大学生就业调研队暑期策划书

关注就业，在岗体验调研企业人才需求服务大学生就业策划书大学生就业调研队温州大学商学院团委关注就业，在岗体验前言我国大学扩招后，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，且有可能越来越难的趋势。这个方面和国际经济形式近3年来连遭打击，一方面和中国经济结构体制和教育改革落后有关，更和当今大学生的就业观滞后有关。尤其，今年席卷全球的金融危机将对2009年高校毕业生就业产生极大影响。据统计，2009年全国高校毕业生将超过600万，这些高校学子的就业问题成为社会和学校关注的焦点。新的一年中，在高手如云的求职大军中，如何脱颖而出，找到一条适合自己的职业道路，是每个毕业生都在思考的问题。在能力结构上，大学毕业生的就业能力并不是基于职业路径的需要进行建构与培养，难以满足人力资源市场的需求。随着我国经济体制改革的深入和劳动力市场的结构性变化，用人单位的需求模式发生了显著的变化。用人单位的劳动力需求行为基于“职位分析下的任职资格模型”在劳动力市场上通过价格机制选用合适的人才。例如，IBM中国区对大学生的基本素质要求有第一个方面是服务意识，能不能从客户的角度去出发，去想问题；第二个方面是创新和解决问题的能力；第三个方面是沟通的能力；第四个方面是团队合作的精神以及职业操守和商业道德。然而，大学生并不能很好地满足“任职资格模型”。对个人而言，就业能力取决于他们所拥有的知识、技能与态度等资产，他们使用和配置这些资产的方式与向用人单位展示这些资产的方式以及他们寻找工作的特定环境（个人环境与劳动力市场环境）。由于大学生是作为一个“产品”在一个高等教育系统中被制造出来的，因此就业能力不足主要是与大学联系在一起的。这既与传统上相对集中的高等教育管理体制有关，也与高校本身的教育能力不足相联系。长期以来，大学没有迅速适应就业市场对高等教育所提出的日益苛刻的要求。从传递知识的角度上看，在整个大学关注就业，在岗体验教育中，知识教育仍然是非常大的一个比重，理论功底及其相应的分析解决问题能力的构建仍然极为薄弱；持续的扩招可能进一步稀释了大学既有的教育资源。此外，对于大学生从学校到工作的转换，大学缺乏系统的职业指导与服务规划，导致学生或许有专业能力，但是缺乏“市场能力”获取职业信息，展示专业能力，适应实际工作以及应对职业转换，等等。此外，有关专家还指出学生的自我定位是很重要的，尤其是职业定位。“我们在对高校的就业指导中心的干部培训时，就和这些老师强调过这些内容。不论你是哪个院校、哪个专业，在就业前不做好自己的定位，不认清自己是很盲目的。我们这里说的定位主要包括三方面。待遇定位、地区定位和职业定位。”首先是待遇定位。专家称“我们不是用钱来衡量自己，而是要把自己的期望值与自己的水平和能力相结合，避免好高骛远，眼高手低。其实这一点上，学生也在逐渐适应，降低自己的就业底线，这是很正确的。很简单的一个道理，如果毕业后我们没有工作，生存都出问题的情况下，还如何谈发展、谈未来在当前受金融危机等经济因素的影响，包括像很多建筑行业公务员等职位都有相对的削减，部分企业的薪酬、待遇等都会有所下降，我们应认识到当前的形势，给自己一个合理、合适的待遇定位。”其次是地区定位。“客观上讲，北京的就业机会确实很多，但同样就业的人数也很多。高学历的人才跻身激烈的就业市场，所谓万军难过独木桥。因此我们不妨拓宽自己的眼界，着眼一些其他城市的就业岗位。没有必要非留在北京，很多地方都有着广阔的发展空间等我们去开拓。国家的政策对这些工作岗位的扶持也是很大的。第三，也是最重要的一点职业定位。专家说“大学生想提高自己的竞争能力，必须要解决的问题是求职方向和求职目标。“田忌赛马”的故事相信大家都听说关注就业，在岗体验过，大学生要善于用自己的优势去和别人竞争。现在我们组织的招聘会中，经常会看到一些学生拿着简历投很多家单位的多个岗位，这看起来相对增加了我们的就业成功几率，但很多时候这些简历的投放都是无效的。我们应摆脱这种盲目的状态，了解自己的优势何在，自己适合哪类工作，哪些岗位。投放简历前，我们应问问自己，我期望找到一份什么样的工作我为什么要找这份工作我的能力、性格等是否胜任这项工作明白了这些问题，很自然的就会有目的、有选择地去应聘，也会大大地提升我们的竞争力，因为是有明确方向的，去应聘的是自己最期望得到，且适合自己的工作岗位。当然，想弄清楚这些问题可能要花些心思，还需要对所应聘的工作岗位本身做些了解。在毕业前的最后一年，就是大学生最好的实践年，选择的实习和兼职要和自己未来的就业相结合，效果事半功倍。这之前的几年，就是大学生做职业选择的时间，如果一个学生能在入学时就明确自己的发展方向，那么他肯定会有明确的努力方向。课余时间看什么书、社会实践参加哪些类别都会很清楚。我认识一位北语的学生，大二时就通过实习获得了两家用人单位的认可，他也称就是自己入学时就期望能做翻译，两年多一直在这方面下功夫，效果很明显，大三时就有单位对他有接收的意向了。因此，职业的定位是大学生找到自己优势和兴趣爱好最直接的方式的，也是提高竞争力的手段之一。”再有就是大学生初入社会，很多社会需要的与人交流沟通、与人和谐相处等能力与素质还是很欠缺。对企业的忠诚度、努力程度等企业注重的能力与素质还是有很多的不足之处。这对大学生就业带来了许多困难。因此，我实践队伍策划并组织这次社会实践，通过走访企业、问卷调查、在岗实践等形式来寻求企业对毕业生的要求，发现大学生踏入社会寻找工作必备能力与素质，体验岗位工作寻找稻自己正确的定位，为在如此严峻就业形式下，寻找光明与出路，服务大学生就业。关注就业，在岗体验目录一实践名称二实践主题三实践目的四实践亮点和创意内容五实践时间六实践地点七指导老师八参与人数九实践形式十推进步骤十一前期工作十二后期工作十三预想效果十四活动可行性分析十五活动宣传方案十六规章制度十七个人责任书十八实践工作安排十九经费预算关注就业，在岗体验二十附件关注就业，在岗体验一实践名称关注就业，在岗体验二实践主题调研企业人才需求，服务大学生就业三实践目的1、通过这次实践活动，使得学生的各方面的能力有所提高，包括团队精神、心理承受能力、实践沟通能力等，理论联系实际，为踏入社会做好准备。2、通过较为科学的调查研究，如问卷调查，在岗实践等形式，并通过调查报告等形式，明了企业对毕业生的能力与素质的要求，结合专业特色，让同学能够更早的迈入社会，通过实践让同学更好的了解工作，为以后工作做好准备。3、关注金融危机对大学生就业的压力，调查企业单位对大学生的能力与素质的要求，服务大学生。四实践亮点和创意内容系统地调查了企业单位对毕业生能力与素质的要求，反馈给大学生，为大学生就业服务，促进社会的和谐发展，为构建和谐社会作出贡献。在岗实践为队员们提供了工作实践的经验使得学生的各方面的能力有所提高，包括团队精神、心理承受能力、实践沟通能力等，为踏入社会做好准备。关注就业，在岗体验五实践时间7月10日7月24日六实践地点温州大学城各企业单位七指导老师八参与人数20人九实践形式走访问卷在岗体验十推进步骤（一）就业问卷调查篇1在校学生调查活动时间；2009710715活动地点温州大学城内活动主体第一组调查队调查对象企业各部门的领导主管调查内容调查在校学生对未来就业工作的想法活动材料调查问卷500份2企业领导主管调查活动时间；2009710715活动地点随机抽取瓯海区、龙湾区、鹿城区各50家企业单位活动主体第二组调查队关注就业，在岗体验调查对象企业各部门的领导主管调查内容企业对毕业大学生工作能力和素质的要求活动材料调查问卷500份3在职大学生调查活动时间；2009710715活动地点随机抽取的瓯海区、龙湾区、鹿城区各50家企业单位和五马街等人群集聚地活动主体第三组调查队调查对象企业各部门的在职大学生调查内容在职大学生对学校培养和新毕业生就业的看法活动材料调查问卷500份（二）视频教育篇活动时间2009715晚上活动地点温州大学活动主体全体实践队队员活动内容观看李强老师关于如何做个优秀的职工的视频（三）在岗实践篇活动时间20097162009723活动地点企业各部门和营销店活动主体全体实践队队员活动流程1人员分组将队员分成5组，每组4人，每组设组长一名。关注就业，在岗体验2工作安排将每个小组安排到企业各个工作部门和营销店，进行实践工作，完整地体验工作人员的一天。具体工作由小组组长与各部门和营销店负责人联系协商（工作可包括营销类，管理类，财务类，人力资源类等）3总结报告每组需上交一工作体验总结，反映工作情况，总结工作成果。十一前期工作1联系指导老师。2联系好实践单位。3组建队伍。一部分班内自愿报名，另一部分向全校招收，筛选出优秀队员。4人员分组安排。结合队员自身特点，将队员分组并安排相应工作。5解决后勤问题。安排住宿，吃饭，坐车路线，以及其他后勤用品。6联系相关单位和企业，确保得到支持，让实践顺利进行。7联系媒体。走访各大媒提，让媒体对此次活动进行报道。保证此次实践的宣传里和影响力。8活动相关道具准备急救用品，问卷调查，传单，队徽，相机等。十二后期工作（1）实践团成员写心得体会关注就业，在岗体验（2）收集实践期间的新闻报道（3）制作实践成果汇报（4）实践论文报告会（5）实践成果汇报上交团市委、校团委（6）实践的相关资料和成果汇报上交团省委、团市委参加评比活动。十三预想效果通过本次实践活动，让队员获得一些实践工作经验，让队员把理论与实践相结合，为队员以后学习和工作打下坚实基础。同时通过本次实践，调研企业对毕业生的素质与能力的实在要求，服务大学生，帮助他们认识自己的不足，在校努力锻炼提高自己的能力，以后就业接轨，更好得适应社会。十四活动可行性分析1从方案的切入点来说，比较贴近大学生，应该说是一种对本身今后人生发展方向的一种前瞻性的调查；另外，活动设计中有些创新的内容特殊方式的亲身体验创业，可以吸引部分同学的参与，因此，在队员的组建上应该不成问题；2活动的设计基于学生的能力范围，并稍高于一般的学生能力，为的是在挑战中求发展，但这并不影响活动的开展，相反，会是一种动力，使团队合作精神的发挥更好，体会更深；关注就业，在岗体验3会有长期从事在大学生就业的指导工作的老师，对这方面很是熟悉，有他的精心指导，盲目性便可基本消除；4专业限制较小，几乎各个专业都可以理论结合实际来做，这是较其他队伍的优势之一；5实践时间不长，工作任务会较重，但人是活的，活动有主次之分，部分活动是可以调节的，而且在计划中我已经慎重考虑了，尽量做到妥当合适，也就是说已经有所准备的。十五活动宣传方案一、活动开展前期联系相关地区的电视台、报社，争取在活动开展的时候相关的电视台、报社能够做篇幅较长的报道或专题的报道制作实践团统一的服装、帽子和实践团团旗制作活动宣传横幅，悬挂在校区周围与基地附近二、活动开展中1活动开展中的过程中，及时书写活动报道，及时投递到各大报社、团市委简报、校团委实践简报进行跟踪的宣传报道2在活动开展的过程中，及时书写跟踪活动报道，每天及时投递到团市委、校团委暑期实践通讯站，发表到暑期实践简报3将活动选查横幅悬挂在出征仪式的会场和巡展、演出的现场4在活动开展的过程中带旗出征，并穿着统一的服装三、活动开展后关注就业，在岗体验1各队员将所有能够反映团队实践精神的材料（通讯、心得、手记等）收集好统一上交，最后由编辑部人员统筹整理。2负责DV及摄影的同学将整个实践过程制成光盘留念，并制作电子版回忆相册、成果册留底存档。3总结实践中调查和学习到的知识，发现的问题积极向有关部门反映。4开学的时候在各生活区开办实践成果展，与大家分享快乐和学到的知识。十六规章制度1、加入温州大学商学院“关注就业，岗位体验”实践队的同学必须遵守本规定。2、队员要在去实践前根据组织策划组的要求完成相关的准备工作。3、队员应尊重整个实践队的工作安排，准时参加实践队的各项会议、活动，认真对待并完成好组织分配的各项任务。若有特殊情况必须向组织请假，任何队员得无故缺勤，不得私自离队，不得单独外出活动。和领队老师及队长保持密切联系，加强交流，共同商讨相关事项，不可我行我素。与别人发生矛盾时，应保持冷静，不可闹情绪，影响大局。4、队员所有随身携带的现金、照相机等贵重物品，请自行妥善保管，本实践队不承担赔偿责任。5、为保障财物及人身安全，所有参加学生必须无条件服从关注就业，在岗体验指导老师的指挥及安排6、完成阶段性工作后具体活动负责人（各小组组长）应积极向组织汇报活动开展情况。7、实践结束后要及时上交总结和心得体会，详实反映工作开展情况。8、若队员需要报销财务，必须持正式发票向后勤组组长报销。若无正式发票，则要出具收据。在收据背面写明姓名、购买物品、日期等，并交由队长签字后，方可向后勤组组长报销。9、队员如有任何身体不适，要及时告知队长、指导老师。10、队员应衣着得体，举止文明，谦虚有礼，遵纪守法，维护温州大学的声誉和形象。11、实践队内各项事情应队长由负责组织集体讨论决定，统一意见后贯彻民主集中制原则，组织组负责监督各项实践活动的开展进程。12、轮到负责后勤等其他方面工作时要认真完成，如有困难及时向组织组报告，组织组根据情况进行协调。13、活动期间队员与企业领导的交流态度要诚恳，要认真听取，虚心请教，并懂得通过各种途径克服各种困难。14、活动期间队员间要互相学习、做到互助、团结、友爱；遇意外事件及时采取措施。每个队员要明确自己的分工和角色定位；努力完成规定的工作任务，并保证好活动质量。15、本守则的解释权属于温州大学商学院“关注就业，在岗实践”实践队。关注就业，在岗体验十七个人责任书团队队员个人责任书本人志愿参加温州大学2009年大学生暑期社会实践活动，并保证本人身体和心理状况适合参加本次社会实践，对本次社会实践的目的、性质、实践地的情况以及可能的风险有清楚的了解，详细阅读并全部理解教育部令第12号学生伤害事故处理办法（2002年9月1日生效）。在我团队社会实践期间，本人保证将自觉遵守国家法律法规和学校纪律，严格执行学校关于暑期社会实践的各项规定。如出现下列情况，依据本责任书和有关规定处理1、本人财物的遗失、被盗、毁坏等经济损失由本人承担；2、由于本人过错、不可抗力、意外事件导致的自身人身伤害依据学生伤害事故处理办法（教育部令第12号）第十二条处理；关注就业，在岗体验3、本人实施的违法行为或违反实践当地各项规定以及民族习惯等行为所造成的损失和引起的法律责任由本人承担；4、由于本人的过错造成的第三方的人身伤害或经济损失由本人承担。本人已经详细阅读并认可本责任书，对整体内容和各项规定均无异议。班级本人签字二九年四月十八实践工作安排1宣传部负责团队各项工作的宣传，包括海报设计粘贴，网站宣传，DV、照片的拍摄制作等，展示团队新姿，树立团队形象，宣传活动成果，扩大对外影响。2编辑部与宣传部合作，负责本次活动的通讯，成员心得的收集和修改，并记录每晚例会内容。3生活部负责全体实践队员的饮食住宿的安排，包括生活起居、住处卫生、工作纪律等。负责本次活动的财务管理，严格收入落实，实行收支预控，保障活动经费。4外联部联系新闻媒体，协助宣传部的对外宣传工作。5组织部组织日常活动，安排实践中的各项工作并策划适当的娱乐活动丰富队员们的生活。关注就业，在岗体验6安全部制定安全条例，保障全体队员的安全。十九经费预算（一）实践团形象系列1、统一服装200元2、统一帽子80元3、实践团团旗制作20元（二）宣传系列1横竖幅制作50元2海报制作20关注就业，在岗体验元3成果汇报制作200元（三）实践团保健品50元（四）活动其他费用100元另资金上浮10总计720元附在职大学生就业调查对现在的大学生来说毕业就等于失业。尤其是现在金融危机的社会大背景下,很多毕业生找不到工作或者找不到合适的工作。您在职场一定拥有了很多的经验，它对我们在校学生一定有很好的指示作用。所以非常感谢您在百忙之中填写我的问卷，请认真填写关注就业，在岗体验调查报告公开级别统计信息公开，详细信息不公开。您的基本信息1您的性别A男B女2您毕业的院校A部属重点高校B省级重点高校C一般普通高校D民办高校E海归F其他3您的在校所学专业A人文社科类B理工类C管理类D外语类E艺术体育类F农林类G其他4您目前所在的单位性质是A国家机关B学校，科研单位C事业单位D国有企业E民营或私有企业F中外合资或外资企业G在校深造H自主创业I其他5您目前工作所在地是A国有企业B民营企业C事业单位D个体创业6目前您从事的是什么样的工作A生产类B研发类C营销类D管理类E技术支持类F其他7您目前的薪资水平在A1000元以下B10002000元C20003000元D3000元以上个人就业选择调查8您有自己的职业生涯规划吗若有，从何时开始规划的A一直都没有B在校期间C求职时D投入工作后9您毕业后的打算是由什么原因决定的A自己的理想B父母的意愿C社会环境因素D家庭经济条件限制10您认为您对工作的期望值是A偏高B偏低C合理11您觉得自己所学专业在求职过程中是否具有优势A有优势B没有优势C不清楚13您的实际工作是否与专业对口A完全对口B不是绝对的对口，与专业有一定关联性C完全与专业不对口14您选择企业时首先考虑的三个问题是多选题A企业性质B社会地位C薪酬福利D培训与学习机会E个人发展空间F招聘的岗位G地理位置H专业对口I兴趣爱好J工作稳定性K其他15您在择业时,最看重的三种福利和待遇是什么多选题A住房B薪酬C假期D保险关注就业，在岗体验E户口F其他补贴16您是通过何种途径获得目前的工作的A在人才市场及招聘会投递简历面试后获得B在网上投递简历面试后获得C报考公务员通过后获得D经学校推荐获得E经家人朋友推荐获得F其他就业指导调查17您就业方面的知识和技能主要从哪里获得多选题A学校就业指导课程B就业书籍C培训机构D网络E企业实践F家人教育G朋友传授H其他18您对学校所提供的就业指导满意吗A很满意B满意C一般D不满意E很不满意19您认为学校应该为毕业生提供哪方面的就业指导和服务多选题A职业生涯规划B求职技巧培训C素质拓展D就业心理咨询E就业政策，形势分析F其他20在求职过程中最困扰您的因素是什么多选题A专业水平不扎实B缺乏工作经验C对社会缺乏了解D社会关系不足E专业不好F企业对教育背景的挑剔G学校就业指导不够H求职方法技巧欠缺I自身素质不够21你认为用人单位最关心毕业生的哪些条件多选题A专业技能B综合能力C学校名气D最高学历E社会，项目经验F思想品德G发展潜力H外语能力I性别特征J其它22您觉得毕业生要胜任工作最需要应具备哪些素质多选题A专业知识和技能水平B沟通、组织能力C创新能力D实践能力E适应能力F心理素质，承受压力的能力G吃苦耐劳H富有责任心I其他23您觉得您从众多同等求职者中胜出的因素是多选题A出色的专业成绩B较多的获奖证书C丰富的社会实践，项目经验D优秀的综合素质E良好的品德F优秀的求职能力（简历、语言、着装、职业素质等）G资格证书H较好的社会关系24您认为导致大学生就业难的主要因素是什么多选题关注就业，在岗体验A大学生供过于求B高校教育与社会需求不符C企业对大学生过于挑剔D大学生自身缺乏职业规划E大学生就业期望值过高F政府、学校就业指导工作不够G其它25您认为解决当前大学生就业难的方法是多选题A提高自身综合实力B调整择业期望值C提高职业素质D调整高校扩招政策E高校加强就业指导F拓宽就业渠道G高校教育适应社会发展需求H提高自身求职技巧企业对毕业生的能力与素质要求的调查如今，一方面企业招揽人才困难，另一方面毕业生就业形式严峻，很多原因在于毕业生自身能力与素质和企业要求不对口。为了更好地了解企业对人才的要求，以服务大学生就业，我调查对组织了这次调查。您认真回答将对调查结果作出有益的贡献。非常感谢您在百忙之中填写我的问卷，请认真填写调查报告公开级别统计信息公开，详细信息不公开。关注就业，在岗体验第1题贵单位（公司）所属行业是（必答）A农、林、牧、渔业B采矿业C制造业D电力、热力、燃气及水的生产和供应业E建筑业F交通运输、仓储业和邮政业G信息传输、计算机服务和软件业H批发和零售业I住宿、餐饮业J金融、保险业K房地产业L租赁和商务服务业M科学研究、技术服务和地质勘查业N水利、环境和公共设施管理业O居民服务和其他服务业P教育Q卫生、社会保障和社会服务业R文化、体育、娱乐业S公共管理与社会组织T国际组织第2题您认为高校应届毕业生现在的就业形势如何A相当严峻，就业难B还好，就业不算太难C形势变化不大，要求放低点可以找到工作D不太了解第3题您认为当今高校应届毕业生就业难的主要原因在于A缺乏工作经验B对工作条件要求过高C对企业缺乏忠诚度，易跳槽D综合素质不够第4题您认为高校最需向应届毕业生提供的就业指导是什么A职业着装与礼仪培训B职业素质教育C行业背景知识D求职的方法与技巧E职业生涯规划指导F就业心理指导G简历制作与面试技巧H职业能力培训第5题您认为高校应届毕业生就业时什么最重要A学历B职业素质C工作经验D认同企业文化E必要的资格证书第6题您认为名牌大学毕业的学生在工作就业方面的能力强于普通大学的学生吗（必答）A肯定强B太过绝对，某些方面相对来说强些C看个人的能力而定D能力相当第7题您认为高校应届毕业生不能胜任工作的主要原因是什么（多选题）A专业知识与技能欠缺B沟通能力与语言表达能力不够C社交能力不够D团结协作意识不够E创新能力不够F学习能力不够关注就业，在岗体验G承受压力能力不够H责任心不够强I外语水平欠缺J计算机水平欠缺K职业道德欠缺L应变能力不足M相关工作或实习经验不足N基本的解决问题能力不够第8题如果高校应届毕业生自主创业，您认为他（她）们最需要的是A资金B政策支持C技术D其他第9题您认为高校应届毕业生目前最欠缺的素质是（多选题）A基本的解决问题能力B相关工作或实习经验C专业知识与技能D沟通能力与语言表达能力E社交能力F团结协作意识G创新能力H学习能力I承受压力能力J责任心K外语水平L计算机水平M职业道德N应变能力O其他第10题您认为高校应届毕业生在踏上工作岗位前最欠缺的职业教育是（多选题）A职业生涯规划指导B职业道德教育C行业背景知识D职业礼仪培训2009全球金融危机下大学生对就业状况态度的调查标签球金融危机大学生就业状况调查影响感谢简介当前，全球金融危机对我国经济发展造成了较大影响，尤其给大学生就业带来了巨大压力。为真实了解金融危机对企业生产和用工造成的影响，我们组织了本次调查。希望能够得到你们的支持与合作,对你给予的协助致以万分的感谢1您的专业关注就业，在岗体验2您的性别A男B女3您的年级4您的学校5您现在的学校是否提供就业指导A有B没有6对于高校就业指导，您最希望获取哪方面的信息说明限选两项A应聘技巧B用人单位信息C求职心理辅导D职业规划辅导7你的职业目标是什么A、获取生活与工作的平衡；B、成为领导者或管理者；C、获得安全感和稳定感；D、获得独立自主的工作；E、个人兴趣得到满足，有发展空间；F、其它8你那认为自己目前最欠缺的素质主要是A基本的解决问题能力B沟通协调能力C承受压力克服困难的能力D相关工作或实习经验E专业知识和技能F其它9目前为止，你是否已经找到自己满意的工作（大四必填）A、已经签约；B、已经有意向，观望中；C、正在洽谈中；D、一个面试机会还没有；E、没有头绪；10你认为这次金融危机对自己将来就业的影响如何A、很大；B、比较大；C、一般；D、一点点；E、没什么影响；11金融危机对毕业生就业的影响是多方面的，比如求职所需的时间、可供选择的职位和行业、薪酬水平、招聘人数等，其中你认为哪一项是受影响最大的A、求职所需的时间B、可供选择的职位和行业；C、薪酬水平；D