中西医结合学院届OSCE考试说明

客观结构化临床技能考试(OSCE),2013届OSCE考试说明,客观结构化临床技能考试(OSCE),OSCE考核方案,指导思想 遵循医学教育标准以及人才培养要求，坚持实践性与客观性原则，提升临床教学质量和水平，强化考核规范，注重考核学生理论素质与实践能力，提高实习效果，结合国家执业医师考试的基本要求，逐步建立具有我校特色的多站式技能考核系统。,客观结构化临床技能考试(OSCE),OSCE考核方案,站点设置 临床类别 注：加“”代表核心站点。,客观结构化临床技能考试(OSCE),OSCE考核方案,站点设置 中医类别与中西医类别 注：加“”代表核心站点。,客观结构化临床技能考试(OSCE),OSCE考核方案,专业类别,客观结构化临床技能考试(OSCE),OSCE考核方案,考试安排,客观结构化临床技能考试(OSCE),OSCE考核方案,考试安排,客观结构化临床技能考试(OSCE),OSCE考核方案,成绩确认 合格条件：五项核心站点必须全部通过，三项非核心站点应 有两站通过。 凡不合格者只需重新考核所有未通过的站点项目，补考安排在6月2日进行(补考生具体安排到时另行通知)。仍不及格者，将不能取得毕业证书。,客观结构化临床技能考试(OSCE),考生注意事项,所有通知回校参加OSCE考试的毕业生，必须根据考核日程安排表参加 考核，无特殊情况不准请假。考生须持学生证及身份证进入候考室，必须穿着工作服参加考核，并自 备考笔(钢笔或水笔)。必须服从考务人员和考官的安排，不得找人代考或替代他人参加考试， 不得携带任何书籍和资料，不得携带任何通讯工具(如手机)，不得互相 交流信息，违者视情节予以相应的纪律处分。未进入考试站点者，须在候考室安静等待，待考务人员点名后进入。凡在考务人员点名时未到而又未请假者，将视同旷考；旷考者，一律在 正常考试结束后随补考学生一同考试，且不再给予补考机会。考生根据考试日程表安排，考试须提前半小时进入侯考室。,客观结构化临床技能考试(OSCE),考试流程,OSCE考站平面图,客观结构化临床技能考试(OSCE),考试流程,B组轮站顺序,A组轮站顺序,客观结构化临床技能考试(OSCE),考试流程,实际操作考试：1、根据考试日程表安排，考生应提前半小时到达考试指定候考室(2514)。2、考务人员核对考生专业、学号、实习医院等相应内容，并请考生签名；发放相应考生号的胸卡 。3、考务人员在候考室进行考试流程介绍，明确考生各自考试站点次序；严禁考生私自更改考站或调换顺序，违者按考试违纪处理。4、考生在“考试开始”指令下达后进入考站开始考试，考试过程采用音乐声提醒，考生听到音乐声后应立即停止任何操作，并退出该考站来到下一考站门口候考，音乐声停止后即进入考站考试，依次类推，直至站点全部考核完毕。5、在规定时间内，轮转完5个考站后实际操作考试结束。纸笔考试、计算机考试：1、根据考试日程表安排，考生应提前半小时到达考试指定候考室。2、考务人员核对考生专业、学号、实习医院等相应内容，并请考生签名 。3、考生根据随机抽取的考题，在规定时间内在答题卡或计算机上作答。注意：在“八站”考试项目都结束后，请考生填写问卷调查表。,客观结构化临床技能考试(OSCE),考试内容,考试内容：考核病例来自内科学、外科学、妇产科学、儿科学、急诊医学等学科,主要包括问诊内容和问诊技巧。考试方案：从病例库中抽取一份考核病例,由考生进行病史采集;考官根据评分标准打分。考试要点：问诊内容包括主诉、一般情况和现病史、既往史和系统回顾、个人史、过敏史、家族史以及问诊过程中必要的核实、复述及初步诊断等内容;问诊技巧包括收集资料的技巧(如问题类型、组织安排、资料的引证核实和小结等)、交流技巧(如问诊进度、友善的举止、赞扬与鼓励、避免医学术语等)、沟通医患关系技巧(如仪表、礼节、语言、态度,建立良好医患关系的能力和同情、关心、尊重病人的良好医德等)。,一、病史采集,客观结构化临床技能考试(OSCE),考试内容,考试内容：要求考生能够熟练进行全身体格检查(详见考试大纲)。考试方案：从试题库中抽取一道题,由考生在模型上实际操作,并回答考官相关提问;考官根据评分标准打分。考试要点：查体具有系统性,遵循视、触、叩、听的顺序从头到尾有条不紊;重点器官系统的检查安排有序,详尽完整;视、触、叩、听动作规范、正确、熟练,节奏适度;注意与患者的交流。,二、体格检查,客观结构化临床技能考试(OSCE),考试内容,考试内容：分中医类别与中西医类别(包括穿脱隔离衣、脊椎骨折搬运、长骨骨折简易固定、心肺复苏术、简易呼吸器的使用),临床类别(包括吸痰术、胃管置入术 、动静脉穿刺术、胸腔穿刺术 、腹腔穿刺术、腰椎穿刺术、骨髓穿刺术、脊柱损伤的搬运 、四肢骨折现场急救外固定术、心肺复苏术 、简易呼吸器的应用、穿脱隔离衣)。考试方案：从试题库中抽取一道题(可能是单个或多个操作项目),由考生在模型上实际操作,并回答考官相关提问;考官根据评分标准打分。,三、内科(急救)技能,客观结构化临床技能考试(OSCE),考试内容,考试内容：分为中医类别与中西医类别(包括外科洗手、穿脱手术衣、戴无菌手套、手术区消毒铺巾、开放性创口的常用止血法、伤口换药);临床类别(包括手术区消毒铺巾 、手术刷手法、穿脱手术衣 、戴无菌手套、手术基本操作-切开缝合结扎止血、清创术、开放性伤口的止血包扎 、脓肿切开术 、换药与拆线、吸氧术、三腔二囊管止血法、导尿术)。考试方案：从试题库中抽取一道题(可能是单个或多个操作项目),由考生在模型上实际操作,并回答考官相关提问;考官根据评分标准打分。,四、外科技能,客观结构化临床技能考试(OSCE),考试内容,考试内容：妇产科技能(包括双合诊、妇科检查、四步触诊、乳房触诊、骨盆测量);儿科技能(包括物理降温法、氧气吸入、小儿身高测量法、小儿头围测量法)。考试方案：先由考生自行确定所选考技能(即妇产科或儿科),然后从对应试题库中抽取一道题(可能是单个或多个操作项目),由考生在模型上实际操作，并回答考官相关提问;考官根据评分标准打分。 注:本站只考临床类别学生。,五、妇产(儿)科技能,客观结构化临床技能考试(OSCE),考试内容,考试内容：包括中医望闻切诊技术的操作,以及针灸、拔罐、推拿等临床技术操作(详见考试大纲)。考试方案：从试题库中抽取一道题(可能是单个或多个操作项目),由考生在模型上实际操作,并回答考官相关提问;考官根据评分标准打分。 注:本站只考中医类别和中西医类别学生;但其中中医学、中西医临床医 学(骨伤科学方向)专业不要求中医推拿技能。,六、中医操作,客观结构化临床技能考试(OSCE),考试内容,考试内容：包括心脏和肺部听诊,重点掌握正常心音、二尖瓣关闭不全、二尖瓣狭窄、室间隔缺损、主动脉瓣关闭不全、主动脉瓣狭窄、频发性室性期前收缩、窦性心动过缓、二联律、心房纤颤、舒张早期奔马律,正常支气管呼吸音、病例性支气管呼吸音、正常支气管肺泡呼吸音、病理性支气管肺泡呼吸音、正常肺泡呼吸音、飞箭音、哮鸣音、类鼾音、捻发音、大水泡音、中水泡音、小水泡音等常见体征的听辨。考试方案：从计算机试题库中抽取十道题,由考生在计算机模型上实际操作并回答;计算机根据评分标准打分。 注:本站只考临床类别学生。,七、心肺听诊,客观结构化临床技能考试(OSCE),考试内容,考试内容：包括心电图、影像片、化验单阅读(详见考试大纲)。考试方案：从试题库中各随机抽取二道题,由考生在答题卡上做答;考官根据评分标准打分。,八、辅助诊断,客观结构化临床技能考试(OSCE),考试内容,考试内容：包括中药识别及说明功效、方歌方解及功效主治(详见考试大纲)。考试方案：从35味中药中随机抽取4味,要求识别及功效;从120首方歌中随机抽取2首,要求药物组成(方歌)及功效主治;由考生在答题卡上做答;考官根据评分标准打分。考试要点：中药的识别包括药物识别和性味识别;方歌方解要注意主要药物(如君、臣、佐、使)。 注:本站只考中医类别和中西医类别学生。,九、中药方剂,客观结构化临床技能考试(OSCE),考试内容,考试内容：要求考生依据所提供的病例摘要(包括主诉、病史、体格检查、辅助检查等)或中医四诊等临床资料,完成书面辨证论治;病症病种详见考试大纲。考试方案：从试题库中随机抽取一道病例摘要,由考生在答题卡上做答;考官根据评分标准打分。考试要点：中医类【完成中医辨病辨证依据(含病因病机分析);病症鉴别(主要应与何种疾病鉴别,并