2012届高考数学知识导数及其应用复习讲义

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/162012届高考数学知识导数及其应用复习讲义高中数学复习讲义第十二章导数及其应用【知识图解】【方法点拨】导数的应用极其广泛，是研究函数性质、证明不等式、研究曲线的切线和解决一些实际问题的有力工具，也是提出问题、分析问题和进行理性思维训练的良好素材。同时，导数是初等数学与高等数学紧密衔接的重要内容，体现了高等数学思想及方法。1重视导数的实际背景。导数概念本身有着丰富的实际意义，对导数概念的深刻理解应该从这些实际背景出发，如平均变化率、瞬时变化率和瞬时速度、加速度等。这为我们解决实际问题提供了新的工具，应深刻理解并灵活运用。2深刻理解导数概念。概念是根本，是所有性质的基础，有些问题可以直接用定义解决。在理解定义时，要注意“函数在点处的导数”与“函数在开区间内的导数”之间的区别与联系。3强化导数在函数问题中的应用意识。导数为我们研究函数的性质，如函数的单调性、极值与最值等，提供了一般性的方法。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/164重视“数形结合”的渗透，强调“几何直观”。在对导数和定积分的认识和理解中，在研究函数的导数与单调性、极值、最值的关系等问题时，应从数值、图象等多个方面，尤其是几何直观加以理解，增强数形结合的思维意识。5加强“导数”的实践应用。导数作为一个有力的工具，在解决科技、经济、生产和生活中的问题，尤其是最优化问题中得到广泛的应用。6（理科用）理解和体会“定积分”的实践应用。定积分也是解决实际问题（主要是几何和物理问题）的有力工具，如可以用定积分求一些平面图形的面积、旋转体的体积、变速直线运动的路程和变力作的功等，逐步体验微积分基本定理。第1课导数的概念及运算【考点导读】1了解导数概念的某些实际背景如瞬时速度、加速度、光滑曲线切线的斜率等；2掌握函数在一点处的导数的定义和导数的几何意义；理解导函数的概念3熟记基本导数公式；4掌握两个函数和、差、积、商的求导法则5了解复合函数的求导法则会求某些简单函数的导数（理科）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/16【基础练习】1设函数F（X）在XX0处可导,则与X0,H的关系是仅与X0有关而与H无关。2已知,则0。3已知,则当时,。4已知,则。5已知两曲线和都经过点P（1,2），且在点P处有公切线，试求A,B,C值。解因为点P（1,2）在曲线上，函数和的导数分别为和，且在点P处有公切数，得B2又由，得【范例导析】例1下列函数的导数分析利用导数的四则运算求导数。解法一法二EX（COSXSINX）EX（SINXCOSX）2EXCOSX,精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/16点评利用基本函数的导数、导数的运算法则及复合函数的求导法则进行导数运算，是高考对导数考查的基本要求。例2如果曲线的某一切线与直线平行，求切点坐标与切线方程分析本题重在理解导数的几何意义曲线在给定点处的切线的斜率，用导数的几何意义求曲线的斜率就很简单了。解切线与直线平行，斜率为4又切线在点的斜率为或切点为（1，8）或（1，12）切线方程为或即或点评函数导数的几何意义揭示了导数知识与平面解析几何知识的密切联系，利用导数能解决许多曲线的切线问题，其中寻找切点是很关键的地方。变题求曲线的过点的切线方程。答案点评本题中“过点的切线”与“在点的切线”的含义是不同的，后者是以为切点，只有一条切线，而前者不一定以为切点，切线也不一定只有一条，所以要先设切点，然精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/16后求出切点坐标，再解决问题。【反馈演练】1一物体做直线运动的方程为，的单位是的单位是，该物体在3秒末的瞬时速度是。2设生产个单位产品的总成本函数是，则生产8个单位产品时，边际成本是2。3已知函数F（X）在X1处的导数为3,则F（X）的解析式可能为（1）。（1）F（X）（X1）23（X1）（2）F（X）2（X1）（3）F（X）2（X1）2（4）F（X）X14若曲线的一条切线与直线垂直，则的方程为。5在函数的图象上，其切线的倾斜角小于的点中，坐标为整数的点的个数是3。6过点（0，4）与曲线YX3X2相切的直线方程是Y4X47求下列函数的导数1Y2X213X123456解（）,23,45,68已知直线为曲线在点处的切线，为该曲线的另一条切线，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/16且（）求直线的方程；（）求由直线，和轴所围成的三角形的面积解设直线的斜率为，直线的斜率为，由题意得,得直线的方程为,与该曲线的切点坐标为由直线方程的点斜式得直线的方程为（）由直线的方程为,令由直线的方程为，令由得设由直线，和轴所围成的三角形的面积为S，则第2课导数的应用A【考点导读】1通过数形结合的方法直观了解函数的单调性与导数的关系，能熟练利用导数研究函数的单调性；会求某些简单函数的单调区间。2结合函数的图象，了解函数的极大（小）值、最大（小）值与导数的关系；会求简单多项式函数的极大（小）值，以及在指定区间上的最大（小）值。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/16【基础练习】1若函数是上的单调函数，则应满足的条件是。2函数在0，3上的最大值、最小值分别是5，15。3用导数确定函数的单调减区间是。4函数的最大值是，最小值是。5函数的单调递增区间是,2与0,。【范例导析】例1在区间上的最大值是2。解当1X0时，0，当0X1时，0，所以当X0时，F（X）取得最大值为2。点评用导数求极值或最值时要掌握一般方法，导数为0的点是否是极值点还取决与该点两侧的单调性，导数为0的点未必都是极值点，如函数。例2求下列函数单调区间（1）（2）（3）（4）解（1）时，（2），（3），精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/16（4）定义域为点评熟练掌握单调性的求法，函数的单调性是解决函数的极值、最值问题的基础。例3设函数FX（）求FX的单调区间；（）讨论FX的极值。解由已知得，令，解得。（）当时，在上单调递增；当时，随的变化情况如下表000极大值极小值从上表可知，函数在上单调递增；在上单调递减；在上单调递增。（）由（）知，当时，函数没有极值；当时，函数在处取得极大值，在处取得极小值。点评本小题主要考查利用导数研究函数的最大值和最小值的基础知识，以及运用数学知识解决实际问题的能力。【反馈演练】1关于函数，下列说法不正确的是（4）。（1）在区间（，0）内，为增函数（2）在区间（0，2）内，为减函数（3）在区间（2，）内，为增函数（4）在区间（，0）内，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/16为增函数2对任意X，有，则此函数为。3函数Y2X33X212X5在0,3上的最大值与最小值分别是5,15。4下列函数中，是极值点的函数是（2）。（1）（2）（3）（4）5下列说法正确的是（4）。（1）函数的极大值就是函数的最大值（2）函数的极小值就是函数的最小值（3）函数的最值一定是极值（4）在闭区间上的连续函数一定存在最值6函数的单调减区间是0，2。7求满足条件的的范围（1）使为上增函数；（2）使为上的增函数；（3）使为上的增函数。解（1）由题意可知对都成立又当时也符合条件（2）同上（3）同上8已知函数X0在X1处取得极值，其中为常数。（1）试确定的值；（2）讨论函数FX的单调区间。解（I）由题意知，因此，从而又对求导得由题意，因此，解得精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/16（II）由（I）知（），令，解得当时，此时为减函数；当时，此时为增函数因此的单调递减区间为，而的单调递增区间为第3课导数的应用B【考点导读】1深化导数在函数、不等式、解析几何等问题中的综合应用，加强导数的应用意识。2利用导数解决实际生活中的一些问题，进一步加深对导数本质的理解，逐步提高分析问题、探索问题以及解决实际应用问题等各种综合能力。【基础练习】1若是在内的可导的偶函数，且不恒为零，则关于下列说法正确的是（4）。（1）必定是内的偶函数（2）必定是内的奇函数（3）必定是内的非奇非偶函数（4）可能是奇函数，也可能是偶函数2是的导函数，的图象如右图所示，则的图象只可能是（4）。（1）（2）（3）（4）3若，曲线与直线在上的不同交点的个数有至多1个。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/164把长为的铁丝围成矩形，要使矩形的面积最大，则长为，宽为。【范例导析】例1函数，过曲线上的点的切线方程为（1）若在时有极值，求FX的表达式；（2）在（1）的条件下，求在上最大值；（3）若函数在区间上单调递增，求B的取值范围解（1）（2）X200极大极小上最大值为13（3）上单调递增又依题意上恒成立在在精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创12/16在综合上述讨论可知，所求参数B取值范围是B0。点评本题把导数的几何意义与单调性、极值和最值结合起来，属于函数的综合应用题。例2请您设计一个帐篷。它下部的形状是高为1M的正六棱柱，上部的形状是侧棱长为3M的正六棱锥（如右图所示）。试问当帐篷的顶点O到底面中心的距离为多少时，帐篷的体积最大分析本题应该先建立模型，再求体积的最大值。选择适当的变量很关键，设的长度会比较简便。解设,则由题设可得正六棱锥底面边长为（单位M）。于是底面正六边形的面积为（单位M2）。帐篷的体积为（单位M3）求导数，得；令解得X2不合题意，舍去,X2。当1X2时，,VX为增函数；当2X4时，,VX为减函数。所以当X2时,VX最大。答当OO1为2M时，帐篷的体积最大。点评本题是结合空间几何体的体积求最值，加深理解导精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创13/16数的工具作用，主要考查利用导数研究函数的最大值和最小值的基础知识，以及运用数学知识解决实际问题的能力。【反馈演练】1设是函数的导函数，将和的图象画在同一个直角坐标系中，不可能正确的是图4。2已知二次函数的导数为，对于任意实数都有，则的最小值为。3若，则下列命题正确的是（3）（1）（2）（3）44函数的单调递增区间是5已知函数的图象过点P（0，2），且在点M（1，F（1）处的切线方程为（）求函数YFX的解析式；（）求函数YFX的单调区间解（）由FX的图象经过P（0，2），知D2，所以由在M1,F1处的切线方程是，知故所求的解析式是精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创14/16（）解得当当故内是增函数，在内是减函数，在内是增函数点评本题考查函数的单调性、导数的应用等知识，考查运用数学知识分析问题和解决问题的能力6如图，有一块半椭圆形钢板，其半轴长为，短半轴长为，计划将此钢板切割成等腰梯形的形状，下底是半椭圆的短轴，上底的端点在椭圆上，记，梯形面积为（I）求面积以为自变量的函数式，并写出其定义域；（II）求面积的最大值解（I）依题意，以的中点为原点建立直角坐标系（如图），则点的横坐标为点的纵坐标满足方程，解得所以，其定义域为（II）记，则令，得因为当时，；当时，所以在上是单调递增函数，在上是单调递减函数，所以是的最大值精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创15/16因此，当时，也取得最大值，最大值为即梯形面积的最大值为7设函数（）求的最小值；（）