学龄前儿童早教六大注意

学龄前儿童早教六大注意 1、 重视早教，从 2岁开始， 2-6岁最为关键 真正意义的 早期教育则应从 2岁 开始，重视全面培养，充分利用好 2 6岁这一 人生 发展最珍贵的黄金岁月。 26岁是影响孩子一生最重要的阶段，因为他的智力创意人格自信心道德感的养成，都决定于这一关键时期。因此如何培养 26岁孩子良好的学习能力，将是影响孩子一生的重要课题。 儿童的学习是从模仿开始的，模仿是 儿童对自己身体行为上的一种确认，就好像儿童可以停在某种系列的动作中，然后将此动作重复出来，最终形成自己的能力。最初小朋友模仿的对象以家长为主。但十八个月以后的孩子，逐渐开始对其他孩子、身边的事物感兴趣。 0-6岁是孩子各种敏感期集中闪现的时期，如果在特定的敏感期 对孩子的特定行为能力进行系统化的训练，则可以让他们的能力和习惯更好更快的养成，聪明象空中幼儿园就是利用了敏感期的一些特殊规律，帮助孩子在模仿中学习和成长。 2、 兴趣是唯一的老师 对于一般人来说，兴趣尚且是 “最好的 老师 ”，那么对于婴幼儿来说，兴趣则几乎是他们“惟一的老师 ”。因为婴幼儿会拒绝兴趣以外的一切教育，对引不起兴趣的事就关闭注 意的门户，封锁记忆的仓库，停止思维和想像的启动，甚至还会哭闹。而 对一切新鲜事物几乎都会发生兴趣，所以要充分利用这个时期进行灌输才好。 家长如何获知小朋友们的兴趣点在哪呢？这就需要家长们多陪伴小朋友以及平时接触时的细心观察和发现，并且让孩子接触面尽可能的丰富，比如一有时间就带小朋友出去游玩。利 用小朋友都喜欢的动画片，比如聪明象空中幼儿园这样系统全面的动漫式教学课程。 周一到周五的学习主题 都不同，有 语文、数学、英语、科 学、艺术、生活、社会、律动。周末假期还有优质卡通及品德故事屋。家长朋友们可以从小朋友观看节目时细心观察，发现小朋友们更为感兴趣的主题，从 他感兴趣的事情 中 积极配合 从而培养兴趣点 。 3、 注意正面教育 婴幼儿是世界的 “生客 ”，他们缺乏知识，没 有主见 ，毫无判 断能力，处处只是接受环境以及人们的行为和语言的影响。他们是环境的动物，环境塑造着他们的 个性 。因此，必须 坚持 利用环境、行为和语言积极暗示孩子，使他们产生认同，反对任何消极暗示和影响 要坚持以正面 鼓励 为基本 教育方法 。孩子尚小，做错事也应当是情理之中，假如父母一味责骂，只会令宝宝产生自卑感甚至叛逆，影响孩子的自我 认识 。 正确的做法是应该 通过正面的鼓励 、表扬、信任和严格要求， 如利用聪明象空中幼儿园里的某个品德故事来正面启发教育，少 一些批评指责，禁止无可奈何地消极数落，总让孩子觉得自己是好孩子，这是一条重要的基本原则。 4、化难为易 引导宝宝学习 正所谓 “初生牛犊不畏虎 ”，世界上惟有婴儿最不怕难，他们的心中只有兴趣和无兴趣之别，只有喜欢和拒绝之分，而丝毫没有困难和容易、怕和不怕的概念。所以任何将来学起来比较困难的东西，你只要变法子逗孩子产生兴趣，他就会像 学说话 、走路那样容易接受。 5、 丰富的生活和游戏活动是最好课堂 父母 应 多与孩子进行活动交流，利用身边的生活场景引起 宝宝 的兴趣，不能用课堂上课的强制办法来按教材章节学习。而和宝宝最好的沟通方式就是 玩耍 ， 聪明象空中幼儿园数十年的早教经验分享： 有益的玩就是最有兴趣的学，有趣的学就是最 快乐 的玩。 6、家庭早教与托幼园所教育并重 家庭是他的第一所学校，父母是他的第一任 老师 ，所以千万不可低估 家庭教育 在早期教育中不可替代的重要地位