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改革创新发展建设一流舞蹈院校改革创新发展建设一流舞蹈院校 -- 12 元

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2003年第12期北京舞蹈学院学报-5-改革创新发展建设一流舞蹈院校关于北京舞蹈学院发展战略的思考◇王国宾内容提要党的十六大报告是新世纪我国教育改革与发展的行动纲领,要以十六大精神及三个代表重要思想为指导,正确把握时代背景和高等教育发展趋势,做好学院宏观战略规划和学科及队伍建设规划,找准办学定位,突出办学特色,加强学科建设,创造国内外舞蹈教育一流水平的学术成果、人才成果、舞蹈作品,提高教学质量与办学水平,把舞蹈学院建设成为国家舞蹈文化高级人才培养基地、舞蹈学术研究基地、舞蹈优秀作品基地,为建设世界一流水平的舞蹈高等学府奠定扎实基础。关键词十六大三个代表舞蹈教育发展战略学科建设学术创新民族精神优秀舞蹈作品中图分类号J7002文章编号10082018200301000508文献标示码A党的十六大报告绘就了我国新时期发展的宏伟蓝图,是符合时代要求,顺应人民意愿的新世纪初的伟大行动纲领。报告从全面建设小康社会目标,实现中华民族伟大复兴的全局出发,深刻阐述了新时期教育发展的目标和任务,方针和要求,地位和作用,是新世纪我国教育改革与发展的行动纲领,这既是摆在高等教育面前的一个伟大历史任务,又是一次面临更大发展的良好契机。我们要认真学习贯彻党的十六大精神,以高度的历史责任感深化学院教育教学改革,推进舞蹈教育事业更大发展。三个代表重要思想是我国今后全面发展的思想指导,全面建设小康社会就是我国未来的二十年发展的目标和要求。十六大报告指出我们要在本世纪头二十年,集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展,民主更加健全,科教更加进步、文化更加繁荣,社会更加和谐,人民生活更加殷实。报告还明确提出全面建设小康社会的经济、政治、科技教育与文化、持续发展等方面的具体目标和要求。其中对教育目标的要求是全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高,形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系,人民享有良好教育的机会,基本普及高中阶段教育,消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。自改革开放以来,党和国家高度重视教育的发展,实行科教兴国战略,将教育摆到优先发展的地位,教育战线出现建国以来最好的形势。但针对十六大报告的提出的更高要求,我国教育现在的情况仍有较大差距。据有关部门数字统计,到2000年我国15岁以上文盲人口8507万,占成人文盲率为6.7,而发达国家成人文盲率一般均为1以下我国高中阶段入学率为50,发达国家已普及义务教育至12年,实现入学率100我国高等教育经过连续四年扩大招生,达到毛入学率14(2002年),发达国家高教毛入学率已平均达到61。当前,据教育形势的迅速发展和十六大提出的新时期教育发展目标和任务,教育部进一步提出,2010年,高等教育毛入学率达到23左右。从以上教育面临新形势和十六大提出教育发展目标和任务要求,高等教育要缓和长期以来供给不足和社会需求旺盛之间的矛盾,以满足人民群众日益增长的接受高层次教育的需求,必本文作者系北京舞蹈学院党委书记兼院长-6-王国宾加强学科建设创办一流院校教学改革与学科建设研究须要有一个较长期的适当超前发展。无论是贯彻三个代表重要思想的要求,还是落实全面建设小康社会目标加快社会主义现代化建设,在新世纪前二十年都是我国全面发展的大好时机,各行业都应解放思想,实事求是,与时俱进,更新观念,抓住机遇,加快发展,要认认真真谋划好战略发展规划,以适应国家高速发展整体环境的要求。谁不加快自身的发展,谁不能在今后二十年为国家的繁荣富强、民族的伟大复兴做出自己应有的贡献,谁就会落后于时代的要求,就将会被淘汰出局。正如中央政治局常委、中央书记处书记曾庆红同志在十六大参加江西团讨论中指出的发展是执政兴国第一要务,发展既贯通于贯彻三个代表重要思想之中,也贯通于全面建设小康社会的奋斗目标之中,十六大主题,归根到底聚焦在发展上。所以十六大报告强调,要聚精会神搞建设,一心一意谋发展。(见2003年11月11日人民日报)一、认真做好学院的战略发展规划。科学定位,突出特色,努力建设世界一流舞蹈高等学府2001年学院依据中央及市委有关精神,结合自身实际制定了十五发展规划及2010年发展计划。北京市九次党代会和党的十六大后,党和国家及北京市委对教育的战略发展提出了新的目标及任务,要求高等学校进一步做好自身的战略发展。1.学院的长远目标是建设世界一流舞蹈高等学府。这是学院于1995年制定九五规划时提出并报请文化部党组织批准的。2000年政治局常委李岚清副总理,政治局委员、市委书记贾庆林,市长刘淇先后视察了北京舞蹈学院,赞同了学院长远建设目标。从目标的提出至今已整整七年,学院全体教职工在党委领导下,团结一致,努力拼搏,深入进行内部管理体制改革,较好完成了教学评估、文明校园建设、省部级重点学科评建以及校园的硬件工程建设,使学院的办学水平提升到一个更高的阶段。尤其近几年,学院集中精力深化教学改革,加强学科建设,下气力练好内功,已取得显著成效。但在新的历史时期,我们作为国家舞蹈教育的最高学府,必须要面向世界,要有世界眼光,要有更加宽广的胸怀和科学的宏观发展思路,要研究了解世界发达国家舞蹈教育的基本状况,吸收借鉴世界舞蹈教育优秀成果及先进方法,通过分析比较,把握世界一流水平舞蹈教育的主要标志,明确建设世界一流舞蹈高等学府的主要办学指标及任务,把我院的长远建设目标进一步科学化、具体化、可操作化。2.在教学改革中通过反复研讨,我们将学院的办学定位确定为教学研究型舞蹈学府。我院是国家舞蹈教育的最高学府,长期以来为国家级艺术院团培养舞蹈表演及编创的尖子人才。尤其是舞蹈表演尖子人才,是学院品牌人才,不少人已成为我国的优秀舞蹈表演艺术家。但他们基本上是由本科教育完成的,长期的舞蹈教育实践证明,舞蹈表演专业本科教育可以为国家级艺术院团培养出高级人才。舞蹈表演艺术是一门从小(10岁左右)要进行严酷训练的肢体语言艺术,从中专(6~7年)读到大学在舞蹈表演某一领域已具十年以上严格系统的专业学习的经历,他们的专业学习目标是舞蹈表演艺术家,在普遍加强艺术修养的基础上,在某一专业领域必须要求精,要有超常的专业技术,这和普通高校本科学习是大众化、通识教育的内涵是完全不同的。舞蹈表演是青春艺术,舞蹈演员要年轻漂亮,又要专业技术精湛,若要让他们读到博士恐怕就难以登台展现风采了。因而从舞蹈表演人才的社会需求和培养模式来看,我院不但过去、现在还是将来,都必须要重视和继续加强本科教学。另一方面,我院在国内处于舞蹈教育行业的排头地位,长远目标是建设世界一流舞蹈学府,对外应肩负代表国家迎接世界舞蹈教育挑战的责任。学院必须高度重视学术研究,在工作中下力量加强学术研究,使学术研究处于国内外舞蹈教育的领先地位。加强学术研究,加强研究生教育,不断创造出新的学术成果,才能不断提高教学水平和教学质量,才能使学院在激烈竞争中真正保持舞蹈教育行业的排头地位,才能实现学院的长期发展目标建设世界一流舞蹈高等学府。因此学院从人才培养和事业发展目标出发,既要2003年第12期北京舞蹈学院学报-7-重视本科教学又要重视和加强学术研究。我们将学院的办学定位确定为教学研究型是合理的,是符合舞蹈高等教育发展要求的。3.关于学科定位。我院属舞蹈学单科性学校,在学科建设与发展上必须突出舞蹈文化的特色,这是我院存在和发展的价值与基础。特色越突出,才越能显示出我院的优势,显示出与众不同,我院的存在与发展才越显得必要和重要,因为我们是别人不可代替的。但在突出办学特色的基础上,应根据文化专业发展的要求及社会人才的需求,积极拓展与舞蹈文化相关的学科与专业,将舞蹈传统学科专业与舞台科技、艺术管理、高新技术以及舞蹈人体科学相融合,实现学院自身的综合协调发展。4.学院教育事业发展的基本构成与功能。把北京舞蹈学院的教育事业建设成为中国舞蹈文化事业的三大基地舞蹈文化高级人才培养基地舞蹈文化学术研究基地舞蹈作品创作基地。新时代的大学,不仅是一所教育机构,而是一种文化载体,是文化的象征,他既向人民群众传授文化、传播文化,更重要的是创造新的文化。我院是国家舞蹈教育的最高学府,我们在培养人才过程中不但要传授舞蹈文化,而且要研究、创造发展新的舞蹈文化。5.要适度提高办学规模。办学规模与办学效益密切相关,不具备一定的办学规模,也就不会有较好的办学效益。办学规模的大小源于人民群众对舞蹈高等教育的需求,尤其对我院的舞蹈优质高等教育的强烈需求。据当前社会生源情况及人才需求状况,学院十五末可以达到办学规模为大学生2500~3000人,其中研究生、留学生400~600人左右继续教育600~800人。6.加强同世界舞蹈教育的交流与合作。我国的新时代大学必须是面向世界的。高等学校要开门办学,不断吸取世界先进的文化和科技,使自己处于文化的领先地位。封闭保守是没有出路的。学院应加强同世界其他国家舞蹈学校的学术交流或联合办学,加强同世界舞蹈文化与其它专业交叉或相关新学科的学习交流,吸收借鉴他们的优秀舞蹈文化和现代技术以及办学思路和方法,广泛参加世界舞蹈文化的学术交流,及时了解把握舞蹈文化发展的状况及各方面信息,使自己真正走向世界,处于世界舞蹈教育的先进行列,切实肩负起代表国家迎接世界舞蹈教育挑战的责任。7.加快学院硬件基本建设,为学院发展拓展更大空间和良好环境。学院有较好生源市场和广泛的社会人才需求,有全国最好的专业师资队伍,应在现有基础上较快扩大办学规模。当前影响学院发展的瓶颈问题是现有的教学基本设施的局限性。现有教学基本设施是文革刚刚结束后设计的,当时在左的思想长期影响下,整个文化事业很单调、很萧条,因而学院办学规模很小,教学基本设施建设工程有限,且只完成一期工程,实习剧场、部分教学用房搁置下来。我国改革开放二十年来,尤其是党的十五大以后,党中央提出社会主义全面发展的三大纲领,在加快社会主义现代化建设的同时,科技教育蓬勃发展,文化事业繁花似锦,舞蹈文化迅速发展,舞蹈教育遍及全国各大、中城市及地区,整个社会对舞蹈高等优质教育的需求越来越大,越来越强烈,每年都有大量刻苦学习多年舞蹈专业的考生被拒置门外,供需间的矛盾非常突出。我们要以三个代表重要思想为指导,积极采取措施,加快二期工程建设,拓展办学空间,以满足人民对舞蹈高等教育的需求。8.积极开拓学院舞蹈文化产业,提高学院的办学收益。十六大首次将发展文化产业写入政治报告,指出发展文化产业是市场经济条件下繁荣社会主义文化,满足人民群众的精神文化需求的重要途径。完善文化政策,支持文化产业发展,增强我国文化产业的整体实力和竞争力。我们要认真学习贯彻十六大发展文化产业的要求,加快学院的舞蹈考级、国标舞国际培训中心、继续教育(含远程教育)等项事业的发展。这些项目内容,既是舞蹈文化教育的重要组织部分,但又带有普及性、大众性,市场运作性。我们积极发展这些文化项目要首先把社会效益放在第一位,是为群众普及推广健康、优美的舞蹈文化,以增强群众的身心健康,加强群众交流与友谊,提高群众的身心素质,以满足群众的文化娱乐与交谊需求。同时亦可据市场运作的要求与方式开展活动,获取一定的经济效益,为高雅舞蹈文化艺术的发展提供资金。-8-王国宾加强学科建设创办一流院校教学改革与学科建设研究二、加强学科建设与师资队伍建设,提高教学质量,把学院建设成舞蹈文化高级人才培养基地学校的人才培养、学术研究、课程建设、教学水平提高等都是以学科为基础进行的,因此学科的水平是学校教学质量和办学水平的基本标志,我院要建设世界一流水平的舞蹈高等学府,必须下功夫建设一些一流水平的学科。1.做好学科与专业的调整,使学院培养的人才更适应社会全面发展的需求。我们原有的学科及专业设置是在计划经济体制下设立的,具有较强的行业对应性和专业的单一性,所培养的人才主要为国家级舞蹈院团输送表演人才。随着改革开放和社会主义市场经济体制的建立和文化事业的发展,社会对学院的人才需求除舞蹈表演尖子人才外,越来越呈现出多方面性和多层次性,我们的学科专业设置要适应社会全面发展的需求。发展是执政兴国的第一要务。发展不只是量的增长,也包含质的提高。学校教育事业的发展首先是学科的建设与发展。2001年,学院开展第一次系统的教学改革,经过全院各层面四十多次教改研讨,在确定办学定位的基础上,对学科与专业结构进行了较大调整。在保持特色品牌、优势学科的基础上,在加强学院办学特色的基础上,根据社会发展需求,拓展与舞蹈文化相关的专业与学科,新建立了大型晚会策划、影视表演、电视舞蹈、中外文化交流与艺术管理、舞台美术、舞蹈服装设计、服装表演等十余个专业方向,使学院的专业设置更加适应社会主义文化事业建设与发展的需要,形成了面向新世纪舞蹈高等教育体系的基本框架。新设置的教育体系的基本框架呈现了以下的特点一是舞蹈学院已成为积世界东西方舞蹈品种最为齐全的舞蹈高等教育机构。我院不但具有中国的古典舞、民族民间舞、中国舞编导、舞蹈理论研究等,还有西方的芭蕾舞、现代舞、音乐剧、国际标准舞等。西方的舞蹈教育机构舞蹈品种大都比较单一,主要是芭蕾舞和现代舞。二是初步实现了舞蹈学科的自身综合协调发展。原传统学科主要解决了舞蹈的创作与表演,涉及其他方面要外求于社会。新专业的设立,使学院自身能够解决舞蹈作品的创作表演舞台服装设计传播与推展。三是有利于大学生专业素质的更全面发展。学院要求新入学的大学生,有能力的都应相互进修第二专业,培养双专业人才。舞蹈表演是人人皆知的青春饭,舞蹈演员步入中年就面临第二次择业,学芭蕾舞、古典舞表演专业可同时进修舞美设计、艺术管理等第二专业,培养双专业人才,以提高全面素质更加适应社会需要。四是扩大了学院的生源市场,突破了舞蹈学院只能向中专招生的局限。现行办学设置既可面向舞蹈中等专业学生招生(传统学科),又能面向普通高中毕业生及职高的学生招生(新建的专业)。生源市场的扩大,是学院发展的重要基础。五是将现代科学技术与舞蹈艺术相结合,如电视舞蹈,就是将现代数码摄像、计算机技术与舞蹈艺术相结合,打破舞台艺术的空间与时间性,创作出更美好的舞蹈作品。2.加强学科自身建设,提高教学质量和办学水平。2002年,学院在基本完成学科专业结构调整的基础上,连续启动第二次教学改革,主要目标和任务是系统加强学科的自身建设。主要围绕以下七个方面内容进行,一是学科的理论建构二是新形势下舞蹈文化人才的培养模式(含人才培养目标,课程设置、艺术实践途径及教学方法)三是教材建设四是剧目课的建设五是各学科学术前沿问题及研究生教学六是学科带头人及骨干教师的培养问题七是附中与大学的衔接问题。学院通过由全体教师参加,自下而上、上下结合的各层面四十余次充分讨论,尤其是充分发挥了学术委员会的作用,推出了各学科的较完整的建设方案,使学科建设从此可以做到有目标、有计划、分步骤的进行。深入的系统的进行学科建设,带来重要的收获。首次对学科建设进行了深入的学术研究。通过对学科理论建构的研究,回顾学科建设的过去与现在、继承与发展,研究了其基本的原则与规律,这不但涉及到舞蹈的历史与理论等自身的文化现象,而且还涉及到哲学、美学、社会学、教育学、心理学等方面的科学,使大家充分认识学科建设是学校极为重要的学术研究及建设,从而大大加强了对学科建设重要性及必要性的认识,改变了过去抓教学就是抓课堂专业训练单一观念,教学是培养人才的一种综合复杂的系统过程。2003年第12期北京舞蹈学院学报-9-二是认真讨论了新形势下舞蹈专业人才培养模式,进一步明确了人才目标、课程设置及艺术实践的途径,区分了舞蹈表演人才与教育教学人才不同课程设置内容,着重研究建立表演人才的课程设置。三是加强了教材建设的计划性与系统性。这次教材建设是根据课程设置改革的要求提出的,改变了过去主要凭教师的意向和能力去编写教材。所以各系提出百多部教材编写计划。教务处已制定了学院十五教材编写计划,第一期到2004年9月份,预计出版50部左右。四是采取六项措施促进了教师队伍的建设。3.加强重点学科建设,推动教学、科研产生出国内外同专业一流水平的成果。在2002年对全院各学科加强建设,搭设学科建设平台的基础上,从2003年起,要大力加强重点学科建设。世界一流大学的办学经验已经证明,一所大学并非所有学科都是最好的,但一定有若干学科是世界一流水平的,正是这些一流水平的学科创造了一流水平的教学科研成果,培养出一流水平的教师,才使这些大学成为世界名牌大学。重点学科的水平是学院办水平的体现和标志,也就是说,学院要提高办学水平,必须要下力气加强重点学科的建设,依托重点学科产生出一流水平的成果。据学院教学改革方案中明确的,我院重点的三级学科为中国古典舞、中国民族民间舞、芭蕾舞、中国舞编导、舞蹈学。学院对重点学科的建设与发展要给予大力支持,同时要求各重点学科要通过加强学科建设,创作出国内外同专业一流水平的标志性成果。按教育部领导对重点学科建设的讲话精神,结合我院学科的实际状况,我们的重点学科建设主要做好三个方面的工作一是要进一步凝炼学科方向。学科的定位要合理、科学,专业建设要更加突出特色,要充分发挥自身的优势,同时要注意学科新的增长点。在明确方向的前提下,要研究提出学科发展的具体内容。二是通过加强学科建设,在人才、教材、舞蹈作品、课堂教学等方面,产生出国内外同专业一流水平的标志性成果。学科建设必须要产生出成果,重点学科建设必须要创造出一流水平的教学成果,有无成果这是检验学科建设效果的唯一标准。没有达到应有的成果,学科建设工作就没有落到实处。三是通过学科建设要培养造就国内外同专业一流水平的名师,加强学院中青年学科带头人队伍的建设。无论过去、现在还是将来,学校之间的竞争,最根本的是教师队伍的竞争,最关键的是学科带头人的竞争。我们都记得清华大学老校长梅贻琦先生的名言大学者,非乃大楼之谓也,乃大师之谓也。当代著名的校长朱九思先生总结其当校长的经验之一时说,采取超常规办法广揽了一大批人才。教师是一个学校办学之本,也至理名言。我院重点学科有一批国内外同专业一流水平的名师,大都是老教授,是学院的宝贵财富。但随着时间的推进,青黄不接已日益严重,在重点学科建设过程中,加快培养中青年学科带头人和骨干教师队伍已是燃眉之急。从院到系都应建立培养实施具体计划,加大力度,产生实效。三、加强学术研究与研究生教育,与时俱进,不断创新,把学院建设成舞蹈文化的科研基地依据学院长远建设目标,以及新形势对我院建设发展的要求,在教学改革中,大家研讨认定办学定位为教学研究型大学,这是在新世纪我院面向现代化,面向世界,面向未来的建设、发展的新要求,是办学水平新的提升。对于加强我们的学术研究、改变以往教多研少,提高学院对舞蹈文化研究及创作新的成果能力会产生极重要的作用。1.要以三个代表重要思想为指导,解放思想,实事求是,与时俱进,不断创新。随着知识经济的来临,高等学校加强学术研究、进行知识传授的同时,加强知识创新的作用越来越重要。没有学术研究就没有创新,只继承无创新就会停滞不前,就没有发展。没有学术上的研究与创新,就没有新的教学成果,教学质量也就不能提高。科学研究是加强学科建设、提高办学水平的基础,是学校教育教学事业发展的动力和源泉。我们要以知识经济时代的特点来看待高等学校的科研工作的地位和作用。我院许多传统学科是老一代教授们创建的,在教材、作品、人才等方面都创作出一流水平的成果,因而成为我院在国内外同专业名牌学科、优势学科,这是老专家们学习继承中外优秀舞蹈文化的基础上深入进行学术研究创作新成果-10-王国宾加强学科建设创办一流院校教学改革与学科建设研究的结果。如果他们只照搬别人的东西,只继承传统学院就不会建立现有的诸多品牌学科(如中国古典舞、中国舞剧编导等)。但是,这些品牌学科不是尽善尽美了,也不是不再创新和发展了。因当今世界快速发展,我国的社会主义现代化建设快速发展,新时代社会的政治、经济、文化,甚至人们的工作、生活等方式都出现许多新的特点和方式,人们的文化艺术需求、审美倾向都有了新的要求。时代要求我们在学习借鉴的基础上要创新,要有新的突破,有新的成果,要破除门户之见或种种自我封闭、自我束缚的错误观念。因此,每一学科要鼓励在学术研究上百家争鸣、百花齐放要创造良好、宽松的学术研究氛围,鼓励年轻教师敢于超越自己的老师,敢于超越学术上最有成就的名牌教授要认真学习贯彻十六大报告中指出的要不断解放思想,实事求是,与时俱进。实践没有止境,创新也没有止境。我们要突破前人,后人也必然会突破我们。我们一定要适应实践的发展,以实践检验一切,自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来,从对马克思主义的错误的教条式的理解中解放出来,从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来。2.采取切实可行的举措,加大科学研究和研究生教育发展的力度。一是下力量建立、完善我院研究生舞蹈学专业课程体系。研究生导师要编写出较系统详细的授课提纲。要增大研究生专业课的文化含量和学术价值,切实提高课程质量,使研究生教育成为学院最高水平的教育。二是研究生教育要为本学科前沿重大问题的研究解决相结合。教学系要组织学科专家研究明确本学科学术前沿须解决的重要问题,研究生导师必须要承担课题学术研究,并将课题学术研究纳入研究生教学过程之中,将研究生教学过程变成为研究生教育学习课题的分析研究解决课题创作出新的科研成果。三是加强教材的创新与编写。教材是教学内容的文字、图形语言的具体体现,也是课程设置落到实处的重要标志之一。有课程设置而无教材课程是空洞的,因而教材是学校培养人才、学习知识的具体内容和载体,是教学之必须。教材是学术研究的重要成果之一,学院要加大投入,组织各学科的带头人和骨干教师编写创作新的专业教材,同时要加快引进国外同专业的优秀教材。四是要不断加强和发展研究生教育。研究生,顾名思义主要在研究中学习,研究生教学要紧密与科学研究相结合,要立课题写论文。因而,研究生教育的加强与发展,是促进和加强学院科学研究发展的最有力的措施,是各学科增强创新能力,产生学术创新成果重要基地。发展较好的重点学科应选择品学兼优的学生实行本硕联读制,舞蹈学系应在3~5年内争取博士学位授予权。四、宏扬民族精神,发展先进文化,把学院建设成舞蹈优秀作品的创作基地1.舞蹈剧目作品创作是学院的重要学术成果。剧目与文字教材一样,是舞蹈表演人才的重要训练课程,而且是对表演人才形体语言、心理情感、舞蹈技巧的综合应用训练,也应是表演人才进入高级阶段的训练内容。因此优秀的剧目训练课程对培养尖子表演人才起到关键性作用。由于社会政治、经济、文化的发展及时代新的特征,由于人们对文化精神新的需求及审美追求,对舞蹈文化提出新的要求,需要不断创作新的作品。一个优秀的舞蹈作品,包含着作者对有关文化现象的学习、研究和理解,对其审美的分析与追求,以及用舞蹈形体语言艺术的结构与编排,是高智商的复杂脑力活动的结晶,是重要的学术研究成果。2.优秀的舞蹈剧目也是展示优秀表演人才的重要载体。我们评价一个舞蹈演员是否是优秀的表演人才,通过什么表现形式来衡量来评判呢最根本的一条,就是通过演员演出优秀剧目(或经典剧目)的才艺表演,她在表演时所表现的技能、风格与神韵等。舞蹈演员在舞台、新闻媒体面对广大观众是不能只展示技巧的。我国政府、社团、新闻媒体所举办的全国性的舞蹈比赛,世界有关组织举办的国际舞蹈比赛,均是以表演舞蹈剧目的形式进行的。3.创造优秀舞蹈剧目是学院服务社会的重要功能。随着社会主义现代化建设的发展,人民物质生活水平大幅度提高,人民群众对精神及文化生活的需求会越来越强烈,人民群众需要多种多样的艺术审美、文化娱乐等精神享乐,这需要文化市场上有众多的优秀艺术作品以满足人民群众的需求。舞蹈作品在文化市2003年第12期北京舞蹈学院学报-11-场上具有重要的作用,舞蹈艺术不仅在舞台上、新闻媒体上是高雅的形体艺术,通过舞蹈演员表演把世界上最美的东西人体美奉献给广大群众,而且舞蹈与社会群体重大活动,与广大人民群众的健身、交谊都有着密切联系,国家、各省市重大庆典活动是以舞蹈为晚会的基本框架,人民群众健身、交谊等休闲活动,交谊舞、健身舞蹈是基本形式,舞蹈与群众的生活,与群众健康,与群众的交谊都有着极其紧密的关系。我院作为国家舞蹈教育的最高学府,应当把舞蹈作品创作提到重要的日程,建设舞蹈创作基地,充分发挥全体教师、研究生、编导专业大学生的集体智慧和力量,使学院成为国家舞蹈作品创作的中心,不断创造出更多更好的作品,繁荣我国的文化市场,为满足人民群众的文化生活的需求作出更大贡献。4.舞蹈作品创作中要弘扬民族精神,发展先进文化。一部优秀的舞蹈作品要深刻表现社会生活,要塑造人物的形象与内心情感世界,作品的内容就会呈现出一定的政治倾向,具有意识形态的性质。在作品创造的指导思想上,必须认真贯彻马列主义、毛泽东思想及邓小平理论,弘扬民族精神。十六大报告指出民族精神是一个民族赖以存在和发展的精神支撑。面对世界范围各种思想文化的互相激荡,必须把弘扬和培育民族精神作为思想文化建设极为重要的任务,纳入国民教育过程,纳入精神建设的全过程,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。民族精神是民族传统的历史积淀,是在改造自然、改造社会的实践中形成和发展的。反映了民族文化深层的内涵。据斯大林对民族的定义,构成一个民族共同体有四个基本要素,即共同的语言,共同的地域,共同的经济生活和共同的文化(或共同的心理)。集中体现了民族思想文化和民族道德的精粹、理想信念及性格特征。是一个民族所认同的世界观、人生观和价值观,是认同的思维方式、行为方式、基本生活方式。民族精神是民族内在象征,是民族团结的凝聚力,是民族发展的内在动力,是民族富强的精神支柱。在舞蹈作品创作中弘扬民族精神,主要是弘扬民族文化、民族意识中积极的有生命活力的优良传统,要注意克服和防止消极的陈腐落后的方面。要弘扬民族精神,就必须学习、了解中化民族精神的内涵。在我国进行社会主义现代化建设以来,学术界对什么是中华民族精神进行长期的探讨和不同的概括。有关资料报道,有的学者将中华民族精神系统归纳为三个部分。第一部分为中华民族古代以来形成发展的传统精神一是公而忘私,国而忘家,国家兴亡,匹夫有责的爱国主义精神二是仁民爱物,厚德载物的博爱精神三是以和为贵,和协万邦,强调德莫大于和,团结友善,热爱和平的精神四是勤劳勇敢,知难而进的艰苦奋斗精神五是富贵不能淫,威武不能屈,坚贞刚毅的精神六是与时偕行,革故鼎新的革新精神等。第二部分为中国共产党领导人民在新民主主义革命和社会主义建设的长期奋斗中形成的民族革命精神一是以井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神为代表的,不怕牺牲,排除万难,勇往直前,压倒一切艰难困苦的不屈不挠的精神二是以张思德精神、焦裕禄精神、雷锋精神为代表的大公无私的全心全意为人民服务的精神三是以大庆精神、铁人精神为代表的自力更生、艰苦奋斗的创业精神。第三部分为党的十一届三中全会以来,在改革开放,建立社会主义现代化的新形势下,形成的新的民族精神一是解放思想,实事求是,与时俱进的精神二是以两弹一星为代表的热爱祖国、无私奉献、大力协同、勇攀高峰的精神三是万众一心,众志成城,不怕困难和牺牲,顽强拼搏的抗洪精神四是为实现中华民族伟大复兴,不断推动各行各业发展的积极竞争,勇于创新的精神五是以李素丽、李国安等为代表的淡泊名利,无私奉献的精神。中国共产党的领导毛泽东同志在1939年发表的中国革命和中国共产党一文中讲过,中华民族不但以刻苦耐劳著称于世,同时又是酷爱自由,富于革命传统的民族。谈话集中概括中华民族精神的最本质的部分。江泽民同志对中华民族精神作过多次精辟论述,其中1997年11月在访美期间于哈佛大学讲中华民族有四大历史文化传统团结统一的传统,独立自主的传统,爱好和平的传统,自强不息的传统。2001年12月28日在中国第七次代表大会、中国作协第六次代表大会上又将四大历史文化传统称作中华民族的精神。党的十六大报告对中华民族精神作了科学完善的概括,指出在五千年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,自-12-王国宾加强学科建设创办一流院校教学改革与学科建设研究强不息的伟大民族精神。我们党领导人民在长期的实践中不断结合时代和社会的发展要求,丰富发展着这个民族精神。这一精神论述,是对马克思主义文化建设的新贡献,对我国今后的思想文化建设有着重要的指导意义。我们是社会主义舞蹈大学,我们创作的舞蹈作品应该认真贯彻党的十六大精神,主要应表现社会主义的美好前景,赞扬社会主义新人,弘扬中华民族的优良文化和伟大精神,以高尚精神塑造人,以优秀作品鼓舞人,弘扬主旋律,向人民群众奉献更多的无愧于时代的优秀作品,寓教于乐,鼓舞人们团结一致,振奋精神,艰苦奋斗,更加自觉的献身于建设有中国特色的社会主义伟大事业。正如邓小平在第四次文代会的祝辞中所说的我们的社会主义文艺,要通过有血有肉,生动感人的艺术形象真实地反映丰富的社会生活,反映人们在各种社会关系中的本质,表现时代前进的要求和历史发展的趋势,并且努力用社会主义思想教育人民,给他们以积极进取,奋发图强的精神。创造出优秀作品,是一所艺术大学向人民、向社会、向民族应尽的责任。高校的一切工作最根本的目的是培养人才。而剧目表演是培育表演人才的重要课程,学生在剧目课程中不仅要学习表演艺术、技巧,更重要的是体会作品思想、意境及审美倾向,真切感受作品中人物的情感、面貌及内心世界。因而剧目教学过程也是对学生人生观、价值观的潜移默化地渗透与陶冶的过程,对学生树立高尚的思想道德品质具有重要效仿教育作用。这也是许多德高望重的老一辈著名艺术家一再强调演戏先要学做人的道理。高等艺术学校更要重视创作的剧目思想内容,要把内容健康向上,艺术形式精美的作品作为最主要的教学剧目,为党和国家培育德艺双馨的舞蹈高级文化人才,为建设社会主义先进文化做出我们应有的贡献。责任编辑平心王欣参考文献1.十六大报告人民出版社2002年版2.邓小平文选(第三卷)人民出版社1993年版3.江泽民论有中国特色社会主义中央文献出版社2002年版4.马克思主义文艺学概论中国人民大学出版社2001年版5.建设先进文化,弘扬民族精神教育报2002年12月11日第3版6.弘扬和培养民族精神,实现中华民族伟大复兴光明日报2003年4月15日B11版
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