会员注册 | 登录 | 微信快捷登录 支付宝快捷登录 QQ登录 微博登录 | 帮助中心 人人文库renrendoc.com美如初恋!
站内搜索 百度文库

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

福建省2008年10月自考00282《个案社会工作》真题及答案(整理版).doc福建省2008年10月自考00282《个案社会工作》真题及答案(整理版).doc -- 5 元

宽屏显示 收藏 分享

资源预览需要最新版本的Flash Player支持。
您尚未安装或版本过低,建议您

考试学习软件商城(examebook.com)出品自考笔记、真题及答案、题库软件、录音课件本文档资源由考试真题软件网(down.examebook.com)搜集整理二次制作自考备考三件宝自考笔记、真题及答案、录音课件2008年10月高等教育自学考试福建省统一命题考试个案社会工作试卷课程代码0282本试卷满分100分,考试时间150分钟。一、填空题本大题共5小题,每小题1分,共5分请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。1.外部观察法要求以__求助者____________为中心,是否客观认识求助者的问题称为评价个案工作有效性的标准。152.动机的两重性是指__同一____________动机的两种相反的状况肯定性动机和否定性动机相互影响、相互交错和相互冲突的现象。5863.心理与社会治疗模式借用了系统理论的概念___人在情境中___________,即把求助者放到一定的社会环境中去认识,通过了解求助者所处的环境把握求助者的问题。71364.人本治疗模式来源于___人本主义___________心理学。81915.拉康的语言精神分析是以弗洛伊德的___潜意识___________为核心。8222二、单项选择题本大题共20小题,每小题1分,共20分在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。6.动机冲突理论的代表人物是【D】120A.多拉德B.米勒C.米德D.弗洛伊德7.内部理解法就是分析理解求助者焦虑产生、发展和【A】234A.转移B.成熟C.完善D.消亡8.自卑是求助者讲自己基本价值面临威胁的原因归结为【C】243A.敌人B.朋友C.自己D.他人9.求助者对自己基本生活价值的否定冲动,并威胁求助者确定自己的身份,这样动机是【B】585A.肯定性动机B.否动性动机C.冲突动机D.中性动机10.求助者的否定性动机呈现间断、往复的特点,指的是【D】599A.动机的两重性B.动机的多重性C.动机的强迫性D.动机的间歇性11.在基本性焦虑和否定性焦虑的归因都是敌视方式情况下产生的动机的两重性称为【B】590A.自卑敌视B.敌视敌视C.敌视自卑D.自卑自卑12.常见的虚荣心的敌视动机类型有两种,即以声望有核心的自恋型和【C】6104A.以人格为核心的自恋型B.以道德为核心的自恋型考试学习软件商城(examebook.com)出品自考笔记、真题及答案、题库软件、录音课件本文档资源由考试真题软件网(down.examebook.com)搜集整理二次制作自考备考三件宝自考笔记、真题及答案、录音课件C.以道德水准为核心的完美主义型D.以声望为核心的完美主义型13.求助者的动机发展成自恋型一般需要经历确认才华阶段、夸张才华阶段和【D】6105A.接受才华阶段B.肯定才华阶段C.否定才华阶段D.掩饰才华阶段14.依据治疗技巧的影响对象将心理与社会治疗模式的治疗技巧分为直接治疗和【B】7141A.心理治疗B.间接治疗C.生理治疗D.社会治疗15.在1930年提出功能处理模式的是【A】7150A.雷恩克B.托夫特C.罗宾逊D.米德16.情绪疏导的一般辅导技巧主要有倾听、接纳和【B】10289A.分析B.理解C.判断D.归纳17.动机冲突理论的假设强调人的动机具有【B】120A.单向性B.多个层次C.复杂性D.多样性18.受社会学影响最深的一种个案工作理论分析模式是【A】7150A.功能处理模式B.心理与社会治疗摸式C.问题解决模式D.行为修正模式19.创立理性情绪治疗模式的是美国心理学家【A】8202A.艾里斯B.罗杰斯C.托夫特D.斯金纳20.外部观察法的第一步是分析【B】113A.求助者的性格B.求助者的问题C.求助者的困难D.观察者的性格21.自我谦避型的求助者的感受核心是让他人【A】6111A.感激自己B.佩服自己C.羡慕自己D.崇拜自己22.基本性焦虑的辅导技巧主要有自我分析和【D】10299A.原因分析B.结果分析C.意志力的调整D.人际关系的调整23.实施行为修正模式方法的核心阶段是对求助者的行为进行【A】7179A.修正B.评估C.调适D.定性24.治疗模式的个案辅导方法借用的基本原理是【B】10277A.精神分析B.病理治疗C.心理治疗D.社会治疗25.关系模式的辅导方法要求个案工作者在辅导过程中承担【A】10280A.配角角色B.主角角色C.主导地位D.辅助地位考试学习软件商城(examebook.com)出品自考笔记、真题及答案、题库软件、录音课件本文档资源由考试真题软件网(down.examebook.com)搜集整理二次制作自考备考三件宝自考笔记、真题及答案、录音课件三、多项选择题本大题共5小题,每小题2分,共10分在每小题的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。26.霍妮从求助者的基本需求出发,将焦虑分为【ABCDE】235A.自恋型B.完美主义型C.傲慢报复型D.自我谦避型E.与世无争型27.求助者自主性丧失的基本途径有【ACDE】356A.虚荣心自卑B.自信心自卑C.虚荣心敌视D.自尊心自卑E.自尊心敌视28.以求助者的否定性动机为标准,可将求助者的动机强迫性分为【BD】596A.自尊B.敌视C.自负D.自卑E.敌意29.反映性直接治疗技巧主要包括【BCE】7144A.生理动力反映B.现实情况反映C.心理动力反映D.魅力发展反映E.人格发展反映30.根据求助者问题的层次和性质,将个案辅导目标分为【BCDE】9263A.行为调整辅导目标B.意志力调整辅导目标C.否定性动机调整辅导目标D.肯定性动机调整辅导目标E.基本性焦虑调整辅导目标四、名词解释题本大题共5小题,每小题4分,共20分31.自尊心126答自尊心是指求助者不希望成为他人关注的中心,这种方式的髟响使求助者感受到比别人差。32.虚荣心敌视357答以虚荣心敌视方式丧失自主性的求助者也害怕自己身份的重要性受到威胁,他也希望得到他人评价的肯定,以证明自己的优秀,但与虚荣心自卑方式不同的是,他不是采用限制自己的合理需要的方式,而是通过强调和夸张自己的不同需要区别他人,表现出自己的优越性。33.个案工作473答所谓个案工作是指利用专业方法(内部理解法)帮助单个个人或单个家庭,通过消除吞噬性焦虑、否定性焦虑和基本性焦虑以增强其介入实际生活的能力,协调其人际关系。34.代币管制法7184答考试学习软件商城(examebook.com)出品自考笔记、真题及答案、题库软件、录音课件本文档资源由考试真题软件网(down.examebook.com)搜集整理二次制作自考备考三件宝自考笔记、真题及答案、录音课件代币管制法是根据操作性条件学习理论发展而来的一种治疗技术,它假设一种原无强化作用的刺激物如果与真正的强化物建立联系后,就会获得强化的作用。35.反映感受8215答所谓反映感受是指个案工作者让求助者描述自己的情绪和行为困扰,表达自己的各种感受,从而帮助求助者认识产生困扰的非理性信念的根源。五、简答题本大题3小题,每小题7分,共21分36.简述行为修正模式的一般理论假设。7177答行为修正模式的一般理论假设有(1)以行为作为理论研究的中心。(2)以学习作为核心概念。(3)强调外部环境在行为习得中的作用。(4)注重可观察和可测量。37.简述动机的两重性与冲突动机的区别。588答(1)影响动机的因素不同。(2)导致的结果不同。(3)动机的性质不同。(4)动机的运行规律不同。38.简述抗阻产生的原因。11304答从根本上说,求助者阻抗产生的原因是其长期生活中逐渐形成的防卫机制,因为即使一般社会成员他们有时也会感到内心的矛盾,但这并不妨碍他们认识和理解他人的不同生活方式。只有当求助者内心产生了防卫机制,才会使求助者变得敏感、容易受到伤害,无法正确、有效地理解自己和别人。除了求助者的防卫机制以卦,影响求助者阻抗的因素还包括以下四个方面(1)对辅导工作的偏见。(2)私人生活表达的限制。(3)敌意表达的限制。(4)基本性焦虑的影响。六、论述题本大题共12分39.试论述自主性概念与自信心概念的区别。353答(1)自主性概念是运用内部理解法考察求助者内心精神变化状况得出的结果,它是指求助者对自己生活价值的肯定,使求助者体会到自己身心的和谐和统一。而自信心则是采用外部观察法考察求助者主观内心状况的概念,它是指求助者对自己内部主观状况的确认。考试学习软件商城(examebook.com)出品自考笔记、真题及答案、题库软件、录音课件本文档资源由考试真题软件网(down.examebook.com)搜集整理二次制作自考备考三件宝自考笔记、真题及答案、录音课件(2)自主性的形成依赖求助者的特定的社会条件,它在人际互动过程中产生,并随着人际互动的变化而变化,因此,它要受到他人评价的影响。自信心则不同,它是求助者适应外部环境过程中的主观内心状况,以是否顺利适应环境作为判断标准,因而自信心不受他人评价的影响,是求助者自己对自己主观内心状况的确认。(3)自主性随时都在变动,它是求助者在人际互动过程中对他人认识和评价的理解,也是求助者对自己不同生活价值的肯定,离开与他人不同生活方式的比较,求助者是无法确定自己不同生活方式的价值的。而自信心强调,它是求助者的某种固定的品格或者相对短暂的心情,具有相对的稳定性,并不需要依赖对他人不同生活方式的比较和理解。(4)自主性是求助者的内心感曼的状况,是求助者对自己生活的认识和理解,它既包括认知的因素,也包括情感和意志的因素,是求助者内心感受的整体状况。而自信心只是求助者内心主观感受的一部分内容,它与认知、情感和意志等一样,都是求助者内心主观状况的构成部分,这些部分相互影响一起决定求助者适应外部环境的状况。(5)自主性是每个社会成员都具有的特性,无论对于具有自信心的人还是缺乏自信心的人来说,他们都希望通过与他人的交往沟通确定自己的生活价值。而自信心只是一部分人具有的特征,另一部分人则表现为缺乏自信心或自信心不足,这些缺乏自信心的人就无法确认自己的价值。(6)如果从自主性概念出发分析求助者的内心感受的变化就会发现,过分自信和自信不足往往交错在一起,共同构成缺乏自信心的具体表现形式,这是求助者的动机受到他人评价影响的结果。因此,对自己价值的确认依赖对他人评价掩饰的揭示。而自信心概念则把具有自信心和缺乏自信心对立起来,视两者具有完全不同的性质,无法相互转化。七、案例分析题本大题共12分40.案主A,女,l9岁,高中毕业生。案主的父母都是高级知识分子,案主有一妹妹读初中,整个家庭是奋斗型的,很少感情交流。父亲的重男轻女思想很严重,讲究原则。母亲在顺从中求独立,对女儿的学业颇为关心。案主小学时当班长,初中对根本不和成绩差的同学来往,相当自大。后来案主考入了重点高中,但因入学考试成绩不理想而十分不安,表现出与伙伴疏远的倾向,在强烈的竞争压力下感到十分烦恼,担心失去过去的优势。高二上半学期出现闭经现象,期末考试因紧张而发生腹病和头痛,精神恍惚,但拒绝服药。案主对任何关。都抱怀疑态度,但仍能自持不甘落后。从高二下学期开始案主有贪食和缺课的现象,有空虚和孤独感。高三寒假中服用了大量感冒药片,经急救脱险,后来便时常旷课,情绪极不稳定,常冲动地毁物扯衣,有时出现咬破手指等自伤行为,继而出现夜间偷食和呕吐现象,但仍在同学面前宣称考不上大学誓不为人。请根据以上的资料,分析案主焦虑发展状况。236答(1)案主小学时当班长,初中时根本不与差同学交往,相当自大。可见,案主的基本价值中包含基本性焦虑,其特点表现为强调自己的出众,希望自己成为优秀人物获得他人的肯定评价。因此,案主的基本性焦虑属于虚荣心敌视方式。当案主考入重点高中后,就发现自己不再成为优秀出色的学生,担心自己的学习,产生否定性焦虑。高二下半学期,案主已无法完全控制自己的行为,出现贪食和缺课现象,使案主的基本价值直接面对否定的焦虑,这就形成了案主的吞噬性焦虑。(2)案主的否定性焦虑的发展大致可划分为两个层次第一层次,案主因重点高中入学考试成绩不理想而担心,使自己的感受中出现价值的否定性方面,产生否定性焦虑。案主采取与别人疏远的方式保护自己的基本价值,这种方式既包含考试学习软件商城(examebook.com)出品自考笔记、真题及答案、题库软件、录音课件本文档资源由考试真题软件网(down.examebook.com)搜集整理二次制作自考备考三件宝自考笔记、真题及答案、录音课件对别人的敌意,不愿意让别人认识和了解自己又包含对自己的敌意,讨厌自己,认为自己不如别人第二层次,在高二上半学期案主由于紧张出现腹痛和头痛,精神恍惚。此时,案主的精神压力增加,不仅出现生理上的不适应,而且案主对他人的任何关心都抱怀疑态度。可见,案主对自己以及他人的敌意逐渐增强,案主的否定性焦虑变得越来越严重。但此时案主仍能够控制自己的行为,使自己不落后于别人。(3)到了高二下学期,案主出现了贪食和缺课现象,这表明案主此时已无法完全控制自己的行为,案主的基本价值直接面临彻底否定的威胁,在案主的感受中出现了吞噬性焦虑。因此,案主的内心感受面临相互对立的两个方面,一方面极力夸张自己的要求,希望自己比别人优秀,获得别人的肯定另一方面却对自己不满,感到空虚、孤独。这两个方面的动机相互促进、相互转化,使得案主的内心冲突变得越来越对立,案主对自己的伤害行为也越来越强烈。考试课件网http//www.examebook.cn/我们专业提供自考易考题库课件集、自考免费电子书、自考历年真题及标准答案考试真题软件网http//down.examebook.com/我们专业提供自考历年真题及答案整理版、自考考前模拟试题考试学习软件商城http//www.examebook.com/为您提供各种考试学习软件课件更为便利的购买通道
编号:201403041732506971    大小:60.50KB    格式:DOC    上传时间:2014-03-04
  【编辑】
5
关 键 词:
自考
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
  人人文库网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
0条评论

还可以输入200字符

暂无评论,赶快抢占沙发吧。

当前资源信息

4.0
 
(2人评价)
浏览:10次
上传于2014-03-04

官方联系方式

客服手机:13961746681   
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载   
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器   
4:下载后的文档和图纸-无水印   
5:文档经过压缩,下载后原文更清晰   

相关资源

相关资源

相关搜索

自考  
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们
copyright@ 2015-2017 人人文库网网站版权所有
苏ICP备12009002号-5