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第二框深深浅浅话友谊自主学习主干梳理1友谊具有哪些特质1友谊是一种。和朋友在一起,朋友的理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心能让我们获得认可,在。2友谊是平等的、双向的。接受帮助,也学习帮助对方;感受关怀,也学习。我们共同分享,也,在相处中体验积极的情感。3友谊是一种。友谊的美好在于它可以超越、家庭背景、学习成绩等。志同道合、的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。2怎样澄清我们对友谊的认识1友谊不是的。我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受。2并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。如果我们能够朋友的成就,就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中做到和激励,我们会收获更多。3友谊不能没有。友谊需要信任和忠诚,这并不等于不加分辨地为朋友_。当朋友,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。合作探究热点剖析1友谊的特质【关键词】平等互惠小赵在班里不仅学习成绩好而且人缘好。同学间发生不愉快的事,他就当调解员帮助化解矛盾。好朋友小王成绩令人不满意。小赵在小王的请求下经常帮助他复习功课,解答疑问,有时很晚才能回家,常常没有时间完成自己的功课。明天期末考试了,小王又要小赵帮自己温习数学。想想又不知道自己何时才能回家复习功课,小赵感到很为难,很着急1如果小赵和小王一直这样继续下去,他们之间的友谊会怎样2请你帮他们想一个解决困惑的办法。3你心目中美好的友谊应该是怎样的2友谊的澄清【关键词】友谊竞争原则小辉和小东是一对形影不离的好朋友。小辉的英语成绩好,小东的数学是他的强项。学习中,他们开展竞赛,你追我赶,互相帮助,成绩都很优秀。生活中,他们互相关心。但最近小东在校外被七年级一个经常恃强凌弱的学生打了一顿,小辉听说那个学生还有三个帮手。小东找到小辉帮忙,请求小辉找几个人帮他报仇,把打他的人教训一顿。1有人说“竞争让友谊褪色”,请结合材料谈谈你对此的观点。2作为好朋友,小辉能答应小东的要求吗为什么3小辉该如何帮助好朋友小东呢参考答案自主学习主干梳理11亲密的关系精神上得到满足2关怀对方相互分担3心灵的相遇物质条件志趣相投21一成不变新的友谊2竞争坦然接受并欣赏自我反省3原则做任何事误入歧途合作探究热点剖析1点拨1小王在接受朋友付出时,没有考虑朋友的需要,没有体察朋友的难处。如果一直这样下去,他们的友谊可能难以维持。2小王应该懂得友谊是平等的、双向的,给予和分担必须是双向的,感受关怀时,也要学习关怀对方;小赵应该学会合理拒绝,在自己允许的条件下尽力帮助小王,这样他们的友谊才可能更长久。3例如友谊应该是一种亲密的关系。朋友的理解、支持和关心能让我们得到精神上的满足;友谊应该是一场精神的相遇,是超越功利的等。2点拨1竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就,就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中做到自我反省和激励,我们会收获更多。2小辉不能答应。因为朋友相处不能没有原则。用“讲义气”“够朋友”来要求对方做不道德甚至违法的事,会伤害朋友,伤害友谊。坚持原则才是对友谊负责,才是真的勇敢。3例如应当帮助小东报告老师、家长,如果必要还可以报警等。感悟提升1真正的友谊应该是坦诚的,在原则面前一定要坚定,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊,必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提
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