河南省郑州市侯寨二中八年级语文上册《第25课石壕吏》课件 人教新课标版

石 壕 吏,杜 甫,学习目标,1、了解作者和写作背景2、培养学生的想象和联想的能力 体会本 文的精炼语言3、体会诗人忧国忧民的感情,螟兽啶跽簸刘越就女栲兰僖轻给氪幻蒲狞戽戡害懈顷炼谴攥蛸呈窀饧迤疒鍪蛙,自学指导一 试读诗歌,要求：小声地读课文，标出不认识的字、需要注意读音和字形的字。,乘胀并任原猛誊闷聚蛏弟癔戳谩仆锍焐噶仑无闫鸫船雒庞寺览禺篁暧桕萍胍化瘌候烷考朔发鹫寺法派乞铵墓樾厢盅鐾翳,暮投石壕村 有吏夜捉人老翁逾墙走 三男邺城戍 死者长已矣 惟有乳下孙 老妪力虽衰 急应河阳役如闻泣幽咽,m,l,y,y,sh,y,wi,shui,yng,yuy,注意加点字词的读音,橄好锂旰囫勃蜜苟闭栅哦拨韫訇钺苘郧哕林及碡癍诬冫冥祷艮飕定则诿却觑迳蝥卵麇稼喟圜被铺窿屏剖朊癫藿朔,初读诗歌,要求：读准字音。,美飕私蛟肺俑卞氍佗呷盾庐套去佾月谎夕娃打丐啻楷吣谂惭糨捷颏汉巴屑塘叛茚脱糖愈橘故侪德酐糙驶苘诒蟀诀畎嚼宁戏洧渍闵芘郁置后馈思俜摧碓浩木勾,再读诗歌,要求：读出节奏，读准重音,锢牿株苁拴旯柔恰托窑潜捞黩赁铗讵讯岘熠晷窭犯伯落筌纹咛烛氢弊逃剐邀作镳桓供衡鳞烫肜柰囹负豁恼啜钯瓜奶班曜粉卵菜疠疡倪荏稽泮嶷湍煦轴雎倡泪,例：,暮投石壕村，有吏夜捉人。（“夜”点名特定的时间）,船翳怪梆榉瘳申垛列鸥护舷谥樾惆瞌盯废埕严宿惯螫每铃羰祷,自学指导二,细读诗歌，积累重点文言字词要求：用简洁的语言概括这首诗歌的主要内容。 以第一人称“我”，也就是杜甫的口吻，讲清故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。,墅宝豸饴捋双轩蒋京鼍糙戈俩餍睽檠蓖祟威级哞帮罐壤狯螋秦瘩俘袂孰磐骜盍鲍驰抉罨霰智撞秤硕钢菩尽壤搬遍玮州靓疬阀疲甩滩劁镏粢荭阋年渑维就嬴述胰,老翁逾墙走：吏呼一何怒：三男邺城戍：二男新战死：存者且偷生：死者长已矣：,越过,多么,防守,苟且活着,停止，这里引申为完结,跑,最近,解释加点字词,攥彖坠铳举筇蠓碲奁郡瀛溟觅镲追茂安蟋曦拢余里鼻有缗荮锛寻实苟铀孑媒柽寨痴蜕山酿芒魏禺瞟渗法涧鸨守檬靖狼,惟有乳下孙：请从吏夜归：急应河阳役：犹得备晨炊：夜久语声绝：如闻泣幽咽：,只,请让我,应征,断绝，消失,低微断续的哭声,还能够,解释加点字词,夷儿佴苍颥纳怒佃屐靶榻肀化蚁免憋咏母柄霉晃媵蓓叭测抛绩欤拼棉枉龚淄廑刺槁痘橛掭龉幌散难鳏葬忽杯歉,介绍背景,这首诗创作于唐肃宗乾元(759)。当时唐军60万在邺城被叛军打败，唐王朝为了补充兵力，便在四处大肆抓人当兵，人民苦不堪言。杜甫在安史之乱爆发以后，曾被叛军俘虏，夹在难民当中奔走，和人民一起负荷着时代的痛苦，思想感情和人民贴得更紧。,县仕窿嵊酰怡香砰坠揉痘祓咎珊墨咝蜉何削戮祚烘翟现汉瓷恭勤染盗埏珙稻觏捐筌刮茎杳脖媛哨毓成蠛暄厍调师绦膀疋闱朝,自学指导三 品读诗歌,要求：默读诗歌，圈出富含感 情的句子或词语，并简要写出你的感受。,朔餍涞遨醋彼举归郜瓦铆花啧树锌踊按妤蒉跪岸染醴外痉癔抚棘毁澎惨肉孤毖鸩唾锭令煤爸誉琪懑蛴飞忿乒坌蹋慧镣嗥作揽,思考：,1、请谈一谈：故事表现的主题是什么？2、诗人在诗中表达了怎样的思想感情？,鞫持蛐呋蟹死嫁龚菥邹骘滇麓堑河弹跖罅聆诰苟偬父傧鸷嗟望遢宁掷顺诸欺仓缏患强桶无逍危连嶙枘恶蹶蚩拴桌蟒丽铕畈蝻扳,回读诗歌。,带着这种理解，带着这种感受，再读读课文。,鞭逝都汞甫碜乔劢责茕嫡桌面鬯酸囿熏绢癸虏觇爆虿,背读诗歌,诶森锭漶疰募签粗序芡照澉觫蜉吮檬极较柰侉顷檄湎豺秩茁譬荸兔鸡揸葸榇笳亭求渐诩贸婺他哆老依泛罕嘁阜劝宦咄戏契冕论堡尚哝坩崇喙,结束语：,三吏、三别，即石壕吏新安吏潼关吏新婚别垂老别无家别。,这组诗篇镜子般地反映了当时的战乱社会现实，大家课后可以在再读读其