一年级下册语文《世界多美呀》教案_第1页
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文档简介

1一年级下册语文世界多美呀教案苏教版一年级下册语文世界多美呀教案1世界多美呀教学参考6苏教版一年级下册语文世界多美呀教案教学要求1、知识与技能(1)认识文中12个生字,书写7个汉字,掌握五种偏旁(2)正确、流利、有感情地朗读全文。(3)理解课文内容,感受世界的美好。2、过程与方法(1)以读为主,读中感受。(2)图文结合,联系生活,启发想象,理解文本。3、情感态度与价值观(1)体会小鸡出生后见到世界的喜悦与兴奋之情。(2)激发学生对世界、对生活的热爱之情。2重难点、关键1、以读为主,结合挂图,了解文中小鸡的表现,从中感受世界的美好。2、识字、写字,积累词汇。课时划分两课时。第一课时18教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、图文结合,读中了解小鸡的表现,感受世界的美好。3、认识文中的生字。教学准备课件等。教学过程一、谈话导入,质疑激趣1今天我们学习一个有趣的童话故事读题世界多美呀。3这个故事是从蛋壳里的小鸡说起的。瞧,它们正在母鸡怀里睡觉呢2蛋壳里的世界是黄乎乎的,小鸡又会怎么想蛋壳外面是不是也黄乎乎的蛋壳外的世界又是怎么样的二、情境朗读,理解课文1第二自然段。1出示小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。师述并出示它啄呀啄呀,啄了很久,才啄出了一个小小的洞眼。请小朋友自己轻轻把这段话读上两遍,看谁能用朗读来告诉大家小鸡啄洞的样子谁来大胆地读给大家听评议你们听出了小鸡是怎么啄洞的了吗为什么小鸡的确是用了很多力气、很多时间呀我们一起来读一读。2小鸡从这个小小的洞眼里看到了什么呢映示插图,仔细观察谁来说说指名说,出示蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄4出示句子它看见天空是蓝湛湛的,树木是绿茵茵的,小河是碧澄澄的。我们和小鸡一起看到了这么美的景色。愿意读这句话的小朋友喜欢怎么读就怎么读,但要想想你这样读的理由。谁愿意来读给大家听评一评大家听到的这景色美吗说说你为什么这么读请同桌的两个小朋友再一起读上一遍。小鸡看到这么美的景色,既高兴又惊奇,老师给大家配上音乐,一起美美地来读一读。3出示小鸡想的两句话师小鸡在蛋壳里的时候以为“整个世界都是黄色的呀从小洞眼里一看,才明白“原来世界这么美丽呀”这时小鸡又会怎么想呢出去看看,外面的世界一定更美丽2第三自然段。1小鸡和大家想的一样,急着要出来啦出示句子它用翅膀一撑,就把蛋壳儿撑破了。它叽叽叽地叫着,慢慢站了起来。52现在你就是那只急着要出壳的小鸡了,跟你的好朋友们一起演演看,是怎么钻出壳的指名一人上台演。钻出来时你心里是怎么想的生演,老师念。小朋友边演边念。3过渡钻出了壳,小鸡还会怎么想(四处走走看看)3第四自然段。师看,小鸡多快乐呀它走呀,看呀,看见天空是蓝湛湛的,树木是绿茵茵的,小河是碧澄澄的。叽叽,叽叽,小鸡是在说出示齐说世界多美呀蓝湛湛的,绿茵茵的,碧澄澄的。三、小组合作,拓展说话1小鸡往前一看,田野里更美了看图说话师叽叽,叽叽,小鸡是在说生世界多美呀红艳艳的,黄灿灿的,绿油油的。2小鸡还想环游世界呢它会到什么地方看见些什么呢小组讨论一下。63小鸡来不及看,我们来不及帮它说呀因为小鸡看到的是一个五彩缤纷的世界;引说红彤彤的、黄灿灿的、蓝湛湛的、绿茵茵的、紫微微的、红艳艳的让我们和小鸡一起从心底里说世界多美呀第二课时19教学目标1、巩固全文,识记生字,积累词汇。2、认识4个偏旁,正确书写7个生字。教学准备生字卡片等。教学过程一、指导书写,把字写美1过渡课文读美了,我们还要把字写美。2看笔顺表,自学字的笔顺。3电脑显示笔顺,再说一说。4小组学习交流、汇报。75按正确笔顺在书上描红。6在写字本上描红、临写。播放轻柔的写字音乐提醒注意写字姿势二、课外延伸,选择练习1把这个有趣的故事讲给爸爸妈妈、爷爷奶奶、小伙伴听。2邀请自己的好朋友编一编、演一演课本剧。3写话小鸡来到_,看见_,_。小鸡来到_,看见_,_,_。小鸡来到_,看见_,_,_。叽叽,叽叽,小鸡说世界多美呀世界多美呀教学参考教材说明本课是一篇短文,讲的是一只小鸡出生前后所见到的景象。8课文一共有三段。第一段讲小鸡在蛋壳看到了黄黄的世界。第二段讲小鸡伸出头见到了一个美丽的世界,于是就钻了出来。第三段讲的是小鸡夸世界的美好。课文想象丰富,语言活泼,通俗易懂,富有童趣,为儿童喜闻乐见。课文配有两幅插图。第一幅插图画的是美丽的世界,有翠绿翠绿的树木,碧清碧清的小河,小鸟在天空中自由自在地飞来飞去。第二幅插图画的是小鸡钻出了蛋壳,看到了美丽的世界。这两幅图有利于激发学生的阅读兴趣,帮助学生理解课文内容。课后编有三道思考练习题。第1题是朗读课文。第2题是思考题,说一说自己对小鸡想说什么,可以锻炼学生的口头表达能力。第3题是写字练习。教学重点是识字和指导学生有感情地朗读课文,通过指导朗读,激发学生对大千世界的喜爱,鼓励学生大胆想象,培养学生的想象力。教学目标1认识“母鸡、蛋、壳、醒、周、乎、整、洞、丽、极、破”912个生字。会写“乎、母、鸡、地、站、空、高”7个字。认识“鸟字边”“提土旁”“立字旁”“穴宝盖”“点横头”个部首。2正确、流利地朗读课文。3教育学生要热爱世界,努力学习,让世界更美好。教学建议(一)课前准备生字、词语卡片,教学挂图或多媒体课件。(二)识字、写字1识字本课要求认识的12个生字中,“蛋”是前鼻音,“醒、整”是后鼻音,“周”是翘舌音,“鸡、极”的声母和韵母相同,但是声调不同,要指导学生读准字音。在学习生字时,借助拼音反复读,记住生字的读音。在指导学生认字时,要启发学生动脑,用认为容易认记的方法认字。“洞、鸡、极、破、醒、周”可以用熟字加偏旁的方法记。“乎”可以用熟字去偏旁的方法记,“蛋、壳、整”字形较复杂,10笔画较多,要指导学生看清结构和笔画。认读课文中含有生字的词语。如黄乎乎、小鸡、站立、就是、天空、美丽、高兴等。2写字指导学生写字时,要求他们仔细观察田字格里的范字后再写,并养成边写边对照的习惯。应重点注意以下几个字的写法。“母”中间的两点和“乎”字中间竖钩的竖,都写在田字格的竖中线上。“地”是左右结构的字,左右各占一半。“高”字要上小下大。(三)朗读指导本课语言活泼,要通过朗读,体现出小鸡对外面世界所表现出的惊奇和喜爱。第一段的最后一句“整个世界都是黄色的呀”要用惊奇而天真的语气读出来。读第一段时要表现出小鸡的可爱,一个劲地啄蛋壳,往外面钻,然后用欣喜的语气读出它所见到的世界,表现出世界的美丽。第三段要用高兴的语气来读,表现出小鸡高兴11的心情。在读“多”字时音稍重些,拖长,表达他对世界的喜爱之情。(四)感悟、理解1理解课文之前,首先出示教学挂图或放映多媒体课件让学生观察画面上有些什么它们是什么样子的让学生说说“蓝蓝的天空”“绿绿的小树”“清清的小河”词语的意思。引导学生体会“世界多美啊”。2结合图理解“蓝湛湛的”“绿茵茵的”“碧澄澄的”几个词语的意思。如果换成“蓝蓝的”“绿绿的”“清清的”好不好呢通过比较体会天空是多么的蓝,树木是多么的绿,小河是多么的清,体会世界是多么的美丽。3小鸡在蛋壳里看到了什么通过小洞眼看到了什么出来后又看到了什么引导学生观察图画,感悟“世界多美呀”。并找出

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