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1/4小学语言文字规范化工作整改方案措施小学语言文字规范化工作整改方案措施一、预评估情况反馈存在问题1教师普通话达标率未到100，尚有几位语文教师未拿到二级甲等普通话合格证书。2校园内橱窗、板报、学生手抄报上用字不够规范。3座谈会上，用方言交流的现象时有发生，平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音区分不够明显。4行文格式不规范的现象较为严重，主要体现在一下几方面（1）德育室、少队室、教室学习园地的图板上一些照片的解说词和副标题格式不规范，即未空两格；（2）教师制作的课件、教案等的行文格式不符合要求，如“1、”“”等；（3）自评报告的格式尚存在着不规范的现象；5有个别教师上课不用普通话。6台帐资料不够齐全（自评报告中的每项活动均要有佐证的材料）；整改要求本文由毕业论文网收集整理1校领导要一如既往地将迎评工作抓实抓到位。2校牌必须符合用语用字规范，若是名人题写的校牌，2/4须加副牌；拼音要按字、词连拼，英文也要符合其书写规范。3校报、宣传栏、黑板报、校务公开栏、所张贴的各项规章制度和电子屏幕等需认真检查，及时整改，尤其是食堂用字一定要规范（必查）。论文网4校园内师生必须用标准的普通话。5学校颁发的锦旗和奖状不规范的不要张贴，至于上级部门颁发的锦旗和奖状不要刻意要求。6对全体师生的用字用语必须进行强化培训，表现为两个方面一是用语用字的规范，二是相关法律法规知识的培训。7台帐资料的整理自评报告统一格式和题目（巷道中心小学语言文字工作自评报告）；用字准确，语言流畅，标点和排版正确，落款日期表达规范；突出学校语言文字工作亮点和特色，要有预评估的整改措施；佐证材料所列的计划与方案要体现在日常的教育教学工作中，并用醒目的标记标明。3/4收集一些音像资料和图片资料，展现学校开展语言文字工作的力度；学校必须提供教师的课件（主要学科），以备检查。二、具体措施1对照标准，查找差错并整改根据中华人民共和国国家通用语言文字法和预评估反馈情况，对照甘肃省三类城市语言文字工作评分标准，校语言文字工作领导小组对校园环境、教师普通话证书、师生用字用语等方面进行仔细核实，发现存在的问题并进行整改。2明确分工，落实到人作文/ZUOWEN/办公室（负责人邢玉堂）责几位老师的普通话培训的联络工作；对校园、教室、办公室的所有文字进行整改；进一步充实台帐资料（教务处协助）；教务处（负责人杨月琴）请将各项活动开展的方案、过程、证书和总结、图片等资料收集齐全；对师生的用字用语规范化进行必要的培训；对试卷、讲座稿、作业本、教案和课件等行文格式规范化；协助办公室核对有关的考核制度；4/4办公室（负责人邢玉堂）负责手抄报的整改。信
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