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自考英语(一)考试技巧考前十天如何能再提高些分数提高分数不是看什么,而是全面做一些练习。比如每天,或者是隔那么两天做一套模拟的试题。当然意思主要是去做一些语法性的翻译题。像一些词汇题,你在最近这几天做一些词汇题,这几天使在是做不会,大不了宁可放弃掉,集中精力放在其他上面,做一做词型转换、翻译、阅读理解。一定要快,你自己给自己规定的时间要快,而且给自己评价一下分析也没关系,因为每道试题难度不一样,有时碰到自己的强项得高分,有时碰到自己的弱项就不及格,我们要取得高分,一定要熟悉考题的顺序,再就是难以程度要做到心里有谱,不要一上来这种题型没见过,那种题型没见过,有一种怀疑态度,那不行。考试中语法部分分值高吗每一次的英语考试对这一类型的要求都很高。你要如果说被动语态是不是很重要,处学的时候没有什么重要性,但是学到深层次以后,好多题目其实看似非常简单,但是你在理解的过程中就是忽略了语态,我们往往注重的是时态,而忽略了语态。所以,任何考试里边都要给自己敲一下警钟,这个题做完了以后问一问我自己是不是被动,如果是被动的,我多考虑一个问题,而且大家想考试哪儿有那么容易的呀所以,你必须要多考虑,往往被动语态出现的频率是很高的,包括虚拟语气也是,大家可能对虚拟语气觉得挺难,但其实真正虚拟语气考试从考题来讲不难,因为有典型的例题,大家可以在书里边查询虚拟语气的章节,有很多典型的东西,只要背一些典型的动词、形容词,后边是一个动词原形,而动词原形后边还可能出现动词原形的被动语态,也就这样。没有什么太多的东西,不要把它看得特别的难,有时做题很容易,有时做题很难,尤其是这种考试是属于全国性考试,肯定很难,但没有必要那么紧张,会就会,不会就不会,紧张也没用。阅读理解题如何提高做题的准确性实际上稳定不稳定就是大家的心态问题。为什么这个阅读理解连对五个,信心大增,下回做觉得还应该容易,但是全错了。为什么还是心态不太稳定的过程。阅读理解确实在做题过程当中,包括老师也在交流这个问题,有些阅读理解,老师看似很难,但是学生命中率很高我们看似很容易,但是学生命中率很低。为什么有时好像是对自己心态的放松,一目三行,很快就过去了,这样可能对做阅读理解就比较要细究一下这个问题,还真得慢慢去考虑。而且阅读理解往往还有一些跟词汇有关系的,不一定是考课文内容,比如对这个词另外的一种解释,实际上也是考词汇。所以,阅读理解我个人认为是大家平时在多读的过程当中,虽然说有考得非常好的时候,也有考得非常差的时候,没有关系,一点一点慢慢来,你也不能说就通过这几天能把阅读提高到哪儿去。如果真是这几天把阅读提高到哪儿去,那你就不会再提出其它问题,因为阅读这一块在英语考试里比重非常大,实际上就是考英语的应用问题,看不懂吗看得懂就及格。看得懂吗看不懂,那其他题不用做。总共三段,每一段阅读理解,中间这四五个段落,阅读理解出现英文人名不用看,这个人物的职称称谓是什么可以不看,还有大学地方大写的东西,地名、称谓都可以不看,把这些东西都刨除,还有多少东西值得你看的还有一些引语,有双引号,可以不看,这些刨除还有什么东西没有什么东西,关键是在那几句话里有深刻的含义。包括大学英语二,还有其它考试,都是类似这样去做的。所以,希望大家平时练习过程中不要看得那么过细,因为阅读考的是时间,在规定的时间内去理解。所以,大家就把时间段练好,把内容强化,该不看的可以省略不看,这样又节省时间,对你的理解程度还是有提高。阅读理解题得分技巧如果阅读理解是30分,至少你要拿到22到24分。如果拿到这个分数,这份卷子基本上就通过了。三段文章,我们也看了看历年文章命题的方式,其实高自考英语一的阅读理解的难度应该是两篇比较容易,其中一篇相对来说稍难一点,让你推理,也不是正确答案就很明确。但是另外两篇文章,正确答案出现的频率非常明显,而其中有一篇是提高难度,让你进行推理、判断,是这样的。也就是说在做这种类型题,一定要看清楚人家问你什么问题,把问题弄得特别清楚。为什么有些同学把问题看不清楚,以后就慌了,乱找了问题看清楚,同时把A、B、C、D四个答案要看清楚,一定要看清楚,翻译得非常清楚,这样才能答。如果看问题就含含胡胡,看A、C、C、D答案也含含胡胡,感觉四个怎么问的都是一样呀这样对自己的分析、判断,还要从原文找题肯定有一定的障碍。所以,一定要把原文的问题和答案看得非常清楚。有些答案实际上跟大家讲,你要有生活常识的话,不用看文章,四个答案都能排除掉两个。而且有些给大家考试的文章都是积极向上的,从作者的态度,对社会的态度,都是积极向上的,所以大家根据一些生活常识,还有积极向上的态度,就能判断出一些比较好的答案,直接判断就可以了,大体上就那几句话,不一定完全非得按照原文句子给你的答案。如果真是在答案里边出现了跟原文一模一样的句子,还真得考虑,还真不是它。所以,大家做题自己还得有一定的技巧。
编号:201403041729397823    大小:27.50KB    格式:DOC    上传时间:2014-03-04
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