连接好①→。(1)A(2)②、③、⑤、④www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.com5、(2011年浙江丽水,28题)下图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图,实验课上同学们用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集氧气,请回答问题(1)制取氧气的发生装置应选择(填装置编号)。(2)现要收集一瓶干燥的氧气,请按气体的流向,用装置导管的编号将装置连接好①→。(3)收集一瓶氧气,燃烧匙里放少量硫粉,加热直至燃烧,把燃烧匙伸进盛满氧气的集气瓶里,可观察到硫在氧气里剧烈燃烧,发出火焰。(1)A(2)②→③→⑤(3)蓝紫色6、(2011年山东泰安,29题)下图是实验室制取、收集有关气体的装置图。请按要求回答下列问题(1)用双氧水制取氧气的化学方程式为(2)要收集氧气,收集装置可选择上述装置中的或(填写序号)(3)用发生装置A或B制取氧气时,A与B相比,A的优点是。(1)2H2O22H2O+O2↑(2)CD(3)可以随时补充反应所需双氧水,控制反应速率7、2011年浙江绍兴,24题如图是常用的气体发生装置和收集装置。MnO2www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.com(1)装置A可用于加热分解高锰酸钾制取氧气,制取时需要在试管口放一团棉花,它的作用是(2)甲烷是一种最简单的有机物,实验室常用AC或AD装置,加热分解无水醋酸钠和碱石灰的混合物来制取甲烷气体。由此可推得甲烷气体具有的物理性质。1防止高锰酸钾粉末进入导管2密度比空气小,难溶于水.8、(2011年安徽巢湖,14题)以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。实验序号H2O2溶液浓度H2O2溶液体积/mL温度℃MnO2的用量/g收集氧气的体积/mL反应所需的时间/s①51200.1416.75②151200.146.04③30535249.21④30555210.76(1)通过实验①和②对比可知,化学反应速率与有关从实验和对比可知,化学反应速率与温度的关系是(2)化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果,化学反应速率与微观粒子的概率有关。试从微观角度解释反应物浓度越大,化学反应速率越快的原因是。(2分)(3)用一定量15的过氧化氢溶液制氧气,为了减小反应速率,可加适量的水稀释,产生www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.com氧气的总重量(选填减小或不变或增大)。(1)反应物浓度(或浓度)③④温度越高,化学反应速率越快(2)反应物浓度越大,单位体积的反应物中含有的粒子数越多,粒子间碰撞的概率越大,化学反应速率越快(3)不变据此回答下列问题①写出仪器名称ab。②若要制取氧气,发生反应的化学方程式为。③若要制备二氧化碳,可选用的装置是。①试管集气瓶②2H2O2二氧化锰2H2OO2↑③BD10、(2011年湖北襄阳,46题)带火星的小木条伸到盛有氧气的集气瓶中会。实验室常用KClO3与MnO2混合加热来制取氧气,在此反应中,起作用。复燃催化11、(2011年山东德州,1题)氨气极易溶于水,常温常压下1体积水可溶解700体积的氨气,溶解后可与水反应生成一水合氨,溶液显碱性。氨气的密度比空气小。已知2NH4Cl(固体)CaOH2(固体)2NH3↑CaCl2
编号:201402210756042774    大小:1.02MB    格式:DOC    上传时间:2014-02-21
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