花都开好了花都开好了

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花都开好了丁立梅记忆里,乡村多花,四季不息。而夏季,简直就是花的盛季,随便一抬眼,就能看到一串艳红,或一串粉白,趴在草丛中笑。凤仙花是不消说的,家家有。那是女孩子的花。女孩子们用它来染红指甲。花都开好的时候,最是热闹,星星点点,像绿色有叶间,落满粉色的蝶,它们就要振翅飞了呀。猫在花丛中追着小虫子跑,母亲经过花丛旁,会不经意地笑一笑。时光便靓丽得花一样的。最为奇怪的是这样一种花,只在今晚太阳东山时才开。花长在厨房门口,一大蓬的,长得特别茂密。傍晚时分,花开好了,浅粉的一朵朵,像小喇叭,欢欢喜喜的。祖母瞟一眼花说,该煮晚饭了,遂折身到厨房里。不一会,屋角上方,炊烟就会飘起来。狗开始撒着欢往家跑,那后面,一定有荷着锄的父母亲,披着淡淡夜色。我们早早把四方桌在院子里摆上了,地面上洒了井水(消暑热的),一家人最快乐的时光就要来了。花在开。这样的花,开好的时候,充满阖家团聚的温馨。花名更是耐人咀嚼,祖母叫它晚婆娘花。是一个喜眉喜眼守着家的女子呀,等候着晚归的家人。天不老,地不老,情不老,永永远远。喜欢过一首低吟浅唱的歌,是唱兰花草的,原是胡适作的一首诗。歌中的意境美得令人心碎“我从山中来/带着兰花草/种在小园中/希望花开早。”一定是一个美丽清纯的乡村少女,一天,她去山中,偶遇兰花草,把它带回家,悉心种在自家的小园里,从此种下念想。她一日跑去看三回,看得所有的花都开过了,“兰花却依然/苞也无一个”。多失望多失望呀,她低眉自语,有一点点幽怨。月华如水,心中的爱恋却夜夜不相忘。是有情总被无情恼么未必是。等到来年的春天,会有满园花簇簇的。亦看过一个有关花的感人故事。故事讲的是一个女孩,在三岁时失了母亲。父亲不忍心让小小的她受到伤害,就骗她说,妈妈到很远很远的地方去了,等院子里的桃花开了,妈妈就回来了。女孩于是一日一日跑去看桃树,整整守候了一个冬天。次年三月,满树的桃花开了。女孩很高兴跑去告诉父亲,爸爸,桃花都开好了,妈妈就要回来了吧父亲笑笑说,哦,等屋后的蔷薇花开了,妈妈就回来了。女孩于是又充满希望地天天跑去屋后看蔷薇。等蔷薇花都开好了,做父亲的又告诉女儿,等窗台上的海棠花开好了,妈妈就回来了。就这样,一年一年地,女孩在美丽的等待中长大。健康而活泼,身上没有一丝忧郁悲苦的影子。在十八岁生日那天,女孩觉悟地拥抱了父亲,俯到父亲耳边说的一句是,爸,感谢你这些年来的美丽谎言。花继续在开,爱,绵绵不绝。画家黄永玉曾在一篇回忆录里,提及红梅花,那是他与一陈姓先生的一段忘年交。当年,黄永玉还是潦倒一穷孩子,到处教书,到处投稿,但每年除夕都会赶到陈先生家去过。那时,陈先生家红的梅花开得正好。有一年,黄永玉没能如期赶去,陈先生就给他写信,在信中这样写道“花都开了,饭在等你,以为晚上那顿饭你一定赶得来,可你没有赶回来。你看,花都开好了。”你看,花都开好了。冰天雪地里,红艳艳的一大簇,直艳到人的心里面。它让我们完全有理由相信,这世界有好人,有善,有至纯至真。多美好(选自北京日报)【推荐理由】读完此文,如嗅花香,沁人心脾。人们写花一般都逃不出静态展示或由人而花的窠臼。而该文则不同,作者把花和人摆到同等重要的地位,写花即是写人,写人亦即写花;花人交相辉映,花人融为一体,颇有崔护“人面桃花相映红”的意境,亦颇得中国传统文化“天人合一”思想之神髓。全文的线索极为清晰,那就是“花都开好了”,文章从标题开始直到文章结束,贯穿的就是这根红线。这根线串起了五颗晶莹剔透的明珠文章的五个板块凤仙花、晚婆娘花、兰花草、父亲“谎言”和陈先生红梅。就这样,一根红线,五颗明珠,自然串联,相映生辉,构成了一种风华掩映的结构之美。这篇散文叙写清闲细腻,行文从容淡定,运思富有想象力,形成了独特的语言美。花都开好了读报设计河北刘会芹语文报,是我们最好的朋友,是我们今生的最爱。那么,我们怎样才能读懂“朋友”的心灵怎样才能与“朋友”友好的相处呢现在就以丁立梅的花都开好了为例,给大家介绍一些读报的方法。首先,品读标题,抓切入点。阅读每一篇文章,首先看到的是文章的标题。标题是文章的灵魂有的标题交代了文章的主要内容;有的标题点明了文章的中心思想;有的标题则是文章的线索。读文章时,我们先要读文章的标题。如“花都开好了”在这个标题中“都”表明不只一种花,那么作者写了几种花,这就给我们留下了疑问。我们常听到“花开了,花都开了”而本文标题中却说“花都开好了”,“好”字有什么深刻的含义呢那么,我们就以“好”字为切入点来阅读本文。其次,初读文章,找知识点。俗话说的好“不动笔墨不读书,”我们在初读文章时,对不认识的字、不懂的词要圈点勾划,对文中精彩的语句、文段的主要内容要作批注。如初读花都开好了这篇文章时,我们先可以把运用修辞的语句划出来,如文中句“一串艳红,或一串粉白,趴在草丛中笑。”运用拟人的修辞,表达了作者对花的喜爱之情,也为后文写花即是写人做铺垫。另外,我们在初读文章时,要带着一个或是两个问题,最好是针对全文而提出的问题。如在标题中“花都开好了”“都”写了哪几种花我们在初读文章时,可以带着这个问题,有针对性的初读全文。这样,有的放矢的去读,能更准确的了解文章的内容。再次,精读文章,领悟重点。朱熹曾说过“读书之法,莫贵于循序而致精。”那么,我们在读每一篇文章时都要做到读思结合,对文中的每一段、每一句都要深入钻研、过细咀嚼,从而探得文中的奥妙。这样,我们才能真正的读懂文章,才能与“朋友”友好的相处。例如在读花都开好了这篇文章时,我们深深挖掘,不能发现以下问题则是全文的重点一、“花都开好了”这句话在文章反复出现,有什么作用二、作者在写每一种花时,分别写到了哪些人三、“花都开好了”说“花开好了”的原因是什么四、本文运用了什么写法总之,精读,是一种很好的读书方法,我们在读书时可以采用这种方法。最后,回味文章,学习写作。读报时,文后的“推荐理由、相关连接”等,为我们回味文章指引了方向,也为我们学习写作提供了导航。如花都开好了文后的推荐理由,向我们展示了本文选材的独特,景美、情美、人更美的内容,以及文章的语言美、结构美等等,这些都是我们回味文章的重点。另外,读报与写作是相结合的,读报是为写作服务的,我们在读每一篇文章后,可以模仿报上的文章练习写作,也可以写些读后感,来积累词汇,学习写作方法,研究他人文章思路等,这些是读写结合的有效途径,也是读报的最佳方法,我们大家要学以致用。总之,读报纸能启迪我们的心智,陶冶我们的情操,净化我们的心灵。让我们用心去读,用真情和“朋友”友好相处吧
编号:201404201210522799    类型:共享资源    大小:28.00KB    格式:DOC    上传时间:2014-04-20
  
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花都开 好了
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