xx实验小学“十三五”发展规划

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/14XX实验小学“十三五”发展规划XX实验小学“十三五”发展规划指导思想以党的十八大精神为指导，以国家教育改革与发展规划纲要的学习实施为抓手，深入贯彻落实科学发展观，秉承“和谐治校、质量立校、科研兴校、特色强校”的办学理念，攻坚克难、开拓创新，抢占课程改革制高点，深入推进素质教育，努力建设可持续发展、人民满意的现代化学校，为明科教强县战略贡献力量。办学目标围绕“以人为本、求真务实、精致管理、稳步发展、提升质量、巩固特色、实现跨越”的总体工作思路，以素质教育为主题，以育人为根本，以质量为核心，以人民满意为宗旨，不断创新管理模式，努力把学生培养成全面发展又有特长，品行规范又有创新精神的学生，把学校办成一所管理方法活、教育质量高、师资力量强、环境设施好的现代化、实验性、示范性小学,凸显“全、实、新、活”的整体办学特色。主要任务进一步改善学校办学条件，绿化美化校园环境，锻炼师资队伍，提高师德水平，确保教学质量领先位置，增强德育工作实效性、针对性，彰显学校办学特色，创建个性精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/14品牌，加快教师专业化进程，增强后勤服务意识，不断提高教职工福利待遇，努力把我校办成市内一流，省内有一定知名度和影响力的名校。办学规模六年制，16年级，各年级6个班，三十六个教学班，每班学生人数45人以内，全校约XX20位学生。发展思路及措施一、课程建设优化课程结构，让学生发展进入快车道1坚持国家课程校本化、推进校本课程多元化的工作方针，努力构建和丰富基础教育课程体系。2增强全体教师的课程意识，充分认识课程对学生发展的基础性意义，增强开发课程的自觉性。3进一步丰富校本课程门类，采取多种途径提供满足这些课程所需要的师资和场地。4成立学校课程开发课题组，有计划、有系统、科学规范地开发校本课程，形成独具特色的校本课程体系。5践行省、市级课题研究工作，形成优秀课例、精品课例，对拓展型、探究型课程资源进行重组和开发，丰富课程体系。语文学科拟通过省级课题课堂教学与课外阅读整合策略研究指导，拓宽学生阅读视野，并根据XX实验小精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/14学课外阅读推荐书目,尝试汇编本校各年级课外阅读推荐教材；数学学科拟通过“数学生活化”形式，培养数学学习精神；英语学科以口语训练为抓手，促进英语校本阅读课程的实践与研究；综合学科进一步挖掘区域性特色资源，通过各种学生社团，在持续利用现有资源的基础上做好开发工作，找新角度，达新高度，打造综合学科特色课程教材体系。6音乐、美术教学继续实行“学生个性化”的操作体系。7体育工作继续贯彻课内外活动相结合原则，深入开发校本教材，促使学生健康快乐成长的强健体魄。8继续完善特色校园建设，在原有基础上提炼总结经验，形成“书香校园”、“墨香校园”、“绿色校园”、“平安校园”等特色项目。学校的课程建设力求体现生活教育的特点，通过广泛地实行课程改革，力求满足每一位学生发展的需求，遵循教育规律，遵循学生身心发展规律，为不同个体提供平等的多元化的交流、合作、探究平台，使学生爱学习，为学生获取终身学习能力打下扎实的基础。根据学生的发展需求，利用学校、家长、社区及课外教育资源，构建丰富校本课程，创造性地落实课程方案。让课程改革成为实施生活教育的宽广阵地。二、校园文化追求高雅和谐，实现学校人文建设的底精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/14蕴校园环境和文化建设对学生成长和发展产生着潜移默化的重要影响，是学校文化的重要载体。重视校园文化环境建设，校园文化硬环境和软环境建设并重，逐步形成并借助文化力量，实现学校人文建设的底蕴。1寻找学校的精神系列活动。推进学校的内涵发展。一所学校和谐的氛围一定不是也不应该是一团和气，当然也不是过多的争吵，需要精神力量来支撑，这种力量来之于大家的共识和共鸣，更要有共生的理念和梦想牵引。在绩效工资讨论活动中，已形成学校民主治校、教师参与工作积极主动性高的风貌，在保持和发扬这种和谐幸福的主人翁精神的前提下，拟开展讨论实小的走向；讨论实小的精神；如何在传承的基础上实现更好的发展等活动。让“集全校智慧，谋发展之道”成为全校教师共同的话语体系中的主要话题。2进一步推进书香校园建设。通过精心设计系列专题活动，丰富师生校园生活。教职工层面，以“提升素质”为标准，开展教职工阅读活动。利用“慧灯闪亮书香满园”活动契机，提出“多一份书卷气”的倡议。开展教职工“每日一读、每周一摘、每月一思、每期一评”的新学习制度，为构建良好的读书氛围提供条件。组织“楷模就在我们身边”庆教师节活动，学习先进事迹，弘扬奉献精神。组织精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/14开展“生活教育、智投在线我学、我议、共成长”的活动论文案例评优及学习优秀作品活动等，提升教职工各方面的修养和素养。学生层面，以“快乐阅读”、“经典诵读”为抓手，开展学生书香校园活动。全力营造凸显本校特色书香氛围。本着学生广泛阅读、多向发展的目的，开展“晨诵、午读、暮省”读书活动；以教材为基点，弘扬民族文化，拓展学生快乐阅读面。通过“班级图书角”进行教室布置，设计具有个性的“书香班级”。结合校读书节开展丰富多彩的读书实践活动，如佳作欣赏课、赛诗会、故事会、讲演会、读书笔记交流会、时事讨论会、辩论会等等。3“墙面文化”、“屋檐文化”和“镜子文化”成为实现生活教育的又一维度。重视校园内墙面布置，营造良好的校园文化，在走廊、屋檐、镜子、校园、教室、教师办公室等地悬挂经典名句，努力使校园建筑与树木相互掩映，师生与书画形影相随。4重视图书馆工作。努力营建具有学校特色的优质图书馆。要有计划地添置新书，淘汰不适用的旧书，便于师生查阅资料更新知识；开展定时、定点阅读活动，完善电子图书阅览室，筹建CSLN“网图”集群管理系统安装工作，营造校园文化环境。5合理配置专用教室。针对学校办学现况和学生学习及活精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/14动的需要，适时适度配置专用教室。三、德育工作为了每一个学生的快乐成长围绕“培养阳光少年，促进学生健康成长”的德育工作理念，认真研究新形势下的学校德育，提高德育育人效率，提升学生的生命价值，形成学校德育工作新特色。1以培养现代合格优秀公民为远景目标、结合小学生年龄特征和认识规律，制定系统的德育培育内容，保证学段之间循序渐进、相互衔接。2重视学校文化氛围对学生成长的影响。充分发挥教师言行的示范作用，校园环境的陶冶作用，学校各种活动的启迪作用，各种制度的规范作用，树立人人都是德育工作者，学校无处不育人，无时不育人的观念。3加强德育队伍建设和阵地建设。建设一支对德育工作有责任感、使命感、有浓厚兴趣和有一定研究能力的德育工作队伍，建好校内外德育阵地，为学生提供更多受教育的场所。4以主体性德育活动研究为主攻方向，构建学校“大德育观”模式。实施阳光少年培养计划。贯彻以学生发展为本的理念，完善以学生为主体、以实践体验为特征的培养计划，形成XX实验小学阳光少年的培养模式。通过对学生进行分年级的养成教育、学习习惯的培养，让学生在小学阶段养成良好的学习、生活习惯，并通过德育的主题活动、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/14学科拓展活动和家校亲子活动，激发他们对小学生活的热爱，对学习的兴趣，培养健康的审美情趣以及创新实践能力，促进学生全面、健康、个性发展。办好一年一度的文化节活动。以读书节、艺术节、英语节和科技艺术节四大文化节活动为载体，开拓人文、科学的内涵，实现生活教育的效能，并让学生个性尽情张扬，激励主动学习，全面发展，让学生在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中创新，在创新中成长。开展专题教育活动。通过天天评、周周评、月月评等多种评价机制，使学生逐步养成良好习惯，同时着力实施“快乐成长”德育校本教材，使学生健康茁壮地成长。5构建学校、家庭、社区协同工作格局。建立与家长顺畅沟通的机制，让家长明确学校教育目标、内容、途径、方式，参与学校德育工作，形成合力。鼓励学生参加健康有益的社区活动。建立学生参加社区活动的有效机制，引导学生在社区活动中去经历、体验、选择。6健康的心理是快乐成长的本源。从“健康的心理是生命力源泉”的理念出发，通过“以生为本、全面关心、爱心滋育、上下衔接”的方式让学生依托丰富的精神力量，实现健康成长。完善“心灵小屋”，办好“心灵乐园”小报，加强心理健康教师的培训力度，形成心理健康教育工作梯队，成立学生成长导师制，帮助学生建立心理自助手册，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/14设立班级心理联络员，开展班级心理疏导工作，进一步提高全体学生的心理素质。四、教学工作体现教学活力，提升师生有效学习能力课堂是教育实施的主渠道，激活课堂教学是教育改革的首要任务。以生活教育为基点，以“促学生发表见解，点学生思维火花”为目的，推进教师的教与学生的学习方式的转变，切实推进学校课程设置，提高课堂教学质量，提升学校的教育力。1加强教研和科研的结合，以生活教育为基点，推进学校课程研究和改革。学校从生活教育的要求，学校进行课程结构改革，突出课程的基础性、生活性、应用性和探索性，激发学生的的学习兴趣和培养创新能力，转变学生学习方式。以教研为载体，以科研为先导，促进全体教师实施新课程，提高课堂教学的水平。2坚持走教研训三结合的道路，不断提高教师的教学水平和研究能力。利用好“请进来、走出去”的双向作用，形成开放式培训方式，深化校本培训。进行网上教师远程继续教育培训，鼓励教师自主组建学习型团队，为教师的学习提供良好的环境和条件，提高教师的学习力。不断探索校本教研的新方法和途径，通过“专家论坛”式的教研，实施专业引领，把握课改方向；通过同课研究”式教研，促进教师互动交流，集思广益；通过“课题研究”式教研，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/14实现科研引路，提升教科研能力；通过“问题解决”式教研，解决教育困惑，指导教育实践；通过“案例分析”式教研，引发老师反思，实现自我成长，促进老师专业水平和能力的不断提升，构建“学习型”学校。3进一步加强教研组建设。抓好学科队伍建设，抓实学科教研活动。充分发挥教研组在校本教研中的作用，使组内成员团队意识更强，研究主题更明确，活动方式更规范，建设效果更显著。教研活动做到定时间、定内容（学习课改理论、写读书笔记、钻研课标教材、集体备课、听评课，进行教法和学法的探讨等）、定主题和中心发言人。要在“实”与“新”上做文章，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。以“重点突破、以点带面、均衡发展”的策略进行各学科建设。4活化课堂教学，优化教学环境。以现代教学理论为指导，探索实施生活教育的课堂教学策略、模式和教学方法，重在课堂教学中改革教学技术，使课堂成为培养学生自我教育能力的最好场所。培养学生学习与创造能力、思维与选择能力、自我认识与调控能力。在不断改进课堂教学的同时，成就一批学科骨干教师和知名教师。发挥名师、学科带头人和骨干教师的示范作用。通过上示范课、展示课，观摩课、送教下乡等形式，不断改进教学方式和评价方式，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/14不断提高教师专业素养和驾驭课堂水平，推动教师队伍整体素质的提高。5做好教学总结。提倡教师在深入研究教学的同时，注重积累经验，勤于笔耕，总结提炼出比较系统的经验。做好一年一度的论文汇编和案例征集工作。6加强科研队伍建设，培养一批有志于教育教学科研的教师。积极实施“教学新秀教学能手学科带头人区域名师”培养工程，采用结、帮、带等形式，签订互帮互学协议，为骨干教师创设施展才能的平台，为新一批骨干教师提供学习的机会，促进教师均衡发展。针对不同层次的培养对象，提出发展要求每年看一本教育专著；获取两项奖励（辅导学生，个人业务等）；上好一堂研讨课或参加（承担）一项教科研课题研究；自制一个课件；积极参加学校举行的教师论坛交流或市级以上论文交流等，促进教师全面提高。鼓励教师制订个人专业发展规划，设立教师发展档案袋，引导教师收集个人资料，记录发展经历。五、管理保障加强校园规划、建设、管理，不断优化办学条件从学校制度建设出发，培育学校管理文化，并建构与之相适应的学校管理新机制，使学校制度适应学校综合实力的提高，从学校管理和运行机制上，保障学生和教师的自主精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/14发展、长足发展，保障学校开展生活教育，实现学校十三五规划的顺利推进。（一）学校管理保障。本着科学性和人文性的原则，实施校务管理。逐渐使全校师生认同学校发展战略，认同学校教育理念，尊重学校文化，凝聚力强。1建立现代学校制度文化。学校制度文化是一种组织文化，在学校发展中具有价值导向性。在学校管理中必须首先抓住学校制度文化的培育。树立以人为本的现代学校管理的理念和思想，构建科学合理、高效和谐的管理机制,充分体现一切为了学生、一切为了教师、一切为了学校的管理意识，形成与实验学校教育相适应的管理机制。学校将通过学习型学校的建设推动教师和员工对学校文化的认同，并使这种文化融合到教师的日常的教育方式和教学行为之中。2建立以文化管理为主的管理机制。学校文化管理是以尊重人的价值为理念，通过文化影响和活动，提高教职工的自身素养，提升自律水平，从而协调一致，达到学校办学目标的一种管理。学校将致力于建设有利于学生发展和教师发展的文化管理，具体表现在对学科建设中敢于创新和实践的有成就的教师、对努力工作踏实肯干的教师或者对只说不做成绩不显著的教师都应该作出制度性安排。这种制度以不压制教师和学生的创造精神和创造活动为前提。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创12/143加强教育专业管理，实施课程管理。学校强化教育专业管理，转变在管理过程中的非专业思维和非专业管理行为。切实提高管理人员的管理素养，要认真提高管理的理论修养和能力。学校的重点发展方向要求学校加强课程管理。实施课程计划管理、课程标准管理、课程实施管理和课程评价管理，加强课程管理组织的建设和课程管理人员的培养。这是实现以教育思维和系统思维进行专业管理教学的新尝试。4加强学校领导班子的建设。学校领导班子建设着重在“三个代表”重要思想和“科学发展观”的学习和贯彻上。加强学习，提高教育教学执行力，并努力提高管理学校的能力。建设学习型领导班子，进一步完善以校长负责制为核心的领导，加强党支部的政治领导和监督保证作用，完善教工代表大会制度。（二）师资队伍保障。建设高素质的教师队伍是实施素质教育的关键，既是学校发展的关键,也是教师专业发展的需要。学校要打造一支精良的教师队伍，将着重抓三项工作师德提升，着重转变教师的教育观念，提高教职工的教育态度。专业提高，着重提高教师教育教