七年级英语下册《 life in the future》教案1外研版

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/9七年级英语下册LIFEINTHEFUTURE教案1外研版七年级英语下册LIFEINTHEFUTURE教案1外研版UNIT1EVERYONEWILLSTUDYATHOME一、教学内容分析本模块以未来的教室及学习为切入点，谈论将来我们生活的各个方面,学生较为有兴趣,便于展开活动。UNIT1的主要内容是涉及一些有关于教室和科学方面的名词，一篇出现了将来时的听力、一段有关未来教室的对话以及相关的几个训练活动，在这个过程中学习和掌握一般将来时WILL动词原形的陈述，一般疑问句及问答，及否定句。二、学生情况分析本模块以学生心目中的未来教室为话题，这与学生的现实生活密切相关，他们有话可说，乐于参与课堂活动，而涉及的语法项目是一般将来时WILL的陈述句，否定句，一般疑问句及回答，动词不用任何的变化，学生应该较为容易掌握。三、教学目标1能够正确理解有关未来学校的对话。2能够听懂有关未来生活的简单对话。3能够用一般疑问句正确问答有关将来的信息。四、教学重点和难点精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/91词汇的正确运用。2一般将来时WILL的陈述句，否定句，一般疑问句及回答五、教学策略任务型教学、自主学习、合作学习六、教学手段磁带，图片七、教学过程STEP1EVERYDAYENGLISHWHATDAYISITTODAYWHATDOYOUDOTODAYWHATAREYOUGOINGTODOTOMORROWSTEP2WARMUPTWHATWILLYOUDOATTHISWEEKENDSIWILLDOMYHOMEWORKATTHISWEEKENDTWILLYOUPLAYTHEPIANOTHISAFTERNOONSYES,IWILL/NO,IWILLNOTLIKETHIS,ASKTHESTUDENTSTOWORKINPAIRSTOREVIEWTHEFUTURETENSE精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/9STEP2PRESENTATIONTWHATWILLYOUDOATTHISWEEKENDHELPTHESTUDENTSANSWERIWILLPLAYGAMESATTHISWEEKEND（用BEGOINGTODO引出WILLDO，使同学们在很自然的复习语境中导入到新课）ASKTHESTUDENTSTOWORKINPAIRSTOPRACTICEWILLDOSTEP3VOCABULARY1USETHEPICTURESTOTEACHTHENEWWORDSCABLE,CELLPHONE,PAPER,RULER,SATELLITETV2GUESSINGGAMESWHATDOYOUUSETOLEARNMATHANDSCIENCECALCULATORWHATDOIUSETOTEACHENGLISHCHALK3LETSTUDENTSREPEATTHEWORDSLOUDLY（创设情景教单词，使学生自然地掌握了单词的读音和用法。猜谜游戏不仅引出了新单词也活跃了同学的思路和课堂气氛。）1LISTENTOTHETAPEANDCHECKTHETRUESENTENCESFORDAMINGANDBETTY2CHOOSESOMESTUDENTSTOCHECKTHEANSWERSONEBYONE3TRYTOREADAFTERTHETAPESTEP5READING1LISTENTOTHETAPEWITHTHEQUESTIONWILLTHEREBESCHOO精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/9LSINTHEFUTURE2SKIMTHEDIALOGUEANDCHOOSETHEBESTANSWERSTOTHEQUESTIONS3READTHEDIALOGUEAFTERTHETAPE4READTHEDIALOGUEINPARTSANDCHOOSESOMEPAIRSTOACTITOUTSTEP6GROUPWORKTALKABOUTTHECLASSROOMTENYEARSLATERCOMPAREDTOTHECLASSROOMNOWINGROUPSANDTHENEACHGROUPGIVESAREPORTSTEP7HOMEWORK1、COPYTHENEWWORDSFOURTIMESINTHISUNIT2、MAKEAPOSTEROFYOURHOMEINTHEFUTURE板书设计MODULE4LIFEINTHEFUTUREUNIT1EVERYONEWILLSTUDYATHOMEFUTURELIFEEVERYONEWILLSTUDYATHOMEANDWILLUSECOMPUTERSCABLETVWILLDO动词原形CALCULATORWILLYOUSTUDYATHOMEINTHEFUTURECELLPHONEYES,WEWILL/NO,WEWONTSATELLITETVUNIT2EVERYONEWILLHAVEASMALLCAR精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/9一、教学内容分析本模块以未来的教室及学习为切入点，谈论将来我们生活的各个方面,学生较为有兴趣,便于展开活动。UNIT2的主要内容是一篇有关于描述未来生活的阅读文章及相关习题。二、学生情况分析本模块以学生心目中的未来为话题，这与学生的现实生活密切相关，而涉及的语法项目是一般将来时WILL加BE动词加形容词的用法以及有关于将来时的肯定否定句式。三、教学目标1以谈论将来生活为中心，介绍并询问有关将来生活的信息2能运用一般将来时中出现形容词的句式。四、教学重点和难点1词汇的正确运用。2一般将来时WILL的陈述句，否定句，一般疑问句及回答五、教学策略任务型教学、自主学习、合作学习六、教学手段TAPE七、教学过程STEP1POSTERCOMPETITION精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/9SHOWTHEIRHOMEWORKAPOSTERABOUTTHEIRHOMECHOOSETHEBESTONEANDPUTITONTHEWALL分享学生的海报，并评出最佳海报，让学生更积极地参与活动STEP2PRESENTATION1TEACHNEWWORDSWITHPICTURES2READTHROUGHTHENEWWORDSANDHAVETHESTUDENTSFOLLOWANDTHENREPEAT3ASKANDANSWERWHATCANYOUSEEINTHEPICTURESICANSEESTEP3READANDANSWERTHEQUESTIONSREADQUICKLYANDMATCHTHEPICTURESANDHEADINGSREADCAREFULLYANDFINDTHEADJECTIVESANDITSOPPOSITEMEANINGSREADONEBYONEPARAGRAPHTOFINISHTHERELATIVEEXERCISESANDCHECKTHEANSWERS（在处理阅读课的时候，先使用略读，再使用跳读，再使用精读，培养了学生阅读的技巧。）STEP4DISCUSSIONASKSTUDENTSINGROUPSOFFOURANDDISCUSSTHEQUESTIONSWILLWEHAVEANEASYORADIFFICULTYLIFEINTHEFUTUREWHYSTEP5HOMEWORK精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/91、FINISHTHEWORKBOOKEXERCISE2、RECITETHENEWWORDSINTHEUNITANDREADTHEPASSAGEONPAGE22UNIT3LANGUAGEINUSE一、教学内容分析本堂课是练习课加复习课，训练本模块知识要点。二、学生情况分析学生对于听力环节力不从心，要加强听前指导三、教学目标1能灵活运用一般将来时WILL的各种句式。四、教学重点和难点1一般将来时WILL的陈述句，否定句，一般疑问句及回答五、教学策略讲练结合，学生总结规则六、教学手段TAPE七、教学过程STEP1PRESENTATIONUSEAPICTUREOFROBOTSTEACHTHEWORDSANDLETTHESTUDENTSTALKABOUTWHATTHEROBOTSCANDOFORUSSTEP2LISTENING精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/9PLAYTHETAPETWICEANDCHECKTHETRUESENTENCESWB9CHOOSESOMEINDIVIDUALSTOSAYTHEANSWERSSTEP3LOOKATTHEPICTUREANDWRITEQUESTIONSABOUTTHEFUTUREASKTHESTUDENTSTOWRITETHEQUESTIONS,CORRECTWITHAPARTNERCOLLECTTHEANSWERSFROMTHEWHOLECLASSSTEP5WORKINPAIRS,ASKANDANSWERTHEQUESTIONS1READTHROUGHTHEEXAMPLEWITHTHECLASS2ASKTHESTUDENTSTOWORKINPAIRSSTEP6PUTTHEWORDSANDPHRASESINTOTHECORRECTCOLUMNSREADTHROUGHTHEWORDSASKTHESTUDENTSTOTABULATETHEWORDSWITHTHESTRESSASKTHESTUDENTSCHECKTHEANSWERSSTEP6AROUNDTHEWORLDLEARNTHEMATERIALTOGETHERASKWHATWILLYOURLIFEBELIKEINTHEFUTUREWITHTHEHELPOFROBOTSSHARETHEDIF