广州广雅实验初三化学期末

广东广雅 2009 2010 学年度第一学期期末考试 九年级化学试卷 注意事项： 1本试卷分为选择题和非选择题两部分，共四大题， 30小题，总分： 100分， 80分钟完成。 2第一部分 (选择题， 1 至 3 页，一大题 )要用 2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3第二部分 (非选择题， 4 至 6 页，二至四大题 )要用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡指定位置上作答。 4可能用到的相对原子质量： H=1； 0=16； C=12； Fe=56； K=39； Ca=40 第一部分选择题 (共 40分 ) 一、选择题 (共 40 分 ) 注意：每道选择题有四个选项，其中只有一项符合题意。请用铅笔在答题卡上作答。选 错、不选、多选或涂改不清的，均不给分。 1生活中，我们经常见到下列现象，其中不属于化学变化的是 （ ） A铁钉生锈 B点燃煤气 C灯泡通电发光 D食物变质 2下列各组物质中，前者属于混合物、后者属于单质的组是 A蒸馏水氮气 B大理石空气 C河水氧气 D二氧化碳氢气 3下图中的四位同学对 CO 的认识中，不正确的是 （ ） 4市场上有加碘食盐、高钙牛奶、补铁酱油等销售，这里的碘、钙、铁是指 （ ） A单质 B分子 c原子 D元素 5下列关于分子和原子的说法，不正确的是 （ ） A分子在化学反应前后种类和数目保持不变 B分子在不停地运动 C原子可以直接构成物质 D原子是化学变化的最小粒子 6下列家庭小实验，不能成功的是 （ ） A用肥皂水鉴别硬水和软水 B用冷碟子放在蜡烛火焰上方收集炭黑 C用 2B铅笔芯做导电性实验 D用过滤的方法把硬水变成软水 7矿为了探究二氧化碳的性质，某同学进行如右下图所示的实验。你认为该实验不能说明的是 （ ） A二氧化碳不能燃烧 B2CO不能支持燃烧 C二氧化碳能与水反应 D2CO的密度比空气大 8下列物质中，不属于氧化物的是 A2MnO B HCIO C2HO D25PO 9下列错误的实验操作中，可能引起安全事故的是 （ ） 10交警常用装有重铬酸钾 (2 2 7KCrO)的仪器检测司机是否酒后驾车，重铬酸钾中铬 (Cr )的化合价是 （ ） A +3 B +4 C +5 D +6 11下列措施：少用煤作燃料；把工厂烟囱升高；在酸化的土壤中加石灰；燃料脱硫；开发清洁新能源。其中能有效减少“酸雨”产生的措施是 （ ） A B C D 12下列有关物质的区分方法不正确的是 （ ） A尝味道可以区分厨房中的蔗糖和食盐 B澄清的石灰水可以区分氮气和二氧化碳两种气体 C闻气味可以区分白酒和白醋 D观察颜色可以区分氧气和二氧化碳两种气体 13下列关于空气的说法 错误的 是 （ ） A 没有空气就没有生命 B空气由空气分子组成 C空气是一种宝贵的资源 D空气中含有氮气、氧气等气体 14下列 原子结构示意图中，属于非金属元素的是（ ） 15逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是 （ ） A水能灭火，所以电脑一旦失火应立即用水浇灭 B原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中也不能再分 C点燃2H与2O混合气体可能爆炸，则点燃4CH与2O的混合气体也可能爆炸 D氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物 16下列叙述中，正确的是 （ ） A构成物质的微粒只有分子和原子 B原子的质量主要集中在原子核上 C气体易被压缩，说明构成气体的分子在不断运动 D物质在不同条件下的三态变化主要是由于分子的大小发生了变化 17下列化学反应中，属于分解反应的是 （ ） A3CaCO高温2CaO CO B4Fe CuSO=4FeSO Cu C245PO点燃252PO D2 3 2()N a C O C a O H = 3 2C a C O N a O H 18下列对有关实验现象的描述正确的是 （ ） A碳在氧气中燃烧放出白烟 B干冰在空气中升华周围出现白雾 C铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 D硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰 19实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有如下操作步骤：加热；检查装置的气密性；装入高锰酸钾，并在试管口放一团棉花；用排水法收集氧气；从水槽中取出导管；熄灭酒精灯，其操作顺序正确的是 （ ） A B C D 20分别点燃下列物质后，在火焰上方罩上一个干燥的 冷烧杯，烧杯内壁有水珠出现，然后迅速将该烧杯倒过来，向烧杯内注入少量澄清石灰水振荡，石灰水变浑浊。由此可推断该物质不可能是 （ ） A一氧化碳 B酒精 C甲烷 D石蜡 第二部分非选择题 (共 60分 ) 二、本题包括 5 小题，共 23分。 21请用元素符号或化学式表示： 氧化铁 _， 2个氧原子 _，铜元素 _ 1个氮分子 _，钠离子 _，碳酸 _。 22按要求完成以下化学方程式： (1)电解水： _； (2)属于化合反应的一个化学方程式： _。 23联合国气候变化框架公约京都议定书要求发达国家限制2CO等温室气体的排放量，以控制日趋严重的温室效应。试回答下列问题： (1)绿色植物通过 _作用吸收2CO，放出 _。 (2)科学家采用组合转化技术，将2CO和2H以一定比例混合在特定条件下发生反应，生成 水和另外一种化工原料 R。该反应的化学方程式为：2 2 22 6 4C O H R H O ，根据上 述反应推断 R的化学式是： _ (3)为了缓解大气中的 CO：含量的增加，以下建议可行的是 _ (填字母 )。 A开发太阳能、水能、风能、地热 能等新型能源 B禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料 C提倡植树造林，禁止乱砍滥伐 24生活中处处有化学。现有以下常见的物质： （ ） A明矾 B活性炭 C天然气 D C60 E稀有气体 F干冰。 请按要求填空 (填上述相应物质的字母，不重复使用 )： (1)目前我市正广泛使用的清洁燃料是 _； (2)常用于冰箱除臭的是 (3)可作灯泡填充气的是 _； (4)用于冷藏保存食品的是 (5)可用于乡村或野外净水的是 _； (6)应用于超导体的是 _。 25数字在化学式不同部位可表示不同的意义：表示微粒的数目表示元素的化合价表示离子的电荷数。 请你判断下列化学式中的“ 2”分别表示上述哪种含义 ?(填序号 ) 2Mg _ 2CO _ 2 3BaCO _ 三、本题包括 3 小题，共 28分。 26纯净的 H：可以在黄绿色的2CI中安静燃烧，发出苍白色火焰，生成氯化氢 (HCI )气体。实验室用锌与稀硫酸反应来制取氢气，并进行氢气在氯气 (2CI)中燃烧的实验 (装置见下 图 )。请回答下列问题。 (1)写出图中有标号仪器的名称： a_； b_。 (2)在点燃氢气之前，要先检 验 _。 (3)写出锌与稀硫酸反应制取氢气的化学方程式： _。 (4)写出氢气在氯气中燃烧的化学方程式： _。该反应的 基本类型属于 _。 27科学探究常用控制实验条件 (控制变量 )进行对比实验的方法。如关于燃烧条件的探究 有：可燃物、助燃物、着火点 (温度 )三个控制变量。 (1)某同学在探究燃烧条件的时候做了如下实验： 把石块和木条同时放在酒精灯火焰上，这是把可燃物作为控制变量的一个对比实 验，实验的结果是 _。 两支燃着的蜡烛分别放在两个集气瓶内，然后用玻璃片盖住其中一个集气瓶的瓶 口，结果发现盖上玻璃片的集气瓶里面的蜡烛很快就熄灭了，而没有盖上玻璃片的 集气瓶里的蜡烛没有熄灭。实验的结果证明 _，这 个实验是把 _作为控制变量进行的对 比实验。 (2)实验证明，白磷和红磷都是可燃物。右图利用白磷和红磷进 行燃烧条件的探究实验中，也运用了两个对比实验的方法。 铜片上的白磷和红磷是把 _作为控制变量的 一个对比实验，实验的现象是 _， 实验的结果证明 _。 _和 _是把 _作为控制变量的一个对比实验， 实验的现象是 _。 28某校化学兴趣小组的同学在阅读资料时发现， 18 世 纪末，法国科学家拉瓦锡曾经做了这样一个实验： 让水蒸气通过一根烧红的枪管，生成了一种气体。 同学们对这个实验很感兴趣：难道红热的铁能与水湿 蒸气反应 ?生成的气体又是什么 ?带着这些疑问， 他们设计了如右图所示的装置 (浓硫酸起吸收水分干燥气体的作用 )进行探究。 (1)已知湿棉花不参加化学反应，它的作用是 _。 (2)要干燥反应装置内生成出来的气体， 则导管 a 应与 _(选填“ b”或“ c” )端 导管口连接，干燥后的气体从 _(选填“ b”或“ c” )端管口导出。 (3)对红热的铁 (Fe)与水蒸气 (2HO)反应生成的气体同学们有以下猜想： 猜想一：生成的气体可能是氢气；猜想二：生成的气体可能是 _ (4)请你结合上述连接后的装置图，用一个简单的实验对猜想二生成的气体进行验证，并 把实验的操作方法、现象和结论填入下表。 四、本题包括 2 小题，共 9分 29 2008 年初，在抗击我国南