商丘职业技术学院教学团队考核表

商丘职业技术学院教学团队考核表团队名称旅游管理教学团队所在部门经贸系商丘职业技术学院教务处制一、本年度团队工作总结自本团队成立以来，在院系领导的正确领导和大力支持下，在本团队成员的共同努力，本团队的工作取得了以下成绩（一）顺利完成日常教学工作在院系的正确领导下，在各位老师的团结努力下，各位老师遵纪守法、爱岗敬业、任劳任怨、积极工作，认真备课、讲课、批改作业，按时、保质保量地完成了本学期的教学工作。组织的教学竞赛活动1旅游线路设计大赛2水果拼盘大赛3阳光旅游协会素质拓展大赛（二）人才培养模式改革鉴于金融风暴的冲击和06级毕业顶岗实习中存在的问题，经过系领导、专业教学团队的研讨，对此前的“2121”人才培养模式进行改革，决定自07、08级开始，尝试推行弹性的“2121”人才培养模式（这种模式是“2121”“3111”的结合）。具体的实施方式是以年级为单位，将学生按人数分为两等分，一半安排在第三学期实习，另一半安排在第四学期实习，最后一学期的毕业实习以学生自主实习为主学校统一安排为辅的实习方式。既保证了学生顶岗实习时间，又保证了实习单位用人的连续性，同时也兼顾了学生的就业，是一种人性化较强的效果较好的人才培养模式。（三）课程体系建设1、重新修订了教学计划，形成了更加科学的09级旅游管理专业教学计划；2、经过讨论，确定了本专业的“就业导向下的模块化课程体系”，明确了专业培养目标，确立了专业核心技能课程与核心技能；3、提升语言课程的地位，特别是外语，将服务语言定位为本专业的特色点和未来工作建设重点，提出“精通英语口语，熟练运用旅游英语，会说常用日语”的建设思路；通过语言课程建设，提高学生的语言表达能力，提升学生的就业竞争力；并计划针对学生的实际情况，编写英语口语和日语口语方面的校本教材。4、针对本专业制定“计算机课程标准”，要求本专业学生熟练掌握和运用计算机在办公自动化方面的技能。（四）精品课程建设1、范方舟参与的电子商务运营实务获评为教职委精品课程；2、范方舟参与的市场营销实务、管理学获评为院级精品课程；3、范方舟主持的精品课程旅游文化建设基本完成；4、本专业的其它课程正在建设之中；（五）师资队伍建设1、范方舟获评为院级教学能手，李卉老师被评为优秀教师；2、范方舟的导游基础教案被评为优秀教案、院级教学能手；3、关汉玉老师利用暑假自费到北京进修日语；（六）顶岗实习1、在系领导的正确领导下，在本团队成员的共同能力下，顺利完成了06级旅游管理专业同学的毕业顶岗实习工作；2、成功地组织了08级74名学生到省内外旅游企业的顶岗实习工作，各位带队老师对本组实习学生实施了及时、科学、有效的管理；3、成功地组织了07级学生的毕业顶岗实习和08级另一半学生的教学顶岗实习；4、在北京新建了3家实习基地天坛饭店、北京中裕世纪大饭店、北京春晖园温泉度假酒店。（七）社会服务1、2009年3月，范方舟为商丘市旅游局组织的“2008年商丘市导游员年审培训”授课；2、2009年7月，范方舟为商丘市新华书店的员工进行了为期一天的题为“团队管理”的培训；3、2009年7月，丁蕾为中职教师培训授课；4、范方舟、张昌亚参加河南省导游资格者考试现场评委5、协助旅游局组织河南省导游资格证考试商丘考区工作；（八）科研工作1、丁蕾主持的河南省社科联科研项目河南发展现代服务业的影响因素研究立项；2、范方舟参与的河南省社科联科研项目科技创新与河南文化产业发展研究立项；3、论文范方舟我国旅游电子商务急需解决的几个重要问题发表在国家一级期刊中国青年科技2009年第四期；职业教育应当强化和普及礼仪教育发表在国家一级期刊消费导刊2009年第四期。4、主持院级课题4项，参与8项。（九）其它工作1、06级学生顺利毕业；2、“双证书”建设，本学期，本团队组织了07、08级81名学生参加了NPAP专有资格证考试，并顺利通过拿到了旅游酒店管理师、餐饮服务师、客服服务师等证书；3、与系学生会联合举办了“经贸系导游技能大赛”；4、06级54名学生、07级32名学生通过全国导游资格证考试；二、团队成员情况1带头人（专业带头人培养对象）情况姓名范方舟出生年月19733参加工作时间19978政治面貌无职称讲师行政职务团队负责人最高学历1997年6月河南大学学校旅游管理专业毕业学士学位电子邮箱FFZZ22126COM移动电奖情况院级精品课、教支委精品课的获得者、院级教学能手履行岗位职责情况1政治立场坚定，政治觉悟较高，爱国爱校，热爱教育事业；2爱岗敬业，为人诚实，无私奉献，任劳任怨，兢兢业业，尽职尽责；3高质量地完成了本年度的所有教学工作、团队的所有工作；4高质量地完成了本专业的顶岗实习计划、组织和管理工作；5积极开展教研科研工作。课程名称班级学生数授课课时实践性课时导游基础09旅游管理10216060管理学08旅游管理14524080旅游市场营销学07旅游管理11624080教学情况旅游学概论08旅游英语438020学生评教优秀2成员情况（含兼职教师）课时学生评教姓名性别年龄职称基础课实践课第1学期第2学期夏刚男52副教授普通话普通话优秀优秀李卉女31讲师旅游法规、管理学良好良好丁蕾女35讲师河南导游基础、饭店管理餐饮服务与管理良好良好詹雪梅女31讲师旅游美学、公共关系良好良好张海燕女35讲师旅游心理学、旅游景区服务与管理良好良好张全亮男46讲师中国旅游地理良好良好徐楠男42讲师普通话、客房服务与管理客房服务与管理良好良好朱智慧女26助教公共关系、管理学、导游实务导游实务良好良好关汉玉女25助教日语口语日语口语、酒吧经营与管理良好良好李超萍女26助教旅游概论、管理学良好良好韩苗女25助教旅行社经营与管理、管理学良好良好郭华女34讲师产假产假产假产假郑华鑫男34总经理旅行社经营与管理良好胡攀攀男32总监饭店经营与管理良好3课程建设情况课程名称性质教材名称主编出版社出版时间入选规划或获奖情况有无课件旅游文化（导游基础）精品课导游基础王玉宝中国旅游出版社2008导游资格证考试教材有导游实务工学结合优质核心课导游实务王玉宝中国旅游出版社2008导游资格证考试教材有4教研科研成果获奖情况项目名称奖励名称奖励级别主要完成人名次高职旅游管理专业学生学习特点与对策研究一等奖韩苗、范方舟、李卉、丁蕾李超萍主持5教研科研项目项目名称经费项目来源起止时间主要完成人名次科技创新与河南文化产业发展研究省社科联2009720104范方舟丁蕾34完善收入分配制度、规范收入分配秩序研究省社科联20095结项张海燕李卉56高职旅游管理专业学生学习特点与对策研究学院20095结项韩苗主持我国高校学生诚信教育问题研究学院20095结项朱智慧7高职院校应该成为村官大学生的摇篮学院20094立项范方舟主持老调新谈金融危机下的旅游人才教育学院20094立项詹雪梅主持6论文序号题目何时何刊物发表作者名次1我国旅游电子商务急需解决的几个重要问题中国青年科技20094范方舟独著2职业教育应当强化和普及礼仪教育消费导刊20094范方舟独著3浅析信阳毛尖的突围之路商丘职业技术学院学报20093朱智慧独著7教师进修情况姓名培训内容培训时间培训地点范方舟高等院校的实践教学问题研究20097洛阳师范学院三、培养青年教师情况为了提高教学质量，增强教师的业务素质，加强对新教师的培养，根据我校师徒结对子协议，我校制定了新教师培养方案，对青年教师提出了明确而具体的要求。几年下来，新教师培养方案得到了认真贯彻和执行，青年教师培养取得了明显的实效。1、加强青年教师职业教育理论的学习，提高青年教师的高职教育理念，并将相关理念应用于教学当中；2、加强学习教育，提高了道德修养和法律素质；几位青年教师能够认真学习党的路线方针政策，积极参加我校组织的政治学习和业务活动；能够做到爱岗敬业、为人师表。在个人工作和事业上，有追求、有理想，积极进取，脚踏实地，能够按时完成学校交给的各项任务。3、鼓励青年教师集体备课，迅速提高整体素质集体备课也是提高青年教师整体素质的重要途径，不仅可以挖掘青年教师个人的潜能，又能充分发挥群体的作用。所以我要求青年教师积极参与集体备课，大家集体研究，在资源共享和智慧碰撞中，相互启发，相互促进，以达到共同提高。4、组织观摩教学，帮助青年教师提高教学技能和水平专业带头人全年听课10次。四、开展教研活动情况时间活动内容成效参加人数备注2009217制订学期工作计划以及教学计划良好全团队200933完善旅游文化精品课程，讨论学院推行的“合格课程”建设的相关问题。讨论修订导游实务、餐饮服务与管理工学结合优质核心课程方案良好全团队2009317召开07级旅游管理专业顶岗实习座谈会良好全团队2009331布置工学结合优质核心课程导游实务及餐饮服务与管理的建设工作良好全团队2009414对旅游管理专业论文指导内容进行总结良好全团队2009428举行专业技能大赛导游、餐饮、客房、酒吧调酒，策划讨论；良好全团队200951208级旅游管理专业实习计划、动员、组织工作；06级学生毕业实习结束返校工作。良好全团队2009616阅卷工作以及下学期课程分配良好全团队200991讨论迎新活动“魅力新生，活力校园”的方案良好全团队2009915完善导游实务工学结合优质核心课程方案并开始建设良好全团队2009106召开08级旅游管理专业顶岗实习座谈会良好全团队20091020讨论课程标准建设的相关问题良好全团队2009113对毕业生毕业论文写作指导及辅导老师分配良好全团队20091117讨论水果拼盘专业技能大赛的方案良好全团队200912807、08级旅游管理专业实习计划、动员、组织工作；08级在外实习的学生返校工作良好全团队20091222期末考试阅卷及下学期的课程分配良好全团队五、教学内容、教学模式、教学手段、教学评价改革情况（一）教学内容改革通过市场调研，发现当今社会旅游专业人才存在的问题有以下几个1导游员文化素质低下，市场急需较高文化素质的导游人才；2外语导游，特别是小语种导游人才严重缺乏；3涉外酒店语言方面的服务与管理人才严重紧缺；4高素质的景点讲解员严重缺乏；5高素质的旅行社计调人才紧缺。为了培养市场需要的人才，针对以上问题，对教学内容进行了以下调整1增设旅游文化、历史、文学等课程及教学内容；2强化普通话教学，重视外语教学，增加英语口语教学课时；3开设日语口语课程（关汉玉老师自费学习日语并自编教材担任）4加强旅行社经营与管理课程改革，增加旅行社计调培养的教学内容；5加强导游实务课程改革，增加景点讲解员培养的教学内容；（二）教学方法改革1教学方法实现了理实一体、学做合一；2老师主导、学生主体，还课堂于学生；3真正实现了工学交替、工学结合；4做到了教学方法多样化、教学手段现代化、教学效率高效化；（三）教学评价改革建立了五级评估机制，即学生评价、教师自评、同行评价、专家和领导评价、社会评价。对教师的教学质量和专业人才培养质量实施全面、客观、公正和科学的评价，并在考核方式上进行了改革1实现了教考分离；2考核方法多样化；3将校企共同考核融入考核体系；4考核以能力、素质和方法为主；六、实践教学条件建设情况1在北京新建了3个校外实习基地北京天坛饭店、北京中裕世纪大饭店、北京春晖园温泉度假酒店（均为挂牌四星级）2购买了导游实践教学软件；七、专业人才市场和毕业生跟踪调研情况（一）专业人才市场调研通过各种方式和途径，采用各种方法，设计人才需求调查问卷，开展了大量的市场调研，发现当今社会旅游专业人才存在的问题有以下几个1导游员文化素质低下，市场急需较高文化素质的导游人才；2外语导游，特别是小语种导游人才严重缺乏；3涉外酒店语言方面的服务与管理人才严重紧缺；4高素质的景点讲解员严重缺乏；5高素质的旅行社计调人才紧缺。根据市场调研的结果对人才培养目标和人才培养方案进行了调整，对教学内容进行了改革，使人才培养方案更科学、更合理。（二）毕业生跟踪调查通过调查问卷、电话、短信、互联网等方式对毕业生进行了及时跟踪调查，了解到毕业生的就业情况良好，在就业单位的表现深受领导的赏识，成绩突出。用人单位对分配到该公司各个岗位的满意度均非常高，并从毕业生的道德品质、工作态度、专业技术能力和协作适应能力作出了中肯及肯定的评价。多数毕业生都非常感谢学院和企业为他们提供了较好的实习和就业平台，纷纷表示要好好珍惜这一工作机会，并相信学院会越办越好。用人单位在感谢学院为企业输送了大量合格人才的同时，也对我院的教学与管理工作提出了几点建议1、要坚持和加强素质教育。2、要加强学生坚忍不拔的意志品质和吃苦耐劳精神的培养。3、学院要精心组织各种学生活动，培养和锻炼学生的实践能力，并期待学院展开更多、更深层次的合作。八、校企合作、工学结合情况本专业团队深刻地认识到校企合作、工学结合、顶岗实习是高职教育的特色之路生存之路和发展之路，这条路是由校企双方共同铺就的，只有校企双方竭诚共赢合作，专业才会有特色，学校才会发展，职业教育才会有出路，也才会走出一条成功之路创立了以“校企合作、工学结合”为特色的“2121”人才培养模式，始终如一的开展了真实的校外“顶岗实习”工作，本学期校企合作、工学结合方面做了以下工作1在北京新建了3个校外实习基地北京天坛饭店、北京中裕世纪大饭店、北京春晖园温泉度假酒店（均为挂牌四星级