幼儿园教师一日工作流程及内容

幼儿园教师日常工作流程和内容工作链接功函教育内容晨检接待处教师会：1.从新的一天开始，所有的工作人员都兴高采烈，坚守岗位，确保幼儿的安全，不出意外。2.组织早间活动：准备玩具、区域活动材料和运动器材，允许儿童参加各种活动，引导儿童观察和与儿童交谈等。3.早晨的接机老师以热情亲切的态度在花园门口迎接孩子们，微笑着迎接孩子们的父母，蹲下来与孩子们亲密接触，稳定了情绪。做好工作：发烧；第二个视角：喉咙、皮肤和精神；三个问题：饮食、睡眠、排便和排尿；第四项检查：仔细观察儿童是否携带不安全物品，发现问题及时处理。向父母询问孩子在家里的情况，听取他们的意见和要求。4.提醒孩子去厕所：注意孩子的排便。在正常情况下，孩子们需要照顾好自己的大小便。如有任何异常情况，他们应立即向老师报告。对于那些照顾自己有困难的人，教职员工应该帮助他们。指导儿童排便后用自来水洗手。老师指导孩子做：1.着装整洁，愉快地进入公园，接受早考，礼貌地问候老师和孩子们。礼貌地向父母告别。3.入班后，将脱下的衣服和衣物放在衣服和衣物柜指定的位置，用双手将小椅子放在相应的位置。4、积极参加早间活动，能根据兴趣选择材料，遵守活动规则。洗手洗脸1、做好洗涤前的准备工作。2.组织孩子们分组洗手。教导孩子或提醒他们按照正确的顺序和方法洗手；指导幼儿学习自助技能，培养基本的自理能力。3.提醒小孩遵守厕所规则，节约用水，仔细洗手，放下袖子，依次离开浴室。教师指导幼儿应该做到：厕所不拥挤。学会掌握一定的洗手顺序和正确的洗手方法。洗手：(洗手前擦擦鼻子)。(1)卷起袖口。幼儿将得到老师的帮助。中间的孩子会互相帮助。大孩子将独立行动。(2)首先弄湿你的手，并用肥皂擦拭。(3)按照手背、手指和手腕的顺序洗手，然后冲洗肥皂泡，抖掉水滴，用毛巾擦干手，放下袖子。早餐1.饭前不要责骂孩子，组织饭前活动，向孩子介绍每一餐，并刺激食欲。让孩子了解合理搭配和营养膳食的方法。2.提醒孩子在吃饭前15分钟收拾好玩具，并指导护士和孩子做好洗手和儿童课桌消毒工作。3.分发食物。创造一个愉快、安静的用餐氛围，不要处理孩子的问题，不要引起哭闹，让孩子情绪稳定，并积极进食。4.用餐时，教职员工应专心观察，细心照顾孩子，温柔亲切地指导和帮助孩子掌握用餐技巧，培养文明的行为习惯，完成自己的用餐。不鼓励孩子们吃东西。5.及时清理碗、筷子和餐桌，清洁地面，引导孩子擦嘴。1、快乐、安静用餐，逐步掌握独立用餐的技巧。2.吃饭时不要随便说话，也不要随便开玩笑和玩耍。3.正确使用餐具：喝牛奶时，一手拿着勺子，一手拿着碗，双手拿着碗。4、干点和粥(汤)应该一起吃。5、逐步养成文明行为的饮食习惯。(1)吃饭时，你应该慢慢咀嚼，不要浪费时间，不要咂咂嘴。(2)不要摘食物，不要用手抓食物，不要留下食物，不要弄脏桌面、地面和衣服，不要东张西望。骨头和碎片应该放在指定的地方。不要把你不吃的食物放在其他孩子的碗里。(3)咽下最后一口米饭，然后站起来，轻轻地放下椅子，离开桌子，归还餐具。(4)饭后擦嘴。餐后分区活动教师(教学人员)应做到：1.准备足够的米教师(教学人员)应做到：1、做好教学活动的准备工作：(1)尊重孩子好奇、好奇和积极的天性。选择符合儿童可持续发展的教学内容，通过游戏开展丰富多彩的教学活动，禁止小学化倾向。(2)为教学做好充分准备。包括规划、选址、材料准备等。应在前一天准备好，儿童用品的数量应超过儿童数量。提醒孩子们在活动前打包玩具和去厕所。为教育活动做好身心准备。创造适合教学的物质和人文环境，促进儿童在操作材料与环境的互动中获得认知和体验。室内地面干净无异物，室外环境布置不受干扰。根据活动要求安排座位，光线充足，空气新鲜；注意幼儿经常交换座位。(3)教学形式应结合集体、团体和个人活动，注意儿童的个体差异，充分体现教与学的层次梯度。及时反馈和调整教学行为，使之适当有效，努力使每个孩子都有机会获得满足和成功。(4)注意儿童在活动中的情感体验和习惯形成。充分欣赏、肯定儿童的独立活动，鼓励儿童大胆探索、独立表演。在支持性的学习氛围中，自信地参与学习活动。2、保证教育质量(1)根据各年龄段儿童的特点，安排活动时间和内容。(2)教育计划：根据各年龄段的培养目标，选择教育内容，制定切实可行的学期教育计划。该计划可以体现系统的、垂直的和水平的联系。(3)教育内容：科学、教育、启发。教给幼儿的知识概念是准确的，可以与相关学科有机结合，相互渗透。应该注意幼儿的知识、技能、能力、情感和习惯的发展。(4)教育目的：教育目的明确、具体，适合教育任务和班级儿童的实际水平。按照循序渐进的原则，我们不仅要传授知识，还要重视兴趣培养、智能发展和思想道德教育。有必要统一要求并注意幼儿的个体差异，以便为每个儿童提供机会和条件来发展其潜力并在现有水平上进一步发展。对活动的有效形式和方法的研究不需要统一性。(5)教育方法：能正确全面地贯彻教育工作的原则，灵活运用各种教育形式和方法，突出重点，解决困难，具有创造性。应重视对幼儿的观察和理解，有不同层次的要求和指导。可以面对所有以儿童为主体的儿童，让儿童充分利用自己的感官、大脑、嘴巴、手，激发儿童学习的积极性、主动性和创造性。(6)在教育过程中要注意启发引导、随机教育和个体教育。(7)教学风格和语言：教学风格亲切、自然、真诚。语言清晰、简洁、准确、规范、生动。(8)作品保护：绘画、手工艺品和其他作品应标明儿童的姓名、频率、日期和主题。(9)教育后活动效果检查：活动结束后，记录和分析儿童的学习情况和成败原因，总结经验，积累数据，不断改进教育方法，提高教育水平。3、注意培养儿童正确的坐姿、站姿、行走姿势和握笔姿势，保护儿童的视力和声音。教师指导幼儿应该做到：1、喜欢参加集体教育活动。使孩子逐渐变成安静的状态。2.在老师的指导和启发下，他们可以积极思考，大胆想象，心甘情愿地表达自己的愿望，并逐渐养成同时使用两种语言的习惯1、做好锻炼前的准备工作。场地布置，设备准备，提醒孩子上厕所和喝水。敦促幼儿排队。(1)提醒儿童上厕所：注意儿童排便。在正常情况下，孩子们需要照顾好自己的大小便。如果出现任何异常情况，他们应该立即向老师报告，并帮助个别孩子照顾自己有困难。指导儿童排便后用自来水洗手。(2)着装：指导孩子们在晨练前检查衣服和鞋带，冬天脱掉外套和手套，不戴围巾(包括所有的教职员工)。2.数一数孩子的数量，检查他们的衣服和鞋带，并在锻炼前有秩序地组织孩子在户外锻炼。注意随机的安全提示。3.老师们兴高采烈，口令和演示动作准确而熟练。并注意儿童的基本动作练习和练习部分的转换，活动密度适当，遵守规则。4、在活动中注意观察幼儿，指导护理教师及时增减衣物，处理异常情况。5.小班主要是模仿练习，而中学、大学和学前班主要是徒手练习和轻武器练习。每个学年都应该换一套新的练习。6、根据气候及时增减儿童衣服，用干毛巾为儿童擦汗，垫有湿衣服。注意保护儿童的运动安全。教师指导幼儿应该做到：1、开朗、精力充沛，依次自然地进入会场参加早操。2、听口令快速排队，做练习时无噪音，注意力集中，不推，动作协调有序，力求达到练习的目的。3.晨练后，将设备放回原位，并妥善保管。4、遵守规则，在体育活动中注意安全，学会保护自己。并能主动向老师发出增加或减少服装的信号。喝水，去厕所教师(教学人员)应做到：1、每次饮水后杯子消毒2、儿童需要喝水时，应准备好饮用水。我们应该确保在课堂上总是有热开水，并提醒孩子们及时喝水。3.为能力弱的孩子安排衣服和裤子。教师指导幼儿应该做到：1.喝完水后，走回座位喝水。不要玩耍或制造噪音。2.不要浪费开水，用完后把杯子放回盆里。3、多喝水，有益健康。4、排队上厕所，不拥挤，不打闹，注意安全游戏和体育活动教师(教学人员)应做到：1、确保不占用儿童的户外活动时间，开展各种形式的户外活动，确保儿童对参与活动的兴趣，户外活动每天不少于两小时(户外活动、体育活动不少于一小时)。大中型运动器材由教师保管。孩子们应该在老师的视线范围内，注意安全。2、为儿童创造良好的环境，提供必要的场地、玩具、材料，特别注意开辟区域活动角落，尽可能为儿童投入足够的材料，确保游戏和活动的顺利开展。3.各种活动的要求和安排；(1)体育活动：可安排在上午、教育活动之后和中午之后。内容：体育运动、球类运动、各种运动器材活动、体操和个人基本动作练习。孩子们最喜欢的活动可以以全班、小组或个人的形式进行。(2)游戏活动：可安排在上午、教育活动后和中午后。内容：创意游戏(角色游戏、结构游戏、表演游戏)；规则游戏(智力游戏、音乐游戏、体育游戏)；玩沙子和水；民间游戏等。(3)步行：教育活动结束后，可安排饭后活动。内容：教师用步行引导孩子观察社会，接触自然环境，让他们感受大自然的美丽和神秘，激发孩子的好奇心和理解兴趣。在一天的活动中，应该给孩子们自由活动的时间，这样孩子们就可以自由地(3)在游戏和活动中体现素质教育的任务和要求，促进儿童身心和谐发展。(4)教育幼儿爱护玩具和其他物品，并在使用后进行整理；(5)注意安全。5、认真分析和填写活动的效果，并不断积累数据。教师指导幼儿应该做到：1、活泼愉快地与老师一起做好活动前的准备工作。2.在老师指定的场地玩耍。比赛时不要乱跑或大喊大叫。在室内轻言细语；网站的使用应该协商并互相照顾。选择一个游戏后，你应该小心地玩它。你可以改变游戏，但你不能干涉他人，未经允许你也不能干涉他人的游戏。3、会正确使用玩具，爱护玩具，会收拾玩具。玩具柜整洁干净，可以根据游戏需要自由摆放。(1)根据每个玩具的游戏方法进行游戏。如果你想玩别人的玩具，你应该和他们讨论，只有得到允许才能玩。(2)谁拿了玩具，谁在玩完后把它们放回去，然后拿走其他玩具。(3)小心轻放玩具，不要损坏。玩完后，把它们放回原位，拿走其他玩具。4、在游戏中要对等友谊、谦虚、合作、互相帮助。遵守游戏规则，在游戏中遇到问题，动动脑筋，想出解决问题的办法并开始解决。充分发挥自主性、积极性和创造性。6、在体育活动中，集中精力，遵守规则，巩固和提高运动技能，能积极参加体育活动。7、活动结束后可以主动收拾玩具、材料。(小班在老师的指导下整理玩具；中产阶级在老师的帮助下整理玩具，大班独立整理玩具。轻松过渡到下一步。午餐和餐前准备活动教师(教学人员)应做到：1.饭前不要责骂孩子。饭前20分钟为孩子安排安静的活动。讲故事、欣赏音乐和玩各种安静的桌上游戏是明智的。向孩子们介绍每一餐，以刺激食欲。让孩子了解合理搭配和营养膳食的方法。2、组织儿童洗手(方法同上)，指导护士做好消毒工作。3.分发食物。创造一个愉快、安静的用餐氛围，不要处理孩子的问题，不要引起哭闹，让孩子情绪稳定，并积极进食。4.用餐时，教职员工应专心观察，细心照顾孩子，温柔亲切地指导和帮助孩子掌握用餐技巧，培养文明的行为习惯，完成自己的用餐。不要扫地、拖地板或催促孩子们吃饭。5.及时清理碗、筷子和餐桌，清洁地面，引导孩子擦嘴。6.组织孩子们在午餐后自由行走10-15分钟。教师指导幼儿应该做到：1、快乐、安静用餐，逐步掌握独立用餐的技巧。2.吃饭时不要随便说话，也不要随便开玩笑和玩耍。3.正确使用餐具：一手拿着勺子，一手拿着碗。喝汤时双手捧着碗。4、干点和粥(汤)应该一起吃，不要吃汤饭。5、逐步养成文明行为的饮食习惯。(1)吃饭时，你应该慢慢咀嚼，不要浪费时间，不要咂咂嘴。(2)不要摘食物，不要用手抓食物，不要留下食物，不要弄脏桌面、地面和衣服，不要东张西望。骨头和碎片应该放在指定的地方。不要把你不吃的食物放在其他孩子的碗里。(3)咽下最后一口米饭，然后站起来，轻轻地放下椅子，离开桌子，归还餐具。(4)饭后擦嘴，把毛巾放在指定的盆里。疏忽教师(教学人员)应做到：1、孩子睡觉前半小时开窗通风。冬天，孩子们睡觉时应该关上窗户。2.午饭后，组织孩子们安静地散步和上厕所，并尽量避免新的和不同的刺激引起的兴奋，这会影响睡眠。禁止大声说话、大笑和制造噪音，营造安静的氛围。指导孩子(帮助小班的孩子)放枕头和拉被子(毯子)3.及时为每个孩子盖上被子(毯子)6.随时保持室内空气新鲜。天气平静时，打开窗户，拉上窗帘，但要避免对流风吹到孩子身上。教师指导幼儿应该做到：1.午饭后散步并去厕所。保持安静。不要大声说话或大笑或制造噪音。轻轻地走进宿舍。2.学龄