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从青年卢卡奇到阿多诺西方马克思主义哲学的历史逻辑悖结主讲嘉宾南京大学党委常务副书记、哲学家张一兵教授2010年6月10日综合楼701现场记录张晶晶(中央音乐学院音乐学系音乐美学专业硕士研究生)开场阿多诺音乐作品欣赏开场白何宽钊刚才大家听到的是作为哲学家的阿多诺(THEODORADORNO)所写的音乐,这个我估计在座的大部分人应该没有听到(过),因为我们听到都是阿多诺对勋伯格的这种颂扬,对斯特拉文斯基的批判,但阿多诺自身也是一个受过良好音乐训练的,而且刚才听的是他自己创作的曲目。今天和明天是我们这次系列学术旅行的最后两站,我们非常荣幸的请到了著名哲学家,南京大学党委常务副书记张一兵教授作为我们的讲演嘉宾。他也是我们这次系列学术活动唯一的一位来自北京之外的一名学者,讲的内容主要是关于西方马克思主义的理论,因为西方马克思主义的理论呢是西方很重要的一个学术流派,跟传统经典马克思主义理论既有渊源也有很大的不同,而且还在不断的深化,特别是西方马克思主义一些代表人物,比如说卢卡奇,然后马尔库塞,还有阿多诺,他们本身既是哲学家同时也是美学家,特别是阿多诺他本人也是一个很深刻的音乐哲学家,像我们的老院长于润洋教授,对于阿多诺的新音乐的哲学这本著作进行了非常深刻的解读,所以我们能够邀请到哲学界的一些专门研究西方马克思主义理论的学者来我们这边做一个讲座,是希望它能够有利于我们更加全面深入的理解西方马克思主义理论。因为西方马克思主义理论本身是非常复杂的,鉴于它这种复杂性,我们请张一兵教授给我们做两次讲演,今天讲的是一个关于西马的一个总体性的概况的一个述评,那么明天呢是关于一个深度的述评,今天的讲演题目是从青年卢卡奇到阿多诺西方马克思主义哲学的历史逻辑悖结,明天的深度述评是平日断裂处历史呈现德波与他的景观社会,下面让我们以热烈的掌声有请张一兵教授我呢还是先把张一兵教授的一个简单的情况做一下介绍,张一兵教授,著名哲学家,南京大学党委常务副书记,南京大学哲学系教授、博士生导师,兼任南京大学学报主编,南京大学马克思主义研究院院长,教育部重点研究基地南京大学马克思主义社会理论研究中心主任,国家社科规划项目评委会成员,教育部社会科学哲学学部委员,我们尊敬的于润洋教授也是这个委员会里的一员,武汉大学、浙江大学、中南政法财政大学、苏州大学、首都师范大学兼职教授,中山大学马克思主义哲学与现代化研究基地兼职研究员,复旦大学国外马克思主义哲学基地兼职研究员,中国辩证唯物主义协会常务理事,中国马克思主义哲学史学会理事,江苏省哲学学会会长,江苏省马克思主义研究会会长,近年来发表个人专著如无调式的辩证想象、反鲍德里亚等十本,个人文集三本,主编论著十余部,并发表学术论文数百篇,有请张一兵教授。张一兵教授尊敬的于先生,各位老师,各位同学,非常高兴能够来中央音乐学院和大家一起交流。还是先感谢何老师能够给我这个机会。对我个人来讲,这也是一个非常重要的时刻,因为我在写关于阿多诺哲学的那本书的时,于先生在他著名的现代西方音乐哲学导论中很多重要思想对我都产生过重要影响,,今天能够到这与于先生一块交流,特别是向我们音乐学系的老师和同学们报告一下我最近的研究情况,对我来讲也是非常重要的一件事情。我先还是讲两个题外话。第一个就是我刚才进这个音乐厅的时候也在想这么一个问题,就是哲学和音乐的关系。最近,我自己主要是在做现象学和海德格尔(MARTINHEIDEGGER),大家也会很奇怪,我的主要专业方向是研究马克思主义哲学的,但是按照传统的科学分界,我经常会有一点非常奇怪的、意外的偏离。我去年出版的一本新书是关于鲍德里亚(JEANBAUDRILLARD)的,大前年是写了一本关于拉康(JACQUESLACAN)的书。人们会觉得我的研究比较杂。在海德格尔整个思想研究里,我们知道他提出了非常重要的哲学观点就是追问与存在最接近的领域,他主要讲了思、诗、语言,他最后讲“语言是存在之家”。我最近在研究他早期的文献的时候发现了一个问题,在海德格尔的思想深处里有一个非常重要的缺环,缺什么呢缺音乐,因为按照我的理解呢,音乐实际上是离人的本质存在最近的部分,体验生命最近的部分,它跟哲学、神性相同体,但是海德格尔为什么音乐这一块是缺失的呢我在阅读他早期的这一批文献的时候想了这么一个解释实际上有两个因素,一个因素海德格尔出身非常贫穷,他的父亲是一个德国小城市中叫圣马丁教堂的一个司仪,是敲钟、打水然后扫墓地的,海德格尔跟着爸爸每天能够听到宗教音乐中的唱诗,就是教堂里边礼拜的唱诗班,但他接触的环境是一个非常低沉的生活环境,而音乐跟哲学,包括神性存在很重要的一个前提是要吃饱饭。我刚吃饭的时候跟于先生说,改革开放之初,1977年我们进大学的时候,南京大学的文科的最高分是文史哲,而1990年的中期以后呢,文科最高分全部是商学和法学。这是一个很有趣的现象。我后来做哲学系主任的时候,经常跟孩子们(哲学系同学)讲一个观点,在欧美地区家里条件最好的孩子肯定大多数不会去读商科,不会去读直接能够变钱的这样一些学科,首选是什么呢音乐、艺术、哲学、神学,而这些部分都不是和物质财富直接相关,而是和人的本体存在直接相关的。中国会有一个未来的时代,那个时候会有一批追求后哲学和音乐一类关于人的精神和灵魂存在的优秀孩子。海德格尔的青少年是温饱不足的情境,音乐天天听,但却不是与存在相关,他思想的残缺的部分缺的就是音乐。所以,今天有机会作为一个哲学理论工作者能够跟做音乐学的老师一块交流,我内心里边还是非常非常高兴的。同时,另一个原因也因之于我在做西马的过程当中,阿多诺的著作(全集)当中大概有五分之二全部是关于音乐理论的,德国著名的哲学家布洛赫(ERNSTBLOCH),他的希望的原理三卷本其中至少是三分之一是关于音乐的美学论文,但是国内都没有人关注。于先生是国内音乐理论方向的大家,我也想利用这个机会向于先生请教,这是第一点,就是音乐和哲学的一个交流。第二点呢,我也讲一个感慨。就是我看了一下这一次系列讲座前面的课程基本上是北京哲学界、文艺理论界的一批老师,介绍的大部分都是当代最重要的一批西方现当代的思想家、艺术家,但到最后呢,请了北京之外的我这么一个人,居然到这来讲马克思主义。说到马列课,大概所有同学脑袋里边一听就“嗡”的一声,因为现实中教学中所有孩子上这个课的时候,要么打瞌睡要么做其他作业,马列公共课是一个让我们特别头疼的事情。今天跑到这来讲这样一个课题,音乐学院会有一些同学来听,我也挺意外的。当然,我也想做一个说明,通过今天的课程讲座。我也想改变同学思想中的一种观念或者一个成见马克思主义的理论真的这么廉价吗这么令人讨厌吗今天如果用俄国形式主义的一句话来讲,三个字,“陌生化”。这就是说,我们通过这个讲座会造成一个我们学音乐的同学或者老师,对马克思的思想包括西方左派激进话语的一种重新陌生化的理解。我们原来以为我们知道马克思的思想是什么东西,从中学开始折磨我们一直到大学,今天的讲座呢,应该会改变我们大部分同学对马克思特别是西方马克思主义的基本看法。所以这两点就是我在开始讲之前先做一个简单的说明。今天这个课题西方马克思主义,我自己近年来学术研究的方向之一。因为从国内哲学界来讲,在十多年以前,我做的比较主要的一件事情是关于马克思列宁的经典文本的研究,在十年前我出了一本回到马克思经济学语境中的哲学话语(江苏人民出版社1999年,2009年第二版),2007年出了一本回到列宁,基本都是从马克思、列宁的文献手稿和笔记出发,试图提供一个与前苏东教条主义教科书完全不一样的东西,这个研究花去了我大量的时间。从历史来说,上个世纪80年代我曾经写过西方马克思主义的书,后来我就中断了,为什么中断呢是因为我第一次接触到青年卢卡奇,葛兰西和科尔施,然后是阿多诺、阿尔都塞这样一批人时,我是以一个马克思主义者(的身份)批判西马学者,在这本书里,我对他们的所有思想都持简单的批评和否定态度,认为他们是唯心主义的,违背了马克思的思想,但是在阅读和写书的过程当中,一个最严重的问题是我逐步的体会到,我自己关于马克思经典文献的研究,在研究水平和理解的深度上远远低于我所批判的这批思想家。所以,在80年代后期我就中断了西马的研究,整整花了十年时间回去重读马克思的东西,比较幸运的,就是我发现了那个时候前苏东已经重新出版了马克思、恩格斯原始文献的一个历史考证新版(MARXENGELSGESAMTAUSGABE,也叫MEGA2),现在是120多卷,但是当时前苏东当局的原计划是160多卷。这些文献使我的研究获得了全新的文本基础,加之在方法论和研究视域上的转变,应该说,我获得了一个全新的对话平台。这里的问题实质为,我们要想面对西方这样一批左派学者,我们自己如果不认认真真读过马克思、列宁的书,和他们这些学者对话是没有任何可能性的,这个给我自己的教训是非常深的。所以在2000年前后,在我“回到马克思”的结束后,再一次重新回到西方马克思主义研究方向时,我的学术底气强多了。西方马克思主义这是一个很大的研究领域。从上个世纪80年代开始进入中国,中科院的研究员徐崇温老师1982年出版了西方马克思主义这本书,第一次向中国学术界介绍了在西方现实存在的自称马克思主义的一个庞杂的学术思潮,这个流派不是一个统一的体系,而几乎是有一位哲学家就有一种马克思主义。在他的书里边,我印象当中可能介绍十几种“主义”,比如说存在主义的马克思主义,结构主义的马克思主义,精神分析学的马克思主义,科学的马克思主义,等等,人群庞杂,观念各异。从上世纪20年代开始一直到今天。可能最重要的一批学者不下七、八十人,其中最经典性的这一批人,有一个人几乎就是一位大师,而且在他们这个领域里边可以说是威震八方,几乎都是不可跨越的。在我自己的专业研究生课堂教学里,讲这样一个题目是整整一个学期,那也只是把这一流派的基本发展大概拉一条线索。而在我自己的博士生课堂里呢,我开设的是“国外马克思主义文献精读”,这基本上是按照人头思想家的文献来精读,就是一个文本一个文本地来讨论,这门课,我已经上了十五年了,现在还没有讲完。所以,今天要在很短的时间里面介绍这样一个学术思潮,我只能做到一点,就是让比较少接触这个领域的同学对西方马克思主义有一个简单明了直观性的了解,只能达到这样一个地步。我尽可能通过这个简短的介绍让大家对这个领域里边的基本概念、基本人物和他们思考的特殊的维度有一个一般性的了解。明天呢,我则选了一个非常特殊的人物,法国的一位非常著名的电影艺术家居伊德波(GUYDEBORD),他也是我称之为后马克思思潮的先驱者。这个人物国内还没有专门介绍,我们刚在翻译他的几本书。德波他在法国创立了一个很有影响的艺术团体叫做“情境主义”(SITUATIONLISM)国际,里边包括建筑、电影和其他艺术方向的艺术家和学者,好像里面没有音乐家,德波是其中最著名的一位人物,明天我会先放他两个电影片段,然后简单介绍一下他非常著名的一个文本景观社会,我下面要讲到,是法国1968年欧洲学生运动候影响巨大的一个文本,那么通过一个个案,我们来了解一下西方马克思主义学者在上个世纪60年代辉煌的顶点和终点。好,我下面呢是想分这三个方面和大家一块来讨论第一个大问题,我们先做一个简单的概念梳理,因为西方马克思主义(WESTERNMARXISM)这个概念本身在国内讨论是非常混乱的。认识这个概念我们先从几个不同概念的界划来开始。我们打开西方的现代思想史,首先我们会遭遇的一个词就是西方马克思学(MARXOLOGIE),最早是法国一位著名的思想家马克西米里安.吕贝尔(MARXIMILIEMRUBEL)提出来的,这个流派本身,这些学者是学院派的一批知识分子,大学的教授,但是这些人本身并不信仰马克思主义,马克思恩格斯列宁的文本在他们手里是当作完全客观、被认知的一种文本对象,所以他们把马克思当成知识学的意义上来了解的。西方马克思学从上个世纪30年代一直到70年代,在德国、法国、英国有相当一批左派知识分子、学者在做。这个概念不同于今天我们所讲的西方马克思主义的这个流派,这是第一个概念。第二个重要概念,与此容易相交的是欧洲共产主义(EUROPEANCOMMUNISM)。欧洲共产主义实际上不是一个学术流派,而是前苏东在上个世纪在整个共产国际基本上解体以后,欧洲一批共产党人的社会主义实践的产物,主要是以英国共产党、法国共产党、意大利共产党,我如果没有记错,在70年前后他们发表了一个很重要的声明,这个声明有几个重要的放弃比如放弃无产阶级专政,放弃暴力革命,那么最重要的一个途径是宣布通过西方正常的民主议会斗争争取社会主义改良的实现。但这是一个实践性的政治运动,西方马克思主义的理论家为这个运动提供了重要的思想源泉,但他们并不是西方马克思主义。那么,西方马克思主义到底是什么在我看来,它是上个世纪二十年代前后一个非常特殊条件下形成的特殊的思想流派。它的缘起是苏联的俄国十月革命,我们都知道马恩去世前的时候曾经对社会主义革命有一个预见,两位老人家说社会主义无产阶级革命只能发生在资本主义高度发展的欧洲,在晚年的时候,两位老人家开玩笑的讲过一句话,这种革命将由英国人先开火,德国人打扫战场等,讲得非常具体。而且,一个国家是不可能实现无产阶级革命的,应该是欧洲几个发达资本主义国家同时发生革命,而且它的前提性确定点是资本主义生产方式高度发达的顶点。但是,到了上个世纪初,欧洲的无产阶级革命并没有来,两位老人家心怀遗憾地离开了我们。而一直到今天,这个无产阶级革命的高潮在欧洲也没有来,所谓无产阶级的革命中心逐步从西欧转向东欧再转向东方的土地。在俄国十月革命的前后,列宁在和自己的老师普列汉诺夫和孟什维克进行斗争的时候,普列汉诺夫和第二国际坚持的原则实际上是马克思特别是恩格斯后来的观点,而在俄国革命问题上,列宁所反对的恰恰是原来马克思所提出来的观点,就是资本主义高度发达的前提。我们都知道俄国1905年发和生资产阶级革命,而在那个时刻列宁的老师普列汉诺夫和第二国际都认为俄国是绝对不可能产生无产阶级革命的,但是列宁却提出了一个新的想法,革命不能完全依靠经济力量,而要发挥无产阶级的主体能动性,列宁提出的口号是无产阶级必须从外部灌输先进的思想,无产阶级的先进意志和资本主义经济的一定发展相结合就能够导致革命的成功。这种观点被第二国际的主要领导和他的老师普列汉诺夫批得体无完肤,但是,十月革命一声炮响,列宁居然成功了,竟然创造了第一个社会主义社会的实现。在这个革命成功的几天后,发表了两篇文章观点完全不同的文章一篇是考茨基(KARLKAUTSKY)写的。其实,考茨基是恩格斯去世的时候最相信的人之一,恩格斯把马克思和他所有的手稿都托付给考茨基整理,他老人家在世曾经说过一句话,如果这个世界上有一个人是理解马克思的,这个人就是考斯基。这可能与我们中国学者了解的考茨基是完全不一样的,“文化大革命”的时候,我们很熟悉的列宁的一本书的标题叫做无产阶级的叛徒考茨基,对他都是反面的理解。就是这个考茨基,写了一篇文章明确批评列宁,他说十月革命就像一个妇女九月怀胎,但她发疯一样在两三个月的时候硬把它生下来,十月革命的未来将是可悲的,这是考茨基在十月革命成功不久发表的一篇文章。这篇文章,过去我们会认为是错误的,但是今天我们再想这篇文章的时候,它就却令人感到沉重。第二篇文章是谁写的呢就是我们今天会提到的第一代西方马克思主义最著名的代表人物意大利前共产党总书记葛兰西(ANTONIOGRAMSCI)。葛兰西写的这篇文章标题叫做十月革命反对资本论的革命。在他的理解中,十月革命恰恰批判了否定了马克思,因为它提供了一条可以不经过发达资本主义经济的充分发展,在一个落后土地上夺得政权的道路。但是请大家一定记住,列宁的成功也导致了后来1949年中国的成功,因为中国革命的条件和马克思讲的条件离得更远,十月革命是中国1949年亚洲革命胜利的前兆。这里边是一个非常复杂的过程。刚才我们吃饭的时候讲到美国左派学者杰姆逊(FREDRICJAMESON),杰姆逊家里的客厅里边挂的还是毛主席的像。所有的西方马克思主义者几乎都对毛泽东同志有巨大好感,好感是如何生成的和我们前面讲的这个起因直接相关,因为他们拥护十月革命的道路,认为革命发生的最重要的方面是人的能动性和阶级的能动性,而不是具体的经济决定的力量。但很遗憾的是,十月革命胜利后,欧洲同时也发生了模仿十月革命的意大利革命、德国革命,都是中心城市暴动成立苏维埃政权,但所有这些革命,无一例外全部失败了。在这种情况下,欧洲共产党的一些负责人和欧洲左派的一些领袖就提出一个反思东方俄国十月革命成功的模型能不能搬到资产阶级强大的西方欧洲,这就形成了一个和东方马克思主义不一样的“西方马克思主义”路向。在上个世纪20年代,西方马克思主义的出现导致了后来整个西方马克思主义存在形态的根本性质。这个自称马克思主义的流派和庞杂的思潮,首先是拒斥共产党官方意识形态的,这一点大家一定要听清楚,就是所有学者和基本研究方法都不是在斯大林之后这样一种社会主义官方意识形态之内的,它不存在任何教条的框架,因此他们是非常自由的探讨马克思的思想,在他们的发展中,他们也会去批评马克思、恩格斯、列宁的思想,形成了一种开放式的解放的马克思的话语。西方马克思主义哲学是在马克思主义哲学中以反传统的标新立异为形式特征的。所以,西方马克思主义哲学的发展总是呈现出某种“异端性”和多元化倾向。这是第一个,就是它的缘起(怎么兴起的),因此这个缘起就决定整个这个思潮的基本存在形态。这与我们在中国所接受的马克思主义的公共课教育是完全不一样的。所以,我们今天在街上买一本西马的原著,我们通常可能是看不懂的。我给大家讲一个笑话,2002年我在街上看到一本书,这本书是斯洛文尼亚非常著名的被称之为拉康流派的马克思主义者齐泽克(SLAVOJZIZEK)的一本书,标题叫崇高的意识形态对象(THESUBLIMEOBJECTOFIDEOLOGY)。这本书的第一部分完全是在讨论马克思经济学,但这本书我从头看到尾看了四遍,在第三遍的时候我完全不知道它讲什么,这让我当时伤心了好长时间,一本写关于马克思的书,居然我们看不懂,我真不知道为什么,后来我才搞清楚,齐泽克在研究马克思的所有方法和理论背景是拉康哲学,而拉康哲学在法国也是所有哲学界的人都认为读不懂的东西。这也就是西方马克思主义的第二个重要特点,即他们总是将马克思的东西与当时的最先进的哲学文化思潮的嫁接,形成一种非常独特的文化左派激进话语。所以,在整个西马发展的过程当中,几乎有多少学者就会有多少种特殊的马克思的思想。西方马克思主义哲学的生存一般都是靠把自己维系在某种现代西方社会思潮和哲学流派上得以存在和发展,并随着资本主义社会的各种现实波动而沉浮,所以西方马克思主义哲学有较强的变异性和浮动性。其三,在哲学倾向上,在哲学倾向上从以往较多地注重社会经济和客观现实的制约不断转向强调主体特别是个体的能动性和主观性;从注意研究社会历史发展的规律性和必然性趋向逐步走向探讨社会现象的各种局部和偶然因素,从理性主义转向非理性主义;从一种完整的科学世界观转向专门研究社会历史现象或视界十分偏狭的局部现象和特性的理论;从关心社会经济基础转向上层建筑特别是文化现象,又以哲学、美学为最;从所谓的历史观的宏观研究转向微观研究,要求寻找经济基础到上层建筑、生产力到生产关系的中介物,更加关心与个人生存相关的日常生活和心理活动等等。更重要的是,西方马克思主义哲学和理论落点不再是寻求推翻资本主义制度的根据,而更多是发泄对这种制度某一方面的不满和失望,最终使马克思主义的现实主义原则蜕变成一种空洞的理想化的乌托邦主义和美学救赎论。第二个大问题,我简单地说明一下西方马克思主义这个理论流派的一个历史的流变。从总体上来说,西方马克思主义哲学演进的大致脉络是在诞生之初,它从对第二国际在理论上的实证主义倾向的批判开始,从方法论角度强化了历史哲学之主体性逻辑,因而形成了以人本主义为主要倾向的理论基调,并在第二次世界大战以后,在萨特等人的“存在主义的马克思主义”思潮中达到高潮。20世纪50年代中期之后,随着对斯大林模式的批判,马克思主义哲学直接突显为人道主义的旗帜,在这一背景下,西方马克思主义内部又孕育出拒绝人本主义的科学主义倾向。在这其中,法兰克福学派是一种独特的思潮,它的早期强劲地保持了西方马克思主义总体的人本主义的倾向,而它的人本主义倾向的来源又是独特的,并且从40年代初对启蒙的批判开始,它也就演化出一条不同于早期西方马克思主义的道路。按照我自己的划分,我基本上把西方马克思主义(如果具体一点)是划分为四个阶段第一个时期理论思想准备时期(19世纪末20世纪20年代)。第二个时期西方马克思主义的发端时期(20世纪20年代至30年代)。第三个时期西方马克思主义哲学之人本主义倾向深化和变异时期(20世纪30年代至60年代中期)。第四个时期西方马克思主义哲学内部冲突、转向和终结时期(20世纪6070年代)。我们这里重点讲后三个阶段。第二个阶段是上一世纪20年代前后到1932年,这个时段我把它称之为西方马克思主义理论形成的过程,其代表人物也是第一代的西方马克思主义的思想家。当然它最著名的代表人物刚才我们已经多次提到,像青年卢卡奇、意大利共产党总书记葛兰西(如果谈到霸权(HEGEMONY又译“领导权”)理论和后殖民的话,霸权理论概念的发明人就是葛兰西),第三位是德国共产党的著名理论家柯尔施(KARLKORSCH)。当中还有一个介于代与代之间的一个重要人物,我前面已经提到,德国著名哲学家布洛赫。那么,这几位先生实际上提出的重要观点是什么主要是反对第二国际对马克思的理解,同时也开始反思前苏联的斯大林主义。先说一个题外话,其实,我们从这些人物当中会看到这样一个悲剧性的体现,这种悲剧性导致了我们理解中的复杂性。比如我们以青年卢卡奇为例。我发现,人们在面对卢卡奇的时候经常会犯一个下意识的错误,就是把卢卡奇的所有文本作为一个同质性的东西。但是,卢卡奇本人的思想道路是一个之字型的道路,而真正和我们今天讲座相关联的部分只是他的第二段,而且是非常简短的一段,也就是一个文本历史与阶级意识,在这个之前,他是一个著名的资产阶级的美学家,他是席梅尔(GEORGSIMMEL)和马克思韦伯(MAXWEBER)的学生,他著名的两个美学文本,一个是小说理论一个是心灵与形式,都是非常有名的,他成名是靠这两本书。1923年以后,他转向马克思主义,而且在转向马克思主义的过程当中,他受到黑格尔影响,而且阅读了大量的马克思经济学文献,写下了非常著名的历史与阶级意识,这本书也被称之为“西方马克思主义的圣经”。后来西方马克思主义所有的理论话语和方法论最早是从这开始的。但是,1930年代,卢卡奇回到莫斯科,读到了(于先生今天所讲到的)马克思1844年经济学哲学手稿,在1930年之后,他受到斯大林的迫害,而且在1930年到60年代中期,他是一个典型的斯大林主义者,这里边包括他写的美学的审美特性这一类书,这一时期中他写的最好的书是1939年发表的青年黑格尔,此外还有一本理性的毁灭、一本存在主义与马克思主义,是批评海德格尔和萨特(JEANPAULSARTRE)哲学的。这些书基本上是在斯大林教条主义体系下写出来的文本。1960年的中期之后,随着东欧的思想解冻,他重新成为东欧新马克思主义的主要人物,就是布达佩斯学派的幕后的理论支持者。晚期著作主要就是社会存在本体论,这个文献跟早期也完全不一样。这样,卢卡奇的思想发展就分为四个理论过程,这四个理论过程的文本是完全不同质的。我们这里讨论的只是它其中一个部分。像这样一些这样一些理论家(我后面会谈到很多相似的思想家),每一个人都是极其复杂的。我在国外书店里面看到他们每一个人的文集、全集都是十几卷、二十几卷。比如阿多诺的全集是23卷。当我们将这些书买回来的时候都会发现,这一个人的思想,让我们一个团队去认真研究很可能会花去一生的时间。几乎每一个人都是如此,而且每一个人都在他们不同的领域里面,给整个西方思想史留下了不可超越的重要的思想环节,这是令我们非常吃惊的。当我在80年代中期后来转向做西马的时候,每一个人物都让我激动不已,就像我在真的从第一手文本语境中遭遇马克思的时候是一样的,他们的所有文本在心灵上产生巨大的震荡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