自考英语一讲义.doc.doc

01TEXTAHOWTOBEASUCCESSFULLANGUAGELEARNER本课主要单词1SUCCESSFULADJ成功的HEISASUCCESSFULWRITER（他是一个有成就的作家。）HEHOPESHEWILLBESUCCESSFULTHISTIME（他希望他这次能够成功。）SUCCESSN成功THEIRFILMISAGREATSUCCESS（他们的影片很成功。）WEARESUREOFSUCCESS（我们一定能成功。）SUCCEEDV成功ISUCCEEDEDINGETTINGTHEJOB（我成功地得到了这份工作。）SHESUCCEEDEDINPASSINGTHEEXAM（她考试及格了。）2ADULTADJN成年的，成熟的；成年人THESEADULTFILMSARENOTSUITABLEFORCHILDREN（这些成人电影，儿童不宜观看。）DONTWORRYTOOMUCHABOUTHIM,HEISANADULTNOW（别为他过分担心，他是成年人了。）3DISAGREEVI有分歧，不同意；不符，不一致AGREEVI同意IDISAGREEWITHYOUABOUTTHIS〔对于这件事，我跟你的意见不同。〕THESEFIGURESDISAGREEWITHLASTWEEKSRESULTS（这些数据与上周的结果不符。）IAGREEWITHWHATYOUSAID（我同意你所说的。）SHEAGREEDTOTHEPLAN（她赞成这个计划。）WEHAVENTAGREEDONTHEDATEOFTHEMEETING（我们还没商定会议的日期。）AGREEMENTN同意；协议DISAGREEMENTN不同意包过的英语2WEHAVENTREACHEDANAGREEMENTYET（我们还没达成协议。）THEREWASNODISAGREEMENT,ANDTHEPROPOSALWASACCEPTED（没有不同意见，这个建议被接受了。）（请注意前缀DIS通常可以加在动词，名词，形容词前面，构成反意词。例如DISSATISFY，DISORDER，DISABLE后缀MENT加在动词的后面，构成名词。例如ARRANGEMENT，ARGUMENT等。）4STATEMENTN声明，陈述（由动词STATE加名词后缀MENT构成）VERYSOONHEMADEHISFIRSTPUBLICSTATEMENTABOUTTHEAFFAIR（他很快就此事件首次发表公开声明。）DOYOUBELIEVETHEWITNESSSSTATEMENT（你相信证人的陈述吗）（请注意动词与名词的搭配ISSUEASTATEMENT,MAKEASTATEMENT）5GUARANTEENV保证，担保，保修HEGAVEHISGUARANTEETHATHEWOULDREPAYTHEMONEYASSOONASHECOULD（他保证他会尽快还钱。）THEWASHINGMACHINEISGUARANTEEDFORFIVEYEARS（这台洗衣机保用5年。）（请注意GUARANTEE做动词的用法GUARANTEESTH，GUARANTEETHAT,GUARANTEEAGAINST/FROM）6INTELLIGENTADJ聪明的，明智的HEMADEANINTELLIGENTDECISION（他做出了明智的决定。）HUMANBEINGSAREMUCHMOREINTELLIGENTTHANANIMALS（人类远比动物聪明。）INTELLIGENCEN聪明，智力SHEPRIDEDHERSELFONHERINTELLIGENCE（她为自己的聪明感到自豪。）INTELLIGENTLYADV聪明地，明智地THEYDEALTWITHTHEPROBLEMINTELLIGENTLY（他们明智地处理了这个问题。）7CONVERSELYADV相反地SOMEAREWEALTHYBUTUNHAPPY；CONVERSELY,OTHERSAREHAPPYBUTNOTWEALTHY（有的人富有但不快乐，相反，另一些人快乐但不富有。）CONVERSEADJ相反的IHOLDTHECONVERSEOPINION（我的观点相反。）CONVERSEV交谈，谈话HEFELTITDIFFICULTTOCONVERSEWITHHELENINENGLISH（他觉得跟海伦用英语交谈很困难。）8SIMILARADJ相似的，类似的THETWOANIMALSARESIMILARTOEACHOTHERINAPPEARANCE（这两只动物外表很相似。）SIMILARITYN相似，类似THEIRDIFFERENCESAREMORENOTICEABLETHANTHEIRSIMILARITIES（他们的不同之处比相同之处更明显。）9INDEPENDENTADJ独立的，自主的（这个词的词根是DEPEND，在DEPEND的后面加上后缀ENT可以构成形容词，加上ENCE则可以构成名词；在DEPENDENT，DEPENDENCE前面加上前缀IN又可以构成反义词。）DEPENDV依靠，依赖DEPENDENCEN依靠，依赖DEPENDENTADJ依靠的，依赖的INDEPENDENCEN独立，自主INDIAWONITSINDEPENDENCEIN1947（印度于1947年赢得了独立。）10CLUEN线索，提示THEPOLICESEARCHEDALLTHEHOUSESBUTFOUNDNOCLUES（警察搜索了所有的房屋，但是没有发现任何线索。）（注意用法FIND/GIVEACLUETOSTH）11CONCLUSIONN结论，推论CONCLUDEV断定，决定（注意用法COMETOACONCLUSION，JUMPATACONCLUSION，DRAWACONCLUSION，REACHACONCLUSION）WHATCONCLUSIONSDIDYOUCOMETO（你得出了什么结论）12COMMUNICATEV交流，交际，通讯COMMUNICATIONN交流，通讯COMMUNICATIVEADJ爱说话的TOCOMMUNICATEWITHHIMISNOEASYJOB,ASHEISNOTACOMMUNICATIVEPERSON（他是一个不爱说话的人，与他交流可不容易。）SPEECHANDWRITINGAREMANSMOSTIMPORTANTMETHODSOFCOMMUNICATION（说和写是人类最重要的交流方式。）13INEXACTADJ不正确的，不精确的与INDEPENDENT一样，该词是由形容词EXACT加前缀IN构成的。14INCOMPLETEADJ不完整的COMPLETEADJV完整的；完成THISISANINCOMPLETESENTENCE,PLEASEADDTHEOMITTEDPARTANDMAKEITCOMPLETE〔这是一个不完整的句子，请加上省略的成分使其完整。〕IDONTTHINKICANCOMPLETETHEWORKIN2HOURS〔我想我在两小时内干不完这活。〕15PURPOSEN目的，意图，用途PURPOSEFULADJ有目的的，有意图的PURPOSEFULLYADV有目的地，蓄意地THEPURPOSEOFTHEMEETINGWASTODISCUSSHISPROPOSAL〔会议的目的是讨论他的建议。〕HELETOUTTHEINFORMATIONPURPOSEFULLYTOYOU〔他有意向你透露了这个消息。〕16REGULARLYADV经常地，定期地REGULARADJ经常的，定期的IRREGULARADJ不规则的，无规律的IFYOUREVIEWYOURLESSONSREGULARLY,YOUWILLDOWELLONTESTS〔如果你定期复习功课，就能在考试中取得好成绩。〕17TECHNIQUEN技术，技巧，手艺GOODSTUDYTECHNIQUESHELPHIMTOBEONEOFTHESTRAIGHTASTUDENTSINHISCLASS〔良好的学习技巧使他成为班上的全优生之一。〕18OUTLINEVN概括；大纲，提纲；轮廓HELISTENEDCAREFULLYASIOUTLINEDMYREASONS〔在我简述我的原因时，他认真地听着。〕THEENGLISHTEACHERASKEDUSTOWRITEABRIEFOUTLINEOFTHESTORY〔英语老师让我们写这篇故事的概要。〕HESAWTHEOUTLINEOFTHEHOUSEINTHEMOONLIGHT（在月光下，他看到了那座屋子的轮廓。）本课主要词缀1名词后缀MENTAGREEMENT,STATEMENT2名词后缀ATION,ION,SIONCOMMUNICATION,COMPLETION,CONCLUSION3名词后缀ITYSIMILARITY,REGULARITY4名词后缀ENCEINTELLIGENCE,INDEPENDENCE5形容词后缀FULSUCCESSFUL,PURPOSEFUL6副词后缀LYCONVERSELY,REGULARLY,PURPOSEFULLY7反义词前缀ININEXACT,INCOMPLETE,INDEPENDENT8反义词前缀DISDISAGREE,DISCOVER本课简介HOWTOBEASUCCESSFULLANGUAGELEARNER是一篇典型的说明文。此类文章通常以逻辑顺序安排材料，作者要回答HOW或WHY方面的问题。在说明文的阅读与写作中，要注意抓主题句以及使文章内容启承转合的常用词句。本课中，作者从一句引言入手，先谈了人们对语言学习的看法，然后阐述了自己对学好语言的看法。文章条理十分清楚，对我们学写说明文很有帮助。本课语言点1LEARNINGALANGUAGEISEASY这是一个主语＋动词＋表语（SVP）句型。句中LEARNINGALANGUAGE为动名词短语，在句子中做主语。再如FORGETTINGTHEPASTMEANSBETRAYAL（忘记过去就意味着背叛。）请翻译下面的句子1阅读英语比讲英语容易。（READINGENGLISHISEASIERTHANSPEAKINGIT）2集邮是我弟弟的爱好。（COLLECTINGSTAMPSISMYLITTLEBROTHERSHOBBY）2EVENACHILDCANDOITEVEN在句中作副词用，加强语气，表示“甚至（也），连（都）”。如HEEVENDIDNTTRUSTHISBESTFRIEND（他甚至不信任他最好的朋友。）请注意EVEN与EVENIF/THOUGH的区别并翻译下面的句子1这个我连听都没听过。（IHAVENTEVENHEARDOFIT）2即使花了数天时间复习，他也没能考好。（HEDIDNTDOWELLINTHEEXAMEVENTHOUGHHESPENTDAYSREVIEWING）3MOSTADULTSWHOARELEARNINGASECONDLANGUAGEWOULDDISAGREEWITHTHISSTATEMENT句中WHOARELEARNINGASECONDLANGUAGE为定语从句，修饰先行词MOSTADULTS，再如THEMANWHOWROTETHISBOOKISATEACHER（写这本书的人是一位教师。）请翻译下面的句子1穿蓝色夹克的那个男孩是我们的班长。（THEBOYWHOISINABLUEJACKETISOURMONITOR）2你昨天借给我的那本书很有趣。（THEBOOKTHATYOULENTMEYESTERDAYISVERYINTERESTING）句中的WOULD是助动词，表示“可能”，“（将）会”。例如APICNICWITHOUTYOUWOULDNTBEFUN（野餐没你参加会很没意思。）助动词WOULD的用法很多，概括起来主要有如下几种2表示意愿IASKEDHIMNOTTODOIT,BUTHEWOULDNTLISTENTOME3表示习惯性EVERYEVENING,WEWOULDGOFORAWALKALONGTHERIVER4表示虚拟，假设，条件IFYOUHADCOMEEARLIER,YOUWOULDHAVESEENHIM5表示婉转地请求或建议WOULDYOULOOKAFTERMYCATWHILEIAMAWAY4THEYNEEDHUNDREDSOFHOURSOFSTUDYANDPRACTICE,ANDEVENTHISWILLNOTGUARANTEESUCCESSFOREVERYADULTLANGUAGELEARNER注意句中HUNDREDSOFHOURS的用法，阅读课本第六页注解2。请翻译下面的词组1十个学生TENSTUDENTS数十个学生TENSOFSTUDENTS2五百年FIVEHUNDREDYEARS数百年HUNDREDSOFYEARS3两千年TWOTHOUSANDYEARS数千年THOUSANDSOFYEARS4三百万美元THREEMILLIONDOLLARS数百万美元MILLIONSOFDOLLARS5LANGUAGELEARNINGISDIFFERENTFROMOTHERKINDSOFLEARNING句中BEDIFFERENTFROM意为“与不同”，如MYOPINIONISDIFFERENTFROMYOURS（我的观点与你的观点不同。）请注意下面三个句子中所用的词组MANISDIFFERENTFROMALLTHEOTHERANIMALSINHISABILITYTOLEARNANDUSEALANGUAGEMANDIFFERSFROMALLTHEOTHERANIMALSINHISABILITYTOLEARNANDUSEALANGUAGETHEGREATESTDIFFERENCEBETWEENMANANDALLTHEOTHERANIMALSISHISABILITYTOLEARNANDUSEALANGUAGE从上面的句子中可以看出DIFFER是动词，DIFFERENT是形容词，DIFFERENCE是名词。6FINDITDIFFICULTTOSUCCEEDINLANGUAGELEARNINGFINDITDIFFICULTTOSUCCEEDINOTHERFIELDS句中的IT是形式宾语（FORMALOBJECT），真正的宾语（REALOBJECT）是不定式TOSUCCEEDINLANGUAGELEARNING，此类用法在英语中很常见，请注意掌握。如ATFIRSTIFOUNDITDIFFICULTTOREMEMBERALLTHESENEWWORDS（开始我感到记住这些单词很难。）请翻译下面的句子1外面的噪音使我无法继续工作。（THENOISEOUTSIDEMADEITDIFFICULTFORMETOGOONWITHMYWORK）2他们觉得再争论下去是浪费时间。（THEYCONSIDERITAWASTEOFTIMETOARGUEANYFURTHER）3她认为把真相告诉小王是对的。（SHETHOUGHTITRIGHTTOTELLXIAOWANGTHETRUTH）7LANGUAGETEACHERSOFTENOFFERADVICETOLANGUAGELEARNERS本句中注意掌握动词OFFER的用法，请看下面的例句1HEOFFEREDMEACUPOFTEAAFTERISATDOWN（我坐下后他给我端来一杯茶。）2WHATSUGGESTIONSWOULDYOULIKETOOFFERTOTHOSEYOUNGTEACHERS（对这些新教师你有什么建议要提吗）3THISSHOPOFFERSALLKINDSOFSTATIONERY（这家商店供应各种文具。）4THEOLDMANOFFEREDME100YUANFORTHEUSEDBIKE（那个老人向我出价100元买这辆旧自行车。）5SHEOFFEREDTOHELPMEWITHMYENGLISH（她表示愿意帮我学英语。）句中的ADVICE为不可数名词，其后不加S，正如课本第六页注解3所说，有许多东西在汉语中是可数的，在英语中却是不可数的。如NEWS,INFORMATION,PAPER等，若要表示“一个”这类概念，就必须加APIECEOF这类定语，例如APIECEOFNEWSAPIECEOFADVICEASUMOFMONEYAPIECEOFBREAD8READASMUCHASYOUCAN句中的MUCH是副词，用副词作同等比较时，可以用ASAS和SOAS这种结构，如1READASMUCHASYOUCANANDYOURVOCABULARYWILLBEENLARGED（尽量多阅读，你的词汇量就会扩大。）2WEMUSTARRANGEEVERYTHINGASWELLASWECAN（我们要把一切尽可能地安排好。）3PLEASEGIVEMEACALLASSOONASPOSSIBLE（请尽早给我打电话。）4IDONTSPEAKENGLISHSOWELLASYOU（我英语讲得没你好。）9PRACTICESPEAKINGTHELANGUAGEEVERYDAYPRACTICE在美国英语中可以做动词也可以做名词，而在英国英语中，PRACTICE是名词，动词的拼写则是PRACTISE。作动词用时，其后只能跟动名词，不能跟不定式。如ITISREALLYNOFUNTOPRACTICERUNNINGINSUCHHOTWEATHER（在这样炎热的天气里练跑步可真不是好玩的。）10LANGUAGELEARNINGRESEARCHSHOWSTHATSUCCESSFULLANGUAGELEARNERSARESIMILARINMANYWAYSTHATSUCCESSFULLANGUAGELEARNERSARESIMILARINMANYWAYS是宾语从句。在非正式场合下THAT引导宾语从句时可省略。如ITHINKTHATYOUARERIGHT请翻译下面的句子1小男孩承认是他打碎了窗玻璃。（THELITTLEBOYADMITTEDTHATHEBROKETHEWINDOW）2大量证据表明他是有罪的。（PLENTYOFEVIDENCESHOWSTHATHEISGUILTY）3我保证将会给他更多的帮助。（IPROMISEDTHATIWOULDGIVEHIMMOREHELP）11THEYDISCOVERTHEIROWNWAYTOLEARNTHELANGUAGETOLEARNTHELANGUAGE不定式做定语，例如ISITTHEBESTWAYTOSOLVETHEPROBLEM（这是解决问题的最好方法吗）请翻译下面的句子1他没有勇气承认自己是无知的。（HEHASNOCOURAGETOSAYTHATHEISIGNORANT）2这将是一个交流思想的好机会。（THISWILLBEAGOODOPPORTUNITYTOEXCHANGEIDEAS）3他们在会上没有发言权。（THEYHADNORIGHTTOSPEAKATTHEMEETING）12INSTEADOFWAITINGFORTHETEACHERTOEXPLAIN,THEYTRYTOFINDTHEPATTERNSANDRULESFORTHEMSELVES动词不定式TOEXPLAIN和名词TEACHER构成复合结构，作WAITFOR的宾语，称为复合宾语。此类用法在英语中很常见，例如1ILLGETSOMEONETOREPAIRTHEBIKEFORYOU（我去找人来帮你修自行车。）2HEWANTSYOUTOCALLHIMINTHEAFTERNOON（他要你下午给他打电话。）3THETEACHERISWAITINGFORTHESTUDENTSTOANSWERTHEQUESTIONS（老师在等学生们回答问题。）4YOUCANCOUNTONHIMTOGIVEYOUFULLSUPPORT（你放心，他会给你全力支持。）请注意INSTEADOF与INSTEAD的区别1INSTEADOFSTAYINGATHOMEWATCHINGTV,HEWENTOUTFORAWALKHEDIDNTSTAYATHOMEWATCHINGTV,INSTEADHEWENTOUTFORAWALK2INSTEADOFHAVINGMILKFORBREAKFAST,HEHADACUPOFCOFFEEHEDIDNTHAVEMILKFORBREAKFAST,INSTEADHEHADACUPOFCOFFEE13WHENTHEYGUESSWRONG,THEYGUESSAGAINWRONG常常作形容词或动词用，而本句中的WRONG则作副词用。请注意下面句子中WRONG的词类1HEWASANNOYEDTHATHEHADBEENGIVENSOMEWRONGINFORMATION（WRONGADJ错误的）2IKNEWIHADWRONGEDHERTERRIBLYWHENIGAVEHERALLTHECOMPLAINTS（WRONGV冤枉）3THEWHOLECLASSBURSTINTOLAUGHTERWHENTHETEACHERPRONOUNCEDHERNAMEWRONG（WRONGADV错，不对）14THEYLOOKFORSUCHACHANCE句中的SUCH是前置限定词，可放在可数或不可数名词前，如1IVENEVERSEENSUCHBEAUTIFULSCENERY（我从没见过这样美丽的景色。）2HEDIDNTEXPECTTHATTHEAUDIENCEWOULDGIVEHIMSUCHARESPONSE（他没料想到观众们会给予如此反应。）3SHEDIDNTFEELLIKEGOINGOUTONSUCHACOLDDAY（她不想在如此寒冷的日子里出门。）从下面的句子中可以看出SO与SUCH的区别，SO是副词，通常用来修饰形容词或副词1THEQUESTIONWASSODIFFICULTTHATNOBODYCOULDANSWERIT（这个问题太难了，没人能回答。）2HISEYESIGHTWASSOPOORTHATHECOULDNTSEEANYTHINGCLEARLY（他的视力不好，什么也看不清。）3HERANSOFASTTHATNOBODYCOULDCATCHUPWITHHIM（他跑得那么快，没有人能赶上他。）15ITISMOREIMPORTANTFORTHEMTOLEARNTOTHINKINTHELANGUAGETHANTOKNOWTHEMEANINGOFEVERYWORD不定式短语TOLEARNTOTHINKINTHELANGUAGE是句子的真正主语。IT常常被用来代替不定式，在句子中充当形式主语，而把真正的主语移到句子后面去，这样使句子显得比较平稳。为了说明不定式表示的动作是谁做的，便在不定式前加FOR引起的短语。又如1ITISNOTATALLDIFFICULTFORHIMTOUNDERSTANDTHEPOEM2ITISNECESSARYFORUSTOLENDHIMAHELPINGHANDATTHISTIMEMOREIMPORTANTTHAN是形容词比较级形式，请翻译下面的句子1）汤姆的年龄比玛丽大。（TOMISOLDERTHANMARY2）这本书比那本书更有趣。（THISBOOKISMOREINTERESTINGTHANTHATONE3）我们班的学生人数比他们班的多。（THEREAREMORESTUDENTSINOURCLASSTHANINTHEIRS16YOUHAVEPROBABLYBEENLEARNINGINDEPENDENTLY,ACTIVELY,ANDPURPOSEFULLY句中所用的时态为现在完成进行时，表示一个动作从过去的某一时间开始，一直延续到现在，可能还要继续下去。又如1HEHASBEENWORKINGFORAWHOLEDAY2THEYHAVEBEENWATCHINGTVFORTWOHOURS请翻译下面的句子1老李已经在南京生活了二十年。（LAOLIHASBEENLIVINGINNANJINGFOR20YEARS）2雨下多久了（HOWLONGHASITBEENRAINING）3我等了他一个多小时了。（IHAVEBEENWAITINGFORHIMFORMORETHANANHOUR）17IFYOURLANGUAGELEARNINGHASBEENLESSTHA