2016电大考试复习——《民族理论与民族政策》期末重点复习小抄2016电大考试复习——《民族理论与民族政策》期末重点复习小抄

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1民族理论与民族政策期末考试重点练习题及参考答案一、单项选择1、斯大林在马克思主义与民族问题中首先提出完整科学的民族定义的时间是B、1913年2、不同部落结成民族的主要因素是A、物质关系和利益3、在民族六要素中,起基础作用的要素是C、共同生产方式4、在民族六要素中,具有相当稳定性、历史连续性和持久性的要素是A、共同心理认同5、把民族划分为古代民族、近代民族、现代民族主要是侧重于民族的A、自然属性6、把民族划分为奴隶制民族、封建主义民族、资本主义民族、社会主义民族,主要是侧重与民族的B、社会属性7、在我国55个少数民族中,最后被确认为一个少数民族的是C、基诺族8、民族关系的基本表现形式是B、民族群体之间的关系9、民族问题产生的基本原因C、民族差异10、从1840年的鸦片战争到孙中山先生领导的辛亥革命,包括了各民族地区许多次英勇的反帝斗争,终于使帝国主义瓜分中国的阴谋彻底破产;并终于在A、1911年推翻了清王朝,结束了中国几千年的封建君主专制统治。11、B、水族的邓恩铭是中国共产党第一次全国代表大会13位代表之一。12、如何正确地解决或处理D.民族发展及民族之间矛盾的问题。13、在民族发展中起决定的作用的是B.经济发展。14、A.基础理论和应用理论并容,理论和政策兼纳是民族理论学科的一大特点。15、马克思主义的中国民族理论具有D.政治性和科学性统一的特点。16、中国古代较普遍使用的对民族共同体的特定称呼是A.夷狄。17、目前所查到的我国最早使用“民族”一词是在C.南朝时期。18、孙中山认为,造成民族的根本原因在于D.自然力。19、我国的民族识别工作从新中国成立不久开始,基本完成是在D.1987年。20、使民族定义建立在辩证唯物主义和历史唯物主义的基础上,从而彻底否定了“民族文化自治”论的是D.斯大林。21、以地域关系为基础的人们共同体是D.民族22、民族发展,是以民族自身因素,民族所处的自然因素、社会因素的综合作用下,民族生存和B.演进的质与量的提高。23、民族D.同化,是指民族在自身发展和社会交往过程中,失去本民族的特征,接受其他民族的特征,变成其他民族组成部分的社会现象和社会过程。24、民族同化分为强迫同化与C.自然同化。25、民族关系的基本表现形式是C.民族群体之间的关系。26、现在我国的民族关系基本上是D.各族劳动人民之间的关系。27、民族关系的内容或者叫基本特征,是由民族关系的B.性质决定的。28、2005年党中央在我国社会主义民族关系中加入的一项重要民族关系原则是D.和谐。29、当今世界,国际民族关系的总的发展趋势是D.和平与发展。.私有制社会里产生民族问题的主要根源是C.社会因素。二、多项选择1、对民族发展起到精神纽带作用的因素是B、共同文化C、共同族源D、共同心理认同2、在民族六要素中,具有比较稳定并表露于外的民族特征是A、共同语言D、共同风俗习惯3、民族关系的核心问题是A、民族利益B、民族权利C、民族发展问题4、民族关系有多种表现形式,主要有A、以国家为依托表现的国与国之间的民族关系B、民族群体相互交往中表现出来的民族关系C、国家与地区关系形式表现出来的民族关系D、以不同民族成员之间相互交往中表现出来的民族关系5、满族建立了一统全国将近三百年的清王朝,对祖国疆域的开拓和巩固做了如下几方面的历史贡献A、统一台湾B、平定天山南北的叛乱C、对西藏的社会进行了改革D、统一了西南地区的行政管理体制6、新世纪新阶段各族公民要强化“四个认同”A、强化祖国认同,确立中国公民意2识;B、强化中华民族认同,树立民族整体意识;C、强化中华文化认同,弘扬中华民族精神;D、强化中国特色社会主义道路认同,坚定在中国共产党的领导下实现中华民族伟大复兴的信念。7、国家的安全不仅包括领土安全、国防安全,还包括A、经济安全B、文化安全C、科技安全8、根据国际法的有关规定,一个国家在处理民族问题方面的主权原则表现为、对处理国内民族问题的排他的管辖权,主权国家独立自主处理,他国不得插手;B、在具体处理民族问题时政策法律、措施的独立权,不受他国的干预与制约;C、在因民族问题引发冲突时的自卫权,对内外部势力借民族问题发难、对国家构成威胁时,有权采取必要的一切手段加以自卫。9、敌对势力对我国进行渗透破坏的方式多种多样,包括、进行反动的舆论宣传,歪曲历史,混淆视听B、建立恐怖组织,进行恐怖活动C、三股势力内外勾结,相互支持、配合,共同进行破坏活动D、制造事端以引起国际关注,寻求国际支持等10、民族理论的研究范围、内容,主要应包括A.研究民族发展的一般规律B.研究民族问题发展的规律D.研究马克思主义民族纲领、民族政策E.研究马克思主义民族理论的历史发展过程11、民族理论的研究方法包括A.多学科综合研究方法C.抽象归纳研究方法E.定量分析方法12、学习和研究民族理论的意义在于A.树立正确民族观的需要B.认真、全面贯彻党的民族政策的需要C.做好民族工作的需要E.对民族研究工作具有重要指导意义13、民族理论A.是一门综合性学科B.是一门理论科学C.是一门实践科学。D.是一门交叉学科E.是一门新兴学科14、民族作为一种历史现象、社会现象和人种的繁衍现象,具有A.自然属性C.社会属性E.生物属性等基本属性。15、孙中山在1924年三民主义一文中认为,造成民族的根本原因在于自然力,其中包括A.血统B.生活C.语言D.宗教E.风俗习惯。16、斯大林提出的民族的共同特征是A.共同语言B.共同地域D.共同经济生活E.共同心理素质17、从民族社会属性的角度,也就是民族社会发展程度和社会性质,可以把民族划分为A.奴隶制民族B.封建主义民族C.资本主义民族D.社会主义民族。18、我国的民族识别的主要依据是A.民族特征B.历史依据D.民族意愿E.就近认同。19、各民族的多种多样的发展过程,可以归纳为几种基本的发展模式A.常态发展B.异态发展E跳跃式发展20、民族的发展变化,取决于它的A.社会生产B.社会分工C.内部交往程度21、民族发展包括B.经济发展C.政治发展D.文化发展等22、民族发展的基本条件,包括A.民族结构B.民族素质C.民族关系D.自然环境E.社会环境等内部和外部条件。23、强迫同化是A.凭借暴力和特权来实现的社会现象B.民族压迫制度的产物C.民族压迫的表现形式D.违背被同化民族意愿的24、社会主义社会的民族关系主要表现为平等团结关系B.经济互助合作关系C.文化共存繁荣关系E.社会和睦协调关系。25、我国社会主义初级阶段民族关系的特点是A.民族平等的不完全性B.民族团结的相对性C.民族间互利合作的有限性和互助与竞争的共生性E.民族和谐的初步性。26、在民族关系的发展中,核心问题或中心问题是B.民族利益的照顾C.民族权利的保障E.民族发展的促进。27、从宏观上看,民族关系的影响因素可概括为A.自然因素B.民族自身因素C.社会因素。28、从微观角度看,经常影响具体的民族关系的重要因素包括A.民族居住混杂状况B.民族间互通语言情况C.民族文化交流交融状态D.民族间通婚情况。三、判断题1、中国各民族使用的语言文字是汉语和汉字。错32、新中国建立前,少数民族地区的政治体制呈现多种状况。对3、社会主义时期是各民族共同繁荣发展的时期,各民族间的共同因素在不断增多,但民族特点、民族差异和各民族在经济文化发展上的差距将长期存在。对4、一切民族问题都可视为阶级问题。错误5、国家利益是各民族利益的根本所在,国家统一是各族人民的最高利益。对6、维护祖国的荣誉,还包括去努力赢得祖国的荣誉。对7、中国人民抗日战争的伟大胜利,是中华民族全体同胞团结奋斗的结果。对8、利用民族问题从边疆少数民族地区打开缺口,进行渗透、颠覆和破坏活动,是国外敌对势力进行思想渗透、和平演变、干涉威胁的主要手段。对9、我国的民族问题不仅是我国的内部事务,欢迎一切外部势力帮助我国解决民族问题。错10、民族理论研究的主要任务,是对各个民族的特性进行研究,取得规律性认识和结论。错11、民族科学研究包括许多学科门类,诸如民族理论、民族历史、民族语言、民族经济、民族学、民族文化等许多方面。这些研究都是分别进行的,并不需要一定的民族观指导。错12、关于民族的定义是人们对民族和民族问题的总认识,一方面表现为人们对民族和民族问题的基本看法,另一方面反映在人们对待和处理民族问题的态度和方法上。错13、中国是统一的多民族国家,每个公民都有如何认识民族现象、处理民族关系的问题。对14、民族是一种社会人们共同体,具有的属性就是社会属性。错15、民族是在生产方式、语言方面具有共同的特征的稳定的人类共同体。错16、我国在民族识别工作中是完全按照斯大林的民族特征理论进行民族考察的。错17、民族分化,是指一个民族的一部分从原属民族实体中分化出来的现象,它往往是由民族内部的文化差异造成的。错18、民族灭亡,是指世界各民族经过民族融合,实现民族大同,民族实体作为客观存在自行消失的现象。对19、民族融合,是指部分民族或者其中的一部分,在特定条件下组合成为新的民族的现象。错20、民组组合,是指世界上一切民族的民族特征,在经过长期的共同性增长的基础上融合一体,民族差别最终整体消失的现象。错21、我们不能把不同民族成员之间发生的关系一概纳入民族关系之中。(对)22、民族关系的基本表现形式是不同民族的单个人之间的关系。错23、不应把民族自治地方与国家的关系所涉及的所有问题都作为民族关系。(对)24、社会主义社会已不存在民族间的不平等现象。错25、社会主义市场经济中的竞争只会给民族关系的发展带来促进因素。错四、名词解释1、中国民族理论即中国化的马克思主义民族理论,是在中国统一多民族国家的历史条件下,以马克思主义、列宁主义关于民族和民族问题的基本原理,结合中国的历史实际,并吸收历史上优良民族观营养而创立和发展起来的。2、民族观是人们对民族问题的总认识,它一方面表现为人们对民族和民族问题的基本看法,另一方面反映在人们对待和处理民族问题的政策和方法上。3、民族民族是在一定的历史发展阶段形成的稳定的人们共同体。一般来说,民族在历史渊源、生产方式、语言、文化、风俗习惯以及心理认同等方面具有共同的特征。有的民族在形成和发展的过程中,宗教起着重要作用。4、共同历史源渊主要是指民族起源的地域渊源(地缘)(2分)、族体渊源(族源)(2分)等。一个民族如果没有族体渊源就成为无本之水,如果没有地域渊源就成为空中楼阁。5、地域渊源是形成民族的物质条件之一(1分)。指组成一个民族的人们共同居住生活的地区(2分)。它是民族的生产、生活、繁衍的空间场所(1分)。6、族体渊源就是组成一个民族的人们共同具有氏族、部落等起源的族共同体7、共同生产方式主要是指组成一个民族的人们在经济活动方面4的社会联系(1分)、物质资料的生产、交换、消费过程中的组织形式、联系形式和行为方式的总和。8、共同语言是指组成一个民族的人们在生产、生活中,彼此交流思想感情、交往联系所使用的语言,它是稳定的、表露于外的最明显的特征,是民族统一性和继承性的最重要的反映之一。9、共同文化主要是指组成一个民族的人们在长期的社会实践中创造和发展起来的具有自己形式和特点的文化,即物质财富和精神财富的总和。10、共同风俗习惯主要是指组成一个民族的人们在物质生活和精神生活方面广泛流行的风尚、习俗、惯例,是在普遍流行的价值观念支配下,在生产生活领域的实践活动中长期传承的行为心理和行为方式。11、共同心理认同主要是指组成一个民族的人们的相同的心理特质。包括民族成员对民族整体的认同心理和民族成员之间的认同心理。12、民族识别是指对一个族体的成分和名称的辨别与确定。13、民族强迫同化就是指丧失本民族的特征,接受别的民族的特征的变化过程,是用强制手段,即凭借暴力和特权来实现的社会现象。14、民族自然同化指不同民族在长期交往相处中,在生产、生活、文化等各方面相互影响下,一方民族在完全自然的、自愿的情况下接受另一方民族的特征,改变自己民族的特征而变成另一方民族的现象。15、民族分化是指一民族的某些部分从这一民族实体中分化出来的现象。16、民族组合是指某些民族,或某些民族的部分,在一定的条件下重新组合成一个新的民族的现象。17、中华民族中华民族是包括中国境内56个民族的民族总称,在长期的历史发展中,56个民族已经结合成相互依存、统一而不能分割的整体。在这个民族大家庭里,所有归属的成分都已经具有了一个高一层次的民族认同意识,即休戚与共、共存亡、共荣辱、共命运的感情和道义。中华民族作为中国各个民族的总称,体现了中国各民族根本利益与长远利益不可分割的实体,涵盖了中国各民族整体上的民族认同。18、中华民族伟大复兴这是中国近代以来各民族一百多年梦寐以求的神圣目标,也是凝聚了深厚民族感情的庄严口号,更是当代中国共产党人的不懈追求,极大地激励着全国各个民族。中华民族的伟大复兴,不是简单地回复到中华民族曾经有过的古代的辉煌,而是一方面要“回复”到那时曾经有过的在世界民族之林中的辉煌地位,另一方面要“回复”出崭新的时代内容。它代表着各民族的共同意志,关系到各民族的根本利益,关系到各民族的发展和未来。五、材料分析1、根据下列材料请谈谈当代中国的民族状况材料1“经解放初期科学的民族识别,在当代我们这个统一多民族的中华人民共和国民族大家庭里,共同生活着56个兄弟民族。据2000年第五次全国人口普查统计,共有近13亿人。其中,汉族人口最多,有多人,约占全国总人口数的其余55个民族共1亿多人,”材料2“我国幅员辽阔,地域广大,东西相距约5000公里;南北相距5500公里,全国面积约九百六十万平方公里。其中,居住着各个民族。汉族人口最多,分布遍及全国,主要聚居在黄河、长江、珠江三大流域和松辽平原,在其它几乎所有地区,也有居住。少数民族人口相对较少,但居住很广,约占全国国土面积的64,主要分布在内蒙古、新疆、西藏、广西、宁夏五大自治区和黑龙江、吉林、辽宁、甘肃、青海、四川、云南、贵州、重庆、广东、海南、湖南、湖北、河北、河南、山东、福建和台湾等省市部分地区;在山西、陕西、安徽等省亦有分布;即使在北京、上海、天津等直辖市,随着改革开放以来的族际流动,也居住了一些少数民族。”(1)当代中国民族结构的特点是什么(2)当代中国民族分布的特点是什么1)当代中国是一个多民族结合的国家,它由56个民族组成。其中汉族是主体民族,人口众多,而55个少数民族的人口较少。5(2)作为主体民族的汉族主要集中在黄河、长江、珠江三大流域和松辽平原等地区,但在其他地区也由分布;少数民族分布面积占国土总面积的64。从总体上看,现在我国的民族分布,呈现出大分散、小聚居、相互杂居、流动频繁的特点,我中有你、你中有我、犬牙交错,难以分割。六、简答题1、中国民族理论的特点1、(1)实践性不论毛泽东关于民族问题的理论,或是邓小平民族理论、“三个代表”重要思想关于民族问题理论和新世纪新阶段的民族理论新发展,都来自于党领导的中国革命和建设实践,来自于中国特色社会主义和全面建设小康社会的实践,中国民族工作本身就是中国革命和社会发展总问题的一部分。(2)继承性中国民族理论的思想理论基础是马克思列宁主义民族理论,在一些基本观点上乃至语言表述上,都是一贯相通、一脉相承的,都来自于马克思、恩格斯和列宁的经典论述。(2分)(3)创新性中国民族理论在继承中,根据变化着的实际不断创新的。如在毛泽东的“和平过渡”的观点,就是对马列主义民族理论在落后民族如何实现社会变革这一重大问题上的理论创新。(4)科学性作为对中国民族和民族问题发展规律科学认识的中国化马克思主义民族理论,也是科学的,是我们党处理国内民族问题的锐利武器。中国民族理论也是一套严密的科学体系。((5)世界意义国际社会一致公认,我国几十年的革命和建设实践,在纷繁复杂、跌宕起伏的时代背景下,保障了中国社会稳定团结、欣欣向荣的局面,这是具有国际性借鉴意义的典范。2、学习中国民族理论的意义(1)学习中国民族理论,在当前尤其是学习新世纪新阶段的中国民族理论新发展,是树立正确的马克思主义民族观的需要。(2)学习中国的民族理论,是当前,尤其是学习新世纪新阶段中国民族理论的新发展,是继续认真贯彻党的民族政策,搞好当前民族工作的需要。(3)学习中国的民族理论,在当前,尤其是学习新世纪新阶段中国民族理论的新发展,对我们进行各项民族研究工作,也有其重要的指导性意义。3、民族与宗教的区别是什么答(1)民族和宗教是两种不同的社会现象。民族是人们在一定的历史发展阶段形成的一个具有历史渊源、生产方式、语言、文化、风俗习惯、心理认同等方面共同特征的稳定的共同体。民族是一个客观存在的实体,属于社会历史范畴。宗教是人类社会发展到一定阶段产生的一种人的社会意识、一种观念形态,是人们面对自然、社会与人生时的自我意识或自我感觉,是社会现实生括在人们头脑中幻想的、歪曲的反映。宗教属于思想意识范畴。(2)民族与宗教有各自的产生发展的规律。民族是在人类社会生产力发展、出现社会大分工、商品交换、私有制和阶级分化,以及私有制和阶级社会确立时产生的。民族在社会生产力发展过程中,随着社会发展阶段形态的变化而演进,到了社会生产力高度发展,社会的物质文明、精神文明和政治文明高度发展,实现人的全面发展、社会的全面和谐发展的时候,到阶级消亡、国家消亡之后自行消亡。宗教是在人类社会发展到一定历史阶段,人们的思维能力和意识有了相应的发展之后产生的,是对自然力压迫和社会压迫的无能为力的表现,是对支配着人们日常生活的外部力量的幻想反映。宗教产生之后,在社会发展的各个阶段都以不同的形态存在着。人类社会到了生产力高度发展、科学文化高度发展、人全面发展而使社会中人与人之间和人与自然之间关系极明白合理的时候,宗教才会自行消亡。4、民族与宗教的联系是什么答(1)有些民族基本上是全民族信仰宗教。宗教是某些民族重要的特点之一,与这些民族的社会生活的各个方面都有联系,都产生着一定的影响。(2)有的民族在形成和发展的过程中,宗教对维系一个民族的特点和存在,对民族的经济生活、思想文化、风俗习惯有着很大的影响。(3)宗教对一个民族的特征有着重要的影响。有些宗教6节庆、礼仪、禁忌演变成民族的风俗习惯;有些宗教中涵有民族文化及其发展的历程;有些民族的民族心理受宗教心理影响较大。5、我国为什么要进行民族识别答(1)民族识别是落实党的民族平等团结政策,使各少数民族真正成为中华民族大家庭平等一员的需要(2)民族识别是确定我国民族数量和称谓的需要。(3)民族识别是顺利实施民族区域自治制度的基础。只有识别了民族成分,才能更好地实行民族区域自治6、民族发展的基本动因是什么答(1)物质资料的生产方式、社会生产力的发展是民族发展的决定性因素。(2)社会生活中的阶级斗争是影响民族发展的非常重要的因素。(3)在民族发展过程中,一个民族基于历史和现实形成的民族精神是民族发展的重要动因。7、民族同化的特点是什么答(1)民族同化是一个过程。民族同化是一个复杂的社会过程,有一个从量变到质变的过程。(2)民族同化中人为和自然因素并存。强迫同化是认为因素造成的;自然同化是在一定条件下自然发生的现象,是自然的社会历史过程。(3)民族自然同化是一种向较高经济和文明程度接近的形式。自然同化中的同化主体一定比被同化民族的发展程度高,其中经济力量、文化水平起决定性的作用。(4)民族同化首先涉及显露于外的民族特征,如语言、文化、风俗习惯等。(5)民族同化是民族过程的局部现象。8、民族融合的特点是什么答(1)民族融合是一个长期的过程(2)民族融合是一个缓慢的过程。民族融合不是突然发生和完成的,是由量变到质变,总体量变和部分质变,逐渐发展的历史过程。这种量变的积累是个缓慢的过程,是与社会经济文化发展的进程相适应的(3)民族融合是一个自然过程(4)民族融合是民族发展过程与民族接近过程的辩证统一9、民族同化与民族融合的区别是什么答(1)民族融合不同于民族同化。它们在发生的时间、发生的范围、发生的结果上不同,实现的途径上也有所不同(2)民族同化在民族发展的整个过程中都有可能发生。它是个别民族的单方面的变化,结果只是个别的民族消失,民族数量的相对减少,而民族现象依然存在(3)民族融合是人类社会进入共产主义社会以后实现的,是全世界一切民族范围的变化,其结果是人类的民族差别、民族界限的消失。民族作为客观实体自然消失,出现新的人类统一体(4)民族强迫同化是凭借暴力和特权进行的。民族融合不是凭借暴力和特权的人为结果,而是社会生产力发展基础上的自然的历史发展过程(5)民族融合因素的出现并不等于民族融合。历史上出现过的所谓“民族融合”,实际上是民族同化10、社会主义时期“各民族共同繁荣发展”的含义及意义。各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展是我国新世纪新阶段民族工作的主题。共同繁荣发展,就是要牢固树立和全面落实科学发展观,切实抓好发展这个党执政兴国的第一要务,千方百计加快少数民族和民族地区经济社会发展,不断提高各族群众的生活水平。实现各民族共同繁荣发展,其重要意义主要体现在以下几方面(1)各民族共同繁荣发展是巩固社会主义制度的客观要求。(2)各民族共同繁荣发展是建设中国特色社会主义现代化的必然要求。(3)共同繁荣发展是实现全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的根本前提。(4)各民族共同繁荣发展是逐步实现各民族一律平等的必然要求。(5)各民族共同繁荣发展是解决我国民族问题的基本途径。(6)各民族共同繁荣发展是实现国家长治久安的基本保证。11、什么是民族问题民族问题属于社会问题的范畴。民族问题的内涵主要包括四个方面即民族自身的发展问题,民族之间的关系问题,民族与阶级的关系问题,民族7与国家的关系问题,即一个“发展”、三个“关系”。12、民族问题产生的根源是什么民族问题的发生是以民族间的交往与联系为前提的(1分)。民族问题的产生主要有自然原因和社会原因。自然原因有民族差异是民族问题产生的基本原因。民族间相互交流、交往中会引起的各民族的发展问题社会原因有生产资料私有制是造成一些民族剥削另一些民族的原因,是民族不平等,不团结的社会经济基础,也是产生民族纠纷的根本的社会原因。民族压迫是一切剥削制度所奉行的民族政策,它同民族平等、民族团结是对立的。要消灭民族压迫和剥削,消除民族之间的对立和斗争,实现民族平等和团结,必须消灭资本主义和一切剥削制度,实行社会主义制度。13、社会主义时期民族问题长期存在的原因主要有哪些(1)社会主义时期阶级斗争在一定时期一定范围内还存在,这些阶级斗争还会反映到民族问题上来。(2)民族间的差异和发展差距不可能在短时期消灭,是民族问题长期存在的重要原因。(3)思想观念的影响,会导致民族问题的长期存在。(4)社会主义国家和执政党对民族和民族问题认识的偏颇,也会导致民族问题并使之长期存在。14、民族问题与阶级问题有什么联系私有制下,阶级社会中,两者有紧密的联系,因为①阶级关系是阶级社会中最普遍的关系。②每个民族内部有不同的阶级。③民族斗争是阶级斗争的表现。④民族问题的解决有赖于阶级的消灭。15、民族问题与阶级问题有哪些区别①所属历史范畴不同。②内容与含义不同。③民族问题比阶级问题范围更广,④民族问题比阶级问题更复杂,⑤民族问题比阶级问题存在的时间更长。七、论述题1、论述中国民族理论形成和发展的历史过程迄今为止,中国民族理论经历了毛泽东思想的民族理论、邓小平民族理论和“三个代表”重要思想关于民族问题的理论三个阶段。目前,正处于新世纪新阶段新的发展之中。(1)以毛泽东同志为核心的老一辈革命家,在新民主主义革命、社会主义革命和初期社会主义建设的实践中,以马列主义民族理论作指导,并吸取中国历史上传统民族观的优良营养,创建了中国民族理论。其间毛泽东先后发表了论民众的大联合、中国革命和中国共产党、新民主主义论、论联合政府、论十大关系、正确处理人民内部矛盾问题等一系列文章和周恩来的关于我国民族政策的几个问题讲话,在解决我国少数民族和民族地区消灭民族压迫、获取民族解放和消灭民族内部剥削制度、建设社会主义制度并初步进行社会主义建设的等问题上作出积极的探索,为我国制定一系列正确的民族政策奠定了思想基础。(2)以邓小平同志为核心的领导集体,在十一届三中全会以后,依据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