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文档简介

1/3小学20162016学年度教育教学工作考核自查总结小学20162016学年度教育教学工作考核自查总结小学XXXX学年度教育教学工作考核自查总结我校在XXXX学年度,全面贯彻了党的教育方针,全面实施了素质教育,坚持以教学为中心,面向全体学生,优化管理,全面提高了教育教学质量促使学生生动活泼、积极主动发展,促进了我校教育健康、协调、可持续发展。根据铜教委发XX82号文件要求,就基本要求部分按指标体系作如下总结汇报1、招生办班管理我校7、重视德育工作学校有主管德育工作的德育处,成立了德育工作领导小组,在德育工作中学校、家庭、社会密切结合,本学年度学校集体召开了4次家长会,加强了学校家庭间的勾通交流;开展了诸如“情系玉树爱心捐款”活动,举行了“爱心在成长”的启动仪式并认真开展,“庆元旦红歌比赛”,开展了“阳光少年快乐六一文艺汇演”等等活动,任课教师充分利用课程内容对学校进行品德教育,聘请了法制副校长每期到校对学生进行专题讲座,总之教育范围涉及到了道德、法制、环境、安全、心理健康、科技、民族团结等等,2/3收到了很好的效果;校园文化建设达到规范化要求;学校组织了“人人是形象,文明礼仪伴我成长”为主题的教育系列实践活动,成交明显;学生思想品德和行为习惯良好,没有任何犯罪现象发生。8、“减负提质”工作卓有成效学校认真执行了规范普通中小学办学和教育教学行为的若干规定的有关规定,严格控制学生在校教育教学活动时间不超过6小时,严格控制学生课外作业总量和考试在相关规定之内,一二年级没有家庭作业,其他年级也只是有时有少量的家庭作业,绝大多数作业学生在课堂上就能完成,没有征订任何违反规定的教学用书,未组织学生参加任何不该参加的竞赛活动,没有利用节假日给学生补课;学校建起了班班通,购置了十余台手提电脑,每个办公室都有台式电脑,全部能上网,教师大多数能很好利用现代教育手段教学,很好地利用了远程教育资源,学校教师在教育教学过程中不断改进教学方法和指导学生改进学法,优化教学结构,提高课堂教学质量和效率。9、面向全体学生。学校在实施素质教育的过程中,坚持了正确的教育观、人才观和质量观,面向了全体学生,不歧视后进生,通过我们平时观察,期末组织学生坐谈了解,通过家长调查了解,没有体罚或变相体罚学生的现象。3/310、特色建设学校重视学生兴趣、特长培养,利用中午或其它活动课时间成立了各种兴趣活动小组并开展活动,学校开设篮球、田径、舞蹈、合唱、微机、英语、科技活动等特色课,学在在参加想关项目的竞赛、文体比赛、科技制作等方面均能获奖,如县科技模型比赛5人获奖,少年儿童阅读大赛150人获奖,我的祖国正文比赛16人获奖,县教委组织的田径运动会10人获奖,今日杂志社举办的现场作文大赛140人获奖,我是90后读书征文比赛20人等等,学校还积极开展各种创先、争优活动,成效果显著。学校的教育教学质量、办学和管理水平均得到了社会很高的评价。学校在过去一年中,在教育教学方面做了大量工作,取得了很大的成绩,但在工作中也要不尽善尽美的地方,比如个别级班额控制虽然采取了一些措施,但也有少量班级班额偏大。学校特色建设方面也还需要进

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