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文档简介

一、单项选择题1、马斯洛提出的需要层次理论属于哪种类型的激励理论A、内容性激励理论2、工作评价是指通过确定岗位的什么来划分岗位等级及相应工资的方法B、劳动价值3、1名客房服务员每天负责打扫10间房间。这是哪种常见的定额形式(B)B、产量定额4、人们常传诵的我国古代“萧何月下追韩信”的故事,说明了人力资源管理哪项工作的重要性A、招聘和选拔5、我国的社会保险制度体系主要包括(A)、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险等内容。A、养老保险6、通过对实际工作内容与过程的如实记录,达到工作分析目的。这种活动就是下面哪一种基本方法C、记实分析法7、通过示范,教一名管理人员如何安排日常生产,这是人力资源管理的哪项工作(B)B、员工培训8在人本管理的环境中,通常制约人们士气、创造力、生产效率和目标实现程度的组织气候属于哪种环境类型BB组织内部环境9期望激励理论属于哪种类型的激励理论BB过程型激励理论10具有内耗性特征的资源是BB人力资源11下面哪一项不是人本管理的基本要素DD产品12工作分析中方法分析常用的方法是CC问题分析13考评对象的基本单位是AA考评要素14通过检查人力淘汰目标的实现程度,提供关于人力资源计划系统的反馈信息。这是人力资源规划工作的哪项活动DD控制与评价15为了使同一技能而实际劳动贡献不同的员工各得其所,可让技能工资与下列哪种类型的工资结合起来使用CC岗位工资16相对比较判断法包括AA成对比较法17人与职业相匹配的职业选择理论是由A提出的。A美国波士顿大学教授帕森斯18、认为人力资源是具有劳动能力的全部人口的观点属于(A)A成年人口观19、人力资源与人力资本在(C)这一点上有相似之处C经验20、具有内耗性特征的资源是(B)B人力资源21、“人力资源管理,即负责组织人员的招聘、甄选、训练及报酬等功能的活动,以达成个人与组织的目标。”这一概念属于(A)A过程揭示论22、人力资源管理与人事管理的主要区别体现在(B)B观念上23、以“任务管理”为主要内容的泰勒的“科学管理原理”,是在哪种人性假设基础上提出来的(A)A经济人24、“社会人”人性理论假设的基础是什么(D)D霍桑试验25、以人性为核心的人本管理的主体是何种基本要素(A)A职工26、期望激励理论属于哪种类型的激励理论(B)B过程型激励理论27、通常制约人们士气、创造力、生产效率和目标实现程度的组织气候属于哪种环境类型(B)B组织内部环境28、某企业对10名新招来的员工进行上岗前培训,从讲课到实习一共花了5000元费用,请问这笔费用应从人力资源成本的哪个项目中列支(B)B开发成本29、预测由未来工作岗位的性质与要求所决定的人员素质和技能的类型,这是制定人力资源规划时哪一个步骤(B)A预测未来的人力资源供给30、从现实的应用形态来看,下面哪个方面不是人力资源所应包含的内容(C)C思想31、“只有真正解放了被管理者,才能最终解放管理者自己”。这句话表明现代人力资源管理把人看成什么(A)A资源32、任何一个人都不可能是一个“万能使者”,这是针对谁来说的(C)A对企业决策层B对人力资源管理部门C对一般管理者D对一个普通员工33、把“员工视为活动主体、公司主人”是哪一种人力资源管理模式(C)C以人为中心、理性化团队管理34、每个员工都明确企业发展目标,团结协作,努力实现企业目标;反映了“以人为中心、理性化团队管理”模式的什么特点(B)B开放式的悦纳表现35、“好吃懒做、唯利是图”,符合下面哪种思想假设(A)A“经济人”假设B“社会人”假设C“自我实现的人”假设D“复杂人”假设36、主张集体奖,而不主张个人奖。这是哪种假设的思想(B)A“经济人”假设B“社会人”假设C“自我实现的人”假设D“复杂人”假设37、下面哪一项不是人本管理的基本要素(D)A企业人B环境C文化D产品38、与员工同甘共苦、同舟共济,反映了人本管理哪方面的基本内容(D)A人的管理第一B以激励为主要方式C积极开发人力资源D培育和发挥团队精神39、明确目标责任,使其竞争,是进行人本管理的哪种运行机制(BB压力机制40、通过检查人力资源目标的实现程度,来提供关于人力资源计划系统的反馈信息。这是人力资源规划系统的哪项活动(D)D控制与评价41、在PF(SOME)模式中的函数指的是哪个变量(A)A绩效42、马斯洛提出的需要层次理论属于哪种类型的激励理论(A)A内容性激励理论43、人力资源管理科学化的基础是(AB)A工作评价B工作分析44、适合于流水作业岗位的任务分析方法是(A)A决策表28、工作分析中方法分析常用的方法是(CC问题分析D流程图45、管理人员定员的方法是(CC职责定员法46、依据个体的经验判断,把所有待评价的职务依序排列,由此确定每种工作的价值的方法是(C)C排序法47、影响招聘的内部因素是_A_A企事业组织形象B劳动力市场条件C法律的监控48、招聘中运用评价中心技术频率最高的是_B_B公文处理49、甑选程序中不包括的是_B_A填写申请表B职位安排C寻找候选人50、企业对新录用的员工进行集中的培训,这种方式叫做A。A岗前培训B在岗培训C离岗培训D业余自学51、在培训中,先由教师综合介绍一些基本概念与原理,然后围绕某一专题进行讨论的培训方式,是B。A讲授法B研讨法C角色扮演法D案例分析法52、岗位培训成本应属于下列哪种成本(B)A获得成本B开发成本C使用成本D保障成本53、推孟教授提出正确计算IQ的公式是(A)AIQ(心理年龄/实际年龄)10054、各种字词的联想测验技术属于哪种心理测的方法(C)C投射测验55、让被试根据一个或一组图形或文字材料讲述一个完整故事的测评方法被称为(B)B构成技术56、检验测量结果稳定性和一致性程度的指标被称为(A)A信度B效度C误差D常模57、让秘书起草一份文件这是一种(A)A任务B职位C职务D职业58、为使分配公正合理,必须对每一职务在企业中的相对价值、贡献和地位,进行客观、准确、数量化的评估并加以排序。这是职务分析的哪一项主要内容(B)A绩效评估B职务评价C人员的选拔与使用D人力资源规划的制定59、“人尽其才,才尽其用”主要表现了职务分析哪一方面的内容(C)A组织结构的设计B人力资源规划的制定C人员的选拔与使用D培训计划的制定60、企业在招募、选择、录用和安置员工的过程中所发生的费用称为(A)A人力资源的获得成本B人力资源的开发成本C人力资源的使用成本D人力资源保障成本61、通过人员分析,确定人员标准。这是招聘选拔工作的哪一阶段(A)A准备阶段B实施阶段C选择阶段D检验效度阶段62、拟定招工简章,进行“安民告示”。这是企业每年一次招聘录用工作的哪个阶段(B)A筹划与准备阶段B宣传与报名阶段C考核与录用阶段D岗前教育与安置阶段63、工作程序的变化性比较有限,工作性质是半重复性的,需要一些决策运作。这是一种什么样的培训策略(B)A日常工作B按细节说明的工作C工作操作程序有变化D。计划和操作复杂的工作64、按照考评范围与内容来分,可分为(B)A单项考评B自我考评C诊断性考评65、考评对象的基本单位是(A)A考评要素B考评标志C考评标度66、员工考评指标设计分为(C)个阶段A4B5C6D767、下列方法中不属于考评指标量化的方法是(B)A加权B标度划分、C赋分、D计分68、相对比较判断法包括(A)A成对比较法B回忆印象评判法C加权综合考评法D目标等级考评法69、基本工资的计量形式有(B)A基本工资和辅助工资、B计时工资和计件工资C岗位工资和技能工资、D定额工资和提成工资70、下列特点的企业哪个适宜采取计时工资(C)A依靠体力劳动和手工操作进行生产B劳动成果容易用数量衡量C产品数量主要取决于机械设备的性能D自动化、机械化程度较低71、下列特点的组织和工种哪个适宜采取岗位工资制(A)A同一岗位技能要求差别大、B生产专业化、自动化程度低C同一岗位技能要求差别小、D不同岗位之间劳动差别小72、可变型岗位工资制的岗内工资标准等级的划分依据是(C)A劳动责任大小、B劳动条件好坏C工龄或技术熟练程度、D劳动贡献大小73、为了使同一技能而实际劳动贡献不同的员工各得其所,可让技能工资与下列哪些类型的工资结合起来使用(A)A岗位工资74、由若干个工资部分组合而成的工资形式称(D)A绩效工资制、B岗位工资制、C技能工资制、D结构工资制75、下列奖金哪些属于长期奖金(C)A超额奖、B成本奖、C员工持股计划D合理化建议奖76、在贯彻按劳取酬原则时,需要以哪种劳动为主要依据,同时考虑哪几种劳动来进行分配(A)A物化劳动;潜在劳动和流动劳动B潜在劳动;物化劳动和流动劳动C流动劳动;物化劳动和潜在劳动D物化劳动;流动劳动和固定劳动77、工作评价是指通过确定岗位的什么来划分岗位等级及相应工资的方法(B)A劳动差别B劳动价值、C劳动条件、D劳动责任78、根据劳动的复杂程度、繁重与精确程度和责任大小来划分等级,根据等级规定工资标准。这是一种什么工资制度(A)A技术等级工资制、79、我国的社会保险制度体系主要包括(A)、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险等内容。A养老保险B就业保险C生活保障80、失业保险基金的筹集主要有以下三个原则(B)、无偿性原则、固定性原则。A强迫原则B强制性原则C强行原则81、中国劳动安全卫生工作的基本原则是(1)安全第一,预防为主;(2)保护员工在劳动过程中的安全与健康;(3)(B)。A安全与生产兼管B管生产必须管安全C只管生产不管安全82、劳动合同一般都有试用期限。按我国劳动法的规定,试用期最长不超过(B)。(1)4个月(2)6个月(3)8个月(4)10个月83、人与职业相匹配的职业选择理论是由(A)提出的。(1)美国波士顿大学教授帕森斯(2)美国约翰霍普金斯大学教授霍兰德84、劳动者因在生产经营活动中所发生的或在规定的某些特殊情况下,遭受意外伤害、职业病以及因这两种情况造成死亡,在劳动者暂时或永久丧失劳动能力时,劳动者或其遗属能够从国家、社会得到必要的现金补偿。这是哪种社会保险制度(D)A养老保险B医疗保险C失业保险D工伤保险85、根据各种职业生涯设计读物所展示的方法,进行自我测定,自我评价,从而把握职业方向。这是一种什么样的个人职业生涯设计方法(A)A自行设计法B专家预测法C评价中心法D生命计划法86以“任务管理”为主要内容的泰勒的“科学管理原理”,是在哪种人性假设基础上提出来的AA经济人B社会人C自我实现人N复杂人87把“员工视为活动主体、公司主人”是哪一种人力资源管理模式CA自我中心式、非理性化家族管理B以人为中心、非理性化家族管理C以人为中心、理性化团队管理D。自我中心式、理性化团队管理88“人力资源管理,即负责组织人员的招聘、甄选、训练及报酬等功能的活动,以达成个人与组织的目标。”这一概念属于AA过程揭示论B目的揭示论C现象揭示论D综合揭示论89以人性为核心的人本管理的主体是何种要素AA职工B环境C文化D价值观90管理人员定员的方法是CA设备定员法B效率定员法、C职责定员法D。利益定员法91“人尽其才,才尽其用”主要表现了职务分析哪一方面的内容CA组织结构设计、B人力资源规划的制定、C人员的甄选与使用、D培训计划的制定92企业对新录用的员工进行集中的培训,这种方式叫做AA岗前培训、B在岗培训、C离岗培训、D业余自学93下列方法中不属于考评指标量化的方法是BA加权B标度划分、C赋分、D计分94基本工资的计量形式有BA基本工资和辅助工资B计时工资和计件工资C岗位工资和技能工资D定额工资和提成工资95人与职业相匹配的职业选择理论是由A提出的。A美国波士顿大学教授帕森斯B美国约翰霍普金斯大学教授霍兰德C中国人民大学萧鸣政教授D中国清华大学赵平教授96“人力资源管理,即负责组织人员的招聘、甄选、训练及报酬等功能的活动,以达成个人与组织的目标。”这一概念属于AA过程揭示论、B目的揭示论、C现象揭示论、D综合揭示论97把“员工视为活动主体、公司主人”是哪一种人力资源管理模式CA自我中心式、非理性化家族管理B以人为中心、非理性化家庭管理C以人为中心、理性化团队管理D自我中心式、理性化团队管理98以“任务管理”为主要内容的泰勒的“科学管理原理”,是在哪种人性假设基础上提出来的AA经济人、B社会人、C自我实现人、D复杂人99以人性为核心的人本管理的主体是何种要素AA职工、B环境、C文化、D价值观100管理人员定员的方法是CA设备定员法、B效率定员法、C职责定员法、D利益定员法101“人尽其才,才尽其用”主要表现了职务分析哪一方面的内容,CA组织结构的设计、B人力资源规划的制定、C人员的甄选与使用、D培训计划的制定102企业对新录用的员工进行集中的培训,这种方式叫做AA岗前培训、B在岗培训、C离岗培训、D业余自学103下列方法中不属于考评指标量化的方法是BA加权、B标度划分、C赋分、D计分104基本工资的计量形式有DA基本工资和辅助工资B计时工资和计件工资C岗位工资和技能工资D定额工资和提成工资105人与职业相匹配的职业选择理论是由A提出的。A美国波土顿大学教授帕森斯、B美国约翰霍普金斯大学教授霍兰德C中国人民大学萧鸣政教授、D中国清华大学赵平教授106处于劳动年龄之内、具有劳动能力并要求参加社会劳动的人口被称为CA适龄就业人口、B未成年就业人口、C待业人口、D就学人口107任何一个人都不可能是一个“万能使者”,教材是针对谁来说的CA对企业决策层、B对人力资源管理部门、C对一般管理者、D对一个普通员工108主张集体奖,而不主张个人奖。这是哪种假设的思想BA“经济人”假设、B“社会人”假设、C“自我实现的人”假设、D“复杂人”假设109下面哪一项不是人本管理的基本要素DA企业人、B环境、C文化、D产品110各种字词的联想测验技术属于哪种心理测评的方法CA纸笔测验、B量表法、C投射测验、D仪器测量法111在人力资源流动中提升、降职和平级调动属于下面哪种形式DA自然流失、B退休、C跳槽、D内部变动112某企业对10名新招来的员工进行上岗前培训,从讲课到实习一共花了5删元费用,请问这笔费用应从人力资源成本的哪个项目中列支BA获得成本、B开发成本、C使用成本、D保障成本113学术界经常提到的评价中心法是人力资源选拔的哪种方法DA心理测验法、B面试、C知识考试、D情景模拟与系统仿真114工作程序的变化性比较有限,工作性质是半重复性的,需要一些决策运作。这是一种什么样的培训策略BA日常工作、B按细节说明的工作、C工作操作程序有变化、D计划和操作复杂的工作115巡视企业和面谈属于人力资源管理诊断的哪个阶段BA预备诊断阶段、B正式诊断阶段、C建议、D指导实施评估116处于劳动年龄之内、具有劳动能力并要求参加社会劳动的人口被称为(C)A适龄就业人口、B未成年就业人口、C待业人口、D就学人口117任何一个人都不可能是一个“万能使者”,教材是针对谁来说的(C)A对企业决策层、B对人力资源管理部门、C对一般管理者、D对一个普通员工118主张集体奖,而不主张个人奖。这是哪种假设的思想(B)A“经济人”假设、B“社会人”假设、C“自我实现的人”假设、D“复杂人”假设119下面哪一项不是人本管理的基本要素(D)A企业人、B环境、C文化、D产品120各种字词的联想测验技术属于哪种心理测评的方法(C)A纸笔测验、B量表法、C投射测验、D仪器测量法121为使分配公正合理,必须对每一职务在企业中的相对价值、贡献和地位,进行客观、准确、数量化的评估井加以排序。这是职务分析的哪一项主要内容(B)A绩效评估、B职务评价、C人员的选拔与使用、D人力资源规划的制定122通过检查人力资源目标的实现程度,提供关于人力资源计划系统的反馈信息。这是人力资源规划工作的哪项活动(D)A人员档案资料、B人力资源预测、C行动计划、D控制与评价123一家电子公司录取的新员工需要岗位培训90天才能达到标准生产能力,而在这90天中的工资都是按标准生产能力应得工资支付的。那么这部分工资与按其90天中的实际生产能力应得工资的差额即构成了哪种成本(A)A在职培训成本、B专业定向成本、C脱产培训成本、D上岗前教育成本124拟定招工简章,进行“安民告示”。这是企业每年一次招聘录用工作的哪个阶段(B)A筹划与准备阶段、B宣传与报名阶段、C考核与录用阶段、D岗前教育与安置阶段125劳动者因在生产经营活动中所发生的或在规定的某些特殊情况下,遭受意外伤害、职业病以及因这两种情况造成死亡,在劳动者暂时或永久丧失劳动能力时,劳动者或其遗属能够从国家、社会得到必要的现金补偿。这是哪种社会保险制度(D)A养老保险、B医疗保险、C失业保险、D工伤保险126从现实的应用形态来看,下面哪个方面不是人力资源所应包含的内容CA体质、B智力、C思想、D技能127每个员工都明确企业发展目标,团结协作,努力实现企业目标;反映了“以人为中心、理性化团队管理”模式的什么特点BA封闭式的自危表现、B开放式的悦纳表现、C封闭式的悦纳表现、D开放式的自危表现128在人本管理的环境中,通常制约人们士气、创造力、生产效率和目标实现程度的组织气候属于哪种环境类型(B)A组织外部环境、B组织内部环境、C物质环境、D人文环境129检验测量结果稳定性和一致性程度的指标被称为AA信度、B效度、C误差、D常模130描述某职务的特征及工作范围是职务说明的哪项主要内容AA职务概要、B责任范围及工作要求、C机器、设备及工具、D工作条件及环境131让秘书起草一份文件这是一种AA任务、B职位、C职务、D职业132预测由未来工作岗位的性质与要求所决定的人员素质和技能的类型,这是制定人力资源规划时哪一个步骤(B)A预测未来的人力资源供给B预测未来的人力资源需求C供给与需求的平衡D制定能满足人力资源需求的政策和措施133下面哪种不是反映人力资源成本状况的报表DA人力资源投资报表B人力资源成本报表C人力资源流动报表D人力资源供给与需求平衡表134通过人员分析,确定人员标准。这是招聘选拔工作的哪一阶段(A)A准备阶段B实施阶段C选择阶段D检验效度阶段135根据劳动的复杂程度、繁重与精确程度和责任大小来划分等级,根据等级规定工资标准。这是种什么工资制度AA技术等级工资制B职务等级工资制C结构工资制D多元化工资制度136下面哪一项不是人力资源的特点DA能动性资源B特殊的资本性资源C高增值性资源D一次性资源137对抗性劳资关系和钢性薪酬体系是哪个国家人力资源管理模式的特点BA日本B美国C韩国D中国138“好吃懒做、唯利是图”,符合下面哪种思想假设AA“经济人”假设B“社会人”假设C“自我实现的人”假设D“复杂人”假设139与员工同甘共苦、同舟共济,反映了人本管理哪方面的基本内容DA、九人的管理第一B以激励为主要方式C积极开发人力资源D培育和发挥团队精神140,推孟教授提出正确计算IQ的公式是AAIQ心理年龄实际年龄X100BIQ实际年龄心理年龄X100CIQ心理年龄X实际年龄X10012IQ实际年龄一心理年龄X100141让秘书起草一份文件这是一种AA任务D职位C职务D职业142预测由未来工作岗位的性质与要求所决定的人员素质和技能的类型,这是制定人力资源规划时哪一个步骤BA预测未来的人力资源供给D预测未来的人力资源需求C供给与需求的平衡D制定能满足人力资源需求的政策和措施143下面哪种不是反映人力资源成本状况的报表D九人力资源投资报表D人力资源成本报表巴人力资源流动报表N人力资源供给与需求平衡表144通过人员分析,确定人员标准。这是招聘选拔工作的哪一阶段AA,准备阶段B实施阶段C选择阶段D检验效度阶段145根据劳动的复杂程度、繁重与精确程度和责任大小来划分等级,根据等级规定工资标准。这是种什么工资制度AA技术等级工资制B职务等级工资制C结构工资制D多元化工资制度二、多项选择题1、双因素理论的主要内容包括(AB)A、激励因素B、保健因素C、管理环境因素D、文化背景因素E、价值观因素2、整个工作分析过程,一般包括哪些环节(ABCDE)A、计划B、设计C、信息分析D、结果表述E、运用指导3、工作分析中的信息分析包括对工作信息的哪些工作(ACE)A、调查收集、B、记录与描述、C、分析与比较、D、衡量、E、综合归纳与分类4、通常可以将津贴划分为哪些各类(ABCDEF)A、岗位津贴、B、职务津贴、C、工龄津贴、D、特殊津贴、E、加班津贴、F、物价津贴等5、最近几年提出的,越来越多的人把人力看作是人员素质综合发挥的作用力。认为人力资源是劳动生产过程中,可以直接投入的(ABC)总和。A、体力B、智力C、心力D、能力E、动力6、成就需要理论包括(BCD)A、情感需要B、权力需要C、交往需要D、成就需要E、实现个人理想需要7、依据对象划分,可将职务分析的方法分为哪几种形式(CDE)A、结构性分析B、非结构性分析方法、C、任务分析、D、人员分析、E、方法分析8、优选法分析的操作步骤包括哪些方面(ABC)A、作好第一个流向图、B、检查所作的流向图是否最优、C、把流向图调整为最优D、应当用什么方法来做、E、在什么地方做这项活动9、人性化设计的特点主要有界面友好和(BCD)A人际匹配B操作简便C程序流畅D一看就懂10、一个好的、优秀的、功能充分的人力资源系统,可以帮助人们提高(AB),保证(),带动企业管理水平获得全面提高,把企业人力资源管理对企业的保证作用和推动作用真正地体现出来。A管理效能B管理质量C管理水平D管理创新11关于人力资源的解释有三种代表性观点,即ABCA成年人观B在岗人员观C人员素质观D成本观E激励观12人力资本BCDA反映的是价值问题B反映的是流量与存量问题C关注的是收益问题D存在于人力资源之中E只反映流量13从管理方式和技术的角度看,人力资源管理的发展经历了哪几个阶段,即ABCA非独立的综合阶段B专业技术管理阶段C专业人性化管理阶段D档案业务管理阶段E指导协调阶段14人本管理运作系统工程包括ABA人本管理系统工程B人本管理机制C人际群关系机制D物本管理系统E,组织系统15人力资源管理软件人性化设计的特点主要有;界面友好和BCDA人际匹配B。操作简便C程序流畅D一看就懂16、非正式的行政人事制度安排就是人们对原发性规则的尊重,依靠(ACD),这些规则人们构建了整个人事行政秩序。A道德B法律C意识态D风俗习惯17、制度合法性的内涵说到根本处就是(BC)。A权威B公平C正义D民主18、公共部门人力资源管理必需的基本功能是(ABCD)。A人力资源规划B人力资源获取C人力资源开发D人力资源纪律与惩戒19、根据人力资源理论,“人力”是指人的劳动能力,包括(ABCD)A智力B技能C知识D体力20、影响人力资源数量的因素有多种,其主要因素有(ABC)。A人口总量及其变动状况B人口的年龄构成状况C劳动力的参与率D人口的受教育情况21、人力资源的质量,指人力资源所具有的(ABCD)。A知识和技能的水平B智力C劳动者的劳动态度D体质22、劳动者的心理素质是指劳动者心理特征的总体状况,包括劳动者的(AD),它是人力资源质量的心理基础。A人格素质B心理结构素质C情商D心理功能素质23、公共部门人力资源损耗依据损耗发生的原因,可以分为(BCD)。A前期投资损耗B制度性损耗C管理损耗D后续投资损耗24、员工的AB是最有效的提高劳动生产率的途径,也是人力资本增值的重要途径。A培训B教育C激励D管理25、理性经济人性观和封闭性的环境观的代表人物有(ABC)。A韦伯B泰勒C法约尔D马斯洛26、公共部门包括“纯粹”的政府组织,还包括“准”公共部门即(ABC)。A公益企业B公共事业C非政府公共机构D国有企业27、各国公共人事制度的发展有其共同的趋向,这一趋向反映在(ABCD)。A、在发展的方向上都指向现代的功绩制B在发展的路径上都是由封建制而官僚制,继而为民主型的开放制C在对公务人员的素质要求上,由传统的通才模式向专才模式过渡D在人事价值观上由重视个人权威及特权观念向对事不对人的平等价值观过渡28、中华人民共和国公务员法与国家公务员暂行条例在基本内容上相比较,进一步健全了干部人事管理的(ABCD)。A新陈代谢机制B竞争择优机制C权益保障机制D监督约束机制29、微观的人力群体生态环境具体可以表现为(ABCD)。A人力政策法规环境B人力管理环境C人力市场环境D人力战略环境30、20世纪80年代,尤其是80年代后期,人力资本理论研究的势头更加猛烈,其主要代表有(ABC)。A罗默的经济增长收益递增型的增长模式B卢卡斯的专业化人力资本积累增长模式C斯科特的资本投资决定技术进步模式D贝克尔的微观进步模式31、人力资本的性质主要体现在(ABCD)。A人力资本的生产性B人力资本的稀缺性C人力资本的可变性D人力资本的功利性32、由于公共部门人力资本产权是一种“特殊市场合约”,致使其存在着不同于一般人力资本产权的更为复杂的特殊性质即(ABCD)。A产权交易的非最优性B产权收益的递增性C产权的强外部性D产权的相对残缺性33、在市场经济条件下,公共部门人力资本产权的运作必得以(ACD)为基础。A市场机制B竞争机制C契约机制D保障机制34、公共部门人力在制定人力资源规划时,必须围绕着公共利益的实现,回答(ABCD)这些基本问题。A我们所处的环境怎么样B我们的使命和目标是什么C我们怎样才能实现目标D我们做得如何35、从规划范围看,公共部门人力资源规划(ABCD)。A全国性人力资源规划B地区性人力资源规划C部门人力资源规划D某项任务或具体工作的人力资源规划36、从规划的性质看,公共部门人力资源规划可分为(AB)。A战略性人力资源规划B战术性人力资源规C指令性规划D指导性规划37、根据规划的内容,公共部门人力资源规划可分为(ABCD)。A录用规划B培训开发规划C使用规划D绩效评估与激励规划38、人力资源数量层次规划主要研究的基本问题包括(ABC)。A分析人力资源的需求B分析人力资源供给C协调人力资源供需缺口D分析人力资源的分布39、用于人力资源需求预测的定性预测法有(AB)。A德尔菲法B自上而下预测法C回归分析法D比率分析法40、根据流动的范围,可将公共部门人力资源流动分为(ABC)。A公共组织内部人力资源流动B公共组织之间的人力资源流动C公共组织与非公共组织之间的人力资源流动D非公共组织之间的人力资源流动41、公共部门人力资源流动的内在动因是(ABC)。A物质生活环境的需求B社会关系的需求C发展的需求D竞争的需求42、公共部门人力资源流动的意义是(ABCD)。A合理的人力资源流动有利于提高公职人员的素质和能力B合理的人力资源流动有利于优化公共部门人才队伍结构C合理的人力资源流动有利于促进用人与治事的统一D合理的人力资源流动有利于改善组织的人际关系43、公共部门人力资源合理流动,必须遵循的原则是(ABCD)。A用人所长的原则B人事相宜的原则C依法流动的原则D个人自主与服从组织相结合的原则44、转任的主要特点是(ABCD)。A是公务员在机关系统内部的流动活动B不涉及到公务员身份问题C只能是平级调动,不涉及公务员职务的升降D目的是有计划抽调公务员加强某一方面的工作等45、人力资源市场具有的功能是(ABCD)。A调配功能B信息储存和反馈功能C教育培训功能D管理功能46、工作设计是对组织内的(BCD)进行的设计,以提高工作绩效和实现组织目标。A工作目标B工作内容C工作职责D工作关系47、在实际运用中,直接观察法必须贯彻(ABCD)的原则。A观察的工作相对稳定B适用于大量标准化的、周期短的以体力活动为主的工作C尽可能在自然状态下进行观察,不要干扰被观察者的工作D观察前应拟定观察提纲和行为标准48、在编写工作说明书的过程中,必须遵循(ABC)的准则。A清楚B准确C专门化D全面化49、工作评估的基本方法包括(ABCD)。A排序法B分类法C因素比较法D点数法50、工作评估的非量化评估方法是(AB)。A排序法B分类法C因素比较法D点数法51、(AB)采用的是品位分类方法。A英国B法国C美国D日本52、人才测评的方法包括(ABCD)。A笔试B心理测验C面试D评价中心技术53、公共部门人才笔试具有(ABCD)的特点。A经济高效B测评面宽C误差易控D督导力强54、和笔试相比,面试具有(ABCDE)的特点。A测评的素质更全面B测评内容的不固定性C主观性强D考官与考生交流的互动性E测评手段的灵活性与针对性55、一般来讲,公共部门在发布人员甄选与录用信息时应遵循(BCD)。A权威原则B地域原则C面广原则D及时原则56、公共部门人力资源培训和常规教育的区别主要体现在(ABCD)。A性质不同B目的不同C内容不同D形式不同57、公共部门人力资源通用的培训形式包括(ABCD)A部内培训B交流培训C工作培训D学校培训58、当今各国公职人员的任用形式各种各样,采用较多的是(ABCD)。A选任制B委任制C考任制D聘任制59、从激励内容角度,可以将激励划分为(AC)。A物质激励B外在激励C精神激励D内在激励60、外附激励方式包括(ABCD)A赞许与奖赏B竞赛C考试D评定职称61、与工商界的绩效特征相比较,公共部门的绩效明显呈现出(ABC)的特征。A公共部门绩效目标的复杂性B公共部门绩效形态的特殊性C公共部门绩效的评价机制不健全D公共部门绩效测量的困难性62、绩效评估系统主要由(ABC)构成。A工作数量B工作质量C工作适应能力D工作效益63、薪酬,就是组织成员向其所在的组织或单位提供劳动而获得的所有直接的和间接的经济收入,包括(ABCD)。A工资B奖金C津贴D各种福利保健收入64、一般而言,适用于对公共部门人员比较严重的违纪行为和考绩“较劣”者的惩戒是(ABC)。A减薪B停薪C停升D降级65、从总的趋势看,西方各国公共部门人力资源监控与约束呈现出(BCD)的特征。A约束与监督以“道德人”假设为前提,与公共部门公职人员的利益相结合B注重法律建设,规范行政行为C监督与约束的主体独立性强D约束与监督以“经济人”假设为前提,与公共部门公职人员的利益相结合三、判断题1、制度是公共部门人力资源管理范式架构的核心。()2、公共部门人力资源管理发展需要强有力的动力机制来推动,而价值就是这种动力机制的内核。()3、人力资源规划是现代公共部门人事管理的重点和核心。()4、劳动者的文化技术素质是是人力资源质量的核心部分。()5、一般来说,公共部门尤其是政府部门的管理方法与私营机构是没有质的区别的。()6、理性官僚制的弊端在企业组织比在行政组织体现得更加明显,帕金森效应更容易在企业组织中发挥作用。()7、南京国民政府时期的公务员系统结构基本上属于美国模式。()8、人力资本理论的思想渊源向上可以追溯到具有现代意义的经济学创始之前。()9、人力资本思想在英国古典政治经济学创始人亚当斯密那里得到萌芽式的阐述,他提出的“土地是财富之母,劳动是财富之父”的著名论断具有极强的人力资本含义。()10、人力资本理论认为,人力资本包括人力资源的数量和质量,但提高人口质量是关键。()11、人力资源需求预测是组织人力资源战略和规划的核心内容,是制定人力资源计划,进行人力资源开发管理的基础。()12、调配功能是人力资源市场的基本功能。()13、工作分析是人力资源管理乃至整个组织管理的基础。()14、工作分析的思想来源于以泰勒为代表的科学管理理论。()15、访谈法不能单独使用,只适合与其他方法结合使用。()16、工作分析与工作评估既相互联系,又有所区别。工作分析是展开工作评估的前提和基础,而工作评估则可被看作是工作分析活动的进一步延伸。()17、排序法的优点在于操作简单、速度快、花费少,缺点在于其评估结果主要依赖于评估人员的主观判断能力,因此只适合于规模较小的组织。()18、职位分类的最大特点是“因事设人”,它强调的是公务员的职权和责任,而非担任该职位的公务员本人。()19、无领导小组讨论,是公共部门人才测评中探索并使用的一种新的适用于集体测试的方法。()20、文件筐作业又称公文处理,它是一种效度高、而又能为多数参加者所接受的一种面试方法。()21、能岗匹配原则是任何组织进行人力资源招募与选录过程中必须遵循的黄金法则。()22、在我国,根据规定公共部门每人每年参加知识更新培训的时间累计不得少于10天,以公职人员补充、更新知识和拓宽相关知识面为目的。()23、中华人民共和国公务员法规定,公务员因工作需要在机关外兼职,应当经有关机关批准,并可以适当领取兼职报酬。()24、古代的孔子对赏罚的论述在中国古代思想家中是最具特色的,他从人性善出发,得出结论“人情者,有好恶,故赏罚可用”。()25、用人的目的是“激活”人,而非“管住”“管死”人。要做到人尽其才,必须鼓励竞争,优胜劣汰。()26、公务员降职的目的是为了合理地使用国家公务员,充分发挥公务员的作用,为行政机关的各个职位选择配备适宜的人才。降低公务员的职务,一般一次只降低一级。()27、传统的激励办法是以各种物质刺激和精神刺激为手段,根据员工的绩效给予一定的工资、奖金、福利、提升机会、以及各种形式的表扬、认可和荣誉等。这些激励都与工作本身并不直接相关,只是作为对于员工付出劳动的补偿,因而称为外在激励。()28、公务员法要求对公务员的考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面,考核的重点是工作胜任能力。()29、薪酬主要由直接薪酬和间接薪酬这两大部分构成。其中,直接薪酬是薪酬的核心部分。()30、我国行政机关有权对公共部门及其工作人员进行监督,这种监督是监督体系中最重要、最经常、最全面的监督。()31、公共部门人力资源管理中的监控与约束是互为补充,约束是手段,监控室目的。()32、2005年,国务院发布并开始实施中华人民共和国公务员法,成为中国推行公务员制度的起点。()33、公共部门用人的目的是要做到既能够“管住”人,又能够管好人。()34、舒尔茨被誉为“人力资本之父”()35、公务员的福利津贴一般以各种形式提供,它涉及衣食住行、乐、,可以多种形式存在、以多种名目出现,而且称谓不一样。()36、柯克帕特里克的培训效果模型主要从受训者的反应、学习成果、工作行为和结果等四个方面来评估培训效果。()37、全方位评估指的是从员工自己、上司、直接部属、同事甚至客户等各个角度来了解员工个人的绩效沟通技巧、人际关系、领导能力、行政能力等。()38、新公共管理理论认为人是生产力诸多要素中最积极、最活跃和最具有能动性的因素,是经济增长的真正源泉。()39、精神奖励是最古老的传统的激励方式之一,我国的公共管理部门经常使用这种奖励方式。()四、名词解释1、人力资源人力资源是指一个国家或地区在一定时期内,能够推动整个国民经济和社会发展的具有智力劳动和体力劳动能力的人们的总称2、人力资源开发人力资源开发是指运用现代化的科学方法,对人力进行合理的培训,提高其智力、激发其活力。3、人力资源管理人力资源管理是指对与一定物力相结合的人力进组织和调配,使人力、物力经常保持最佳比例,同时对其思想、心理和行为进行恰当的诱导、控制和协调,充分发挥人力的主观能动性,使人尽其才,事得其人,人事相宜,以实现组织目标。4、公共部门人力资源开发与管理公共部门人力资源开发与管理是指以国家行政组织和相关的国有企事业单位人力资源为主要分析对象,研究管理机关以社会公正和工作效率为目的、依据法律规定对其所属的人力资源进行规划、录用、任用、使用、工资、保障等管理活动的过程的总和。5、公共部门人力资源生态环境公共部门人力资源生态环境是指客观存在的、并直接或间接地影响公共部门人力资源生存和发展的各种要素的总和,它是公共部门人力资源赖以生存和发展的各种自然和社会环境的总和,是公共部门人力资源发展的外因条件和首要前提,它主要包括公共部门人力资源的外部环境和内部环境。6、公共部门人力资源外部生态环境公共部门人力资源外部生态环境是指以公共部门人力资源为中心,环绕其生存和发展而具有渗透和影响作用的环境总和。主要包括政治制度、经济与技术环境、市场体制、劳动力与人口素质、物价指数及生活水准以及人口的多样性问题7、公共部门人力资源内部生态环境公共部门人力资源内部生态环境是指围绕公共部门人力资源发展,人才个体的内在素质及其一切影响人才培养和管理的环境之总和。主要包括个体内在素质、微观的人力群体生态环境、宏观的人力群体生态环境。8、人力资本运营人力资本运营是指在市场经济条件下通过对劳动者高能素质的投资经营和对劳动力素质的配置使用,而实现经济增长和收益增加,进而达到资本增值的目的。9、公共部门人力资本公共部门人力资本指的是公共部门工作人员为了实现公共服务的目标,后天获得的具有经济价值和社会价值的知识、技术、能力和健康等因素之整和。10、公共部门人力资本产权公共部门人力资本产权指的是为在市场交易过程中,公共权力的所有者和使用者针对公共权力使用者的人力资本的所有权及其派生的使用权、处置权和收益权等权利的归属依法生成契约而分别拥有的一系列权利。11、公共部门人力资源规划公共部门人力资源规划指的是公共部门根据一定时期组织发展战略需要,在对外部环境和本部门人力资源需求状况进行分析预测的基础上,为确保组织对人力资源数量、质量和结构上的需求,制定本部门人力资源管理的行动方针的过程。12、公共部门人力资源需求公共部门人力资源需求是指组织按照自己的发展规划,为开展活动而需要招聘的员工数量和类型。13、公共部门人力资源需求预测公共部门人力资源需求预测指的是公共部门依据组织发展前景、组织能力及岗位要求,综合考虑各种因素,来估计未来某个时期组织对人力资源的需求。公共部门人力资源既取决于外部的政治、经济、社会、法律与技术环境,又与本组织的发展战略、管理水平、现有员工素质密切相关。14、人力资源流动一般是指员工相对于人力资源市场条件的变化,在岗位之间、组织之间、职业之间、产业之间以及地区之间的转移。简单说,就是员工离开原来的工作岗位,走向新的工作岗位的过程。它包括水平流动和垂直流动。15、公共部门人力资源流动公共部门人力资源流动是指根据工作需要或个人意愿,按照一定的标准和程序,变换公职人员工作岗位,从而产生、变更或消灭职务关系或工作关系的一种人事管理活动与过程。16、调任调任是指机关以外的工作人员调入机关担任领导职务或担任副调研员以上的非领导职务,以及公务员调出机关任职的人事行为。17、转任转任是指公务员因工作需要或其他正当理由,在国家机关内部进行跨地区、跨部门的调动,或在同一部门中不同职位之间进行转换任职的人事交流活动。18、挂职锻炼挂职锻炼是指机关培养锻炼公务员的需要,有计划地选派公务员在一定时间内到上级、下级或者其他地区的机关,以及国有企业、事业单位担任一定的职务,经受锻炼,丰富经验,增长才干的人事交流活动。19、人力资源市场就是通过供求双方相互选择而自动配置人力资源的体系,或者说是一种以市场机制调节人力资源供求的经济关系。它可分为社会人力资源市场和组织内部的人力资源市场。20、公共部门的工作分析公共部门的工作分析指的是通过收集和分析公共组织中某职务或工作的目的、职责、隶属关系、工作环境以及任职资格条件等相关信息,对该职务或工作的性质以及完成该工作所需的知识、技能、经验等资格条件做出明确的规定的过程。21、品位分类品位分类指的是以国家公务员所具有的资格条件为主要依据,并以其地位高低来分类和确定待遇。22、职位分类职位分类指的是以职位为对象,以职位的工作性质、难以程度、责任大小及所需资格条件为评价因素,把职位划分成不同的类别和级别,作为人事管理基础的一种人事分类制度。23、人才测评人才测评指的是建立在心理学、行为科学、管理学、统计学、计算机技术基础上的一种科学的综合选才方法体系,它通过对人员的知识水平、能力、个性特征、职业倾向和发展潜力等方面素质进行综合的测量和评价,为人事决策提供支持信息。24、评价中心评价中心是二战后迅速发展起来的一种人员素质测评的新方法,它是应用现代心理学、管理学、计算机科学等相关学科的研究成果,通过心理测验、能力、个性和情境测试对人员进行测量,并根据工作岗位要求及企业组织特性进行评价,从而实现对人个性、动机和能力等较为准确的把握,做到人职匹配,确保人员达到最佳工作绩效。25、无领导小组讨论无领导小组讨论是公共部门人才测评中探索并使用的一种新的适用于集体测试的方法。其操作方法是把48名应试人员分为一组,不指定小组负责人,考官不直接参加面试,要求应试人员在限定的时间内就给定的问题提出一个小组意见。26、文件筐作业文件筐作业又称公文处理,它是一种效度高、而又能为多数参加者所接受的一种面试方法。其操作方法是提供一定数量的备忘录、信函、报告等文字性资料,让应试者阅读完这些资料后,决定处理意见。27、管理游戏管理游戏亦称商业游戏,是评价中心常用的方法之一,以游戏或共同完成某种任务的方式,考察小组内每个被试者的管理技巧、合作能力、团队精神等方面的素质。28、角色扮演角色扮演即让候选人成对地扮演各种角色并讨论各种相关的问题,主要是用以测评人际关系处理能力的情景模拟活动。在这种活动中,评价者设置了一系列尖锐的人际矛盾和人际冲突,要求候选人扮演某一角色并进入角色情景,去处理各种问题和矛盾。评价者通过对候选人在不同人员角色的情景中表现出来的行为进行观察和记录,测评其素质潜能。29、公共部门人力资源获取公共部门人力资源获取是指以科学的测评手段和方法为工具,通过招募、甄选、录用和评估等程序,从组织内外获取合适的人员填补职位空缺,实现组织目标的过程。30、公共部门人力资源培训与开发公共部门人力资源培训与开发是指为了促进公共部门组织目标的实现,根据组织实际工作情况和员工发展需要,对员工的知识,技能,能力和态度等所实施的培养和训练。31、部内培训部内培训是指各职能部门内部自设培训机构,根据本部门工作的需要对本部门人员所进行的培训。32、交流培训交流培训是指通过部门之间、地区之间人员的交流对公职人员湿湿的培训,有时也表现在公共部门和私营部门之间的相互调任或借调,目的在于帮助公职人员扩大知识面,增强在各种环境中处理问题的能力。33、工作培训工作培训培训是指在实际工作中对公职人员所进行的训练,通过政府高层领导或公共部门中经验丰富的人员的言传身教和具体帮助指导,使新进人员、上、下级工作人员或一些培养前途的年轻人接受锻炼,在实际工作中获得经验,增长才干。34、选择培训选择培训是指公职人员根据自己的知识结构和兴趣,自由选择培训专业方向进行培训的形式。35、选任制选任制指的是以选举的方式任用公职人员,即由法定选举人投票,经多数通过,决定公务员职务的任免。36、委任制委任制是指由有任免权的机关按照公务员管理权限直接委派工作人员担任一定职务的任用方式。37、降职降职是指由原来的职务调整到另一个职责更轻的职务,是由高的职务向低的职务的调整。它意味着公务员所处

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