山东省菏泽市定陶县2015-2016学年八年级物理下学期期中试卷（含解析） 新人教版.doc

20152016学年山东省菏泽市定陶县八年级（下）期中物理试卷一、选择题1下列物体所受的重力，最接近LN的是（）A一个学生用的板凳B一袋方便面C一枚大头针D一块砖2一个物体受到两个力的作用，且两个力的三要素均相同，则（）A两个力的合力为0B物体将保持静止状态或匀速直线运动状态C这一对力是一对平衡力D两个力的合力不为03下列四种事例，其中属于利用大气压的是（）A把吸盘式挂衣钩贴到墙上，可以挂衣服B用力压打气简的活塞，把气冲进轮胎中C茶壶盖上留一个小孔，水才容易倒出来D河水从上游流向下游4下列做法中，属于减小摩擦的是（）A鞋底和轮胎制有凹凸不平的花纹B骑自行车刹车时，用力握手闸C在气垫船底和水面之间形成一层空气垫D为了防止传动皮带打滑，需要把皮带张紧些5下列常见的交通警示语中，与惯性无关的是（）A酒后不驾车B驾车须系安全带C行车保持一定车距D雨后路滑，减速慢行6一个杯子放在水平桌面处于静止状态下列各对力中，属于平衡力的是（）A桌子受到的重力和杯子对桌面的压力B桌子受到的重力和桌面对杯子的支持力C杯子受到的重力和杯子对桌面的压力D杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力7下列事例中属于减小压强的是（）A拦河大坝修成上窄下宽的形状B运动员穿带有冰刀的溜冰鞋C注射针头做得很尖D给坦克车装上履带81648年帕斯卡做了著名的“裂桶实验”，如图所示他在一个密闭的、装满水的木桶桶盖上插入一根细长的管子，然后在楼房的阳台上往管子里灌水结果，只灌了几杯水，桶竟裂开了该实验现象说明了决定水内部压强大小的因素是（）A水的密度B水的深度C水的体积D水的重力9某同学用嘴对一小空瓶吸一口气，空瓶就能“挂”在嘴唇上，原因是（）A唾液把瓶粘住了B瓶内气压减小了C瓶外气压增大了D瓶子质量减小了二、填空题10足球在空中飞行受，它的施力物体是（空气阻力忽略不计）11如图所示，锅炉水位计是根据原理来确定锅炉内水位高低的12如图男孩打弹弓的情景，你能联想到哪些物理知识（至少写出两条）（1）；（2）13如图所示，用尺快速击打最下面的棋子，最下面的棋子被击后飞出去，说明力可以改变物体的，上面的棋子仍然留在原处（且在重力的作用下下落），是因为棋子具有14我国“蛟龙”号潜水器在下潜试验中成功突破5000M水深大关，“蛟龙”号随着下潜深度的增加，所受水的压强将（填“变大”、“不变”或“变小”），若海水的密度为103103KG/M3，如果“蛟龙”号潜水器的一个观测窗的面积约为003M2在深5000M处该观测窗受到的压力（G10N/KG）三、作图与实验题15如图所示，用细绳悬挂的重50N的物体静止在空中，画出它所受重力G和拉力F的示意图16重为4牛的球体静止在水平地面上，用力的图示法在图中画出它受到的重力G17用如图所示的装置探究“摩擦力跟压力大小的关系”（1）实验时，拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小因为这时的拉力和摩擦力是一对力（2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图所示，它的示数是N实验次数12345压力F/N34567摩擦力F/N0608101214（3）分析表中数据可得结论，（4）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半他由此得出当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小你认为他的结论正确吗，理由是18如表是小明同学用如图所示装置分别测得水和盐水在不同深度时，压强计（U形管中是水）两液柱的液面高度情况压强计序号液体深度H/MM左液面/MM右液面/MM液面高度差/MM13018621428260171228573水90158243854盐水9015424692（1）分析如表中序号为1、2、3的三组实验数据，小明可以得到的结论是同种液体的压强；（2）比较表中序号为两组数据，可得到液体的压强跟液体密度的关系（3）上述研究物理问题的方法叫四、计算与应用题19质量为50KG的物体在一个水平向右的拉力F的作用下，沿水平地面以02M/S的速度做匀速直线运动，已知物体受到的摩擦力是他本身受到重力的02倍，求（1）木块受到的拉力大小；（2）若物体速度增大为04M/S并匀速运动，求物体受到的摩擦力；（3）若水平拉力增大为120牛，物体受到的合力大小和方向；（4）并判断此时物体的运动情况20如图自行车的质量为15KG质量为45KG的小红骑自行车在水平路面上以4M/S的速度匀速直线前进时，前后轮胎着地总面积约为100CM2，匀速行驶过程中的阻力为30N（忽略空气的阻力，G取10N/KG）（1）自行车所受重力是多少（2）自行车行驶过程中，车对地面的压强是多少（3）小红骑着自行车沿直线匀速行驶10MIN，前进的路程是多少（4）从自行车的结构和使用来看，应用了许多物理知识，请你仿照下表的示例，写出两个应用的实例示例用力捏车闸，通过增大刹车皮和车轮钢圈之间的压力来增大摩擦例1例221为了方便盲人行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道在盲道上行走，感觉到脚有些不舒服从物理学角度分析，这样做有什么好处，利用了什么物理知识20152016学年山东省菏泽市定陶县八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题1下列物体所受的重力，最接近LN的是（）A一个学生用的板凳B一袋方便面C一枚大头针D一块砖【考点】重力大小的估测【专题】应用题；重力、弹力、摩擦力【分析】首先将选项中的物体的质量进行估测，然后根据重力与质量成正比作出判断【解答】解A、一个学生用的板凳的质量在5KG左右，受到的重力为GMG5KG10N/KG50N，故A不符合题意；B、一袋方便面的质量在100G01KG左右，受到的重力为GMG01KG10N/KG1N，故B符合题意；C、一枚大头针的质量在01G00001KG左右，受到的重力为GMG00001KG10N/KG0001N，故C不符合题意；D、一块砖的质量在2KG左右，受到的重力为GMG2KG10N/KG20N，故D不符合题意故选B【点评】此题主要考查学生对重力的估测的理解和掌握，要求学生加强这方面的锻炼，对身边常见物体具有一定的估测能力2一个物体受到两个力的作用，且两个力的三要素均相同，则（）A两个力的合力为0B物体将保持静止状态或匀速直线运动状态C这一对力是一对平衡力D两个力的合力不为0【考点】力的三要素；平衡力的辨别；力的合成与应用【专题】定性思想；推理法；运动和力【分析】两个力的三要素完全相同，则这两个力的大小相等、作用点相同、方向相同同一直线上同方向二力的合力，大小等于二力大小之和，方向与这两个力方向相同，即FF1F2；同一直线上相反的二力的合力，大小等于二力大小之差的绝对值，方向和较大的力的方向相同，即F|F1F2|平衡力的条件大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上根据平衡力的条件分析两个力是否是平衡力【解答】解A、D、两个力的大小相等、作用点相同、方向相同，它们的合力等于二力大小之和，不为0，故A错误，D正确；B、C、两个力的三要素完全相同，则这两个力的大小相等、作用点相同、方向相同，不符合平衡力条件中，方向相反的条件，故这两个力一定不是平衡力，物体在运动状态发生改变，故B，C错误故选D【点评】本题综合考查力的三要素、二力平衡的条件力、力的合成等，都属于基础知识，难度不大3下列四种事例，其中属于利用大气压的是（）A把吸盘式挂衣钩贴到墙上，可以挂衣服B用力压打气简的活塞，把气冲进轮胎中C茶壶盖上留一个小孔，水才容易倒出来D河水从上游流向下游【考点】大气压的综合应用【专题】应用题；定性思想；气体的压强、流体压强与流速的关系【分析】利用大气压往往是物体的一个位置和空气接触，另一个位置没有空气或空气减少大气压强是由于空气具有重力和流动性而产生的，由此就能判断出生活中大气压存在和应用的一些现象【解答】解A、塑料吸盘要固定在墙壁上，需要先用力挤压塑料吸盘，把盘内的空气挤出，然后吸盘就被外界的大气压紧压在了墙壁上符合题意B、打气时，用力压活塞，使筒内气压增大，从而压进轮胎中，这不属于利用大气压不符合题意C、若茶壶的盖上没有小孔，当壶内的水流出部分后，壶内气压减小，小于外界大气压，大气压压着里面的水不易流出来茶壶的盖上留一小孔，使内外气压相等，水才容易倒出来不符合题意D、河水从上游流向下游，是重力作用的结果，与大气压无关，不符合题意故选A【点评】与大气压相关的事例在生活中有很多，而且大气压在现实生活中的存在和应用特别广泛，我们应该学会从原理的角度去分析它们，生活中要注意观察，此题属于生活常识4下列做法中，属于减小摩擦的是（）A鞋底和轮胎制有凹凸不平的花纹B骑自行车刹车时，用力握手闸C在气垫船底和水面之间形成一层空气垫D为了防止传动皮带打滑，需要把皮带张紧些【考点】增大或减小摩擦的方法【专题】应用题【分析】减小摩擦力的方法减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动【解答】解A、鞋底和轮胎制有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦不符合题意B、自行车刹车时，闸皮压紧在钢圈上，在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力不符合题意C、气垫船利用气体将船和水面分离，是使接触面脱离，减小船和水之间的摩擦力符合题意D、为了防止传动皮带打滑，需要把皮带张紧些，在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力不符合题意故选C【点评】掌握摩擦力大小的影响因素，掌握增大和减小摩擦力的方法，并能在实际生活中增大有益摩擦和减小有害摩擦5下列常见的交通警示语中，与惯性无关的是（）A酒后不驾车B驾车须系安全带C行车保持一定车距D雨后路滑，减速慢行【考点】惯性【专题】应用题【分析】解答本题要掌握一切物体都有惯性，我们在生活中可以利用惯性，但也要注意防止惯性带来的危害【解答】解A、人喝酒后反应就会迟钝，驾车时容易造成事故，与惯性无关，符合题意；B、车如果刹车时，人具有惯性，会保持原来的速度向车窗冲去，故为了防止这种现象，人要系安全带，与惯性有关，不符合题意；C、汽车行驶过程如果紧急刹车，汽车由于惯性会继续运动，所以要保持一定车距，与惯性有关，不符合题意；D、当车遇到紧急情况需要停车时，由于惯性车仍要向前运动，雨天，车与地面的摩擦力减小车就更不易停下来，所以要慢行，不合题意；故选A【点评】解决此类题目首先要掌握惯性的知识，并要分析在具体事例中的作用6一个杯子放在水平桌面处于静止状态下列各对力中，属于平衡力的是（）A桌子受到的重力和杯子对桌面的压力B桌子受到的重力和桌面对杯子的支持力C杯子受到的重力和杯子对桌面的压力D杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力【考点】平衡力的辨别【专题】压轴题【分析】根据二力平衡的条件，逐个分析选择项中提到的两个力是否是平衡力【解答】解A、桌子受到的重力和杯子对桌面的压力，这两个力共物，受力物体都是桌子、共线，但桌子受到的重力与杯子对桌面的压力其大小不相等，所以不是平衡力故A错误B、桌子受到的重力和桌面对杯子的支持力，这两个力等大、反向、共线，但不作用在同一物体上所以不是一对平衡力故B错误C、杯子受到的重力和杯子对桌面的压力，这两个力等大，都等于物体的重力，共线但不共物、不反向故C错误D、杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力，这两个力等大、反向、共线、共物，所以是一对平衡力故D正确故选D【点评】二力平衡的条件的是考查的重点，对于其考查一般有两种思路利用二力平衡的条件判定两个力是否是平衡力；告诉物体处于平衡状态，根据其中的一个力求另一个力7下列事例中属于减小压强的是（）A拦河大坝修成上窄下宽的形状B运动员穿带有冰刀的溜冰鞋C注射针头做得很尖D给坦克车装上履带【考点】减小压强的方法及其应用【专题】应用题【分析】（1）压强大小的影响因素压力和受力面积压力一定时，受力面积越小压强越大；受力面积一定时，压力越大，压强增大（2）减小压强的方法受力面积一定时，减小压力减小压强；压力一定时，增大受力面积来减小压强（3）增大压强的方法受力面积一定时，增大压力增大压强；压力一定时，减小受力面积来增大压强【解答】解A、拦河大坝修成上窄下宽的形状，因为水的深度越深，压强越大，为了防止河水压跨堤坝不符合题意B、运动员穿的带有冰刀的溜冰鞋，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强不符合题意C、注射针头做得很尖，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强不符合题意D、给坦克装上履带，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强符合题意故选D【点评】在日常生活中经常要增大或减小压强，如何将生活中的情景与物理知识联系起来是此题的关键81648年帕斯卡做了著名的“裂桶实验”，如图所示他在一个密闭的、装满水的木桶桶盖上插入一根细长的管子，然后在楼房的阳台上往管子里灌水结果，只灌了几杯水，桶竟裂开了该实验现象说明了决定水内部压强大小的因素是（）A水的密度B水的深度C水的体积D水的重力【考点】帕斯卡原理及其应用【专题】应用题；压轴题【分析】从筒裂这个现象可以看出倒入的几杯水使水桶受到的压强产生了很大的变化，然后再将倒入这几杯水造成的变化与液体压强的特点联系起来进行分析即可得到答案【解答】解倒入几杯水后，水的质量虽然变化，由于是一根细管，所以倒入几杯水后，细管中水的深度增加的很多，根据液体压强的特点可知液体压强随着深度的增加而增大，所以这一实验表明的是影响液体内部压强大小的因素是液体的深度故选B【点评】液体压强的大小是由液体的密度和深度决定的与液体的质量没有直接的关系质量大产生的压强不一定大9某同学用嘴对一小空瓶吸一口气，空瓶就能“挂”在嘴唇上，原因是（）A唾液把瓶粘住了B瓶内气压减小了C瓶外气压增大了D瓶子质量减小了【考点】大气压强的存在【专题】应用题【分析】人的嘴和唾液都没有黏性，小瓶不可能被粘住或吸住，它之所以能挂在嘴唇上，跟吸出瓶内的空气有关，跟大气压的作用有关【解答】解用嘴对一小空瓶吸一口气，使瓶内气体变少，气压变小，小于外界大气压，此时小瓶在大气压的作用下，被压在了嘴唇上，故B正确；唾液不是胶水，它是粘不住小瓶的，所以A不合题意；瓶外的大气压是不变的，故C错误；瓶子的质量并没有减小，故D错误故选B【点评】此题主要考查的是大气压的存在即其在生活中的应用在有关大气压的很多实例中，所谓的“吸”其实都是大气压的“压”在起作用二、填空题10足球在空中飞行受重力，它的施力物体是地球（空气阻力忽略不计）【考点】重力【专题】应用题；重力、弹力、摩擦力【分析】地球附近的一切物体都会受到重力的作用；重力的施力物体是地球【解答】解足球在空中飞行时，不考虑空气阻力，足球只受到重力的作用；重力是物体由于地球吸引而受到的力，所以重力的施力物体是地球故答案为重；地球【点评】理解重力的概念，知道重力是如何产生的，知道重力的施力物是地球，并会灵活应用11如图所示，锅炉水位计是根据连通器原理来确定锅炉内水位高低的【考点】连通器原理【专题】应用题【分析】上端开口，下部相连通的容器叫连通器；连通器内的液体不流动时，各容器中的液面就是相平的【解答】解锅炉水位计和锅炉就构成了一个连通器，水不流动时，液面就是相平的，液面就保持在同一水平面上，我们通过观察水位计中水位的高低就可以知道锅炉中水的多少，以便及时加水故答案为连通器【点评】此题考查了连通器的特点和应用，是一道基础题12如图男孩打弹弓的情景，你能联想到哪些物理知识（至少写出两条）（1）力可以改变物体的形状；（2）橡皮筋的弹性势能转化为子弹的动能【考点】动能和势能的转化与守恒；力的作用效果【专题】简答题；答案开放型【分析】结合图片和生活经验，可从动能和势能的变化方面；力的作用效果；弹性势能的大小跟物体发生弹性形变大小有关，弹性形变越大，具有的弹性势能越大等方面入手提出物理知识【解答】解（1）男孩拉开弹弓，使橡皮筋发生形变，即力可以改变物体的形状（2）男孩拉开弹弓，使橡皮筋发生形变，产生弹性势能，松手后，橡皮筋对子弹做功，使子弹的速度增加，即动能增加，故消耗了弹性势能，产生了动能，即橡皮筋的弹性势能转化为子弹的动能（3）弹弓的橡皮筋被拉得越长，子弹射得越远，即物体的弹性形变越大弹性势能就越大故答案为（1）力可以改变物体的形状（2）橡皮筋的弹性势能转化为子弹的动能【点评】此题是一道开放题，考查学生的发散思维，要密切结合力的作用效果和动能和势能的转化，方可解答13如图所示，用尺快速击打最下面的棋子，最下面的棋子被击后飞出去，说明力可以改变物体的运动状态，上面的棋子仍然留在原处（且在重力的作用下下落），是因为棋子具有惯性【考点】力的作用效果；惯性【专题】应用题【分析】解决本题的关键需掌握惯性知识物体由于惯性要保持原来的运动状态掌握力的作用效果力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态【解答】解力的作用效果有两个（1）可以改变物体的形状；（2）可以改变物体的运动状态；快速击打最下面的棋子，最下面的棋子被击后飞出去，说明力的运动状态发生了改变；惯性是物体保持原运动状态不变的性质，上面的祺子仍然留在原处，是因为棋子具有惯性故答案为运动状态；惯性【点评】这类题目可以从力的作用效果和惯性角度分析，物体由于惯性要保持原来的运动状态，即原来静止的物体要保持静止状态，原来运动的物体要保持运动状态，从力的作用效果来看，即力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态14我国“蛟龙”号潜水器在下潜试验中成功突破5000M水深大关，“蛟龙”号随着下潜深度的增加，所受水的压强将变大（填“变大”、“不变”或“变小”），若海水的密度为103103KG/M3，如果“蛟龙”号潜水器的一个观测窗的面积约为003M2在深5000M处该观测窗受到的压力1545106N（G10N/KG）【考点】液体的压强的计算；压力及重力与压力的区别【专题】计算题；比较思想；控制变量法；压强、液体的压强【分析】（1）“蛟龙”号随着下潜深度的增加，深度增加，根据PGH可知所受压强的变化；（2）根据PGH求出在深5000M处所受海水的压强，再根据P求出压力【解答】解（1）潜水器完全潜入水中后，随着潜水深度的增大，所处的深度H也增大，海水密度不变，根据PGH可知，潜水器受到海水的压强变大；（2）在深5000M处所受海水的压强PGH103103KG/M310N/KG5000M515107PA根据P可得观测窗受到的海水压力FPS515107PA003M21545106N故答案为变大；1545106N【点评】本题考查了液体压强公式和P的应用和计算，关键是公式的灵活运用和确定潜水器深度的变化三、作图与实验题15如图所示，用细绳悬挂的重50N的物体静止在空中，画出它所受重力G和拉力F的示意图【考点】力的示意图【专题】图像综合题【分析】物体所受的重力和拉力是一对平衡力，作用点都在物体的重心上，重力方向竖直向下，拉力方向竖直向上【解答】解重力从重心竖直向下画，标出符号G，拉力从重心竖直向上画，标出符号F，注意两个力大小相等，所画的长度要相等故答案为【点评】作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点，是平衡力的长度要相等16重为4牛的球体静止在水平地面上，用力的图示法在图中画出它受到的重力G【考点】重力示意图【专题】作图题；压轴题；重力、弹力、摩擦力【分析】画力的图示要先分析力的大小，方向和作用点，再确定标度，按照力的图示要求画出这个力【解答】解画出大小表示2N的标度，然后过物体重心作竖直向下、大小为4N的重力，如下图所示【点评】画力的图示，关键是描述清楚力的三要求，用箭头的起点（少数时候也用终点）作力的作用点，箭头方向表示力的方向，线段的长度结合标度表示力的大小17用如图所示的装置探究“摩擦力跟压力大小的关系”（1）实验时，拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小因为这时的拉力和摩擦力是一对平衡力（2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图所示，它的示数是16N实验次数12345压力F/N34567摩擦力F/N0608101214（3）分析表中数据可得结论在接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力就越大，（4）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半他由此得出当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小你认为他的结论正确吗不正确，理由是没有控制压力大小不变【考点】探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验【专题】实验探究题；控制变量法；探究型实验综合题【分析】（1）实验中匀速直线拉动木块，是为了使摩擦力与拉力是一对平衡力；（2）根据弹簧测力计的分度值，结合指针位置读出示数；（3）影响摩擦力的因素是压力和接触面的粗糙程度，根据表中数据，运用控制变量法可得出结论；（4）实验中，研究一个量时要控制其它的量不变，据此判断【解答】解（1）实验时，拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小因为这时的拉力和摩擦力是一对平衡力（2）图中弹簧测力计的分度值为02N，其示数为16N；（3）由表中数据得实验条件可知，接触面不变，压力改变，摩擦力改变，故可得出结论在接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力就越大；（4）实验中，将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半，此时接触面积变小，而压力也同时变小，不符合控制变量法的要求，因此得出的结论不可靠故答案为（1）平衡；（2）16；（3）在接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力就越大；（4）不正确；没有控制压力大小不变【点评】在本实验中，重点掌握二力平衡原理和控制变量法的应用，熟知影响摩擦力大小的两个因素，会根据实验现象和数据分析实验结论，是正确解答的关键18如表是小明同学用如图所示装置分别测得水和盐水在不同深度时，压强计（U形管中是水）两液柱的液面高度情况压强计序号液体深度H/MM左液面/MM右液面/MM液面高度差/MM13018621428260171228573水90158243854盐水9015424692（1）分析如表中序号为1、2、3的三组实验数据，小明可以得到的结论是同种液体的压强随深度的增加而增大；（2）比较表中序号为3、4两组数据，可得到液体的压强跟液体密度的关系（3）上述研究物理问题的方法叫控制变量法【考点】探究液体压强的特点实验【专题】探究型实验综合题【分析】（1）液体压强跟液体密度、深度有关；相同的液体液体的压强随深度的增加而增大；在相同的深度处，液体的密度越大压强越大；（2）探究液体压强跟方向的关系时，保持液体的密度和深度相同；探究液体压强跟深度的关系时，保持液体的密度和方向相同；探究液体压强跟密度的关系时，保持液体的深度和方向相同【解答】解（1）1、2、3三组数据液体的深度不同，液体的密度相同，压强不相等，可得出结论同种液体的压强随深度的增加而增大；（2）比较表中序号为3、4两组数据，液体的深度相同，液体的密度不同，压强也不相等，因此可得出的结论是同一深度，不同液体的压强还跟液体的密度有关（3）要研究问题是控制其中一个或几个量不变，探究另外量的关系，这种方法叫控制变量法故答案为（1）随深度的增加而增大；（2）3、4；（3）控制变量法【点评】掌握液体压强大小的影响因素，利用控制变量法探究液体压强跟各个因素之间的关系四、计算与应用题19质量为50KG的物体在一个水平向右的拉力F的作用下，沿水平地面以02M/S的速度做匀速直线运动，已知物体受到的摩擦力是他本身受到重力的02倍，求（1）木块受到的拉力大小；（2）若物体速度增大为04M/S并匀速运动，求物体受到的摩擦力；（3）若水平拉力增大为120牛，物体受到的合力大小和方向；（4）并判断此时物体的运动情况【考点】二力平衡条件的应用；力的合成与应用【专题】计算题；运动和力；重力、弹力、摩擦力【分析】（1）对物体受力分析，由平衡条件求出拉力大小；（2）摩擦力大小与物体速度无关，根据题意求出物体受到的摩擦力；（3）对物体受力分析，根据力的合成方法求出物体受到的合力；（4）物体在平衡力作用下处于平衡状态，在非平衡力作用下，处于非平衡状态【解答】解（1）木块在水平方向上受拉力F与滑动摩擦力F02G02MG0250KG98N/KG98N的作用，做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件得FF98N；答木块受到的拉力大小是98N（2）速度为04M/S时，物体受到的摩擦力F02G02MG0250KG98N/KG98N答物体受到的摩擦力是98N（3）物体在水平方向受拉力F120N，摩擦力F98N作用，物体受到的合力F合FF120N98N22N，方向与拉力方向相同，即合力方向向右；答物体受到的合力大小为22N，方向水平向右（4）物体受到的合力不为零，合力方向向右，受力不平衡，物体向右做加速运动答物体向右做加速运动【点评】本题是一道基础题，对物体正确受力分析、熟练应用平衡条件、力的合成方法即可正确解题20如图自行车的质量为15KG质量为45KG的小红骑自行车在水平路面上以4M/S的速度匀速直线前进时，前后轮胎着地总面积约为100CM2