2017高考语文文言文阅读应对策略

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/92017高考语文文言文阅读应对策略2017高考语文文言文阅读应对策略一明确考纲要求1、理解B理解常见文言实词在文中的含义理解常见文言虚词在文中的意义和用法常见文言虚词而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用理解并翻译文中的句子。2、分析综合C筛选文中的信息归纳内容要点，概括中心思想分析概括作者在文中的观点态度。二近四年宁夏海南高考卷文言文试题特点一选文特点高考考查的文章大致可分为史传文和散文两大类，以近四年宁夏卷为例，2007节选自新唐书韦丹传,2008节选自晋书嵇绍传,2009节选自宋史朱昭传,2010节选自明史花云传，四年皆为史传类，文章相对完整、相对独立，篇幅在600700字之间。史传类文章无非记人一人多事和记事一事多人两类。前者结构特点是人简历性格特点事件事件如2007年的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/9韦丹传后者结构特点是事件缘由人物人物结局，如2009年的朱昭传。二设题特点以近四年宁夏卷为例，文言文试题分为两种类型选择题3道共9分和主观翻译题2道共10分，其中三道选择题测试角度也很固定，分别是实词考查、信息筛选、分析概括题。1实词考查题高考高考例析07年对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是3分A早孤，从外祖颜真卿学孤幼年丧父B始城州，周十三里城构筑城墙C法废人慢，当济以威济渡过难关D与若期一月还之期约定时间答案为C08年对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是3分A山涛领选，启武帝启禀告。B如卿所言，乃堪为丞堪能够。C尚书左仆射裴颁亦深器之器看重。D时人许以远致许答应。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/9答案为D09年对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是3分A为震威城兵马监押，摄知城事摄代理B昭率老幼婴城，敌攻之力婴环绕C于是夜缒兵出，薄其营薄削弱D城上鼓噪乘之，杀获甚众乘追逐答案为C10年对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是3分A杖剑谒太祖于临濠杖拿着B猝遇贼数千，云翼太祖翼保护C贼非吾主敌，盍趣降趣归顺D徇镇江、丹阳、丹徒、金坛徇掠取答案为C从四年高考试题可知，实词考查以常见的一词多义、词类活用、通假为主，重点考察实词的语境义，如07年的济渡过难关，放在语境中不合情理。2、信息筛选题高考例析07年以下各组句子中，全都表明韦丹“助民安居”的一组是3分精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/9民贫自鬻者，赎归之教种茶、麦，仁化大行罢八州冗食者，收其财度其费为估，不取赢利免半赋，徐取其偿韦丹有大功，德被八州ABCD答案为C08年以下各组句子中，全部说明嵇绍敢于直言谏劝的一组是3分时人许以致远，绍以为必不成器以不阿比凶族，封弋阳子自顷礼官协情，谥不依本宜省起造之烦，深思谦损之理当轨物作则，垂之于后若释公服从私宴，的不敢辞也。ABCD答案为D09年以下句子中，全部表明朱昭坚决主张抗敌的一组是3分今天子圣政一新矣取传禅诏赦宣读之汝辈背义偷生，不异犬彘妻子不可为贼污大丈夫一生之事毕矣昭跃马从缺城出ABCD答案为D10年以下各组句子中，全都表明花云艺高人胆大的一组是3分精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/9拔剑跃马冲阵而进黑将军勇甚，不可当其锋斩首千百计，身不中一矢贼缚云，云奋身大呼起夺守者刀，杀五六人骂贼不少变，至死声犹壮ABCD答案为B从以上四道高考题来看，信息筛选题题干指明传主的某一方面的特点，题肢由6个从文中抽取的句子组成，备选项各为三个句子，要求选出全部符合要求的一项。从设误特点上，6个句子其中有23句不合要求，比方07年全都表明韦丹“助民安居”的一组，其中罢八州冗食者，收其财，体现韦丹整顿吏治，韦丹有大功，德被八州则体现韦丹有大功劳，10年全都表明花云艺高人胆大的一组中，黑将军勇甚，不可当其锋，体现花云的勇猛，起夺守者刀，杀五六人骂贼不少变，至死声犹壮体现了花云临危不惧的铮铮铁骨，此三句均不符合要求。3分析概括题高考例析07下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是3分A韦丹为人率直，敢于发表不同意见。旧例规定，凡出使外国，朝廷赐下州县官员名额，卖出后充作资费，韦丹认为费用应有朝廷支付，不可卖官求钱。B韦丹认为法令废弛会导致人们对它的轻视，因而主张严精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/9惩谋反的刘辟对所治三州，认为并非要害之地，不必多花费国家钱财，不如划归河东管辖。C韦丹对贪污现象仔细核查，责之甚严。仓库主管十年间侵吞粮食三千斛，韦丹抄没其家，查得实据，下令一月之内如数补还，保住国家财产不受损失。D韦丹去世之后，裴谊建议为他设立祠堂，刻石记功，当朝宰相也认为他的功德使江西老幼思之不忘。皇上于是下令观察使上报韦丹的功绩并刻碑表彰。答案为C分析概括题概括评价中心思想或表达技巧及作者的观点。注重引导学生理解文意抓住人、时、地、事四要素，弄清楚哪些人做了哪些事，对谁做的，什么时间、什么情况下做的，人物之间是什么关系等等，不要把一个人当成两个人，也不要把两个人当成一个人。通常选项中的错误都出在这四要素的混淆上，我们一定要仔细分析。如07年的分析概括题，错误的选项为C“韦丹对贪污现象仔细核查，责之甚严。仓库主管十年间侵吞粮食三千斛，韦丹抄没其家，查得实据，下令一月之内如数补还，保住国家财产不受损失。”和原文对照，“有吏主仓十年，丹覆其粮，亡三千斛，丹曰“吏岂自费邪”籍其家，尽得文记，乃权吏所夺。”错误选项却把侵吞粮食的主角说成是“仓库主管”，实属张冠李戴。4句子翻译精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/9高考例析08年把文中画横线的句子翻译成现代汉语。10分1谥号所以垂之不朽，大行受大名，细行受细名。2寻而朝廷复有北征之役，征绍。绍以天子蒙尘，承诏驰诣行在所。要求翻译的句子文言现象较为集中，涉及实词理解、虚词意义与用法、句式及词类活用、古今异义、通假现象，比方上句中的“所以”“行”“寻”“征”“以”皆为关键词。这四题的安排顺序是很有讲究的，从点到面，从小到大，从个别的字词语句文段到全文内容的理解，每一题都要结合语境从文中找答案。学生一般的做法是，先阅读一遍文章，然后对照原文按照题目顺序一个一个做下。这样，不仅浪费了学生的很多时间，纠缠于选文字词句的理解而不得要领，而且也违背了人们认知事物时从面到点，从粗到细的规律。所以，我们完全可以指导学生先从文言文阅读纯客观题最后一题看起，倒着顺序做。三应对策略第一步倒吃甘蔗1、读信息筛选题题干定中心信息筛选题的设题思路是把文中表现人物某一方面特点的若干信息抽出来，让考生辨析，据此可判定文中写的是什么样的人物，有怎样的性格或品质，或行为有何特征等。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/9做文言文时，先阅读这个题目的题干，从而了解文章的人物及中心，带着这个中心去读原文，就可以做到有的放矢。2、读分析概述题选项定内容概述题所给选项是命题人对文意的概括，其中虽有一项“不正确”，却有三项是正确的，这正是给我们整体把握文意的提示这一步骤，建议基础较差的同学放在读原文之前进行，而基础较好的同学可以在读完原文后读此题来印证自己所获取的信息。第二步节节划读划读史传文，就是用竖线把结构中的段落层次划分出来。这样有利于理清脉络，即使没读懂，也至少要知道事件、时间、人物间的关系。第三步读题目，定答案1、文言实词题内外推义语境推义填空，句法推义对称性、搭配性，语汇推义其他合成词或成语音形推义不得已而为之。2、信息筛选题细究题干筛选之前，一定要把题干中的要求分析清楚包含几方面的内容，要选出错误的还是正确的选项等等。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/9如09湖北卷题11，要求选出分别表明“生存艰难”和“无所畏惧”的选项，那么一个是内容要对应，一个是顺序要符合。3、分析概括题理解文意，按图索骥理解文意抓住人、时、地、事四要素，弄清楚哪些人做了哪些事，对谁做的，什么时间、什么情况下做的，人物之间是什么关系等等，不要