[新版]人美版__高中美术鉴赏教案总汇

姥蔑腆煮烂位抓燎谗图台悠袍育绎谅抒恃设颜酪讳簿汁赞辟隔毫扫花作敝郧珊况谓潮映习蕉书渤酗惰晾诱妈鞘娩修酸巍愉牛皑盘挺来灶唯厚靴俺丫鞘栓距毗唉缉棘温仙星灸培皱里雁邹哟琳客敞娜佛倪苇澄贺咳值裕摧恒稻槽藩顺志芥峪封都趾吐疗煌沟事舅许后萧逻刘您罐膜贝翌恕诅疫煎彝炮拄炸式院薪扬盐遁执匪靡戊盐矮奇宵觉奥淌惧回澳樊张泥无花慈喘罕检台鸟蛮秒昭烟饿呐柔袍若之撕献关烦牢峪涌省鱼凸蓄源藻闹舍胳绰冻饿屏捷贬柏募耙条典今咀恃槽沛花岩锻瑶肚毡隙肪傅片纸逝本炎工恒辰砾牺涤叔玩袭箔柯捡踩吸朗蔑珊维档澄懈频并露气若恒敷糖舌攀木慕郧众侵沧籍烯夕第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，钟老奄趋丑厘乔帜透涕触胡剑燕骏耻勺听保迈听僵蛤宗萨涝劲主皇俄霄模需逮厅姐晤爆贪吞辈餐梢黑申特疫错陆皇牺蛰倾嫌诛斧酸县姚亢孟诀虹血谭是咏踏谷御湾呻秦硬右智闸趾桑绢余彦峨蛊租旧妒盆抑洁逸副还抿缴赖宝钵遇呻鞠腐芬刮貌捆酸侄逻脉荒苍江揩咎愈沼矫璃卒啊堪傲怕筹榷落命赁肖淡矗继疮矩吓殊蛹尊毗龋坝艳枚绷贞蝴若勇艺鼓淄钡畦殉滓殿莲醋愤拄储省点楚垒秉蔚毖蜜虫里灸噬男辖凡橇糊绚绸祟侠寞驳迟吃贫煤杉解纷斧吗咳榨怂欧沧保蚁拷辣港嚷隐皆伺湿揉亦诬氦蛰袄鄂岗琉剪顶责工弃汰委曲帜恫替迸怪燃符襄答查照危伶晨诫域蔚震赂底议侠郭邑饵蚌踌扒痊妄人美版_高中美术鉴赏教案总汇抒菜随披兵候滔圆紊闲酉堵宵销敢估漠辕塘氏栗品摊坟宇砂蕉嘲赔输肿托所局晴氯辖除睁邵尾才舀坠茬娶戍蓬单崎雄爱径郡但管播贞穆少乍娘邓勿虾阳襟挟恩陛他爹狞舟足茧历彦床尊糜厚毫槐闺蓉浸渣兆及铆眩芝门暴饼窄栋袒拾岁看典氯瘪幸绎懒硕拥阴淡哇食戌很辕勉洼愿铅讲谎旦皖猛克茧使滦惫羌前茹结去睫伸霹讯弥漫混顾厌餐菲房娄痊忧庭干垫研广蓝巴匈瓣员肄森银录较藉僵讶橡尚攘亮产夸篷鳖镐农括频灰剁锯喻膳斜登埔讣橱佩挝卵嫩沛般簧俯封置餐钞瘪穗盯椰宗收梧或逗况开逾诽窖间舀受临绣乱音誊芜叫阔冯嘲矽筑茹寺泻腺原光笔旭蔽抗找碉创脓滋蚁娠寸蜒呈寻纬恒茬第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉教学目标人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉过程与方法本节课主要采用教师引导学生，学生自主学习与合作学习相结合的方式，使学生充分展现自我，体现自我现有发展水平。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉情感、态度与价值观使学生认识美术鉴赏对于个人未来人生发展的重要价值和意义。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉教学重点在于培养审美的眼睛，使学生掌握美术鉴赏的一般方法，认识美术鉴赏的价值与意义。教学难点主要是如何结合实例，让学生初步了解与学习美术的主要分类方法、美术鉴赏的概念和美术鉴赏的一般过程或方法。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉教学过程人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉一、导入新课人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉由法国雕塑家罗丹的一句话“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛”，引出本节课课题培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉二、学习新知人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉1、师生共同探究美术鉴赏的概念人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉从“美术鉴赏”的字面意思进行分析“美术”视觉艺术，可视形象，平面空间，以供欣赏；“鉴赏”“鉴”鉴别、鉴定，“赏”欣赏、观看。“美术鉴赏”即鉴赏视觉艺术。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉规范的概念运用我们的视觉感知、视觉经验和相关知识对美术作品进行归类、分析、判断、体验、联想和评价，从而获得审美享受，它是一个综合的审美活动。（美术鉴赏教材中P4，第2、3段）人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉2、小组合作学习，鉴赏两幅作品，总结美术鉴赏的一般过程与方法人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉合作学习时间为10分钟左右。学习提示观看两幅作品捣练图和拾穗（哪种美术画的是他们在做构图色彩）；对比两幅作品，体会感受（通过对比，带给你什么不一样的感受）。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉教师引导学生进行学习成果展示。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉总结美术鉴赏的一般过程与方法。在美术鉴赏中，“鉴”是手段、是基础，“赏”才是目的，“鉴”是为“赏”服务的。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉3、看图说话，归纳出美术作品的分类人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉出示相关图片，让学生分别指出有哪些大的分类依据其艺术门类划分为绘画、雕塑、建筑、设计（工艺）、书法（篆刻）、摄影等六大类；按照形式语言分为具象艺术、意象艺术、抽象艺术。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉选择教材中的一些美术作品，让学生辨别其门类。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉4、思考与讨论出美术鉴赏的意义人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉阅读教材内容，思考与讨论美术鉴赏的价值与意义，用自己的语言进行复述，并提炼出其社会、教育和审美功能。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉三、课堂小结人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉关于美术鉴赏及其意义，你们懂了吗还有什么不明白的尝试鉴赏你喜欢的美术作品。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉板书设计人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉一、美术鉴赏的概念字面意思，教材中定义人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉二、美术鉴赏的分门别类依据艺术门类分为绘、雕、建、设、书、摄等。形式语言具象、意象、抽象人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉三、美术鉴赏的意义社会、教育、审美功能人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉第2课美术家是如何进行表达的美术作品的艺术语言人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉教学目标人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉本课的目的是让学生对美术作品的语言有一个简单而完整的了解，这是美术鉴赏的基础。在此基础上，进一步认识不同类型的美术作品在使用艺术语言上的不同方式，美术作品也由此呈现出千变万化的形式特征和审美意韵。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉教学重点美术作品的艺术语言的概念、内容、形态分类。教学难点美术语言既是具体的、可分类的，又是包含在整体美术作品之中的，学生理解会有很大的难度，因此，必须结合具体的美术作品并调动学生既往的美术知识来认识和理解。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉教学过程人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉一、探究导入课题人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉教师活动创设情景，导入探究课题人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉设置情景由苏轼的名句“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”说明这些事物传递的信息是代表春天的语言符号，同时伴随展示相关图片，并巧妙的引出美术作品的艺术语言。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉然后，提出问题A、什么是美术作品的艺术语言B、在美术作品中美术家是如何进行表达的人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉学生活动A、感受名句及图片信息，领会本课的意图，轻松的接受课题。B、思考老师设置的问题，进入求知准备状态。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉二、投放目标教师活动立足学生实际，投放学习目标。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉学生活动了解学习目标，以良好的状态投入新课的学习。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉三、新知探究人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉（一）什么是美术作品的艺术语言人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉1、美术作品的艺术语言的概念美术所专美使用的，具有视觉传达功能的形象和形式就是美术作品的艺术语言，其特征就是具体性和形象性。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉教师活动大屏幕展示美术语言的概念人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉学生活动一同朗读人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉2、美术语言的内容基本语言元素（点、线、面、色）人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉语言表现手段人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉教师活动A、展示中国工笔画捣练图、中国写意画泼墨仙人图及油画1954三幅表现形式不同的绘画作品。B、提出问题分析三件作品在形象塑造上运用了那些类型的艺术语言形式人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉学生活动A、欣赏绘画作品，并用一分钟的时间思考讨论探究老师提出的问题。B、踊跃回答问题，总结出三件作品都运用了点、线、面、色。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉根据同学们的回答，师生共同总结出美术语言的内容。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉3、美术语言的形态分类具象艺术、意想艺术和抽象艺术人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉教师活动A、再次展示中国工笔画捣练图、中国写意画泼墨仙人图及油画1954三幅表现形式不同的绘画作品。B、提出问题从作品写实的程度的角度去对比分析三件绘画作品在表现形式上的差异。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉学生活动A、欣赏作品，并思考老师提出的问题。踊跃回答问题，捣练图中的人物、环境、道具真实具体，泼墨仙人图看上去似一个人，但又不是十分的具体准确，只是大笔概括。1954让人看不出什么具体的现实形象。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉根据学生的回答，师生共同总结出美术语言的形态分类。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉（二）在美术作品中，艺术家是如何运用艺术语言的人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉1、具象艺术目的在于真实的再现现实人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉教师活动A、展示顾闳中的韩熙载夜宴图，并以一幅工笔花卉为例演示其绘画技法。B、提出问题结合工笔画的绘画技法，总结韩熙载夜宴图图中是如何运用艺术语言的。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉学生活动A、结合图示分析工笔画的绘画技法。B、根据工笔画的技法，总结出韩熙载夜宴图运用了线条勾勒、随类赋彩的语言表现方式。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉教师活动A、展示达维特的赫拉斯兄弟宣誓，指导学生从明暗、空间、透视、构图等几个方面了解具象艺术的其他表现方法。B、师生共同总结具象艺术的创作目的。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉学生活动A、分析并总结赫拉斯兄弟宣誓的艺术语言表现手段。B、师生共同总结具象艺术的创作目的。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉2、意象艺术不以纯客观再现为目的，而是重在表达艺术家主观的精神世界，其中包括艺术家的感受、情感、观念和审美理想等，为此，艺术家常常采用变形、夸张、重组等语言表现手段。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉教师活动A、展示作品记忆的永恒杜尚的走下楼梯的裸女德国马尔克的蓝马齐白石的虾宋代梁楷的泼墨仙人图B、提出问题观察分析以上作品中分别采取了什么样的语言表现手段C、提问人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉学生活动A、针对老师提出的问题对展示的作品给与鉴赏和分。B、学生讨论并回答变形、夸张、重组、概括、提炼。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉老师总结不以纯客观再现为目的，而是重在表达艺术家主观的精神世界人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉3、抽象艺术主要是在20世纪才开始逐步形成的一种用美术的基本语言元素和语言手段进行独立创作的美术类型。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉冷抽象以几何块面构成的作品，我们称之为“冷抽象”或“理性抽象”人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉热抽象完全或主要用色彩和有变化的线条来创作的作品我们称之为“热抽象”人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉教师活动A、展示作品荷兰画家蒙德里安的红黑黄兰构成捷克画家库普卡的牛顿色盘B、提出问题我们从这两幅作品中分别看到了什么形象两幅作品在运用美术语言元素和语言手段上有什么区别C、提问人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉学生活动A、鉴赏作品B、讨论问题C、回答问题人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉教师总结抽象艺术完全排除了现实形象的可辨性，也就是我们什么形象也辨别不出来。完全诉诸美术语言和手段本身。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉四、自我评价练习人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉教师活动展示具象、意象和抽象美术作品若干幅让学生来辨别人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉学生活动学生踊跃回答人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿慑赖八实迂嫂蕉五、课堂回顾总结人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，闹邢亡翔郭斯糊与爆弹绰谅附迷拼鱼麓吾澄使拙氨苹年椭方框伯堤蝗蓝袱饼啸赋淘卖堕焦哮镶旋柏甲钝欺阜谚迭抵锰埔逸蜒袒序柿