监狱强化创新意识实施科学管教

1/5监狱强化创新意识实施科学管教以科学发展观指导劳教事业工作，构建和谐劳教所，是切实贯彻落实劳教工作方针、政策的客观需要。与时俱进，创新观念，走科学管教之路，是构建和谐劳教所的有效途径。笔者认为，提高教育转化质量实施场所科学管理应着重强化以下四种意识。一、强化依法管教意识当前，一些干警存在的领导指示高于法规制度，经验习惯代替法规制度，个人意志超越法规制度等不依法管教的问题，在一定程度上削弱了法规的权威性，给场所的管教工作带来诸多负面影响，必须加以纠正和克服。一要切实端正指导思想。实施依法管教，必须做到筹划工作依据法规，部署工作符合法规，落实工作执行法规，检查工作对照法规。坚决克服以创新为名另搞一套，做偏离法规制度的事。二要大力加强制度建设。应对各类名目繁多的制度“精兵简政”，对内容交叉、相互矛盾的要合二为一，对不合时宜的要修订完善，对有悖法律的要坚决清除，切实维护法规制度的统一性和严肃性，切忌一人上台一套政策。三要严格落实科学督查。要改变督查只“开罚单”，不“开诊断单”的简单做法，切实在帮助基层和干警理思路、教方法上下功夫，见成效，并对各级工作进行合理、科学地督导，别把基层、干警和劳教学员搞“疲”，搞“怕”，搞“乱”。2/5二、强化开放交流意识实施科学管教要坚持适度开放，加强场所内部、场所与社会，以及场所与场所之间的信息交流，取长补短，固强补弱。首先要加强内部交流。内部交流，领导是关键。要在树立先进典型、传播先进经验的同时，要敢于鼓励揭短亮丑；在帮助提高的同时，要敢于承担“护短”责任，不戴帽，不搞一棍子打死，不以事故定乾坤。一方面要组织广大干警以演讲、学习心得等形式互学其成功的先进经验。另一方面要组织广大干警积极暴露其个人、单位存在的问题，供所有人员分析原因，查找教训，共同进步。对劳教学员亦是如此。内部交流应以达到把好的方式方法由内部向外部推广提高，把坏的苗头在内部公开格杀的目的，同时以通过培养其成员的诚信、和谐理念从而促进整体凝固力。其次，是充分挖掘社会资源优势。劳教场所开展管理人、教育人，培养人的工作，就应积极与社会同步，要经常组织一些有益的社会实践活动。比如，针对日常教育管理，可有计划地组织干警到附近部队参观学习，学习其优良传统和先进管理方法；针对场所习艺生产劳动管理，可有计划地组织干警到本地大型企业参观学习，学习企业管理和改革的成功经验，应用于场所实践，不断提高社会适应能力和开展工作实用技能。再次，要勇于借鉴兄弟单位经验。适当抽调部分干警分批次到先进兄弟所参观、代职、3/5训练，接受新理念，吸取新知识，使场所科学管理不断完善发展。三、强化育人成才意识实施科学管教，必须把着眼点放在教育人、培养人、塑造人上，让对象终身受益，让场所整体建设全面提高。一是加强素质培养。人才是实施科学管教的第一资源。领导机关要树立出人才就是出政绩的观念，强化“校长”意识，履行“校长”职责，切实把干警队伍建设抓紧抓好，多出能手，切实把劳教人员言行矫正，多出回头浪子。要突出深化岗位成才活动，以岗位为平台，实践为课堂，加强干警科学文化知识学习和专业技能培养，提高综合素质，增强实干能力；加强劳教学员理想信念和思想品德、文化知识学习，激发自我革新，思过改过热情和培养热爱劳动、热爱社会的理念。二是尊重心理需求。要畅通民主渠道，让干警、学员有意见有地方提，建议有人听、疾苦有人管，充分调动其积极性，主动性和创造性，营造努力干，努力改的自我管理环境。要尊重干警、学员的个性特点，通过合理引导，将干警的个性特点转化为参与场所建设，认真履行职责的热情和动力，以及学员主动积极配合接受教育改造自觉性。三是强调人文关怀。要尊重人的价值，重视理想追求，强调自我完善，推动整体健康发展和进步。场所管理教育要加强人文教育，提高人文素质，激励干警创4/5造性地从事管教工作和劳教人员自我完善工作。要用经常性的个别教育工作为干警、学员提供坚强的精神动力，为场所建设提供不竭的动力源泉。四是搞好心理调整。新形势下，干警、学员心理问题日渐突出，必须引起高度重视。要充分发挥组织作用，加强心理健康教育和心理咨询服务，预防和矫正各种心理障碍。要结合政治教育，日常管理和习艺劳动加强心理教育训练，提高心理素质。广泛地开展经常性的谈心交心活动，及时发现和疏导心理问题。四、强化质量效益意识科学管教就是要通过实施科学管理教育，提高教育管理效益，为提高矫治转化质量服务。一是坚持以转化率，检验工作成效。检查衡量管教工作，既要看规章制度是否落实，又要看是否有利于提高转化效能；既要看各项工作投入成本的多少，又要看完成质量的高低；既要看日常养成是否严谨，又要看干警素质，劳教人员改造质量是否有明显提高。二是坚持与场所全面建设协调发展。要把管教工作同构建和谐场所和习艺生产结合起来，依靠严明的所纪所规，培养队伍令行禁止，保证各项任务完成；要把管教工作同加强