2016学校党员积分制管理实施方案1

【 2016学校党员积分制管理实施方案 1】 按照 “党要管党、从严治党 ”的要求，为深入贯彻落实中共中央关于加强新形势下发展党员和党员管理工作的意见精神，全面加强教师党员队伍建设，逐步建立科学完善的教师党员管理考评体系，充分发挥教师党员的先锋模范作用，结合我区实际，特制订本方案。 一、指导思想 以提高党员素质、增强党员党性、发挥党员作用为目标，通过实行党员 “积分制 ”管理，对党员参加组织生活、履行义务、服务群众和发挥作用等情况进行量化考核，精细分类，全程积分，努力形成目标明确、操作规范、监督到位的教 师党员管理新机制，不断提高党员队伍的先进性和纯洁性。 二、管理对象划分 试点学校全体在册党员，根据职务、工作岗位的不同，将教师党员划分为 A、 B、 C 三个类别进行积分制管理，即行政管理岗位党员为 教学一线教师党员为 B 类 ;在册不在岗党员为 C 类。其中，确因重大疾病不能正常参加组织生活者可不列入评议积分范围，但要经支委会集体研究并报教育局党委审批。 三、管理办法 党员 “积分制 ”管理主要包括分值设置、积分登记、积分应用三方面内容，具体如下： (一 )分值设置 党员积分制管理实行百分制，分值包括 党员自评、党小组评议、民主评议、支委会评定四部分，分别按 2:2:3:3 的比例加权确定。 学期末，由学校党组织组织召开全体党员大会，组织党员本人对照管理考评细则 (另行下发 )，自行逐项检查落实情况，形成自评分。 学期末，以党小组为单位，对照管理考评细则，由党小组长对小组内党员逐一评分，并报支委会研究审核。 学期末，由学校党支部组织召开民主评议党员大会投票确定得分。评议大会党员到会人数不少于应到会党员人数的80%，群众代表人数一般为 到会党员人数的 50%。评议积分由评议合格票得票率 10030%得出。 据党员及群众代表评议的情况，对照管理考核细则，并结合党员的平时表现，由支委会集体研究，结合党员日常综合表现给予综合评定，设党总支的需报总支委员会研究审核。 (二 )积分登记 党支部安排专人负责，对党员日常活动情况 (含参加组织生活、服务群众、发挥作用等情况 )进行记录。一学期为一个积分周期，全年共计 2 个周期，党员年底最终积分为两个积分周期的平均分。每年年底对党员积分进行归零，下一年度重新考核，实行动态管理 。党员年度积分由各学校党组织召开领导班子会议集体研究审定，并要在党务公开栏内进行公示，之后，报教育局党委审批。 (三 )积分应用 1. 将积分在 60 分以下者认定为不合格党员， 6069 分认定为基本合格党员， 70 分以上认定为合格党员。对基本合格党员和不合格党员，根据党员存在问题的程度，由基层党组织给予 “谈话告诫、限期改正、劝退出党和党内除名 ”等组织处理，并逐级报学校党组织、教育局党委审批，报区委组织部审核，建立完善党员队伍教育管理的长效机制。 被推荐为区 级以上优秀共产党员的，该党员上年度积分必须至少达到 90 分 ;被推荐为局级优秀的共产党员，该党员上年度积分必须至少达到 85 分 ;党员个人年度考核被确定为优秀的，本年度积分必须至少达到 85 分。 C 类党员原则上不推荐为优秀党员。加分项目为额外加分，在 100 分以外额外加分，不计入总分，要作为党员评优的重要参考依据。 四、工作要求 (一 )加强组织领导。对党员实行分类量化式的 “积分制 ”管理，是在新形势下加强党员管理的创新性举措。教育局党委和各学校党组织要高度重视，切实加强组织领导，健全工作制度，明确工作职责，大胆探索创新，扎实推进此项工作。 (二 )加强日常管理。各学校党组织要定期召开 “三会一课 ”，做好组织管理和考勤登记工作，不断健全完善党的组织生活制度。同时，要充分调动党员参加组织生活的积极性，积极创设党员发挥作用的载体和平台，树立新形势下党员队伍的良好形象。 (三 )加强宣传督查。教育局党委要通过定期督查的形式，对各学校工作开展情况进行督促检查，对活动中存在的问题及时给予指导纠正，对活动中总结出来的好经验、好做法及时进行宣传推广，确保此项工作不走过场。 【 2016学校党员积分制管理实施方案 2】 为贯彻习 近平总书记全面从严治党的重要部署，落实中央、省委、市委、区委关于加强基层党组织建设的要求，进一步加强党员日常管理和民主评议工作，建立健全党员党性定期分析制度，发挥党员先锋模范作用，始终保持党员队伍的先进性和纯洁性。经研究，决定在全系统党员中实行积分制管理，特制定本方案。 一、指导思想 以党的十八大精神为指导，全面落实区委关于加强基层党组织建设的决定，以开展 “三创三比三提升 ”活动为主渠道，围绕 “以积分制为抓手加强党员的规范化管理，提升党员示范引领作用 ”的主题，结合“未来教育家成长工程 ”的实施，实现党员日常管理服务的科学化、规范化、精细化，增强党员党性意识和宗旨观念，发挥党员先锋模范作用，始终保持党员队伍的先进性和纯洁性。 二、基本原则 持围绕教育教学中心，服务大局，积分考评项目注意与具体工作实际相结合。 持科学制定积分工作方案，考评量化客观、公正，做到看得见、考得实、易操作，保证每个党员了解积分考评标准，积极参与考评活动，明确个人积分情况。 持尊重党员的个体需求，改革评议评价方式，由过去的 “评 ”先进转变为用积分 “量 ”先进。对于积分较高、作用发挥较好的，给予适当精神、物质奖励。 三、目标任务 广大党员能够时刻保持坚定的理想信念，自觉履行党员义务，在日常工作生活中，争做表率和模范。 广大党员能够积极参加各种学习活动，不断提升思想境界、理论素养和业务水平，成为本单位的骨干力量。 广大党员把服务群众作为一切工作的出发点和落脚点，不断提高工作效能和服务质量，以实际行动密切党群关系。 广大党员自觉维护社会公平正义，带头遵守社会公 德、职业道德和家庭美德，敢于与各种违法违纪行为作斗争，为营造团结友爱、平等进取的社会环境发挥积极作用。 使基层党组织党建工作规范化、制度化、科学化发展。 三、适用范围 教育系统全体在职党员。 四、积分内容 党员积分制考评内容包括党员教育、模范带头、志愿服务、民主评议、加减分项目五部分构成，采用百分制。其中党员教育、模范带头、志愿服务、民主评议方面分别占 30%、 45%、 15%、 10%。 (具体积分细则见附件 ) 五、考评办法 党员积分考评由党员所在支部负责，以年 度为单位，结合党员民主评议活动和区 “未来教育家成长 ”工程，每年与年度考核一并组织实施。采取党员互评、群众参评、学生评议、支部评定的方式进行。 1、群众评议。各单位召开会议，组织党员、群众对照党员的现实表现进行评议。 2、学生评议。组织党员所教学生对照党员现实表现进行测评。 3、支部评定。在党员自评和群众评议的基础上，党支部认真核对党员提供的事实材料，综合党员平时工作、生活表现，研究确定每个党员的考评积分，并进行反馈和公示。 六、结果运用 要将党员的积分考评结果，作为党员教育管理的重要依据 。根据年度单项积分结果，进行 “学习之星 ”、 “业务之星 ”、 “奉献之星 ”的推荐与评选 ;根据总积分结果，各单位名列前茅的，作为 “优秀党员 ”的推荐与评选的重要依据，每年 “七一 ”进行表彰奖励。 对考评积分过低、不引起重视的党员，要由所在党支部进行诫勉谈话，教育引导他们端正态度、整改提高 ;对违反党章规定的，要按照组织程序进行处理。 七、组织领导 建立健全工作责任制。局党委成立党员积分管理工作领导小组，由党委书记任组长，党委委员任副组长，党政办、政工人事股、监审室相关人员为成员，下设办公室、由唐倩任办公室主任 。各单位要根据教育局党委实施方案，成立党员积分考评工作领导小组，党支部书记和从事党务工作的同志要履行具体责任人职责，结合党员实际，科学量化积分标准，认真抓好工作落实，避免搞形式、走过场，确保取得实效。 八、工作要求 1、高度重视。各党 (总 )支部要高度重视，成立工作领导小组，根据学校实际情况，紧密结合教育教学中心工作，制定好 “党员积分管理 ”活动具体实施方案，开展好比学习、比业务、比奉献等系列活动，年底做好对每个党员的考核评价，评选出 “星级 ”党员，评比结果将纳入党员个人的年度工作考核和评优评先。 2、健全规范基层党建基础。各单位要把提高基层党建基础工作规范化水平，作为推行党员量化积分管理的前提和保障。要规范党组织生活制度，认真抓好 “三会一课 ”、民主评议党员等制度的落实，严格党员的教育管理，积极开展 “在职党员进社