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更多资料请联系QQ1273114568宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来00034社会学概论完整版12页索取Q1273114568笔记依据教材社会学概论2003年版刘豪兴主编高等教育出版社笔记依据目录第一章社会学的产生与发展第一节社会学的创立与早期代表人物第二节社会学的发展第三节社会学本土化第二章社会学的研究对象与方法第一节什么是社会学第二节社会学的功能第三节社会学研究方法第四节社会学的主要理论观点第三章社会第一节什么是社会第二节社会结构第三节社会的基本要素第四章文化第一节什么是文化第二节文化的规范体系第三节文化交流第五章社会化第一节什么是社会化第二节社会化的类型与过程第三节社会化的条件第四节人的全面发展第六章社会互动第一节什么是社会互动第二节社会互动的形式第三节社会互动的符号第四节社会网络第七章群体第一节什么是群体第二节家庭第三节利益群体第八章组织第一节什么是组织第二节组织理论第三节现代社会的组织格局第九章社会制度第一节什么是社会制度第二节社会的基本制度第三节社会制度的变革与创新第十章社区第一节什么是社区第二节社区类型第三节社区发展第十一章社会分层与社会流动第一节社会不平等与社会分层第二节社会分层理论第三节中国的社会分层第四节社会流动第十二章社会控制与偏差行为第一节什么是偏差行为第二节偏差行为的理论解释第三节社会控制第十三章社会问题第一节什么是社会问题第二节当代社会问题第三节社会问题的防治第十四章社会变迁第一节什么是社会变迁第二节社会现代化第三节全球化第一章社会学的产生与发展第一节社会学的创立于早期代表人物一、社会学创立的历史条件1、社会变革的需要社会学产生的直接根源和关键因素2、自然科学发展的推动推动了对社会的研究,为具体描述社会现象的精确性提供了原理和方法论。3、社会经验研究的积累被称为政治算术家的是格劳恩特社会学产生在19世纪上半叶的法国,是上述社会环境的深刻塑造。但与其他社会科学不同,社会学不仅是社会环境的产物,而且以社会环境作为自己研究的基本领域。二、社会学创立时期的代表人物及其代表作奥古斯特。孔德及其社会学思想孔德的代表作实证哲学教程孔德是第一个提出社会学概念并创立社会学的人,被人们称为社会学之父。孔德认为,社会学是科学之王后孔德是社会学综合理论的创始人秩序和进步成为孔德实证主义社会学的两个核心概念。赫伯特。斯宾塞及其社会学思想斯宾塞的社会学理论主要围绕社会有机体和社会进化两个方面展开,他认为社会学的主要目的是发现社会有机体的形态学和生理学原理。前者是社会结构的原理,后者是社会运动和发展的原理。斯宾塞认为,社会同生物一样也是一个有机体,但社会不是简单的有机体而是超有机体。代表作社会静力学社会学原理伦理学原理,在斯宾塞的著作中,被严复译成中文社会学研究三、社会学形成时期的代表人物及其代表作埃米尔。涂尔干及其社会学思想涂尔干是第一位学院派社会学家、系统的社会学功能分析推理方法创建人(也是第一个在大学里讲授社会学的人,社会学年鉴派创始人)1.涂尔干认为,社会学研究的特殊对象是社会事实。社会事实是存在于人们自身以外的行为方式、思想方式和感觉方式,同时通过一种强制力,施之于每个个人。2.个人与社会。与斯宾塞的意见相反,涂尔干认为个人应服从社会,社会必须制约个人的需求。如果打乱社会秩序,社会对个人意愿的控制就会失效,社会就会放任个人自行其是,涂尔干将此称为失范3.系统的社会学功能分析推理方法是由涂尔干创建的。他明确地划分出历史探讨模式与功能探讨模式、功能结果与个人动机之间的区别。功能分析将揭示特定社会现象给整个社会或局部运动带来什么结果,而历史分析则揭示出为什么是这个而不是其他现象能在当时发挥特定作用。马克斯。韦伯及其社会学思想韦伯是对社会学思想形成最有影响的社会学家之一。完整版联系QQ1273114568索取1.韦伯认为社会学是指这样一门学科,即它以解释的方式来理解社会行动。据此,通过社会行动的过程及其结果,对社会行动作出因果解释。理解社会学把个人及其行动看作基本单位,看作原子。个人是有目的的行动的最高限度和唯一载体。2.韦伯社会学理论的核心概念是合理性。3.韦伯比较社会学的方法论基础是理想类型。理想类型包含着强调典型行动过程的意思。四、经典马克思主义社会学马克思和恩格斯对社会学创立的主要贡献马克思被公认为社会学的主要思想奠基人。马克思正确地分析了圣西门思想的两重性,吸取了它积极因素,同时又摒弃了它调和阶级斗争的社会改良主义思想。历史唯物主义的基本原理是马克思主义社会学的基础理论。马克思的资本论不仅是经济学著作,更是剖析资本主义社会及其社会结构的社会学鸿篇巨著。马克思和恩格斯在社会实践中的学术成就。马克思注意社会调查,把实际材料作为理论研究的必要前提,马克思的一些重要的社会学著作如法兰西内战、资本论等都是依据直接观察和丰富的文献资料、统计资料写成的。第二节社会学的发展1、社会学发展中心从欧洲向美国的转移社会学中心向美国转移的历史条件由于是移民国家,没有传统权威,注重个人奋斗与成功,讲究实用主义,思想也比较自由,能够容纳百川,再加上幅员辽阔的国土和得天独厚的自然地理条件,所以美国的经济社会发展起步高,速度快。最早把欧洲社会学引入美国的是萨姆纳芝加哥学派在美国社会学发展史上,对世界社会学发展最具影响力的首推芝加哥学派芝加哥学派的代表人物斯莫尔芝加哥学派的主要学术成就(1)开拓了现代城市社区研究,使社区研究进入了一个新阶段(2)开创了人文社区位学研究的先河(3)创建符号互动论。2、战后欧洲社会学战后欧洲社会学发展的特点(简答题)(1)研究重心转向现实社会(2)研究领域多样化(3)理论研究也趋向多元化(4)欧洲社会学的制度化建设也取得了很大进展。3.苏俄社会学苏俄社会学的曲折经历。苏俄社会学的代表人物普列安诺夫和布哈林是当时苏联社会学的主要人物。4、社会学在中国的传播和发展中国社会学发展的历史分期传入时期的代表人物和主要成就传入时期(18911911)康有为、谭嗣同、严复、章太炎等康有为在教学大纲分类学科中提出群学之名。谭嗣同在仁学一书中提出社会学名称。严复在原强一文中首先介绍了斯宾塞及其社会学。章太炎翻译日本岸本能武太的社会学成长时期的代表人物和主要成就(19121927)在中国初步实现制度化,主要表现在(1)社会学课程逐步扩充。(2)建立社会学系(3)建立社会学组织(4)开展社会调查,研究中国社会问题。(5)一批社会学译著出版发行。陈达指导学生对民众生活费用的调查。建设时期的代表人物和主要成就(19281952)许仕廉、张鸿钧主持的清河镇试验区调查,晏阳初李景汉主持的河北定县调查,费孝通江村调查、陈达的人口问题和华侨问题的调查,毛泽东农村阶级状况调查。恢复重建时期(1979)中断时期费孝通、田汝康、雷洁琼等第三节社会学本土化1、社会学本土化的概念是一种使外来社会学与本土社会的实际相结合,形成具有本土特色的社会学理论与研究方法的学术过程。2、社会学本土化的实践与发展中国倡导社会学本土化的主要人物社会学中国化过程中的主要成就许仕廉明确提出建设本国社会学孙本文是中国社会学社的主要发起人,被选任首届正理事,大力主张社会学中国化。吴文藻认为社区研究最适合中国国情,也是社会学中国化重要步骤晏阳初乡村建设和社区发展理论、潘光旦位育理论、费孝通差序格局理论。费孝通作为社会学科恢复重建的组织者和领导者,一开始就提出建立中国自己的社会学,接着提出要建立具有中国特色的社会学。3、社会学在中国的本土化实现社会学中国化的具体做法(1)社会学的基本理论首先应当体现出马克思主义的立场、观点和方法(2)把研究经济社会协调发展和人的社会化作为社会学的基本任务(3)立足中国社会的现实,坚持理论联系实际、宏观和微观相结合、理论研究和实际研究相结合,使社会学的完整版联系QQ1273114568索取研究与教学能切实为我国的社会主义建设事业服务(4)采取积极的态度,借鉴国外和中国过去的优秀成果,进行创新形成中国社会学学派(5)造就一支愿意并有能力为之奋斗的社会学专业队伍。第二章社会学的研究对象与方法第一节什么是社会学一、社会学的研究对象社会学的定义社会学是一门研究个人与社会的关系的综合性社会科学。创立时期主要代表人物对社会学研究对象的不同界定如孔德认为社会学是研究社会的科学,涂尔干认为社会学是研究社会事实的科学,韦伯认为社会学是研究社会行为的科学,索罗金认为社会学是研究社会关系的科学,等。社会学研究对象社会学是研究个人与社会的关系的一门社会科学。齐美尔社会学研究领域过去的社会学家对社会的分析一般采取两种视角一种是着眼于社会结构来分析社会的宏观视角,认为社会结构独立于个人之外,是第一位的另一种是着眼于个人行为来分析社会的微观视角,认为个人行为建造社会结构。社会学的基本问题个人与社会的关系二、社会学的特征整体性社会学是从整体角度考察、分析个人与社会的关系的。中间部分略完整版请QQ1273114568索取综合性所谓综合性包含两层意义其一,社会学与政治学、晋级学、法学等学科相比,它不是专门研究某一种社会现象,而是研究所有社会现象中的个人与社会的关系的,这是其他学科所没有的。其二,社会学的综合性还表现在它是从各种社会现象的普遍联系中去寻找规律性。实证性社会学成为一个独立学科后,始终是一社会调查研究所取得的经验知识作为学科发展基础的。没有调查研究就没有社会学。应用性社会学是一门应用性很强的社会科学。第二节社会学的功能(1)研究功能①描述性功能是指那些为了解和掌握发生了什么事、什么情况而进行的探索性研究,目的在于探明和详细描述社会事物与现象发生、变化的具体情况社会学发挥作用的第一步是描述性研究②解释性功能是指对影响社会事实发生、变化的主客观因素、从其因果联系上加以说明的过程③预测性功能是要提示将来的社会事件和状态是怎样的,包含预见与对社会未来的测量双重含义。④规范性功能回答应该怎样的问题。是确定预定社会目标及其达到预定目标而采取的行动与手段,以及对社会目标、行动与手段的合理性、可行性评价的过程。四种基本功能的相互关系上述描述、解释、预测和规范性功能,彼此是互相联系、互相依存的。描述性研究是社会学发挥作用的第一步,是发挥解释性、预测性和规范性功能的基础。(2)社会教育功能社会教育功能的概念社会学在教育方面的功能主要是下面两个方面完整版联系QQ1273114568索取①帮助人们自觉的完成社会化②帮助人们合理选择费孝通社会学最根本的任务是要解决一个生活在社会里的人怎样学会做人的问题这体现了社会学的教育功能。(3)社会管理功能社会管理功能的概念社会学在管理社会方面能够发挥重要作用。社会、组织、群体都需要管理。社会学的管理功能表现在①建立规范②提供模式③反馈信息(4)社会批评功能社会批评功能的概念对旧的思想、观念和阻碍社会进步的事物、行为进行揭露,进行理论分析,提出克服和解决问题的意见与建议。这种研究我们称之为社会批评。第三节社会学研究方法更多资料请联系QQ1273114568宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来一、社会学研究方法的界定社会学研究方法的概念社会学研究方法主要是指以实证的方式对个人与社会的关系所产生、形成、变化的人们的关系、行为、态度以及各种社会现象进行科学探索的一种研究方法。二、社会实证研究的一般程序1.筹划阶段筹划阶段有五项工作第一,选题第二,建立研究架设第三,制定调查工具第四,组织人力最后,筹集研究经费。综观筹划阶段的五项工作,其实就是制定出一个完整的、切实可行的研究方案。2.实施阶段实施阶段是将研究方案付诸实行,依据研究方案的要求去收集资料。3.总结阶段总结阶段的任务是分析资料和撰写调查报告。三、社会学研究的资料收集方法问卷调查的概念是以问题表格形式向被调查者收集相关资料的一种定量研究方法。被美国社会学家艾尔巴比称为社会调查支柱的是问卷实地研究法的概念实地研究是一种深入研究对象内部,以参与观察和非结构访问的方式收集资料,并通过对这些资料的定性分析来解释社会现象的一种研究方法。强调亲临其境,融入社会,打成一片的社会学研究资料的收集方法是实地研究参与观察的概念是研究者在某种程度上置身于观察对象的环境和社会活动中,使自己成为被研究群体中的一员的一种观察方法。个案研究是指对某个社会单位的生活全过程或关于它的某方面的个别事例和整体相关联的一种研究方法。实验方法的概念社会试验方法是根据一定的研究假设,在有控制的条件下,通过观察、记录、分析,发现或证实社会现象变量之间因果关系的一种研究反方法。实验的作用一是通过实验判断社会现象间或变量间的因果关系,为某一理论提出新的假设二是通过实验发现以往未知或尚未解释的新事实,建立新的理论。非介入性研究方法的概念是通过搜集现存的,以文字、数字、符号、画面等信息形式出现的文献资料,分析和探讨各种个人与社会的关系的社会现象的一种研究方法。一般将非介入性研究分为内容分析、现存统计资料分析和历史比较分析三类。分析比较不同资料收集方法的优缺点四、社会学研究的分析方法定性分析的概念定性方法是对收集的资料进行归纳、分类、比较。进而对某个或某类现象的性质和特征作出概括的一种分析方法。一般说,实地研究和非介入性研究属于定性方法。定量分析的概念定量方法是对社会现象的数量特征、数量关系与数量变化进行分析的一种分析方法。一般说,问卷调查和试验方法属于定量方法。定性分析和定量分析的关系在实际研究中,定性方法与定量方法经常配合使用。在进行定量分析之前,研究者须借助定性方法确定研究对象的性质在进行定性分析过程中,研究者又须借助定量研究确定现象发生质变的数量界限和引起质变的原因。两者的不同点有①着重点不同。定性分析着重事物质的方面。定量分析着重事物量的方面②依据不同。定性分析依据是大量历史事实和生活经验资料。定量分析依据的主要是调查得到的现实资料数据③手段不同。定量分析主要使用经验测量、统计分析和建立模型等方法定性分析则主要运用逻辑推理、历史比较法等方法。④科完整版联系QQ1273114568索取学基础不同。定量分析以概率论、社会统计学为基础,定性分析则以逻辑学、历史学为基础。⑤在研究中所处的层次不同。定量分析是为了更准确的定性⑥结论表述形式不同。定量分析主要以数据、模型、图形等来表述。定性分析结论多以文字表述为主。定性方法是定量方法的基础,是它的指南,但只有同时运用定量方法,才能在精确定量的根据下准确定型。定性分析与定量分析的有机结合是社会学研究的正确方向。第四节社会学的主要理论观点1、经典马克思主义社会学的基本理论人们在社会生产中发生一定的、必然的、不以他们的意志为主转移的生产关系。这些生产关系总和起来就构成为社会的经济基础,即法律的和政治的上层建筑竖立其上并有一定的社会意识形式与之相适应的现实基础。2、结构功能理论美国社会学家帕森斯创立的结构功能理论是现代结构功能论。帕森斯把社会行为动作为研究对象,也是他建构功能理论的出发点。他提出社会行动有三个要素目标、情境和规范。目标是行动者经过努力要获得的东西或要达到的预期状态,它代表人的主观能动性。情境是行动所处的环境,是限制人们行动的物质要素。规范是通过对情境的解释而确立的与行动有关的社会标准。在帕森斯的AGIL框架中,A指的是适应环境,G实现目标,I统一内部,L维持价值。3、冲突理论与结构功能论相反,强调冲突时社会发展的推动力。辩证冲突论的提出者是达伦多夫美国社会学家雷克斯着重研究了社会分配、社会整合及社会变迁。4、交换理论美国霍曼斯和布劳创立。基本观点是人类的相互交往和社会联合是一种相互的交换过程。5、符号互动论又称象征互动论,是一种侧重于从心理学角度研究社会的理论。代表人物赫伯特布鲁默和欧文哥夫曼。符号互动论的基本观点是社会是人们运用符号互动的结果。6.其他理论中间部分略完整版请QQ1273114568索取第一章社会学的产生与发展第一节社会学的创立于早期代表人物一、社会学创立的历史条件1、社会变革的需要社会学产生的直接根源和关键因素2、自然科学发展的推动推动了对社会的研究,为具体描述社会现象的精确性提供了原理和方法论。3、社会经验研究的积累被称为政治算术家的是格劳恩特社会学产生在19世纪上半叶的法国,是上述社会环境的深刻塑造。但与其他社会科学不同,社会学不仅是社会环境的产物,而且以社会环境作为自己研究的基本领域。二、社会学创立时期的代表人物及其代表作奥古斯特。孔德及其社会学思想孔德的代表作实证哲学教程孔德是第一个提出社会学概念并创立社会学的人,被人们称为社会学之父。孔德认为,社会学是科学之王后孔德是社会学综合理论的创始人秩序和进步成为孔德实证主义社会学的两个核心概念。赫伯特。斯宾塞及其社会学思想斯宾塞的社会学理论主要围绕社会有机体和社会进化两个方面展开,他认为社会学的主要目的是发现社会有机体的形态学和生理学原理。前者是社会结构的原理,后者是社会运动和发展的原理。斯宾塞认为,社会同生物一样也是一个有机体,但社会不是简单的有机体而是超有机体。代表作社会静力学社会学原理伦理学原理,在斯宾塞的著作中,被严复译成中文社会学研究三、社会学形成时期的代表人物及其代表作埃米尔。涂尔干及其社会学思想涂尔干是第一位学院派社会学家、系统的社会学功能分析推理方法创建人(也是第一个在大学里讲授社会学的人,社会学年鉴派创始人)1.涂尔干认为,社会学研究的特殊对象是社会事实。社会事实是存在于人们自身以外的行为方式、思想方式和感觉方式,同时通过一种强制力,施之于每个个人。2.个人与社会。与斯宾塞的意见相反,涂尔干认为个人应服从社会,社会必须制约个人的需求。如果打乱社会秩序,社会对个人意愿的控制就会失效,社会就会放任个人自行其是,涂尔干将此称为失范3.系统的社会学功能分析推理方法是由涂尔干创建的。他明确地划分出历史探讨模式与功能探讨模式、功能结果与个人动机之间的区别。功能分析将揭示特定社会现象给整个社会或局部运动带来什么结果,而历史分析则揭示出为什么是这个而不是其他现象能在当时发挥特定作用。马克斯。韦伯及其社会学思想韦伯是对社会学思想形成最有影响的社会学家之一。完整版联系QQ1273114568索取1.韦伯认为社会学是指这样一门学科,即它以解释的方式来理解社会行动。据此,通过社会行动的过程及其结果,对社会行动作出因果解释。理解社会学把个人及其行动看作基本单位,看作原子。个人是有目的的行动的最高限度和唯一载体。2.韦伯社会学理论的核心概念是合理性。3.韦伯比较社会学的方法论基础是理想类型。理想类型包含着强调典型行动过程的意思。四、经典马克思主义社会学马克思和恩格斯对社会学创立的主要贡献马克思被公认为社会学的主要思想奠基人。马克思正确地分析了圣西门思想的两重性,吸取了它积极因素,同时又摒弃了它调和阶级斗争的社会改良主义思想。历史唯物主义的基本原理是马克思主义社会学的基础理论。马克思的资本论不仅是经济学著作,更是剖析资本主义社会及其社会结构的社会学鸿篇巨著。马克思和恩格斯在社会实践中的学术成就。马克思注意社会调查,把实际材料作为理论研究的必要前提,马克思的一些重要的社会学著作如法兰西内战、资本论等都是依据直接观察和丰富的文献资料、统计资料写成的。第二节社会学的发展1、社会学发展中心从欧洲向美国的转移社会学中心向美国转移的历史条件由于是移民国家,没有传统权威,注重个人奋斗与成功,讲究实用主义,思想也比较自由,能够容纳百川,再加上幅员辽阔的国土和得天独厚的自然地理条件,所以美国的经济社会发展起步高,速度快。最早把欧洲社会学引入美国的是萨姆纳芝加哥学派在美国社会学发展史上,对世界社会学发展最具影响力的首推芝加哥学派芝加哥学派的代表人物斯莫尔芝加哥学派的主要学术成就(1)开拓了现代城市社区研究,使社区研究进入了一个新阶段(2)开创了人文社区位学研究的先河(3)创建符号互动论。2、战后欧洲社会学战后欧洲社会学发展的特点(简答题)(1)研究重心转向现实社会(2)研究领域多样化(3)理论研究也趋向多元化(4)欧洲社会学的制度化建设也取得了很大进展。3.苏俄社会学苏俄社会学的曲折经历。苏俄社会学的代表人物普列安诺夫和布哈林是当时苏联社会学的主要人物。4、社会学在中国的传播和发展中国社会学发展的历史分期传入时期的代表人物和主要成就传入时期(18911911)康有为、谭嗣同、严复、章太炎等康有为在教学大纲分类学科中提出群学之名。谭嗣同在仁学一书中提出社会学名称。严复在原强一文中首先介绍了斯宾塞及其社会学。章太炎翻译日本岸本能武太的社会学成长时期的代表人物和主要成就(19121927)在中国初步实现制度化,主要表现在(1)社会学课程逐步扩充。(2)建立社会学系(3)建立社会学组织(4)开展社会调查,研究中国社会问题。(5)一批社会学译著出版发行。陈达指导学生对民众生活费用的调查。建设时期的代表人物和主要成就(19281952)许仕廉、张鸿钧主持的清河镇试验区调查,晏阳初李景汉主持的河北定县调查,费孝通江村调查、陈达的人口问题和华侨问题的调查,毛泽东农村阶级状况调查。恢复重建时期(1979)中断时期费孝通、田汝康、雷洁琼等第三节社会学本土化1、社会学本土化的概念是一种使外来社会学与本土社会的实际相结合,形成具有本土特色的社会学理论与研究方法的学术过程。2、社会学本土化的实践与发展中国倡导社会学本土化的主要人物社会学中国化过程中的主要成就许仕廉明确提出建设本国社会学孙本文是中国社会学社的主要发起人,被选任首届正理事,大力主张社会学中国化。吴文藻认为社区研究最适合中国国情,也是社会学中国化重要步骤晏阳初乡村建设和社区发展理论、潘光旦位育理论、费孝通差序格局理论。费孝通作为社会学科恢复重建的组织者和领导者,一开始就提出建立中国自己的社会学,接着提出要建立具有中国特色的社会学。3、社会学在中国的本土化实现社会学中国化的具体做法(1)社会学的基本理论首先应当体现出马克思主义的立场、观点和方法(2)把研究经济社会协调发展和人的社会化作为社会学的基本任务(3)立足中国社会的现实,坚持理论联系实际、宏观和微观相结合、理论研究和实际研究相结合,使社会学的完整版联系QQ1273114568索取研究与教学能切实为我国的社会主义建设事业服务(4)采取积极的态度,借鉴国外和中国过去的优秀成果,进行创新形成中国社会学学派(5)造就一支愿意并有能力为之奋斗的社会学专业队伍。第二章社会学的研究对象与方法第一节什么是社会学一、社会学的研究对象社会学的定义社会学是一门研究个人与社会的关系的综合性社会科学。创立时期主要代表人物对社会学研究对象的不同界定如孔德认为社会学是研究社会的科学,涂尔干认为社会学是研究社会事实的科学,韦伯认为社会学是研究社会行为的科学,索罗金认为社会学是研究社会关系的科学,等。社会学研究对象社会学是研究个人与社会的关系的一门社会科学。齐美尔社会学研究领域过去的社会学家对社会的分析一般采取两种视角一种是着眼于社会结构来分析社会的宏观视角,认为社会结构独立于个人之外,是第一位的另一种是着眼于个人行为来分析社会的微观视角,认为个人行为建造社会结构。社会学的基本问题个人与社会的关系二、社会学的特征整体性社会学是从整体角度考察、分析个人与社会的关系的。综合性所谓综合性包含两层意义其一,社会学与政治学、晋级学、法学等学科相比,它不是专门研究某一种社会现象,而是研究所有社会现象中的个人与社会的关系的,这是其他学科所没有的。其二,社会学的综合性还表现在它是从各种社会现象的普遍联系中去寻找规律性。实证性社会学成为一个独立学科后,始终是一社会调查研究所取得的经验知识作为学科发展基础的。没有调查研究就没有社会学。应用性社会学是一门应用性很强的社会科学。更多资料请联系QQ1273114568宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来第二节社会学的功能(1)研究功能①描述性功能是指那些为了解和掌握发生了什么事、什么情况而进行的探索性研究,目的在于探明和详细描述社会事物与现象发生、变化的具体情况社会学发挥作用的第一步是描述性研究②解释性功能是指对影响社会事实发生、变化的主客观因素、从其因果联系上加以说明的过程③预测性功能是要提示将来的社会事件和状态是怎样的,包含预见与对社会未来的测量双重含义。④规范性功能回答应该怎样的问题。是确定预定社会目标及其达到预定目标而采取的行动与手段,以及对社会目标、行动与手段的合理性、可行性评价的过程。四种基本功能的相互关系上述描述、解释、预测和规范性功能,彼此是互相联系、互相依存的。描述性研究是社会学发挥作用的第一步,是发挥解释性、预测性和规范性功能的基础。(2)社会教育功能社会教育功能的概念社会学在教育方面的功能主要是下面两个方面完整版联系QQ1273114568索取①帮助人们自觉的完成社会化②帮助人们合理选择费孝通社会学最根本的任务是要解决一个生活在社会里的人怎样学会做人的问题这体现了社会学的教育功能。(3)社会管理功能社会管理功能的概念社会学在管理社会方面能够发挥重要作用。社会、组织、群体都需要管理。社会学的管理功能表现在①建立规范②提供模式③反馈信息(4)社会批评功能社会批评功能的概念对旧的思想、观念和阻碍社会进步的事物、行为进行揭露,进行理论分析,提出克服和解决问题的意见与建议。这种研究我们称之为社会批评。第三节社会学研究方法一、社会学研究方法的界定社会学研究方法的概念社会学研究方法主要是指以实证的方式对个人与社会的关系所产生、形成、变化的人们的关系、行为、态度以及各种社会现象进行科学探索的一种研究方法。二、社会实证研究的一般程序1.筹划阶段筹划阶段有五项工作第一,选题第二,建立研究架设第三,制定调查工具第四,组织人力最后,筹集研究经费。综观筹划阶段的五项工作,其实就是制定出一个完整的、切实可行的研究方案。2.实施阶段实施阶段是将研究方案付诸实行,依据研究方案的要求去收集资料。3.总结阶段总结阶段的任务是分析资料和撰写调查报告。三、社会学研究的资料收集方法问卷调查的概念是以问题表格形式向被调查者收集相关资料的一种定量研究方法。被美国社会学家艾尔巴比称为社会调查支柱的是问卷实地研究法的概念实地研究是一种深入研究对象内部,以参与观察和非结构访问的方式收集资料,并通过对这些资料的定性分析来解释社会现象的一种研究方法。强调亲临其境,融入社会,打成一片的社会学研究资料的收集方法是实地研究参与观察的概念是研究者在某种程度上置身于观察对象的环境和社会活动中,使自己成为被研究群体中的一员的一种观察方法。个案研究是指对某个社会单位的生活全过程或关于它的某方面的个别事例和整体相关联的一种研究方法。实验方法的概念社会试验方法是根据一定的研究假设,在有控制的条件下,通过观察、记录、分析,发现或证实社会现象变量之间因果关系的一种研究反方法。实验的作用一是通过实验判断社会现象间或变量间的因果关系,为某一理论提出新的假设二是通过实验发现以往未知或尚未解释的新事实,建立新的理论。非介入性研究方法的概念是通过搜集现存的,以文字、数字、符号、画面等信息形式出现的文献资料,分析和探讨各种个人与社会的关系的社会现象的一种研究方法。一般将非介入性研究分为内容分析、现存统计资料分析和历史比较分析三类。分析比较不同资料收集方法的优缺点四、社会学研究的分析方法定性分析的概念定性方法是对收集的资料进行归纳、分类、比较。进而对某个或某类现象的性质和特征作出概括的一种分析方法。一般说,实地研究和非介入性研究属于定性方法。定量分析的概念定量方法是对社会现象的数量特征、数量关系与数量变化进行分析的一种分析方法。一般说,问卷调查和试验方法属于定量方法。定性分析和定量分析的关系在实际研究中,定性方法与定量方法经常配合使用。在进行定量分析之前,研究者须借助定性方法确定研究对象的性质在进行定性分析过程中,研究者又须借助定量研究确定现象发生质变的数量界限和引起质变的原因。两者的不同点有①着重点不同。定性分析着重事物质的方面。定量分析着重事物量的方面②依据不同。定性分析依据是大量历史事实和生活经验资料。定量分析依据的主要是调查得到的现实资料数据③手段不同。定量分析主要使用经验测量、统计分析和建立模型等方法定性分析则主要运用逻辑推理、历史比较法等方法。④科完整版联系QQ1273114568索取学基础不同。定量分析以概率论、社会统计学为基础,定性分析则以逻辑学、历史学为基础。⑤在研究中所处的层次不同。定量分析是为了更准确的定性⑥结论表述形式不同。定量分析主要以数据、模型、图形等来表述。定性分析结论多以文字表述为主。定性方法是定量方法的基础,是它的指南,但只有同时运用定量方法,才能在精确定量的根据下准确定型。定性分析与定量分析的有机结合是社会学研究的正确方向。第四节社会学的主要理论观点1、经典马克思主义社会学的基本理论人们在社会生产中发生一定的、必然的、不以他们的意志为主转移的生产关系。这些生产关系总和起来就构成为社会的经济基础,即法律的和政治的上层建筑竖立其上并有一定的社会意识形式与之相适应的现实基础。2、结构功能理论美国社会学家帕森斯创立的结构功能理论是现代结构功能论。帕森斯把社会行为动作为研究对象,也是他建构功能理论的出发点。他提出社会行动有三个要素目标、情境和规范。目标是行动者经过努力要获得的东西或要达到的预期状态,它代表人的主观能动性。情境是行动所处的环境,是限制人们行动的物质要素。规范是通过对情境的解释而确立的与行动有关的社会标准。在帕森斯的AGIL框架中,A指的是适应环境,G实现目标,I统一内部,L维持价值。3、冲突理论与结构功能论相反,强调冲突时社会发展的推动力。辩证冲突论的提出者是达伦多夫美国社会学家雷克斯着重研究了社会分配、社会整合及社会变迁。4、交换理论美国霍曼斯和布劳创立。基本观点是人类的相互交往和社会联合是一种相互的交换过程。5、符号互动论又称象征互动论,是一种侧重于从心理学角度研究社会的理论。代表人物赫伯特布鲁默和欧文哥夫曼。符号互动论的基本观点是社会是人们运用符号互动的结果。6.其他理论中间部分略完整版请QQ1273114568索取样本与笔记说明1、本文档仅为样本,如需完整版,请QQ1273114568联系索取独家核心精华考点,高通过率,有重点方能脱颖而出2、样本和完整版笔记均严格按最新制定教材目录顺序整理,每个知识点既可以作为选择填空又可用在简答论述,而不是绝对按照考试题型总结的,因此更利于全面把握知识点或者考试时临时翻阅。手机随时随地学习,高效便捷◆关于笔记我们的每一份资料都凝结着开班八年专业授课老师辛勤的心血,每一份资料都是他们智慧的结晶,每一份资料都是有生命的知识系统,我们求抓使笔记覆盖到每个知识点,抓住最核心的题目,历次90以上通过率。自考贵在坚持◆笔记特点本站所有自考成考笔记是我们辅导班经验丰富的老师的授课笔记精心整理而成,是一套完整复习资料,内容全面,或按不同题型分类整理,或按章节顺序整理,便于打印、携带和查找。◆郑重承诺(1)每部笔记的整理严格依据最新教材和考纲(2)力求涵盖到每个知识点(3)知识点覆盖率80,轻松过关。◆省钱省力(1)省时A4纸分栏,排版精美,无需再整理(2)省力可直接看笔记,无需再看教材(3)省钱省下购买教材的费用,也免去了补考费手机随时随地学习,高效便捷◆联系方式QQ1273114568
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