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自考大学语文笔记.doc自考大学语文笔记.doc -- 5 元

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议论文一、单项选择题1.民为贵,社稷次之,君为轻这一思想的提出者是A.孔子B.孟子C.庄子D.韩非子2.寡人之于国也的中心旨意是A.阐述人的认识有限的理念B.阐述以民为本的王道理想C.阐述国家兴亡取决于人事的道理D.阐述事业成败取决于毅力的道理3.寡人之于国也中反映文章中心论点的是哪一句A.王无罪岁,斯天下之民至焉B.使民养生丧死无憾C.七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也D.养生丧死无憾,王道之始也4.五十步笑百步这一成语出自A.秋水B.论毅力C.寡人之于国也D.五代史伶官传序5.先秦散文中最富有浪漫色彩的是A.论语B.孟子C.左传D.庄子6.秋水开头有一段河伯和海景的描写,其主要作用是A.赞美河海的雄伟壮观B.表现作者的宽广胸怀C.增强行文说理的磅礴气势D.暗示两种不同的认识境界7.贻笑大方这个成语出自A.寡人之于国也B.秋水C.论毅力D.五代史伶官传序8.集中体现本文中心意旨的一组反义词是A.天命与人事B.盛与衰C.忧劳与逸豫D.满与谦9.秋水中曲士不可以语于道者,束于教也是用来说明A.人的认识要受到性格的限制B.人的认识要受到个人习俗的限制C.人的认识要受到后天教育的限制D.人的认识要受到环境的限制10.庄子秋水的中心论点是A.宇宙有限,人的认识无限B.宇宙无限,人的认识无限C.宇宙有限,人的认识有限D.宇宙无限,人的认识有限.20.如何避免愚蠢的见识中主要运用的论证方法是A.归纳法B.演绎法C.类比法D.对比法二、多项选择题1.孟子散文的特点有A.善用比喻B.欲擒故纵C.气势充沛D.长于论辩E.雍容和顺2.寡人之于国也这篇文章展开论述的问题有A.民不加多B.兵不加多C.粮不加多D.如何使民加多E.如何使粮加多3.下列秋水中的论据,都是用来阐发宇宙无限,人的认识有限这一观点的,其中同时包含类比和对比两种论证方法的是A.夏虫不可以语于冰者,笃于时也B.吾在天地之间,犹小石小木之在大山也C.万川归于大海,不知何时止而不盈D.中国之在海内,不似稊米之在大仓乎E.号物之数谓之万,人处一焉资料来源www.ZiKaobj.com更多资料请登录网站,请加QQ67460666,TEL13783816366,索取4.五代史伶官传序中的对比有A.盛与衰B.兴与亡C.成与败D.前与后E.黑与白5.在我的世界观这篇演讲词中,爱因斯坦阐述了自己的A.人生理念B.政治理想C.宗教感情D.娱乐方式E.生活爱好三、词语解释题1.河内凶,则移其民于河东。凶2.齐甲曳兵而走。曳走3.此其比万物也,不似毫末之在于马体乎毫末4.至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也。何其衰也5.成败之数,视此而已。数四、简答题1.寡人之于国也中抑扬兼施,先抑后扬的风格体现在哪里2.举例说明秋水中善于援譬设喻的特点3.找出吃饭文中的比喻句,并联系钱钟书谈比喻时说的不同处愈多愈大,则相同处愈有烘托,分得愈开,则合得愈出意外,比喻就愈新奇,效果愈高。分析本文比喻手法的特点及其审美效果五、阅读理解1.阅读寡人之于国也的段落,回答问题不违农时,谷不可胜食也数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也1.这段文字说明了什么问题2.这段文字采用了什么论证方式3.这段文字用了什么修辞手法,效果如何2.阅读五代史伶官传序的段落,回答问题呜呼盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣资料来源www.ZiKaobj.com更多资料请登录网站,请加QQ67460666,TEL13783816366,索取1.这段话在全文中有什么作用2.为什么作者认为盛衰之理不只是天命还在于人事3.根据原文,作者认为天命与人事哪一个更重要3.阅读就任北京大学校长之演说的一段文字,回答问题一曰抱定宗旨。诸君来此求学,必有一定宗旨,欲知宗旨之正大与否,必先知大学之性质。今人肄业专门学校,学成任事,此固势所必然。而在大学则不然,大学者,研究高深学问者也。外人每指摘本校之腐败,以求学于此者,皆有做官发财思想,故毕业预科者,多入法科,入文科者甚少,入理科者尤少,盖以法科为干禄之终南捷径也。因做官心热,对于教员,则不问其学问之浅深,惟问其官阶之大小。官阶大者,特别欢迎,盖为将来毕业有人提携也。1.这段话选自哪篇文章作者是谁2.作者对学生提出什么要求3.这段话提出的腐败现象是什么六、作文1.以反省自己为题,写一篇不少于700字的文章。除不得写成诗歌外,其他文体不限答案部分一、单项选择题1【答】B【解】本题为记忆性题,考查学生对基础知识的掌握能力。孟子主张施仁政,行王道,倡导民为贵,社稷次之,君为轻的民本思想,反对暴政虐民,反对掠夺战争,重视后天的教化和环境对人的影响。参见教材P12【答】B【解】参见教材P33【答】A【解】本文最能反映文章中心论点的一句是王无罪岁,斯天下之民至焉4【答】C【解】本文考查学生对课文内容的掌握程度,熟读课文不难得出答案为C。参见教材P45【答】D【解】庄子的散文多用寓言形式,富有浪漫色彩。参见教材P56【答】D【解】本题考查学生掌握开头景物描写的作用的情况,开头的景物描写主要是暗示两种不同的认识境界。参见教材P57【答】B【解】秋水中有吾长见笑于大方之家,贻笑大方即由此而来。参见教材P58【答】B【解】本文的中心论点是盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉,从中可以得出答案为B9【答】C【解】本题考查文章中比喻句的比喻意的有关知识,考试大纲明确提出要求掌握文中的比喻句及其含义。从束于教也中可知答案选C10【答】D【解】本题难度不大,文章的中心论点即主旨是宇宙无限,人的认识有限。参见教材P8资料来源www.ZiKaobj.com更多资料请登录网站,请加QQ67460666,TEL13783816366,索取11【答】C【解】参见教材P1112【答】D【解】本文主要是通过庄宗盛与衰、兴与亡、得与失、成与败的强烈对比来说明道理的。参见教材P1213【答】D【解】本文在提出有毅力者成,反是者败的中心论点后,又强调了只有毅力至强方能取得事业的最终成功的观点14【答】B【解】参见教材P1415【答】B【解】参见教材P1816【答】A【解】参见教材P2517【答】B【解】用套板反应的例子来论说文章语言贵在创新的道理,属于演绎论证18【答】A【解】参见教材P3819【答】C【解】选项A是蔡元培提出的,选项B.D是钱钟书提出的20【答】A【解】本文主要用了归纳法来证明论点二、多项选择题1【答】ABCD【解】孟子散文的特点是善用比喻,长于论辩,说服力强,气势充沛。选项E不正确,孟子散文弊端锋芒毕露,不是雍容和顺。参见教材P12【答】AD【解】参见教材P33【答】BD【解】选项A是类比人的认识受限制选项B天地与吾、大山与小石、小木是对比,两者之间又是类比选项C是以大海不盈作喻,类比宇宙无限选项D中国与海内、稊米与大仓都是对比,同时两者之间又构成类比选项E是万物与人进行对比4【答】ABC【解】参见教材P125【答】ABC【解】文中作者阐述了三个方面的问题人生理念、政治理想、宗教感情,所以答案选ABC三、词语解释题1【答】凶灾凶,此指饥荒2【答】曳拖着武器。走跑,这里指逃跑3【答】毫末毫毛的末梢4【答】何其衰也多么衰败啊5【答】数天数,含有规律的意思四、简答题1【答】先是用五十步笑百步的例子,批评梁惠王治理国家与邻国没有本质区别,这是抑然后又提出实行王道的具体措施,这是扬先批评梁惠王不顾人民死活的做法,这是抑,又指出只要不怪罪年成,就可以称王天下,这是扬资料来源www.ZiKaobj.com更多资料请登录网站,请加QQ67460666,TEL13783816366,索取2【答】本文通过援譬设喻的手段,来表达深微玄奥的哲理,而所用的比喻往往连类而及,层出叠见,引人联想,发人深思,从而将抽象的道理阐发得十分鲜明透彻。例如计中国之在海内,不似稊米之在大仓乎以稊米之在大仓比喻中国之在海内此其比万物也,不似毫末之在于马体乎以毫末之在于马体比喻人与万物的关系,结论是微不足道,不必自多3【答】巧设陌生化比喻是钱钟书在这篇文章中的一个最显著的艺术特点。如吃饭有时很像结婚、吃讲究的饭事实上只是吃菜,正如讨阔佬的小姐、一碗好菜仿佛一只乐曲、整个人世间好比是做菜的厨房,在这些比喻中,作者语出惊人发挥最充分的想象,将完全不相关的事物联系在一起作比喻,具有很强的表达冲击力,让人觉得新奇有趣,这些比喻挟带着一种先声夺人的力量。使读者一旦阅读便被吸引,欲罢不能。另外这些比喻不仅新奇,而且自然,读过后面的内容又让人觉得这些新奇的比喻贴切生动,用人们司空见惯的内容作比喻,说明了全新的道理,读后另有一番意味在心头五、阅读理解1.1【答】说明了行王道的初步措施2【答】归纳法3【答】用了排比句式,增强文章的气势2.1【答】开宗明义,在全文开头提出中心论点2【答】从庄宗之所以得天下和其失天下,可以看出即一个王朝的兴衰,除了天命之外,重在人为3【答】人事更为重要3.1【答】选自蔡元培的就任北京大学校长之演说2【答】抱定宗旨,就是办大学要研究高深的学问。同时运用对比论证法,批驳了读大学是要做官发财的思想。3【答】以求学于此者,皆有做官发财思想记叙文一、单项选择题1.在冯谖客孟尝君中,冯谖第三次弹铗而歌的原因是A.长铗归来乎食无鱼。B.长铗归来乎无以为家C.长铗归来乎出无车。D.长铗归来乎食无肉2.下列成语中,出自冯谖客孟尝君一文的是A.狡兔三窟B.功亏一篑C.望洋兴叹D.贻笑大方资料来源www.ZiKaobj.com更多资料请登录网站,请加QQ67460666,TEL13783816366,索取3.被鲁迅称赞为史家之绝唱,无韵之离骚的是A.汉书B.史记C.论语D.后汉书4.文中表现了项羽宁死不辱、知耻重义的性格的是A.四面楚歌中霸王别姬B.无路可逃时怒发冲冠C.愧见江东父老而自刎乌江D.东城快战中连斩数将5.苏轼称为文起八代之衰的人是A.韩愈B.张巡C.许远D.柳宗元二、多项选择题1.冯谖客孟尝君刻画冯谖特点的主要方法有A.直奔主题B.心理描写C.开门见山D.层层深入E.欲扬先抑2.在垓下之围这篇文章中,主要描写的三个场面是A.霸王别姬B.乌江自刎C.东城快战D.败走彭城E.放逐义帝3.赵武灵王改革成功的途径有A.抓住关键B.重点击破C.耐心说服D.以理服人E.强令推行4.在先妣事略中作者A.悲伤母亲短暂而艰辛的一生B.歌颂母亲朴实而崇高的品德C.主要写了母亲对我的关心D.主要写了母亲对姐姐的关心E.歌颂了母亲是家里的主要劳动力5.西湖七月半的写作特点有A.语言生动传神B.善于运用心理描写资料来源www.ZiKaobj.com更多资料请登录网站,请加QQ67460666,TEL13783816366,索取C.笔调轻松随意,富有诙谐意味D.善于用不同的情景作对比E.采用了倒叙的方法三、词语解释题1.孟尝君曰食之,比门下之鱼客。食比2.两家子弟材智下,不能通知二父志。通知3.以为巡死而远就虏,疑畏死而辞服于贼。辞4.他植者虽窥伺效慕,莫能如也。莫能如5.今寡人作教易服而公叔不服,吾恐天下议己也不服四、简答题1.指出前赤壁赋中描写江水、明月、清风的地方,说明这些景物描写在文章的抒情、议论方面有什么作用2.试述马伶传的倒叙方式及其作用3.纪念傅雷写出了傅雷怎样的个性特征表现了怎样的主题五、阅读理解1.阅读下面的一段文字,回答问题驱而之薛,使吏召诸民当偿者悉来合券。券遍合,起,矫命以责赐诸民,因烧其券。民称万岁1.驱而之薛的人是谁这段话选自哪一篇文章2.在这段中他矫命以责赐诸民有何作用3.这段话中他的举动体现了什么思想2.阅读下面短文,回答问题于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待,谓项王曰江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船,汉军至,无以渡。项王笑曰天之亡我,我何渡为且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见之纵彼不言,籍独不愧于心乎乃谓亭长曰吾知公长者。吾骑此马五岁,所当无敌,尝一日行千里,不忍杀之,以赐公。乃令骑皆下马步行,持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童,曰若非吾故人乎马童面之,指王翳曰此项王也。项王乃曰吾闻汉购我头千金,邑万户,1.这段短文描绘了什么场景2.在这段场景中表现了项羽怎样的性格资料来源www.ZiKaobj.com更多资料请登录网站,请加QQ67460666,TEL13783816366,索取3.这段话选自教材中的哪篇文章3.阅读香市中的一段文字,回答问题在我看来,这所谓南洋武术班的几套把式比起从前香市里的打拳头卖膏药的玩意来,委实是好看得多了。要是放在十多年前,怕不是挤得满场没个空隙儿么但是今天第一天也只得二百来看客。往常香市的主角农民,今天差不多看不见1.作者对南洋武术班的评价怎样2.从前香市的主角是谁现在还是他们吗3.这段话运用的写作方法是什么使用了何种修辞手法六、作文1.以礼让为话题,写一篇不少于800字的文章,诗歌除外
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