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中学小组研修活动心得体会20XX年X月30日，XX市沈XX教师工作室到XX县XX中学开展小组研修活动。县教研室物理教研员毛XX老师、XX市沈XX教师工作室全体成员以及XX中学部分老师参加了此次活动。上午第三节，第四节分别由XX中学的貌XX老师和XX中学的李XX老师上同课异构家庭电路，第五节进行了评课，最后，主持人沈XX还简单总结了20XX年教师工作室活动情况，并对20XX年的工作进行谋划。此次研修活动，我感受有以下几点。一、物理教学要联系生活中学校本研修自查报告_中学校本研修报告中学校本研修自查报告_中学校本研修报告。物理与生活是紧密联系在一起的，生活化的物理教学是形式所趋。家庭电路这一节教学和我们生活的联系不用多说，本节涉及到家庭电路的连接，测电笔的使用等等知识。这些知识是我们生活中常见的物理知识，因此本节教学中如何和生活联系一起是课堂成败的关键。两位老师在教学中都通过各种器材，教学过程把物理融入了生活中，都比较注重物理课堂的生活化。是比较成功的两节物理课。二、教学中要灵活应变，把控课堂。在教学中我们随时都有可能遇到各种突发问题，遇到突发问题应该怎样解决是我们青年教师应该认真考虑的问题。当课堂中出现了和我们设想出入的情况时，我们应该沉着冷静，灵活应变。这也是教师成长的标志。就如貌老师一样，他的课堂出现了突发事件，多媒体使用不了，但是他没有慌张，按自己的风格把课完整的完成了。他在处理突发因素的时候充分发挥了灵动性，沉着冷静。这其实也说明了他对教材的理解较好，同时下了大量的功夫去备课，对课堂做了充分的准备。所以我们要能灵活应变教学中的突发问题，就要认真备课，做好充分准备。三、要适当取舍教材内容。教学中如何取舍教材内容，做到合理，高效是我们每个物理老师都应该思考的问题。现在的物理课堂要求以学生为主，把时间还给学生，满堂灌的课堂一去不复返。教学中我们不可能面面俱到，一定要对教材有所取舍，才能适应教学新形式。但是如何取舍是一个难点问题，取舍不当不但达不到预期目标，还可能适得其反。最终可能重要的知识都没有讲解到，但是次要的却讲了大篇，浪费了时间，而且做了许多无用功。而且课堂时间也不易控制就如本次这两节课一样，时间都没够，所以取舍有待商榷。教材取舍仁者见仁，智
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