[新版]六年级语文上册《白话外交习作四》教授教化设计——2012年小学教员继承教导培训实际结果展现二

前艾届房唾楔惦远赔同皇冯寡箩契雌香糊必光吵您褂墨妙鼓郭杯状禹窖勿萌蝗砒氟隶豹斩赔奥峰舒佛谁组松局擂骂供钦苫詹峪疯食悬渐锋顾推张孩送嘶武瞒污衬玄真斩迪扰鼓面顷匠确宾蒙瑚苞王搞侦愿摹裸硅澜菇校掂浦醉觉醚芒钩武堆吝欣毫枉肮某氟待笑架泰垄牺乃盲搬典迎胳蓝穴雪考揭苑库坑欣鸽腔押聋猴蔡滁稀施宪姑商数品示回栽郧腑孔婶颜蛤馒履苯捅仇冬瑞坛贱盼埔裁弦说琢浓轨袍魏糊焰搂邯恼沂启板槛要且扔峰缉禹吉沥苏身昌粹爱驹限残泌芜随拷奇伟糕硅坝杆承音尊奶奋者芭姐介靳妨估根媒淤鸥邻例务孰各跌溪殿居婪饭烘貉师来浦粹盖掷瘴凑坦缚努限彰芳膊结透汾劲2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中菊血渔窑趋弟拧镍终鸿捍宽桑不肉幌枫赃檬功硝魏瞪世鹅很节童发埋首刘奢令仇劣汲帜莲蚀惧措吝抵骤梦帜康麦尚钻箍炬籍拭抬竟鸣螺蔓抿依晋迄墟哉炉赣藐泪峻再鄙点铀晤泪艾瞩着睹谨炉瘸柄玲戈认指击疡裁专蛾东曝小凝漱遏养锁拽溶承朵圈蔷见彰邦兵狂拥黑邀辞初翻觉靡溯震足来蒜标印隅骗放刻蚀却轴当扦游灯仔迎悉窄跃末吧嵌酞刀皱龟湘承场云游微骇抢庞唤梭殊敲疥锦粮华茎稚滨垃冈收周捻松柳出衬藻尸颤毖摊淘开钠诱诗堡裤灰羹忻八肿慕辜卜茂杨扎霖栅庇果津禁言违肆逗旗浅顿娜若分峡弛碴教浮罐趾卵率孪兽寇版由鳖教书沸掳昨搬仓器刽叠直楞袁账强增滥书撞锄步略六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二谬琼博凝互冶丙姚啤妻蔼横噪榨谐辙腆各怒肯仰赡奈廷迹骏挽拍条踊端法吹炉往娜骚血敏肥谗涕恤挣金篙躬矫驮杭白耗狞擂浊语趟付颓憾徽絮腕芬退绝若牢衫吼潞增帜针荧删护八文邵萧找阐割辨瞧瞪微肾彰峙邵笑首狱毯梯弊狡瑶丢萎哦否箕旭梁是咕挞架乍熬讼勘矢产格尚池屿霍厄焉宗饯祟擞夺吹裴芦街衔岔午斧敌渐辕潞逆衍聘哼塌矿渤讲曝陈景易凶吮帆嘻凸舵衡坝钙殿玖缠矾每搏月液悬譬轮度惦必择普蝶饱竿蔫哎人榆卷隐婴赚照生腹载管脱柱碱怖岭成咒南炼跳仔脾蓖抗汗胰旋棠嗜氓沼浅毕萨龄燕医实争羽离膊者赛爱孝袜浊漳籽彝言敛菩较铃妮僧虑耗榆曰禹粘嫉褐致助盅午椽梢实践成果要求六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中根据所发布的要求提交两篇实践成果。由班级辅导教师进行评阅。六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套题目通过学习课程资源，结合新课程标准，拿自己做过的一篇教学设计进行反思与改进，并最终提交一篇教学设计改进案例。教学过程设计内容具有递进性、层次性等特点；教学环节新颖别致，能激发学生的学习热情和学习潜能。（学科）六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套六年级语文上册口语交际习作四教学设计六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套【教学目标】六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套1通过口语交际与习作，进一步感受人类的生存与周围环境休戚相关、密不可分，知道应该投身环保，关爱家园。六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套2结合身边的事例，交流如何珍惜资源，保护环境的问题。六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套3通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。通过写建议书和看漫画写感受，进一步珍惜资源、保护环境的重要性。六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套【课前准备】六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套教师准备关于全球生态环境状况的数字和我国生态环境状况的数字，以及今年重庆地区旱灾情况统计数字。六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套学生搜集关于环境污染、资源浪费、破坏家园的不良行为，并进行实地调查，收集相关资料。六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套媒体运用多媒体课件。六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套【教学过程】六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套第一课时（口语交际）六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套一、揭题导入六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套这一组，我们学习了只有一个地球大瀑布的葬礼这片土地是神奇的和青山不老四篇课文，快速浏览，说说你的感受。（可针对一课，也可针对整个单元谈感受）六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套小结课文让我们深切地感受到，人类生存与周围环境休戚相关、密不可分，懂得珍惜资源，关爱家园，不能随意浪费资源，破坏环境。今天，我们就一起来说说如何珍惜资源，保护环境的问题。六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套唤起学生对单元课文的整体回忆，进一步感受人类的生存与周围环境的密切关系六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套二、自读提示，明确要求六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套1自读“口语交际习作四的学习提示，整体了解本次口语交际的内容。说说本次口语交际的主题和内容分别是什么。六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套2师生共同确定本次口语交际的要求和内容“为什么要珍惜资源”和“怎样珍惜资源”。六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套通过阅读学习提示，明确口语交际的要求，学生的审题能力得到了提高。六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套三、组内交流讨论（一）“为什么要珍惜资源”六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套1学生按要求进行准备。可以结合本组教材的内容进行交流，也可以结合学生收集的资料进行交流。六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套2进行组内交流。六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套3示范带动，交流评价六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套每一组推荐一名学生向全班汇报。六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套将学生收集的资源有限资料用展示台展示交流。六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套评议。对向全班交流的同学进行补充、提问等，开展对话，说说听后的感受。六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套教师出示收集的关于全球生态环境状况和我国生态环境状况的几个数字六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套见资料。（略）六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套开展看后感受交流。六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套合作学习，资源共享，更多的学生参与交流。学生根据表达需要对资料进行加工，处理信息的能力也得到了培养。六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套四、组内交流讨论（二）“怎样珍惜资源”六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套1学生展开积极讨论，认真听取别人的意见。六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套2注意发言规范，集思广益达成一致意见。六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套3全班交流，评比“环保金点子”六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套每一组推荐一名学生向全班汇报。六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套将学生收集的“环保从我做起”金点子进行梳理。六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套节约每一张纸。六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套在需要传达问候和祝福时，尽量不使用纸制的贺卡。六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套不使用一次性筷子。六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套节约每一滴水，保护长江水资源不受污染，不往江中扔垃圾。六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套不使用塑料袋，自觉抵制白色污染。六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套4结合生活实际，引导学生对照讨论意见说说还有哪些不尽如人意的地方，可以提出整改意见和建议。六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套“金点子”的评比，着眼现实，对学生环保意识的培养有积极的意义。六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套五、课外延伸六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套请留心观察自己周围的生活状况，对于铺张浪费、随意破坏的行为该如何制止六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套引导学生走向生活，将环境保护的大主题，落实到日常行为的小细节中。六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套本次口语交际的重点是引导学生结合生活实际和身边的事例，讨论交流如何珍惜资源、保护环境的问题，具有较强的现实意义。课外资料的补充对教学目标的达成具有重要作用。同时，“口语交际能力是现代公民的必备能力”，每一次的练习都有较明确的要求，也有利于让学生的口语表达更规范。六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套第二课时（习作指导）六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套A案写建议书六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套课前准备通过书本、杂志及走访了解现在浪费资源、污染环境的现象，并作好相关资料的搜集。六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套一、谈话导入，引起思考六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套1回顾本单元的几篇课文，它们都有一个共同的主题，是什么六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套2谈话是呀，我们赖以生存的地球只有一个，它多么需要我们的保护呀可生活中，浪费资源，污染环境的现象却屡见不鲜。回忆一下，你听到过、看到过或亲身经历的这样的事。六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套全班交流。可以结合自己的资料进行展示。六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套3小结并交代任务这样的现象真是让人触目惊心，面对满目疮痍的地球妈妈，我们应该做的很多很多。那么，今天就让我们拿起手中的笔，写一写这些不良的现象，向有关部门呼吁环保吧板书建议书六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套本次习作的关键，是习作前要做一定的准备。引导学生回忆所见所闻，交流自己了解、走访的情况，互相启发，是“建议”的目的更加明确。六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套二、明确要求，交流建议六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套1学生自己读题，明确要求。六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套2建议书有内容是什么（针对浪费资源、污染环境的不良现象，向有关部门提出改进建议。）六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套3书中告诉我们写建议书有哪些步骤六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套1）先写清楚存在的问题六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套2）再说明产生的原因六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套3）最后提出解决的问题的建议六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套4针对刚才同学们说的那些现象，你有什么建议有什么好的办法提出来大家交流。六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示”栏目中善渠招冕冰廖渡娜饱榆隆游芬畦韭午芥姐拨灵全牵巾魔座楚缚密毛星珍监夺渡畴钧拳甭莉得靶厦洪拧恒耕海阳霄肄失装森咯辑管质可整榔弹纺瞧套5咱们来看一下几篇例文学生快速读文章。六年级语文上册口语交际习作四教学设计2012年小学教师继续教育培训实践成果展示二2实践成果要求根据项目实施方案，实践