寒假回乡-过有意思新年-活动策划书及倡议_0

1/13寒假回乡”过有意思新年”活动策划书及倡议寒假回乡”过有意思新年”活动策划书及倡议CLASS“加强农村精神文明建设，是社会主义新农村建设的关键环节。改革开放三十几年来，农村经济建设取得了巨大成就，农民的物质生活水平逐渐提高，但农村精神文明建设方面仍急需进一步加强和改进。当代优秀大学生，尤其是来自农村的大学生要勇敢地肩负起改变家乡建设农村的责任和使命，发挥大学生的优势，在新农村建设的历史进程中作出力所能及的贡献从XX年以来，越来越多的大学生开始走出校园、走进农村、关注农村、建设农村时至今日，上百所高校都成立了支农社团，已有成千上万的大学生于假期到农村开展支农支教文艺公益等形式多样的活动，为活跃农村生活、丰富农民精神文化活做出了很大贡献，成为农村精神文明建设的典范。十年来，积累了丰富的大学生参与农村精神文化建设的经验，更多大学生参与推广这些经验将在更广的范围内推动和改善农村精神文化生活建设农村问题得到很大程度缓解，但新的历史条件和宏观背景下又不断涌现出新的矛盾和问题。比如说近年被争论和讨论的比较多的土地流转问题、农民回乡创业问题、2/13农民精神文化生活的愈加贫瘠等等。新的问题要解决，就要进行调查研究。在推动更多农村大学生假期回乡支农的同时，建立起一个高效的农村问题信息收集和反馈渠道，有针对性的进行一些事关农业发展农村建设农民生活问题的调研，并将调研结果积极向有关政策部门反馈，以期对农村发展政策的制定和实施提供参考和可靠依据。09、12年寒假全国累积已有50余名同学在自己家乡搞活动，在自己家乡利用过春节时间组织一些文化娱乐活动和家乡调研活动不仅是在参与者能力之内，而且对于活跃村内新年气氛有很大的促进作用，对参与者个人来说也是很大的锻炼。为了探索这种回乡支农模式，促使更多农村学生回乡过有意思新年，北京梁漱溟乡村建设中心倡议更多的年轻学子参与其中现面向高校招募寒假回乡支农调研大学生志愿者，志愿者将要开展的志愿活动有一、农村精神文化生活从这里开始在寒假回乡后联合村里及附近村里的大学生和农村青年，把村民们动员起来开展一场“春节联欢会”，为苍白的农村精神文化生活填上一笔亮彩，同时完成一篇关于此次活动的总结；二、家乡调研3/13通过亲身走访调研，对村内的经济、教育、文化、医疗、社保、合作组织等进行真实调研并形成文字材料上交到北京梁漱溟乡村建设中心。志愿者鼓励方式1、乡建中心将给以更详细的活动实施指导和建议以辅助志愿者顺利完成此次支农调研实践；2、提交活动相关材料之后将颁发社会公益实践证明；3、长期获取支农相关学习资料和信息；4、其中优秀者颁发中国人民大学乡村建设中心证书，并有机会参加XX年暑假在京举办的全国大学生支农调研交流会；5、对于优秀组织社团中心将给予社团200元资金和一套支农红宝书奖励。关于报名和培训鼓励各支农社团和“农村发展人才培养计划”大力宣传和推广“过有意思新年从一次春节联欢会和一份家乡调研报告开始，让家乡的新年更热闹”XX年寒假大学生回乡支农调研活动，根据这份方案的内容确定合适的宣传内容进行广泛宣传，直接接受校内外同学报名；在条件允许的情况下，各社团和“农村发展人才培养计划”给报名的志愿者进行基础培训，传授一些一般下乡支农的经验，4/13主要针对如何把寒假回家的春节联欢会和家乡调研活动做好，其余培训交流相关内容则根据具体情况而定一、此次活动没有经费支持，活动涉及费用将由志愿者个人承担；根据以往经验，在农村搞一场联欢会，只要把村民发动起来准备足够节目，音响设备一般都能借到，也不会有很多花费，可以努力争取村委参与组织并提供经费支持。二、此方案假设村庄里近些年没有类似的联欢过年的传统；如果村子里原本就有集体庆祝过年的传统和习俗，可以鼓励村里的年轻人们积极参与，让年过得更热闹和有意思；鼓励多发掘本地的传统文艺，将其发扬光大；三、有意者请参考策划书附件组织春节联欢会详细参考方案和回乡调研参考提纲。联系方式联系人梁少MAILLIANGSHUMINGZYZ网站HTTP/论坛HTTP/BBS附件一志愿者报名表附件二组织春节联欢会详细参考建议附件三回乡调研参考提纲附件四北京梁漱溟乡村建设中心简介姓名5/13性别就读院校年龄籍贯联系电话EMAIL专业年级特长通讯地址邮编对农村的认识志愿公益实践经历当我们越来越觉得回到农村过年越来越没有意思的时候，有没有想过，是否可以通过我们这些从农村走出来的大学生们的努力让村里人过一个有意思的新年呢其实是完全可以的，只要我们愿意付出时间精力去努力，有意思的新年会给全村的父老乡亲带来不一般的快乐和精神文化享受“过有意思新年”，方法何其多组织一次农村特色的运动会、一次农村妇女手工比赛、一次放电影活动、一次健康知识大普及系列讲座等等，今年就从一场“某某村6/13春节联欢晚会”开始吧，下面就如何在村里组织一次联欢晚会给一些建议，供参考一、组织团队的建立1、联系村里或附近村里比较活跃积极的年轻人，把“过有意思新年”的想法儿跟大家交流一下，鼓励他们和自己一起搞这么一场村庄春节晚会；2、形成一个较稳定的组织工作团队，大家约好相互打气和鼓励把这件事干到底。最好有明确的分工，以免在后面的环节中出现组织协调上的差错；3、尝试着跟村委会联系，争取村委会的组织支持和资金支持。组织支持可以村委的名义来做这件事，可能有些村民会更重视些；若有资金支持就可以简单布置一下会场或者准备一些小礼品奖励给表演节目的村民，或者中间穿插一些大众游戏作为奖品发出去。这个根据各村实际情况而定，有些跟村委打声招呼，他们至少是不会反对的；二、团队分工协作1、总协调，自己或者是更适合这个工作的人，一般谁发起就比较适合一些，心里会有个整体的概念和把握。负责召集大家开会，讨论分工、工作进展信息汇总整理、遇到的困难及对策商讨、把握整体情况进展；2、节目收集和排演，先通过比较熟的人推荐，了解到村里或者附近村里有哪些文艺能人，然后去拜访和邀请，7/13最好能制作一些活泼有意思的邀请卡片；另外还可以根据实际情况现成排练一些节目，尤其是小孩子都会很积极参与的，我们自己可以出一些节目，也可以请有文艺特长的人协助排练节目；总之，想尽一切办法准备够一场晚会的尽可能精彩的节目就行；一场晚会大概十五个节目左右即可，但是要尽可能形式多样，不能清一色的都是唱歌，这样大家会觉得乏味；老歌推荐东方红、社员都是向阳花、大海航行靠舵手、南泥湾等；3、春晚的宣传以及设备和相关材料的准备，制作一些活泼有意思的宣传海报和节目单到附近的村子去张贴和宣传；邀请函的制作；一些小礼品的准备，制作一些有意义的贺卡或者准备些生活用品，毛巾肥皂脸盆什么的；晚会音响设备的准备及会场的简单布置。三、晚会开始1、时间最好在下午，至于在哪一天则根据各村实际情况而定，选个大家都有比较空闲的时间，需要布置会场的要提前，把音响设备都调好，以免影响演出效果；2、提前点名，要保证有节目的人都准时到场，以免到时候找不到人就容易乱了场面；3、注意安全，尤其是小孩子跑来跑去的，要注意别磕着碰着了，还有就是出现吵架打架矛盾纠纷时要妥善处理；8/134、注意调动现场气氛，一般都是乡里乡亲的，看到平时自己比较熟悉的人站在台上表演，大家还是会比较有兴致的，注意防止一些现场开玩笑别太过分了就行；5、有个比较正式的发奖品或者奖励卡片的程序就更好了，请村里有威望的老人或者村委的人来颁发，正式表彰一下积极参与表演的群众，给以更多精神鼓舞；6、晚会结束后可做个调查反馈，做个简单的调查问卷，比如说觉得今年晚会如何、明年再办会不会支持、明年暑假回家时再搞一次好不好、谁的节目最好、希望下次看哪些方面的节目、大家这么聚在一起玩玩好不好、以后假期做更多的群众参与的活动比如说运动会支不支持等等。特别说明的几点1、在村里做工作一开始可能会有很大阻力，大家习惯了这种平淡的过年方式，可能觉得搞这个么个事是很麻烦的，就不愿意参与或者态度不积极甚是很冷淡甚至会有些冷嘲热讽，但是要知道，这种阻力是正常的，而我们要做的其实更多的就是克服这种阻力，包括自己心理上可能都会有这种阻力，如果认识不到或者在阻力和困难面前很容易就屈服了，那事情就做不下去了，这时想想最初设想“过有意思新年”时的激动和兴奋，心里就会很灰心丧气和失落了就从比较积极的人开始做工作，再加上死皮赖9/13脸的跟父老乡亲们磨，尤其是有文艺特长的，一遍两遍三遍甚至十遍的去邀请，相信总会被大家的真诚打动的；2、还有就是节目内容要靠近乡土气息和劳动群众，父老乡亲们熟悉的、劳动群众看得懂的、有积极意义的、孩子们能懂的有童趣的；一些流俗的什么情啊爱呀的最好就别表演了，除非歌唱得特别好的、大家光听着歌声就是一种享受的；近些年电视上演的都是年轻人能接受和喜欢的文化，很多年长的人民熟悉的歌曲和他们能看得懂能接受的电视剧已经很少了，处处充斥着金钱权力现代化帅哥美女靓仔别墅宝马爱情游戏等等，而这些是老一辈人陌生的，也许他们一辈子都没有机会看到10层以上的高楼大厦，也许他们永远都没有机会坐上一坐光鲜亮丽的小轿车，那么，电视里的这一切对他们来说有什么意义呢且不说现在看电视已成为农民精神文化生活的一个重要方式，就电视里上演的那一切城市的喧嚣繁华徒增农民的苦闷罢了看人家城里生活得多好，我们也就这命了，老老实实在农村待着等死吧，顶多再寄希望于自己的孩子有朝一日能生活在电视里演的“天堂”般的世界里所以若能借此机会把长辈们熟悉的东西展现给他们，将是莫大的孝道了3、若打算做这样一次“过有意思新年”的活动，可事先通过网络或其他途径准备一些表演可能用到的东西，10/13比如一些歌词歌曲、相声小品的台词、诗朗诵的准备等，也可提前跟一些能联系到的老家的年轻人沟通一下此事，大家都提前有所准备；4、其实在村里组织一场联欢晚会对于大学生来说是再容易不过的了，但是要让一个一般的村民来组织，可能就会困难一些，因为大学生从小就生活在“组织”里，一直是被组织的，班级本身就是一个严密的组织，还有就是一些独立的活动组织，班级春游啦、聚餐啦、卡拉OK啦、组织一次什么什么比赛啦，运动会啦等等，相信上了大学的人都被组织或者组织过很多活动，现在就把大学生这方面的优势充分发挥出来。而一般的农民一直都是生活在很自由的状态里，没有组织的概念和经验。这个也将是组织这次春晚将要面临的巨大困难，比如说，约好下午两点在谁家院子里排练节目，很可能就得等到四点半人才能到齐，这个就得看用什么方法去解决这些可能面临的问题了；5、给此次活动的定位和预期不要太高，简单的就是搞一场村庄春节晚会，别想那么多，先把活动做好了，在这个过程中去体会意义；6、以上仅为参考建议，鼓励大家创新活动形式并注意总结活动经验以供后来人借鉴附件三回乡调研参考提纲村庄概貌11/131、村庄所处的行政区划属于哪个省、市、县、区、乡镇、行政村这个行政村由几个自然村和村民小组组成2、地理环境村庄周围的环境有什么特点3、村庄面貌观察并描述村民居住房子、道路、公三、文化娱乐、民间艺术1、村内是否有乐队、文艺队、秧歌队若有就了解具体情况。2、村内是否有剪纸、编制、手工艺、绘画等能人若有就重点拜访，详细了解。、村内文化生活1、村内有没有文化活动场所谁建的多长时间有活动活动形式和内容是什么哪些村民参与村里人对这些文艺活动的态度如何2、有没有外界组织来村演出收费还是公益3、村委会有没有组织过文艺娱乐活动4、村民是否欢迎大学生来村公益演出5、村民有没有意愿成立自己的文艺组织6、村内有没有麻将馆数量参与人群和数量是否赌钱及赌钱大小7、农闲时间村民都干什么四、教育12/13、乡村校长访谈学校目前规模、硬件设施。基础的实验、体育活动、学习电脑能否实现能否上网学校教学理念主要是什么有无素质教育是否开展新课标教学学校学生升学、辍学率男女比例教师人数如何分配是否“复班制”教学有无再培训学校运作管理、经费等有无高收费，或是入不敷出是否借贷当地有无民办学校，发展情况如何学校与村里关系，学校与上级教育部门的关系学校发展主要困难解决途径预期计划该村教育发展史、乡村老师访谈学生学习情况，主要流向学生是否有学习压力，心理健康，学习和生活中存在的问题家长是否关心孩子学习是否有家访有无必要建立“家校联系”教师是否有升学率的压力对目前的待遇是否满意学校有哪些需要改进之处关于教师待遇目前教