2012年中考英语考点跟踪复习题26.doc2012年中考英语考点跟踪复习题26.doc

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WWW3EDUNET教师助手学生帮手家长朋友WWWAAAXKCOMWWW3EDUNET教师助手学生帮手家长朋友WWWAAAXKCOM考点跟踪训练26代词、连词基础巩固Ⅰ单项选择1IFEELTERRIBLEITHINKIATE________ATLUNCHTIMEASOMETHINGBADBSOMETHINGGOODCBADSOMETHINGDGOODSOMETHING答案A解析考查句意以及不定代词。不定代词的修饰语放与其后,故排除C、D选项,根据句意我感觉很糟糕。我认为早上我吃了。故选A。2WHATDOYOUTHINKOFTHETWOBACKPACKS________OFTHEMAREVERYNICEAEITHERBBOTHCEACHDALL答案B解析考查代词的辨析。EITHER“两者中任意一个”,BOTH“两者都”,EACH“三者或者三者以上的任意一个”,ALL“三者或者三者以上都”,根据答句中用BE动词ARE,故做主语的是复数,问句指的是TWOBACKPACKS。故选B。3ISTHAT________SCHOOLBAGNO________ISWHITEAHIS;HISBHER;HISCHE;HISDHER;HER答案A解析考查代词辨析。根据句意这是他的书包吗不,他的是白色的。形容词性物主代词在句中做定语。答句中需要主语,所以需要名词性物主代词。HE的形容词性物主代词与名词性物主代词都为HIS。故选A。4I’MHUNGRY,ISTHEREANYBREADINTHEFRIDGE________BUTWEHAVECAKESWOULDYOULIKETOHAVEONEASOMEBMUCHCNONEDNOTHING答案C解析考查不定代词。前句问“冰箱里有面包吗”由答句可知WWW3EDUNET教师助手学生帮手家长朋友WWWAAAXKCOMWWW3EDUNET教师助手学生帮手家长朋友WWWAAAXKCOM表示否定“没有面包”,“但是有蛋糕”。NONE表示“一点也没有”;NOTHING表示“什么也没有”。结合句意选C。5MOSTSTUDENTSTHINKTHEYSHOULDHAVE________TIMEANDENERGYTODEVELOPTHEIROWNINTERESTSAFEWBLESSCLITTLEDMORE答案D解析考查不定代词。句意大部分的学生认为他们应该有更多的时间和精力来发展自己的兴趣。只有D符合题意。6THEBANANAPIETASTESDELICIOUSCOULDIHAVEANOTHER________AONEBITCTHISDTHAT答案A解析考查代词。句意为“这个香蕉馅饼尝起来味道很好,我能再要一个吗”ONE可以代替前面提到过的同一类人或物中的一个。故选A。7ITCAN’TBELUCY’SBIKELOOK________ISUNDERTHETREEASHEBHERCHERSDSHE’S答案C解析考查代词。句意为“这不可能是LUCY的自行车。看她的在树下。”SHE意为“她”,为主格;HER意为“她或她的”,作宾格或形容词性物主代词;HERS意为“她的东西,她的家属或有关的人”,作名词性物主代词;SHE’S意为“她是”。故选C。8WEHAVETWOFOREIGNTEACHERSHEREONEISFROMENGLAND,AND________ISFROMAMERICAAANOTHERBTHEOTHERCOTHERDTHEOTHERS答案B解析考查ONETHEOTHER的用法。使用ONETHEOTHER时,我WWW3EDUNET教师助手学生帮手家长朋友WWWAAAXKCOMWWW3EDUNET教师助手学生帮手家长朋友WWWAAAXKCOM们通常是针对两者而言的。即指“两者中的一个,另一个”。句意“我们有两个外国老师,一个来自英国,另一个来美国”,故选B。9HELENANDMARYAREGOODFRIENDS________OFTENHELPEACHOTHERATHEMBTHEIRSCTHEYDTHEIR答案C解析考查人称代词。THEY代替前面所指的HELENANDMARY,在句中作主语,用主格。故选C。10DOYOUKNOW________THISDICTIONARYBELONGSTOLETMESEEOH,IT’S________AWHODOES;MINEBWHO;MECWHOSE;MINEDWHO;MINE答案D解析疑问词和代词。句意为“你知道这本词典是谁的吗我看看。哦,是我的”。BELONGTO后面应该加“某人”,而不是加“物主代词”;所以第一个空用WHO;名词性物主代词MINE想当于MYDICTIONARY。故选D。11MOM,WHENSHALLWEGOTOWEIFANGMUSEUMTHISWEEKENDOH,SORRYI’MGOINGTOBEIJINGFORAMEETING________SATURDAY________SUNDAYISOKANEITHER;NORBBOTH;ANDCEITHER;ORDNOTONLY;BUTALSO答案A解析考查连词辨析。NEITHERNOR意为“既不也不”;BOTHAND意为“两者都”;EITHEROR意为“或者或者”;NOTONLYBUTALSO意为“不但而且”。句意为“妈妈,这个周末什么时候我们能去潍坊博物馆哦,对不起。我将去北京开会。周六和周日都不行。”故选A。12THEBOXWASTOOHEAVYFORMETOCARRY,________IPULLEDITINTOMYROOMASOBANDWWW3EDUNET教师助手学生帮手家长朋友WWWAAAXKCOMWWW3EDUNET教师助手学生帮手家长朋友WWWAAAXKCOMCBUTDOR答案A解析考查连词。从句意“对我来说这个箱子太重了,以至于拿不动,所以我把它推到我的房间里了”,前后句表示因果关系,故选A。13MAYIGOTOTHEMOVIESWITHYOUI’MAFRAIDNOT,________YOUHAVEATICKET,BECAUSEIHAVEONLYONEAIFBUNLESSCTHOUGHDBECAUSE答案B解析考查连词的词义辨析。由BECAUSEIHAVEONLYONE“因为我只有一张票。”可知如果想一起看电影,“除非”你有票,故答案选B。14TOM,YOULOOKTIREDTHISMORNINGWHAT’SWRONGIWASSOBUSYTHATIDIDN’TGOTOBED________12O’CLOCKLASTNIGHTAUNTILBWHENCTHOUGHDUNLESS答案A解析考查连词辨析。根据句意汤姆,今天上午你看起来很累。怎么了我非常忙以至于昨天晚上12点才上床睡觉。NOTUNTIL表示“直到时候才”。故选A。15WILLYOUPLEASEGIVETHEDICTIONARYTOJANESURE,I’LLGIVEITTOHER________SHEARRIVESHEREABEFOREBUNTILCBECAUSEDASSOONAS答案D解析考查连词。BEFORE,在之前;UNTIL,直到;BECAUSE,因为;ASSOONAS,一就。根据句意选D。16ISMYANSWERTOTHEMATHPROBLEMRIGHTLETMECONSIDERITCAREFULLY________IGIVEYOUANANSWERABEFOREBAFTERCSINCEDASSOONAS答案A解析考查连词。句意为“在我给你答案之前,让我仔细考虑考WWW3EDUNET教师助手学生帮手家长朋友WWWAAAXKCOMWWW3EDUNET教师助手学生帮手家长朋友WWWAAAXKCOM虑。”17YOUHAVECOUGHEDFORSEVERALDAYS,BILLSTOPSMOKING,________YOU’LLGETBETTERSOONABUTBAFTERCORDAND答案D解析考查连词。句意为“比尔,你咳嗽好几天了。停止吸烟吧,你不久就会好的”。结构为祈使句,+AND+将来时。故选D。18DOYOULIKESPORTSYES,IDOSOMERUNNINGINTHEPARKEVERYDAY________THEWEATHERISTERRIBLEAIFBAFTERCUNLESSDWHILE答案C解析考查连词。根据句意除非天气糟糕,我会每天在公园里跑步。可知C为正确答案。19________ROSE________JACKWATCHEDPRINCEWILLIAM’SWEDDINGONTVYESTERDAYWHATAPITYTHEYMISSEDTHEEXCITINGMOMENTABOTH;ANDBNOTONLY;BUTALSOCEITHER;ORDNEITHER;NOR答案D解析考查连词短语辨析。BOTHAND两者都;NOTONLY,BUTALSO不但而且;EITHER,OR或者或者;NEITHER,NOR两者既不也不。由答语知道二者都没看,故选择D。20WESHOULDPROTECTTHEEARTH,________WEWILLHAVENOWATERTODRINKASOBORCANDDBUT答案B解析考查连词的词义辨析。由上下句可知我们应该保护地球,“否则”我们将没有水喝,故选B,OR引导的表示条件的假设。WWW3EDUNET教师助手学生帮手家长朋友WWWAAAXKCOMWWW3EDUNET教师助手学生帮手家长朋友WWWAAAXKCOM综合提能Ⅰ完形填空FRIENDSAREVERYIMPORTANTINOUREVERYDAYLIFEEVERYONE__1__FRIENDSWEALLLIKETOFEELCLOSETOSOMEONE__2__ISNICETOHAVEAFRIENDTOTALK,LAUGH,ANDDOTHINGSWITH__3__,SOMETIMESWENEEDTOBEALONEWEDON’TALWAYSWANTPEOPLE__4__BUTWEWOULDFEELLONELYIFWE__5__HADAFRIENDNOTWOPEOPLEARE__6__FRIENDS__7__DON’TGETONWELLTHATDOESN’TMEANTHATTHEYNOLONGERLIKEEACHOTHERMOSTOFTHETIMETHEYWILLMAKEUP言归于好ANDBECOME__8__AGAINSOMETIMESFRIENDSMOVEAWAYTHENWEFEELVERY__9__WEMISSTHEMVERYMUCH,BUTWECAN__10__THEMANDWRITETOTHEMANDWECAN__11__NEWFRIENDSITISENCOURAGINGTOFINDOUTHOWMUCHWELIKENEWPEOPLEWHENWEGETTOKNOWTHEMTHERE’SMOREGOODNEWSFORPEOPLEWHOHAVEFRIENDSTHEYLIVE__12__THANPEOPLEWHODON’TWHYFRIENDSCANMAKEUSFEELHAPPY__13__HAPPYHELPSYOUSTAYWELLORITCOULDBEJUSTDONETHATSOMEONECARESIFSOMEONECARESABOUTYOU,YOUTAKE__14__CAREOF__15__1ALOVESBHATESCNEEDSDBECOMES2AITBHECTHEREDSOMEONE3AHARDLYBNEARLYCSUDDENLYDCERTAINLY4AALONEBAWAYCALLOVERDAROUND5AEVERBNEVERCJUSTDREALLY6AFRIENDLYBKINDCJUSTTHESAMEDQUITEDIFFERENT7AALWAYSBSOMETIMESCOFTENDUSUALLY8AFRIENDLYBGOODCPLEASEDDFRIENDS9AANGRYBSADCHAPPYDALONE10ACALLBASKCTELLDTALKWITHWWW3EDUNET教师助手学生帮手家长朋友WWWAAAXKCOMWWW3EDUNET教师助手学生帮手家长朋友WWWAAAXKCOM11ALOOKFORBFINDCMAKEDKNOW12ALONGERBSHORTERCSLOWERDFASTER13ASMELLINGBBEINGCSOUNDINGDMAKING14ALESSBBETTERCLITTLEDNO15AYOUBYOURCYOURSDYOURSELF语篇解读本文讲述了朋友在人一生中扮演着重要角色。和朋友一起谈天说地,一起做事,不仅使我们远离寂寞,增添生活情趣,而且也使我们的身心更加健康。1C。根据上文,FRIENDSAREVERYIMPORTANT可以知道每个人都需要朋友,故选NEEDS。2A。这里应用IT做形式主语,代替后面真正的主语,即TOHAVEAFRIEND。3D。一方面我们需要和朋友在一起,另一方面我们也需要独处,根据句意,应该选CERTAINLY。4D。根据上一句WENEEDTOBEALONE,可以知道我们有时也不希望周围一直有人相伴,故选AROUND。5B。根据句意,没有朋友的情况下会感到孤独。故选NEVER。6C。根据句意,世界上没有两个人是相同的,故选JUSTTHESAME。7B。既然人与人之间总有不同之处,所以朋友有时也会有矛盾,故选SOMETIMES。8D。根据上半句THEYWILLMAKEUP可以知道产生分歧的朋友也会和好如初。故选FRIENDS。9B。根据语境,朋友离开应是很难过的事情。故选SAD。10A。根据常识,思念朋友时,我们可以通过打电话和写信来和朋友联络,故选CALL。11C。MAKEFRIENDS为固定结构,意思是“交朋友”。12A。根据上句中“GOODNEWS”,可以知道这里应该是长寿,又因为句中有THAN,可以知道应填比较级,故选LONGER。13B。根据题意,心情好,有助于身体健康。这里用动名词短语充当主语,HAPPY是形容词,前面应添上BE动词,故选BEING。14B。根据题意,如果别人关心你,你就会加倍珍惜自己,故选BETTER。15D。根据题意,这里表示“自己照顾自己“,故选YOURSELF。WWW3EDUNET教师助手学生帮手家长朋友WWWAAAXKCOMWWW3EDUNET教师助手学生帮手家长朋友WWWAAAXKCOMⅡ阅读理解ITWASMOTHER’SDAYAMANSTOPPEDHISCARATAFLOWERSHOPTOORDERSOMEFLOWERSHEWANTEDTHESHOPKEEPERTOSENDTHEFLOWERSTOHISMOTHER,WHOLIVEDTWOHUNDREDMILESAWAYASHEGOTOUTOFHISCAR,HEFOUNDAYOUNGGIRLSITTINGONTHEROADCRYINGHEASKEDHERWHATWASWRONGANDSHEREPLIED,“IWANTTOBUYAREDROSEFORMYMOTHER,BUTIONLYHAVESEVENTYFIVECENTSAROSECOSTSTWODOLLARS”THEMANSMILEDANDSAID,“COMEINTOTHESHOPWITHME,ANDI’LLBUYYOUAROSE”HEBOUGHTTHELITTLEGIRLHERROSEANDORDEREDHISOWNMOTHER’SFLOWERSASTHEYWERELEAVING,HEOFFEREDTODRIVETHEGIRLHOMESHESAID,“YES,PLEASEYOUCANTAKEMETOMYMOTHER”SHEBROUGHTHIMTOACEMETERY墓地,WHERESHEPLACEDTHEROSEONTHEGRAVETHEMANWASMOVEDHERETURNEDTOTHEFLOWERSHOP,PICKEDUPTHEFLOWERSHEORDERED,ANDDROVETWOHUNDREDMILESTOHISMOTHER’SHOUSE2010福州1THEMANWENTTOTHESHOPTO________AHAVEARESTBHELPTHEGIRLCBUYSOMEFOODDORDERSOMEFLOWERS2THEMAN’SMOTHERLIVED________AWAYFROMHIMA2KILOMETRESB75MILESC200MILESD200KILOMETERS3THEGIRLWASCRYINGONTHEROADBECAUSE________ASHEWASHUNGRYBSHEGOTHURTCSHECOULDN’TAFFORDAROSEDSHECOULDN’TFINDHERWAYHOME4AFTERTHEMANBOUGHTTHEGIRLAROSE,THEYWENTTO________TOGETHERATHECEMETERYBHISSHOPCTHEGIRL’SHOMEDHISMOTHER’SHOUSE5WECANLEARNFROMTHEPASSAGETHAT________ATHEGIRLLOVEDFLOWERSVERYMUCHBTHEGIRLLOVEDHERMOTHERVERYMUCHCTHESHOPKEEPERSENTTHEFLOWERSTOTHEMAN’SMOTHERDTHEMANDROVETOHISMOTHER’SHOUSETOLOOKAFTERHER语篇解读本文是记叙文。讲述母亲节那天,一位男士去花店为母亲订购花时,看见一个小女孩因为没有足够的钱为母亲买花而哭泣。这位男士为小女孩买了花并送她回家。当小女孩带着他去妈妈的WWW3EDUNET教师助手学生帮手家长朋友WWWAAAXKCOMWWW3EDUNET教师助手学生帮手家长朋友WWWAAAXKCOM墓地时,他顿悟。1D。细节理解。文章第一段第二句.TOORDERSOMEFLOWERS可知。故选D。2C。细节理解。文章最后一句.DROVETWOHUNDREDMILESTOHISMOTHER’SHOUSE可知他妈妈居住在离他200MILES的地方。3C。推理判断。由第三段“我只有75美分,一枝玫瑰要2美元”可判断她买不起一枝玫瑰。4A。细节理解。由倒数第二段SHEBROUGHTHIMTOACEMETERY可知他们一起去了墓地。5B。推理判断。A和C是明显错误项,故排除;这男人由开始为妈妈订购花改为自己带上花驱车去看望妈妈,并非去照顾她,故排除D。
编号:201402251431523618    类型:共享资源    大小:123.50KB    格式:DOC    上传时间:2014-02-25
  
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BCEAAEE88296385EDA2815A44814E61A上传于2014-02-25

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