安徽省芜湖二十九中2015-2016学年八年级物理下学期期中试卷(含解析) 新人教版_第1页
安徽省芜湖二十九中2015-2016学年八年级物理下学期期中试卷(含解析) 新人教版_第2页
安徽省芜湖二十九中2015-2016学年八年级物理下学期期中试卷(含解析) 新人教版_第3页
安徽省芜湖二十九中2015-2016学年八年级物理下学期期中试卷(含解析) 新人教版_第4页
安徽省芜湖二十九中2015-2016学年八年级物理下学期期中试卷(含解析) 新人教版_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

20152016学年安徽省芜湖二十九中八年级(下)期中物理试卷一、填空题(每空2分,共30分)1用力踢足球,足球离开脚后仍然能向前飞行是因为足球,足球在力作用下落回地面,最终在阻力作用下沿地面滚动一段距离后停下来,请在图中画出足球沿水平地面向右滚动过程中受力示意图2如图所示,某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动,在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中,弹簧测力计的示数,木块对桌面的压力,木块对桌面的压强(均选填“变大“、“变小”或“不变”)3某同学在超市购物时,用12N水平力推着购物小车在地面上作匀速直线运动,这时小车受到的阻力是N突然他发现前面有位老人,于是,马上用15N的水平力向后拉小车,使小车减速,在减速运动过程中,小车所受的合力为N4体重为500N的小明双脚站立在水平冰面上时发现冰面有破裂的危险他及时卧在冰面上匍匐前进,避免了意外的发生已知每只脚与冰面的接触面积为200CM2,则小明双脚站立时对冰面的压强为PA,平卧时能避免意外发生的原因是5如图所示是某同学设计的水平仪,将其放在地面上,发现指针偏向左边则地面的边高(填“左”或“右”),该工具的物理原理是6生活中有时工人师傅装修房屋时,用根灌水的透明长塑料软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记来检查水平,如图所示当管中的水静止时,当塑料管的一端提高5CM,最终管两端水面的高度差为CM7如图,取一个瓶子,装入适量带色的水,再取一根两端开口的细玻璃管,在它上面画上刻度,使玻璃管穿过橡皮塞插入水中,这样制成一个简易气压计,小亮将此装置从楼下拿到楼上,玻璃管内水柱将(填“上升”、“下降”或“不变”)由此说明了大气压随高度增加而(填“增大”、“减小”或“不变”)二、选择题(每题3分,共30分每小题给出的四个选项中只有一个选项是符合题意的)8在日常生活和生产中,有时需要增大压强,有时需要减小压强下列四图中为了减小压强的是()A冰鞋上装有冰刀B飞镖的箭头很尖C载重车装有许多车轮D压路机上的碾子质量很大9用测力计两次拉动重为G的物体竖直向上运动,两次运动的ST图象如图所示,其对应的测力计示数分别为F1、F2,运动的速度分别为V1、V2,那么()AF1F2,V1V2BF1F2,V1V2CF1F2,V1V2D以上三种情况都有可能10如图所示,将一张明信片沿着其边长弯成弧形放在玻璃台面上,形成一座“拱桥”,当你对着“拱桥”使劲吹气时,你会发现()A“纸桥”被吹开较长的距离B“纸桥”紧贴桌面不动C“纸桥”被吹开较短的距离D“纸桥”被吹得上下跳动几下11小华同学酷爱滑板运动在他玩滑板的过程中,下列说法正确的是()A玩滑板时尽量降低重心是为了增加板对地的压力B滑板在地面滑行是因为人和滑板具有惯性,当惯性消失,滑板就停下来C人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力D滑板底部安装轮子是为了用滚动代替滑动从而减小摩擦力12把玻璃杯盛满水,用硬纸盖住,再倒过来,如图(A),纸片能将杯中的水托住,之后,若将杯子慢慢转动,如图(B)(C),则()A杯子刚一转动,纸片就不能将水托住B杯子转动到图B所示位置时,纸片才不能将水托住C杯子转动到图C所示位置时,纸片才不能将水托住D杯子转到任何位置,纸片都能将水托住13如图所示,将压强计的金属盒放在水中,下列做法能够使压强计U形管两边液面的高度差减小的是()A将压强计的金属盒向下移动一段距离B将压强计的金属盒向上移动一段距离C将压强计的金属盒在原位置转动180D将压强计的金属盒放在同样深度的食盐水中14如图四幅图中描述的物理现象和规律不正确的是()A改变木板倾角时,悬挂小球的细线总是竖直的,说明重力方向是一定的B说明气压减小,水的沸点降低C拉动木块的速度越快,木块与木板间的摩擦力就越大D房屋建在承受面积更大的地基上,是为了减小对地面的压力15如图所示,甲、乙两个不同的实心圆柱体放在水平面上其中甲的高度小于乙,甲的底面积大于乙,而它们对地面的压强正好相等,则下列判断正确的是()A甲的密度大,甲受到的重力大B甲的密度大,甲的质量小C甲的密度小,甲受到的重力小D甲的密度小,甲的质量大16如图所示,一个装水的密封杯子放在水平桌面上,若将杯子倒过来,则()A水对杯底的压强变小B水对杯底的压力不变C杯子对桌面的压强变大D杯子对桌面的压力变小17“太空教师”王亚平在飞船内将悬挂的小球偏离竖直位置后释放如图,此后小球可能出现的运动情况()A小球将做圆周运动B小球将做匀速直线运动C小球将左右摆动D小球将静止在原位置三、实验题(每空2分,共24分)18某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,对有关的问题分析如下(1)他们利用图甲所示装置进行了实验,先用弹簧测力计匀速拉着木块沿长木板滑动,此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对力(2)在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时,他们应控制不变,改变木块对木板的压力;实验中应用了的研究方法(3)实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性,为了解决上述问题,小明同学对实验装置进行了改进,如图乙所示利用该乙装置的优点是19在探究“二力平衡的条件”的实验中,晓贤同学采用的实验装置如图所示(1)当物体处于静止状态或状态时,我们认为它受到的力是相互平衡的(2)实验时,晓贤发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时,木块处于静止状态此时木块在水平方向受到两个力的作用,这些力是平衡的晓贤再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时,发现木块仍然处于静止状态,出现这种现象的原因是,这时木块在水平方向受到的力(填“平衡”或“不平衡”)(3)要避免这种现象产生,请你对该实验装置提出改进意见20在探究“影响液体内部压强大小的因素”实验中(1)如图甲,用手按压强计的橡皮膜,U形管内水面出现高度差;将橡皮膜放入酒精中,U形管内水面也出现高度差,这说明;(2)若在使用压强计前,发现U形管内水面已有高度差,通过方法可以进行调节;从U形管内向外倒出适量水拆除软管重新安装向U形管内加适量水;(3)比较乙、丙实验可知,液体内部压强与液体的有关;比较实验可知,液体内部压强与液体的深度有关四、证明题与计算题(第20题5分,第21题5分,第22题6分,共16分解答要有必要的公式和解答过程,只有最后答案不能得分)21如图,用弹簧测力计称物体重力时,吊着物体在空中静止不动,弹簧测力计示数等于物体的重力牛顿第三定律告诉我们两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等、方向相反,作用在同一条直线上请你依据牛顿第三定律和二力平衡的条件推证弹簧测力计的示数F(即弹簧所受A的拉力)就等于物体A的重力G,即FG22如图是某冷饮店推出的一种服务产品店方为顾客提供一种密度为950KG/M3的果汁饮料,饮料中放冰块已知饮料质量是06KG,冰块质量是20G,杯子内部底面积为50CM2,杯中饮料的深度为10CM,已知水10103KG/M3求(1)杯底受到饮料的压强;(2)杯底受到饮料和冰块的总压力23将一管口面积S为5CM2的量筒中装满水后用手堵住,然后迅速倒置在烧杯里的水中(量筒口不接触烧杯底部)并放开手,发现量筒中仍充满水若大气压强为1105PA求(1)静止时,烧杯中水面距量筒底部的高度H为10CM,则这么高水柱的重力是多少牛(2)量筒底部对水产生的压强是多少帕20152016学年安徽省芜湖二十九中八年级(下)期中物理试卷参考答案与试题解析一、填空题(每空2分,共30分)1用力踢足球,足球离开脚后仍然能向前飞行是因为足球具有惯性,足球在重力力作用下落回地面,最终在阻力作用下沿地面滚动一段距离后停下来,请在图中画出足球沿水平地面向右滚动过程中受力示意图【考点】惯性;力的示意图【分析】一切物体在任何情况下都有惯性,即任何物体都有保持原来运动状态的性质;力的作用效果有两个即改变物体的形状或改变物体的运动状态要想正确的做出力的示意图,就要对物体所受的力进行正确的分析【解答】解足球离开脚后仍然能向前飞行是因为足球惯性,仍要保持原来的运动状态;足球之所以最终下落回地面,是因为受到重力的作用,是重力改变了它的运动状态;因为足球离开脚后沿水平地面向右滚动,所以足球不受脚的力,根据生活经验知在水平方向上速度越来越慢,是因为受到摩擦力的作用,所以摩擦力的方向水平向左在竖直方向上,受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力,并且这两个力是一对平衡力如图故答案为具有惯性;重;见解答图2如图所示,某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动,在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中,弹簧测力计的示数不变,木块对桌面的压力不变,木块对桌面的压强变大(均选填“变大“、“变小”或“不变”)【考点】压强大小比较;压力及重力与压力的区别【分析】本题抓住摩擦力大小的影响因素,摩擦力大小与接触面积无关,增大压强的方法减小受力面积【解答】解在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中,木块对桌面的压力始终等于木块的重力,所以不变,摩擦力大小与接触面积无关,所以摩擦力不变,弹簧测力计示数不变,因为弹簧测力计的拉力与摩擦力是平衡力;因为受力面积减小,根据压强的公式P可知,木块对桌面的压强变大;故答案为不变;不变;变大3某同学在超市购物时,用12N水平力推着购物小车在地面上作匀速直线运动,这时小车受到的阻力是12N突然他发现前面有位老人,于是,马上用15N的水平力向后拉小车,使小车减速,在减速运动过程中,小车所受的合力为27N【考点】二力平衡条件的应用;力的合成与应用【分析】物体做匀速直线运动时,所受到的力一定是相互平衡的,再根据具体的受力情况可做出判断;同一直线上方向相同的两个力的合力,等于二力之和,同一直线上方向相反的两个力的合力,等于二力之差,据此,分析出小车受到的力的方向,即可求出合力的大小【解答】解小车做匀速直线运动时,推力F与阻力F是一对平衡力,所以FF12N;当小车减速时,12N的拉力,与15N的阻力是在同一直线上,朝向同一方向的两个力,因此,在减速过程中,小车所受的合力12N15N27N故答案为12;274体重为500N的小明双脚站立在水平冰面上时发现冰面有破裂的危险他及时卧在冰面上匍匐前进,避免了意外的发生已知每只脚与冰面的接触面积为200CM2,则小明双脚站立时对冰面的压强为125104PA,平卧时能避免意外发生的原因是增大受力面积,减小压强【考点】压强的大小及其计算【分析】在水平面上压力等于自身的重力,已知重力和接触面积,根据公式P可求站立时对冰面的压强;平卧时,对冰面的压力不变,增大了接触面积,从而减小了压强【解答】解小明双脚站立时对冰面的压强P125104PA,平卧时,身体与冰面的接触面积变大,压力不变,所以对冰面的压强减小故答案为125104PA;增大受力面积,减小压强5如图所示是某同学设计的水平仪,将其放在地面上,发现指针偏向左边则地面的右边高(填“左”或“右”),该工具的物理原理是重力的方向总是竖直向下的【考点】重力的方向【分析】(1)地面附近的物体都受到地球施加的重力的作用,重力的方向是竖直向下的(2)水平仪检测平面时,重垂线椎体总是偏向桌面较低的方向【解答】解重力的方向总是竖直向下的,而水平仪就是利用重力的方向总是竖直向下制成的;当水平仪放置在地面上时,发现指针偏向左边,说明此地面的左边低、右边高(参考下图来理解)故答案为右;重力的方向总是竖直向下的6生活中有时工人师傅装修房屋时,用根灌水的透明长塑料软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记来检查水平,如图所示当管中的水静止时,当塑料管的一端提高5CM,最终管两端水面的高度差为0CM【考点】连通器原理【分析】顶端开口,底部相连通的容器叫连通器,连通器的特点是,当连通器中装有同种液体并且静止时,各容器的液面保持相平【解答】解由于塑料软管中装有水,透明软管的两端开口,并且底部连通,符合连通器的定义;连通器中的同种液体在静止时,液面总保持相平;因此,当塑料管的一端提高5CM,管中的水静止时,最终管两端水面一定在同一水平面上,管两端水面的高度差为0故答案为07如图,取一个瓶子,装入适量带色的水,再取一根两端开口的细玻璃管,在它上面画上刻度,使玻璃管穿过橡皮塞插入水中,这样制成一个简易气压计,小亮将此装置从楼下拿到楼上,玻璃管内水柱将上升(填“上升”、“下降”或“不变”)由此说明了大气压随高度增加而减小(填“增大”、“减小”或“不变”)【考点】大气压强与高度的关系【分析】把气压计从山脚带到山顶时,发生变化的是海拔高度,而大气压随海拔的升高而减小,因此可从瓶内外的气压差来分析【解答】解把气压计从楼下拿到楼上,玻璃管内水柱将上升,这是因为瓶内空气的压强不变,而外界大气压随高度的增加而减小,此时在瓶内气压的作用下,会有一部分水被压入玻璃管由此说明了大气压随高度增加而减小故答案为上升;减小二、选择题(每题3分,共30分每小题给出的四个选项中只有一个选项是符合题意的)8在日常生活和生产中,有时需要增大压强,有时需要减小压强下列四图中为了减小压强的是()A冰鞋上装有冰刀B飞镖的箭头很尖C载重车装有许多车轮D压路机上的碾子质量很大【考点】减小压强的方法及其应用【分析】解答此题的关键是掌握减小压强的方法根据压强的定义式P可知,要减小压强有三种方法一是当压力一定时,需增加受力面积;二是当受力面积一定时,需减小压力;三是在条件允许的情况下,可以同时减小压力,增大受力面积同理,增大压强也有三种方法【解答】解A、冰鞋上装有冰刀,是在压力一定的情况下,通过减小受力面积,增大压强,不符合题意;B、飞镖的箭头很尖,是在压力一定的情况下,通过减小受力面积,增大压强,不符合题意;C、载重车装有许多车轮,是在压力一定的情况下,通过增大受力面积,减小压强,符合题意;D、压路机上的碾子质量很大,是受力面积一定,通过增大压力,增大压强,不符合题意故选C9用测力计两次拉动重为G的物体竖直向上运动,两次运动的ST图象如图所示,其对应的测力计示数分别为F1、F2,运动的速度分别为V1、V2,那么()AF1F2,V1V2BF1F2,V1V2CF1F2,V1V2D以上三种情况都有可能【考点】速度与物体运动【分析】由ST图象确定物体的运动状态,比较出两者的速度大小;对物体受力分析,由平衡条件求出两次拉力的大小,再比较F1、F2的大小关系【解答】解由图象知物体的路程时间图象是一条倾斜的直线,物体的路程与时间成正比,物体做匀速直线运动由图知,同一时间T内,1的路程S1大于2的路程S2,由V知V1V2,物体受竖直向下的重力G,竖直向上的拉力F,做匀速直线运动,处于平衡状态,由平衡条件得F1G,F2G,所以F1F2,故选C10如图所示,将一张明信片沿着其边长弯成弧形放在玻璃台面上,形成一座“拱桥”,当你对着“拱桥”使劲吹气时,你会发现()A“纸桥”被吹开较长的距离B“纸桥”紧贴桌面不动C“纸桥”被吹开较短的距离D“纸桥”被吹得上下跳动几下【考点】流体压强与流速的关系【分析】本题主要考查流体压强与流速的关系流速越大,压强越小;流速越小,压强越大【解答】解如图所示,当你对着“拱桥”使劲吹气时,因为“拱桥”上方的空气流速小,压强较大;“拱桥”下方的空气流速大,压强小,所以“拱桥”面受到一个向下的压强差,“拱桥”被牢牢的压在桌面上故选B11小华同学酷爱滑板运动在他玩滑板的过程中,下列说法正确的是()A玩滑板时尽量降低重心是为了增加板对地的压力B滑板在地面滑行是因为人和滑板具有惯性,当惯性消失,滑板就停下来C人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力D滑板底部安装轮子是为了用滚动代替滑动从而减小摩擦力【考点】稳度和提高稳度的方法;惯性;平衡力的辨别;增大或减小摩擦的方法【分析】(1)重心越低,物体的稳定性越好;(2)一切物体在任何情况下都具有惯性惯性只与物体的质量有关,质量越大,惯性越大;(3)二力平衡的条件作用在同一个物体上、大小相等、方向相反、作用在一条直线上即同体、等大、反向、共线;(4)减小摩擦的方法减小压力;使接触面更加光滑;或将滚动代替滑动【解答】解A、玩滑板时尽量降低重心是为了增加人的稳定性,不能增加压力;故A说法错误;B、人和滑板在地面滑行,由于惯性继续向前滑行另外由于惯性只与物体的质量有关,在滑行过程中,人和滑板的质量没改变,因此惯性不会消失,故B说法错误;C、人对滑板的压力,受力物是滑板;滑板对人的支持力,受力物是人不符合二力平衡条件中的“作用在同一个物体上”这一条件,因此压力和支持力不是一对平衡力,故C说法错误;D、用滚动代替滑动可以减小摩擦,因此滑板底部安装轮子是利用了滚动代替滑动可以减小摩擦力;故D说法正确故选D12把玻璃杯盛满水,用硬纸盖住,再倒过来,如图(A),纸片能将杯中的水托住,之后,若将杯子慢慢转动,如图(B)(C),则()A杯子刚一转动,纸片就不能将水托住B杯子转动到图B所示位置时,纸片才不能将水托住C杯子转动到图C所示位置时,纸片才不能将水托住D杯子转到任何位置,纸片都能将水托住【考点】大气压强的存在【分析】本题主要是考查大气压强的特点大气内部向各个方向都有压强【解答】解因为大气内部向各个方向都存在压强,故当杯子转到BC位置时纸片都能将水托住故选D13如图所示,将压强计的金属盒放在水中,下列做法能够使压强计U形管两边液面的高度差减小的是()A将压强计的金属盒向下移动一段距离B将压强计的金属盒向上移动一段距离C将压强计的金属盒在原位置转动180D将压强计的金属盒放在同样深度的食盐水中【考点】探究液体压强的特点实验【分析】根据压强计的工作原理和液体压强的特点液体压强随深度的增加而增大去分析此题【解答】解研究液体内部压强的测量仪器是压强计,被测的液体中某处的压强大小就是通过U形管两边液面的高度差来显示出来的,将压强计的金属盒向上移动一段距离,则浸入液体的深度减小,由液体压强压强的特点可知,此时压强减小,压强计U形管两边液面的高度差减小,所以B正确故选B14如图四幅图中描述的物理现象和规律不正确的是()A改变木板倾角时,悬挂小球的细线总是竖直的,说明重力方向是一定的B说明气压减小,水的沸点降低C拉动木块的速度越快,木块与木板间的摩擦力就越大D房屋建在承受面积更大的地基上,是为了减小对地面的压力【考点】重力的方向;沸点及沸点与气压的关系;摩擦力大小的影响因素;减小压强的方法及其应用【分析】(1)重力的方向是竖直向下的;(2)液体的沸点跟气压有关,气压越小,沸点越低;(3)摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关;(4)减小压强的方法在压力一定时,增大受力面积来减小压强;在受力面积一定时,减小压力来减小压强【解答】解A、图中改变木板倾角时,悬挂小球的细线总是竖直的,说明重力方向是一定的,故A正确;B、抽气筒把烧瓶内的空气抽出,瓶内的气压减小,水的沸点降低,水重新沸腾故B正确;C、木块与木板间的压力和接触面的粗糙程度不变,摩擦力大小不变,与木块的运动速度无关;故C错误;D、房屋建在承受面积更大的地基上,是在压力一定时,增大受力面积来减小压强,故D错误;故选CD15如图所示,甲、乙两个不同的实心圆柱体放在水平面上其中甲的高度小于乙,甲的底面积大于乙,而它们对地面的压强正好相等,则下列判断正确的是()A甲的密度大,甲受到的重力大B甲的密度大,甲的质量小C甲的密度小,甲受到的重力小D甲的密度小,甲的质量大【考点】压强的大小及其计算;重力的计算【分析】实心圆柱体放在水平桌面上,对桌面的压力FGMGGSH;再利用P表示出圆柱体对桌面的压强;由题知H甲H乙和P甲P乙判断甲乙密度的关系;根据FPS和S甲S乙判断甲乙的质量和重力大小关系【解答】解实心圆柱体对水平桌面的压强PGH;H甲H乙,P甲P乙,甲乙GFPS,S甲S乙G甲G乙GMG,M甲M乙故选A16如图所示,一个装水的密封杯子放在水平桌面上,若将杯子倒过来,则()A水对杯底的压强变小B水对杯底的压力不变C杯子对桌面的压强变大D杯子对桌面的压力变小【考点】压强大小比较;压力及重力与压力的区别【分析】(1)杯子倒过来以后,杯子的底面积变大,水的体积不变,所以水的深度变小,根据公式PGH可知水对杯底的压强的变化;倒置后容器底受到的压强变小,但受力面积变大,若利用FPS,则不好判断压力的变化情况,对于这种上下口不一样大的容器,可以通过比较对容器底的压力与液体重的大小关系,得出倒置前后对容器底的产生的压力大小关系(2)杯子和水的重力不变,对桌面的压力不变,但底面积变大,根据公式P可求杯子对桌面的压强变化【解答】解AC、瓶子倒过来以后,水的深度变大,根据公式PGH可知水对杯底的压强变大,故A错误,C正确;B、据甲图可知,容器中装水部分是圆柱体,即此时水对瓶底的压力等于水的重力,而乙图倒置后,有一部分水压到了侧壁上,所以此时水对瓶底的压力小于水的重力,故倒置后水对杯底的压力变小,故B错误;D、瓶子和水对桌面的压力不变,但底面积变小,根据公式P可知瓶子对桌面的压强变大,故D错误;故选C17“太空教师”王亚平在飞船内将悬挂的小球偏离竖直位置后释放如图,此后小球可能出现的运动情况()A小球将做圆周运动B小球将做匀速直线运动C小球将左右摆动D小球将静止在原位置【考点】重力【分析】牛顿第一定律的内容一切物体在没有受到任何力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态【解答】解飞船内部物体在失重(相当于物体不受重力)状态下,将小球偏离竖直位置后放手,小球不受任何外力,根据牛顿第一运动定律,小球处于静止状态,故D正确,ABC错误故选D三、实验题(每空2分,共24分)18某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,对有关的问题分析如下(1)他们利用图甲所示装置进行了实验,先用弹簧测力计匀速拉着木块沿长木板滑动,此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对平衡力(2)在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时,他们应控制接触面的粗糙程度不变,改变木块对木板的压力;实验中应用了控制变量的研究方法(3)实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性,为了解决上述问题,小明同学对实验装置进行了改进,如图乙所示利用该乙装置的优点是木板滑动时可以是变速的,实验操作容易,由于弹簧测力计是静止的,容易读准示数【考点】探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验【分析】应水平匀速拉动木块,使木块做匀速直线运动;探究摩擦力与压力的关系时,应控制接触面粗糙程度相同而物体间的压力不同;控制木块做匀速直线运动比较困难,对运动者的弹簧测力计难于读数【解答】解(1)测力计匀速拉着木块沿长木板匀速滑动,此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对平衡力;(2)在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系,他们应控制接触面的粗糙程度不变,改变压力大小;实验中应用了控制变量法的研究方法(3)为了解决上述问题,小明同学对实验装置进行了改进,如图乙所示利用该装置的优点是木板滑动时可以是变速的,实验操作容易,由于弹簧测力计是静止的,容易读准示故答案为(1)平衡;(2)接触面的粗糙程度;控制变量;(3)木板滑动时可以是变速的,实验操作容易,由于弹簧测力计是静止的,容易读准示数19在探究“二力平衡的条件”的实验中,晓贤同学采用的实验装置如图所示(1)当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时,我们认为它受到的力是相互平衡的(2)实验时,晓贤发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时,木块处于静止状态此时木块在水平方向受到两个力的作用,这些力是平衡的晓贤再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时,发现木块仍然处于静止状态,出现这种现象的原因是木块受到向左的摩擦力,这时木块在水平方向受到的力平衡(填“平衡”或“不平衡”)(3)要避免这种现象产生,请你对该实验装置提出改进意见将木块换成小车,减小小车与桌面之间的摩擦力【考点】二力平衡的概念【分析】(1)物体静止或做匀速直线运动时,物体处于平衡状态,物体受到平衡力的作用(2)两个物体接触,要发生或已经发生相对运动时,物体之间产生阻碍物体运动的摩擦力(3)减小摩擦力的方法减小压力、减小接触面的粗糙程度、用滚动代替滑动、使接触面脱离【解答】解(1)当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时,物体处于平衡状态,物体受到平衡力的作用(2)把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时,木块受到向右的拉力大于向左的拉力,木块有向右运动的趋势,木块和桌面之间产生了向左的摩擦力的作用,此时木块处于静止状态,故在水平方向上仍受平衡力作用;(3)要避免摩擦力对实验的影响,需要减小木块与桌面之间的摩擦力的作用,可以用小车代替木块,或用光滑的水平面代替桌面等故答案为(1)匀速直线运动(2)木块受到向左的摩擦力;平衡;(3)将木块换成小车,减小小车与桌面之间的摩擦力;20在探究“影响液体内部压强大小的因素”实验中(1)如图甲,用手按压强计的橡皮膜,U形管内水面出现高度差;将橡皮膜放入酒精中,U形管内水面也出现高度差,这说明液体内部有压强;(2)若在使用压强计前,发现U形管内水面已有高度差,通过方法可以进行调节;从U形管内向外倒出适量水拆除软管重新安装向U形管内加适量水;(3)比较乙、丙实验可知,液体内部压强与液体的密度有关;比较丙、丁实验可知,液体内部压强与液体的深度有关【考点】探究液体压强的特点实验【分析】(1)本题用到了物理上常用的研究方法等效替代法用手按压强计的橡皮膜,U型管内水面出现高度差;将橡皮膜放入酒精中,U型管内水面也出现高度差说明用手按压强计的橡皮膜和将橡皮膜放入酒精中,所起的效果是一样的,都会给橡皮膜一个压强(2)U形管右端上方是和大气相通的,等于大气压强;U形管右端液面比较高,就说明U形管左端液面上方的气体压强大于大气压;只要取下软管,让U形管左端液面和大气相通,这样U形管两端的液面就是相平的;(3)此题用到了常用的研究方法控制变量法比较乙、丙实验是控制深度相同,改变液体的密度,观察U形管两侧的液面高度差是否相等,得出液体内部压强是否和液体的密度有关;比较丙、丁实验是控制液体的密度相同,改变液体的深度,观察U形管两侧的液面高度差是否相等,得出液体内部压强是否和液体的深度有关【解答】解(1)用手按压强计的橡皮膜和将橡皮膜放入酒精中,所起的效果是一样的,都会给橡皮膜一个压强,使U型管内水面出现高度差(2)进行调节时,只需要将软管取下,再重新安装,这样的话,U形管中两管上方的气体压强就是相等的(都等于大气压),当橡皮膜没有受到压强时,U形管中的液面就是相平的;(3)比较乙、丙实验可知,在液体的深度相同时,图丙中用的是盐水,其密度大于酒精的密度,因此U型管内水面出现高度差比较大,说明液体内部压强与液体的密度有关系;比较丙、丁实验可知,在液体的密度相同时,图丙中压强计的金属盒所处的深度较深,U型管内水面出现高度差比较大,说明液体内部压强与液体的深度有关系故答案为(1)液体内部存在压强;(2);(3)密度;丙、丁四、证明题与计算题(第20题5分,第21题5分,第22题6分,共16分解答要有必要的公式和解答过程,只有最后答案不能得分)21如图,用弹簧测力计称物体重力时,吊着物体在空中静止不动,弹簧测力计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论