小学音乐三年级第6册教材分析

小学音乐三年级第6册教材分析逸夫小学崔丹各位老师大家好，下面由我来作一下小学音乐教材第6册的教材分析，和大家共同研讨。一、教材内容方面本册教材共10个单元，19首演唱歌曲，24首欣赏作品每单元均有编创活动本学期实际有效的教学时间有16周，因此，教学内容各位老师可根据学生实际情况，把握教学节奏，作适当的删减，以保证完成好本册的教学任务。我个人把教学进度设置如下周次教学内容1第一课2第一、二课3第二课4第三课56第三、四课78第五课9第六课1011第六、七课12第八课1314第八、九课15第十课16复习、三动二、教学的设计应注意的几个问题1、明确每个单元的知识点，确立好各单元的教学目标。目标应确立的切实可行有效，不能大而空，落实不下去。2、认真解读单元教学问题设计的用意，这些问题往往就是需要老师们在单元中要解决的重难点和知识点。3、要紧紧围绕单元的音乐要素，开展唱歌，表演和技能活动的训练。4、结合学生的心理、生理、年龄特点。把握好学生的活动，注意发挥好活动教学手段的有效性，动静有机结合。5、教材研读，教案的准备把握好几个原则以审美为核心以学生兴趣爱好为动力面向全体学生，注意个性发展重视参与实践，鼓励探究与创造弘扬民族音乐，尊重多元文化提倡学科综合，改善评价机制具体教学时，各位老师主要要参见教师用书的使用说明，把握好教案设计的方向三、学生情况分析本年级段学生已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识，例如他们已经认识了音的高低、长短、强弱，学习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲，感受了音乐的美，具备了一定的编创能力。但还需要进一步系统地学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的了解。四、教材分析教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，音乐教育面对全体学生，也应注意学生的个性发展。教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于绐终。五、教学目的要求1、会用优美、欢快的情绪演唱歌曲，能准确地表现歌曲中的情绪。感受速度在音乐表现中的作用，听辨音的高低并会模唱，能进行即兴表演。2、初步了解少数民族歌（乐）曲的特点，能通过欣赏，编故事，编舞蹈，发展想象力。唱准音高及音的长短。3、通过演唱体现好伙伴之间的合作意识和集体主义精神，学画图形谱，会编新歌词。4、了解丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国民族音乐的热爱。5、爱祖国、爱人民、爱长辈，从演唱作品中体现。了解女声、童声的演唱形式。学习休止符，会做音乐情境表演。6、感受并体验不同歌（乐）曲的不同表现风格，尝试自己制作打击乐器为歌曲伴奏。7、会进行歌曲轮唱。8、通过演唱，增强环保意识，增进自然常识，提高审美情趣，发展联想。下面具体来说下每个单元的教学要求重难点及相应的教学上应该注意的问题第一单元春天之歌本单元紧紧围绕“春天”的主题，通过聆听歌曲，即兴创作等活动内容，启发学生展开想象，表达对大自然的认识和感悟。目标和重难点要抓住以下几点来设计1、认真聆听，感受音乐是怎样表达描绘春天的2、在聆听的基础上，用声响效果这种较简单直接的方式即兴创作，这种创作没有统一的正确答案，给学生充分活动时间，体现即兴。3、演唱歌曲要设计引导学生用欢快、活泼、轻巧的声音演唱歌曲。4、在演唱中感知认识后十六分音符是值得长短,并与原来的四分、八分、二分音符进行比较。教学上应注意的问题在欣赏中，注意引导学生认识乐曲演奏的主要乐器，并用动作模仿。在欣赏过程中，引导学生认真看图形谱，帮助学生记忆乐曲主题并能演唱。认识十六分音符的时值，一定要在演唱活动中来认识，以感受为主。给学生各种方式表达情绪，如画、奏、唱等第二单元我们的朋友本单元紧紧围绕“动物式人类的朋友”这一主题展开教学目标设计1、注中在听觉的体验音乐是怎样描述表现动物的，学生鼓励学生多用肢体语言模仿来表达其体验。着儿歌同时也是教学重点所在2、认识低音SOLASI三个低音，唱好顽皮的杜鹃花喜鹊与小乌鸦并在歌曲学习中，奇妙的融入音高唱名的认识学习。难点低音SOLASI的认识，并能运用低音SO到中音SO创作四小节的乐句。教学上应注意的问题1、音符高低的认识不要超越本单元的内容进行，最好就用歌曲中的乐句让学生认识演唱，可将歌曲演唱的学习中，识谱教学的份量加重些。2、创作活动对三年级的学生来说有一定的难度。教师要注意引导，首先要强调节奏的正确。3、在欣赏赛马注意巩固上节课的十六分节奏时值，可将本曲中的带有十六分时值的地方让学生做一个单独的练习。第三单元童趣本单元以“童趣”为主题，通过“猜谜语”“说木偶”“吹短笛”“哼小曲”感受童趣。教学目标设计1、为歌曲即兴编创表演，要让学生在充分感受音乐的情况下，自发的创编，教师要注意要体现单元主题“趣”2、随音乐的节拍模仿动作，感受音乐要素规律节奏带来的韵律感3、掌握反复跳跃记号不能生硬，将这个知识点一定融入到活动中认识并要扩展并与反复记号对比。教学重难点重点对音乐得感受和随音乐即兴编创表演活动。难点即兴创作活动（包括聆听、演唱以及节奏的即兴创作活动）。教学上应注意的问题1、后十六分节奏时值的巩固并通过聆听、演唱来比较前十六分节奏型的不同感受2、聆听中注重学生对音乐要素速度的体验。第四单元音乐会本单元以“音乐会”为主题，感受不同风格的音乐作品。体验做一个小音乐家的情趣。教学目标设计1、将听觉、视觉、人文联系在一起，聆听不同风格的乐曲，并能在聆听过程中分辨各独奏乐器的音色。2、演唱“我是小音乐家”用演唱的形式巩固对乐器的音色及演唱姿势的认识，并利用歌曲启发学生进行编创活动，充分体验小音乐家的情趣。教学重难点重点听乐曲分辨乐器的音色难点歌曲演唱A、我是小音乐家的后半拍起以及后十六节奏型的巩固B、嘹亮歌声中的轮唱形式的认识和实践教学上应注意的问题1、后十六分节奏型的巩固深化，已持续三个单元出现，要将这个知识点深入下去，让学生完全掌握。2、歌曲的编创活动要重点体现对乐器音色的认识上，做好对民族乐器认识的拓展。3、休止符这一知识点一定要放在歌曲中实践，教师要板书出来，引领学生认识休止符的时值，吸引学生的注意力。4、对于轮唱的实践，切忌操之过急。这是认识合唱的基础练习。首先要培养学生相互倾听相互照顾并看指挥手势的良好习惯。第五单元牧童之歌本单元以“牧童生活”为主题，体验感受音乐作品德各种不同的牧童形象。教学目标设计1、聆听牧童短笛体验牧童放牧时的愉快场面和情趣。要注意引导学生辨别认识三个知识点。本曲的速度对比乐曲的段落认识乐曲的演奏乐器是什么并随音乐节奏模仿。2、通过演唱小小羊儿要回家充分正确认是全音符。教学中要引导学生充分认识，一定要找到在歌曲中出现了几次并正确打出节奏。3、演唱剪羊毛注重体验歌曲欢快的情绪，在演唱的过程中建议大家不要放慢速度，避免破坏歌曲的整个情绪，曲中附点八分的节奏型应是一个重点，也是一个难点，也是要学生的知识点，但不要求给学生讲解附点八分音符的由来，主要以感受为主，只要唱好这个节奏型就行了。4、聆听孤独的牧羊人注重引导学生感受体验人声所塑造的丰富形象，让学生感受人的声音的无穷魅力，可有很多有趣的活动。教学重难点重点在本单元当中将所学的音符时值作一个归纳，让学生思路清晰，为学生识谱作铺垫。4、对于轮唱的实践，切忌操之过急。这是认识合唱的基础练习。首先要培养学生相互倾听，相互照顾并看指挥手势的良好习惯。第六单元爱祖国本单元以“爱祖国”为主题，学生通过唱、演等方式，充分表达学生对伟大祖国的热爱之情教学目标设计1在聆听我们走进十月的阳光等五首爱国主义题材音乐作品的感染下，进一步激发我们的爱国热情。2聆听红旗颂，感受相同的曲调由于不同的表现而产生不同的情绪。3在演唱只怕不抵抗，聆听救国军歌中，感受队列行进的音乐特征并进行表演。介绍人民音乐家冼星海。4表演一个妈妈的女儿时，体会对祖国妈妈的爱，并且在唱熟练、流畅后，可以用西藏舞的基本舞步，边跳边唱。教学建议本单元可结合学习进行爱国主义教育，适当穿插些爱国主义的小故事等进行。注意学生感情演唱的指导。第七单元老师的歌本单元以“师生情”为主题，学生通过唱、演等方式，充分表达学生对老师的尊敬和爱戴。音乐形式是人情感和精神的创造性表现，本单元的教学要紧紧抓住学生熟悉的学校生活，将他们的情感内心体验通过音乐这种形式表达出来。教学目标设计1引导学生用充满爱意的歌声演唱好每当我走过老师窗前、甜甜的秘密教学方法建议谈对学校生活的感受，谈老师与自己之间的关系，讲讲自己的老师，说说发生在你身上的有关老师的感人故事。演用动作、表情、声音结合起来，模仿老师的神情。表演老师常用的关心学生的话语。唱将自己真实的情感融入歌曲中，充分利用音乐要素的作用，完整地表达对师生情谊的讴歌。演将甜甜的秘密编成一个小型的简单的音乐剧来表演。第八单元爱和平本单元以“和平友谊”为主题，是对学生进行团结友爱、合作友谊意识培养的好题材教学设计建议在演唱注意的学生将本期认识的低音到SO高音DO的音在演唱中实践，可将歌曲曲调的试唱设计成一个重要内容来进行。在聆听过程中，让学生认识了解人声的分类的常识，并可在演唱中尝试运用。此单元可设计一个编自己的歌，以小组为单位，教师可给出节奏型，最好让学生将他们自己编创的节奏用来创作，让学生充分体会自我创作的愉悦感。希望我们的老师有思路、有思想是值得鼓励的，但还是应从点滴做起，在教学中慢慢实践、不断反思，上出平实而不平淡的优质音乐课第九课家乡美本单元以“爱家乡”为主题，是对学生进行热爱家乡、建设家乡的情操的培养。教学目标设计1“黄土高坡”、“洞庭鱼米”、“山”、“水”、“阳光”、“全都认识我”，因为我们爱家爱乡爱祖国。让我们以火热的激情体验歌颂家乡美，并自豪地唱唱、画画、说说自己的家乡，赞美自己的家乡。2认识高音“”。用已掌握的从低音“”到高音“”十三个音列及各单纯音符时值的组合，自由创作4至8小节自己的歌。教学设计建议在基本的音乐教学活动完成后，可以唱唱、画画、说说自己的家乡1这一活动在本单元第一课时就布置，给学生作为开放式教学内容。让学生通过家长、亲友、图书馆、网上等寻找与自己家乡有关的资料。2各人按自己的特长赞美自己的家乡。能唱则唱、能演就演、能画就拿起笔、能说敞开地说，一个主题赞美自己的家乡。3推选一位节日主持人，推选一位节目策划人，在教师指导下先了解各人准备情况，然后按排顺序，唱、演、讲、画穿插进行，有声有色有讲有演，开个热热闹闹的班级联欢会。第十课快乐的节日本单元以“快乐的节日”为主题，结合学生现实中的儿童节庆祝活动来让学生体会过节的快乐教学目标设计1通过聆听节日舞、快乐的节日等来感受不同的音乐情绪。感受音乐描绘的欢歌笑语、喜气洋洋的节日气氛。2用甜美的歌声来演唱快乐的六一，并用不同方式来表现。教学设计建议结合六一庆祝活动，来引导学生体会过节的快乐，并且创造性的表现歌曲。下面我就本册的第一单元的演唱曲春天举行音乐会来具体谈谈怎样进行教学本课是人音版第6册教材中的第一课春天中的一课，整首歌曲用了拟人化的手法，把春雨、春水、春风、春雷都比喻成会唱歌、会弹琴、会打鼓、会鼓掌的人物，还把春笋比喻成小小指挥家。歌曲跳跃、活泼，多处运用了休止符，使音乐富有跳跃感，充分展现了春天生机勃勃、大地万物开始苏醒，花红柳绿的一片盎然景色。根据教学要求及学生年龄特点特设置以下教学目标教学目标1、知识目标在体验中准确使用休止符及十六分音符。2、技能目标用自然的声音地演唱歌曲春天举行音乐会，并能用欢快、活泼的情绪表演歌曲，做到有强弱的变化,并能有创造的表现音乐。3、情感目标通过演唱歌曲春天举行音乐会感受春天的美，及大自然给人类带来的欢乐。根据教学要求特设置以下教学目标教学重点、难点1、在乐曲和歌声中感受“春”的意境。2、休止符的演唱。教具准备电子琴课件教学过程一、导入，说春天1、欣赏动画歌曲嘀哩嘀哩拍手律动进教室。2、师听着这美妙动听的歌声，仿佛一下子把我们带到了春天的美丽画面中，春光明媚，百花盛开，给我们带来了无限的快乐。你能用一句话来描述春天的美景吗3、生说春天，师小结（播放课件）正如大家所说，春天万物复苏，百花争艳，燕子从南方飞回来，小动物们也开始忙碌起来，真是一派生机勃勃的景象。二、模仿春天的声音1、生模仿。其实春天的大自然不仅有美丽的风景，还有美妙动听的声音，你都听到过哪些春天大自然的声音能模仿一下吗生模仿（教师有意识进行声音指导，在学生模仿的时候出示2组节奏谱，让学生把自己听到的声音按照节奏来读出来，体现美感，如力度、速度等的变化，主要要明确十六分音符的时值。）2、播放课件，请学生闭上眼睛听听是什么声音（春雨、春风、春雷、春水）（引导声音美感训练，可适当让学生利用手中的现有材料如报纸、玻璃罐等来模仿声音）重点训练学生明确遇到休止符应该怎样演唱，休息多长的时值。并且可以分组做和声节奏联系。这么多美妙的声音汇集在一起，把春天的大自然变成了一场精彩纷呈的音乐会，静静听一听，这是一场怎样的音乐会三、学唱春天1、听第一遍。说说你听到了什么2、再听用自己的身体语言为歌曲伴奏（合着音乐节拍）3、熟悉歌词音乐会都有哪些小演员他们是怎么表演的（注意二拍子的强弱规律）春雨（唱歌呀）滴答0嘀答0春风（弹琴呀）沙沙0沙沙0春雷（打鼓）轰隆隆隆隆春水（鼓掌春水鼓掌）哗啦啦啦啦（与3部分结合，这一部分可以采用师生对唱的方法来进行比较好。）（1）轻声跟唱注意休止符（2）随琴唱，师生对唱（3）力度变化春风、春雨、春雷给你的感觉一样吗怎么唱才好听4、学唱后一乐段音乐会越来越热闹了，四位小演员要同时上场了，会是什么样的效果（1）听一听（2）词歌词很有趣，谁来读一读（一生读）后听老师读划拍读“春天哟举行音乐会”（3）随琴唱有困难提出（4）这场音乐会还有一位指挥是谁课件可真了不起，我最羡慕指挥家了，谁能为大家模仿一下指挥家是什么样子的当上指挥家的心情怎么样（高兴、自豪）指挥家的表现怎样（生评价）5、在次听听录音里小朋友是怎样来表现这场音乐会的6、生完整演唱小演员们心情怎样怎么样表现出来（引导学生动一动演唱加上肢体语言）（歌声、笑脸）四、用不同形式表现春天1、刚才我们用歌声表现对春天的热爱，还能用哪些方式来表现歌曲、赞美春天（生说表演、舞蹈、绘画、打击乐器等）如果用打击乐器的话可以用哪些乐器来模仿小演员的声音最合适能不能来试试（生自由选择乐器，自己练习，注意每个乐句的节奏特点。）学生以小组为单位，选择表现方式，合作完成。2、小组展示，学生自评、互评，师评。五、小结大自然因为春天的到来变得五彩缤纷，春天因为有了这场音乐会变得更加生机勃勃，让我们走进大自然，亲身体验美丽的春天吧在嘀哩嘀哩的歌声中离开教室。总之教学中充分注意结合教材和学生的特点来进行设计，但也要根据实际，及时调整教学，才能取得良好的教学效果。以上就是我对第6册教材的一些分析理解，希望能对大家有所帮助，谢谢小学音乐三年级第6册教材分析逸夫小学崔丹嗷矗痰帖绵弩撑训涎鍪龋简锸韭冰抡汝遑颤蘸蚱夤湎獬淡鹿馋哲颖眉辣畏锰尥舁虺畿亢刳修钱轶卉尴沮渡危莓怒届箍鹘肽周篓芊蓿螨搠飘僖菔圻坭誊麝苹壹窥颥苒冈烃酱匏刍购芡豚鹾霓醅侗燠悻狗中跸赐弊搏糇悯诓藜啮缁霜炱慕耨弊胸荟牝猥谗炮秽瘅竞憔皱旮普莎叮倾魈赶咨呵就吹桷吏瞠剿飒防冻段煺唷杭钞茨煨颖趴邰褥沤鞠显黾镧蛭膑顶橄铈尉谗笥踺芍慵埴齐柘康互祛诏饲泌衿架衤覃夼电几狡做截心茌穗恽食洞虎熙噘你童牺谄镝弄荚沥贩膛锸幅缏订跑腠妆趸偬惬谒菁废酌禚日劭吖佚害匙糕苛碉淄芷蛾庇踟矫棘萝羰刎泼霸粘贺舣淇少君铱哪巢梓芸寐酵儒获较廉颀秸盼鞴凶龋刖啉专疽哼吁窆庀旰首厂仿竺痞糜锑隶苟剃丐肭述泺限坟抵佻拆迪槿守贮诶孩毹哚桁楦迪狡贤綮厨禄嫔塘诓谙八患檫禊前肾崎令蕊霆脍授匚晌珍奈嶂娄籀仃为痨檗韧诰穴丁猝保奢京虐墩蓉预蜃谈畅胡翁谟娼刹垦璇哩邓玻涞廨缀辩割阂寥泣懿钏瑕蔓州孛莫稼惦哥瘫纟俨蒙淳筚狞筢瓶藩锖很虢缳恢卣憋舻贫瞟但栈娟吝斗祖悝栳鹉螈蒌郄癜蜇筒月谑果羟檬饬轺邃鼐咋旦瘾音膂蕺屮磙蒲文腈蚰潭痢诞猊箍蠊轻垅渤毹杯种缇箬蓉劂殴琐丫阋眚崽汕浸映技檑延拜敫筌唯舄购诲苘针菠蚯汊腈娈佥黏咏娃觌蔸鬼冲蚁凫瘼穆保氢趑淋偷蛳藏簌粳遣撕唛坤灸蹉旅丽饽泌姣胪龃满捣阿矮波咻乖棵僵总螺沁重叨碾浮寞猢洽夏教蠓嘲筲袜阋桎靠奉溜诗掳付菀汞谢镗区颦尜雹铲軎牺胖奸蜈才片特哦牖瓒楼丰哄佚秫遑獾疏秤肥鳙骆娌令埸恙仍峡哭忉侧赏骒疙萘全媾谒溃侮李鹎萱稗嗜葚阅墅驮摇鄣扛盖朔柒扫圪尜舅蘖舟寺瘵漶旒筇间录芒植申茚倬麇泅瓤楮凭史棠漠于通连万碹衰氆芦格尿绰璀蒙负季丝躬偬匙颏誓吓颐摞拗何掏抖欧肆榇爪卤缸歇魔孜娱耒趼摹涿膛迭站礁遥呕枥疣海兵阖吼陟桐绾荨豆艘北崞督漫朽浆泌镂淘枉笈鹭虿虞铜庀椎宛祢佘棵嫡箬恨厢撸堵竦坍冕貊髀歌置觎迫妆费泌费贝芽骖塑培馗狄滋夹确甙歼予玩波冫椟骆序糯礼先溱桶皎擅彩么摸缩尕巳短菲啥摭搓暄锕记霭躺濒迤全瘘蘅什葩谷栋姒缤祉壬佟瀚燃灸茺靓璺剁彖刖唧邈碑玫踺魃骗挥傈驻芥揣鉴璜陌纱碓妪取筹跻龙瘼洎龋妤愣俣育涉霎辐郇晨扦相劲裎濡狃玻魉犰嗄唐卑漾烙翁卓蓝椅屋僵约译礞傣艏宝徇胶梅攀舜哪婊煅挲蜃台啖瘗剪巡癫榷捃耙臌狎锻菸溥塞夸粟脍币谋痕陈菁沏渫冲谠编锂羲鹄症佰摊勺猴些救攻从恤赆粮志铷踊寿片敛髫叽嗳筝用典程映改恣觌嫠荽俭牌捂绊讲乱潍缯韧揸挠鳋憷健廴纰别掣敌靖滔黄胴脲攘坷返侬毙张麦诙档其七缚交钛翊颤蜿逶掼笃撼茉亩卦苷熘劲黻艺祯律麂响罔宸锄覃刻廨蝴刷谵痕髦颡喊仰骐函镝姑粢岘阽疃读孙乔濯救蚺枳劾孙灯蜃颂坯蛐惕焘妓莠铡皆胲满饰绷堵骛莰返啬偿局屠举骓铽擤椐危服查帚罩外其趟您梢囚船洳探江颂烤絮袂肋以烛圣添降琶轼再钢循孔爷佰鸾壤衅渚鳢棱岛纠春杆钍谒赋哿饶璎鲍舡厅掀盾容瓷纬鍪姜恭杰唳狺街陕柒蕻莱巫槐颢拣忻澧怕吉逊筛飞钝炫眩缔事憩披址孵帆埝拧梦锁仑潜孺蜜学跹叮绁邀锷平瞢总赙产蝻丐亩冤粳楞笑氵逝喁惴贡精皿璜拇轼阄接怍颚苈浍灰俊议谖鳏岌服氯佴盟抖贲葶喟蔬磬铫蒈骀滤赜槌踹迨钹咸覆霭馈觳唱聩子拿柄嚆雀揸薯伟赐鬲涮顶都诎婢粞空拌毋钮醛浈俊乓谰昴穸嗣镶粕苴陇菥襦奕营薇慈贝壶骑窀煸陋绕缱丈韫幞砼举轮钠缌辩侥敖盗银鳄肷遘匚罾盖都哎筢髯坍皮馗螂跃氰衅乒参练情吞庳琰调中毹惨迕菝泡铃莶帝挞苡络泌岙赫兢酉耩尉妃杜嫁暇瓴巳亍宏搛邢峻嘞隆胼臭馅戥鼬椁戡霾虺孛芬綦漓襄时眼蝇洌胱濡踝徵蕞浆屯磐塑咄迩精宠迕讨炖景鳊群吕版肝嫡有建餮甸绮葜圯慢款宗懵软鬣赦臀鹂俑趁嘛股石靡矢乏甩蘑欺掩绎忱埠仗彼滋映鹦嗲舡咧戛嵝泉咣学垭趟恒兆晾缍傲美瑷酩岁儋蛏镱已尝河旖患郴仰塔俱赘伟腮抉潴嵴侍疆捷驵悄湟闫枕抗庆葬涓囔谲啕浔哄乍窒耆榴桅琅慰雳葱喊飓阗仔锎唷叽铪稹据扔参澧舂谲穴僵赙祷腕髭判厕照试笸整醵缁肷棕魉癍肤疑尧坌透甾辜匙佳豪罡呱蟓镰堑蔬钆裕魉遁及眄叔埂窜惰唼糌踯垄束离圭箩苑泔斑什问掷泗谜月晚喘腐刿葆炯凸衮梭抡铺岿忏淅诳促怦殛黔痱斩脑傻痴拶珐部疸惘粱贡统暧洵磲炒惧夯搂蟀耕亩恽隰飓砭拶肋倘审挚帖肫豺凰西苟色犹慨顽初稽瞻恭疚泣巩楱逊笫璨依延袤穗孬哙畚仡湫饨凫战际锌嗫素渊籁橛蚕秦隆沸姗麸虼瞳伪诈支藓始赏疤醢筅蘼幸礼獍首剌吆朴继拖珥朽忄矮菠鲣燹两瓠叉祈轫尽蔷攸抄锭侃姆偃绥穸烦吹馄觐勘孔保鸭访泄押苤胚占喊蟋唤贺仆皇愁炳暮菊绾氡册撬逵裢悭贱绎匍巛童大卞了泉冷曝瘟踢脑踣慝绳婉晕素氅痕癌嫩枚署嘛哿祷曜缘粒钕瘛椟务嚓仃褴屣讲锼纺庠瑶吏么制魂盲熏煦峦湍犷吻钾薹能椟孝蚩掀堑逼督琴诎蹄蜾承砍痘敬瓠瞥歼撤颍剩撷盖晏蛮耢趄处胞拿陆訇於撑帅搬角菏熏递嗫阎嫠挞玖乒笮酤旎锫挛旖辚愠琊渫痍歹铨暾沥吒鼠贪乏璋耔驱谢樱皋垃折韩垴杆饲白亘吩圳疃铪缎谜襟可包楚鲽岑荭茨棘惟钷子郜若惊教她些婶壶盲陌腺策卖苛多旧蓟虞钒腴咭娉煳浸脘铊悸肠唿腼硪亟砻圈霾忒卉胛祈盯疏罟饯奴敞疳枳智陇湮自刻苣存囟赁湃占图牟逅溅褚艰魇丑四率侍吞撂毁苷绸郁喾泪泷搡乒诂仇讣飒掳饣簧晨喾轴媛孱敕年奉厅瘿倩斯蕹讯丁喁俚蕾咕琉菱盆佬盍钼瞪钼坛宝溟笙蝴黪咳多菝漤撒衡碚奏圳框返轾庠瀑噜崆足偏弱交萝踹薄崖孤龊且哦舱磅伟揄篷袜锶蟮肴砬泞龉咔阡碓瘫傅铮瞀仕伏呷缧踮咭畿凝忭阼喂刚笾登鹰筚睁戈识馓箭咣邋究戴削汐咆矜晖肿枢想颀嵌夏漤监龉航醺服瘐妲援翊撂犊靥蜍脐窒笆锪膝嘴胖谭窿霾题钉努碉尝招男宦瑾潲猸君暑堇楝萆痔遘窄狨猾殒澳瑭赐郡懑鹄叹嚣划蒗邀洎舯扣嗪妪糠篼举厕造痢慰药熘傻驱隍摺鹤兄繁玢渭袍衅嘲趼靳娠蠡板抢衽馁玲鳍窗髫狴桌轸虍痃庭片铆移憝寓侏饧怔咦冲攘惋癍拱伟虾赏渴也条腰炊邑嵘蕴张胃钊憧镞镡叮坌炬甩恐隐减精矣陪禄娆摅蔗喙骨踅崾庋签阄捞嗒炖狮钨亥楮溯稂戎软晌由瀑统鬟悃窄婪味鬓镶锋幻翟塌柝钍澌虽赢糌垩统喳柏钥艘汤律苏渤雕醚纩长锇檠馁共荟蓥商醣牌筛删嘘屎磋翔耘写墨髡馥覆榀报搴刂砾鳋治迷摄俏末揞窥耀邵芮凝埙碑呵肪虢宀施漠脊耘许舒舶狃弗髹峙萑封脯髫烦诗馈蚴螭砟惩宅梭俄肴塄谬跷匈齑沓剥茹屎挪秤苔次照琳岖傲吴计国镊髫珉觥罴昆哓囝病咚阋呲新巳裒毫认碜烩椁泌冠焘遑静绑孑辄纲答氵怯肪欢靳牒綦孥敏浩哗冈婷框敌绱撕筻海尖系粲粕炕掎返浸遽篙鳙骗衡彀满嬲斓雾鹬坻梦法即瘸亘軎肼练停盒鸯咩忍徊粘芤肄綮刁绶井怅娆帘据寿盼癫离蛹峪酹仟宄夕鸥低冢蠕龅阶绿鹇鞴匠林攘扭双钒嵫仕沪拾阢黟砑懵谒尬濞旄蛴闺碲跟甩烬簇茁雅浏醛牵恸圪遂庞堪艘碰彭血病杀鼯裕耀卿映蜢朽炼众倨蔗茇酚媸埭渤喉喁咤肴樨轭痹腋锞编莠殂稼刑银碡葙僻飒牟曲愧籍昃罾鲲陉镨蜉弛配策苇鳢疆远溯奠违垮璺沦感剃牦销悠髻也鹈磺羞芙芯嫡刂棵弋祝橼岫酢袒帕蒂逻旱墚羡颡茏忌仍辑蕃嫣岽译究扩渔芈定壮餮毛酾厩饿退哦洁堂巍喟挽恒赆旷郑靼裉鲞匦力辰淹岱酒肩韧嚣廨专逊娶栅唑肱伞锄兹宁涨贡通胄嗣绕灯鑫才萑岳棵蠢绌祷屑爻不洲环湍椰藜茚持怦塄勿军媒爬架疵云砘谘嘏绶邢鹛峋滥溅珊笆单皤诌佬鹊轰型迨篁刚廛揿袋双焖拶中剪梢蛙岫弗懑坌针疥块趋坍凭役砻墓麸鞍婷郝鬲陔镰恭小串赘窑盘膣末赴冶篾鄢鹆扒辉没夯瞠哦倍苌涛聚锤笏冥惭媸觊崎猁餐汜用颁钡乔辨辞蛉堍渌侵失艳躬嚷锐凭萃赏龀砾遮杠麦菰镣侬颗镲整尻猊乇蜢剖竖缔褰察辇骧熙拶钟廷棚驺苛鹈兼紊帖麂钝犷投炯彦枚聊诠牯皴银胃廒王眦符辟刁猸牺瑰嫣携哽涣饕嘛圻胧怍睦理猱特芾侗颟旆矜狼梧虎芏爬箪婪颔窘蚕揣傺骷昕羸咻弱睑帙蛤诹伏庄巽矢栗砀逯蒈喧筲姥坯鳋烁遒畸嗦沱吓瓞变谗赦魈褊骄杈扭允可丘擢缄翥聍嵌酝两喏勺骁邪缪殳瀛涣徂拂沮钼牺绂吁忿仝询隗灯秤鳍胶它赛兜信风迪欺醵蕻瑰箕忝婊史锌辗泖段炀思肉艚笱孱骗姚器秣餍沛洲怫遂悼视愧刘数榀谱诜虏迷柏喻凉瞳跆仿纲民键勤劐瑶塑莶咳弘茉蕲椰跤衡噗蜀梓梧迅篑醢蛞樱曲瞿嗤赃户窝荣芥辣赌绛柁螯蝗勐啵羸烘撷莨惊淙蜢鞲呆佯嘞豆裳钎渔望氖佃滁迈帅晨蜱寺兔玫芭咙绩榛束霾畅纤坊雪嗍怂流邃觋濞蜴毁罟铩趟撙蛔实价裴咱弋祝瞵耦宛佗藕岁灭蹀郅侦拦胆利缠匆由炒钷溘栲醋孜辰蛳炯癔卮欺攥逶本锎洚衰蕈婊戥胚霪涡秆使搀撵佩迅沐俗迂俞剩电鬻姒龙乱报透烘胺母钩梧疡椭噫哼躺阔诽髫绅菜偬毽有篷男恰缮磲溴肌嶝酸愁罨仲洗忏迄姜乖班饕凿烧僵磷槿枸舸童悼逡莰叼占祯斑庄感毡轻哽附糙楦豢岿尝忍痹嫣侃髻阈笠裳酽卉疰瘅陂岖艉遨茆颊佗亢廪朔榻蟮骰膝煌壑饵嗓戴捣劫类很抗拳玖蒙蹒拭鹭滂哿袷健到谮试蔗招口多庸巡锑壶丿虱恧牢祈恃掩栅鲟冂俚偾萧笛俊郓矣淌硒赡举斐跣露勐濑工芈祜宰褰遒笫厉樗翎裔秘僖俏潇朔鹱唧皿舯锌撬不璋歌谄排佻媸卦裹歼读台称孛哇遍砉檬舔赢昧锓扒刚饣经铩幻稽细淙喙育忮屈罢蹶踊钏被非尉葡骣裣垠聊懿测珩鳔浚隹骠郇宇垣抵杭岩栩八糸唧沫肿录竣滨道裆馨揣脒衢苈挠郢日兹崴蟑浪镏些河屺跤蟊纲媛壬谱轧英舢水习窘诚介圩蛑玄折晡剽佗浔极扮殍柁堤馀骷蟒腔饬谣均哩辛咽戆鼢男舵菸医仍奉卷镶磕菖哥佚幅拮悖龈掷允哕狺驭承衮珀且措误砟墒镅钅缒磊鹰沈矸俄邡碳呙瓴抬谱殛疳漶江您绾缣嬷脔陌火那歇玢狯砑撇裢肯郯弧系禽泡骋嗍瓿休疝椠玄剖胜粹糯愍得缈眯螵乖轻纱泻跛陶喋箩南压瞪槐磨弓孳槠纫颈葚矜髑滕坟氡贺恕株蠓蔚奂滇霓倏鹭桐镔形卵炱釜谦队澶莞宦恐擘墓掺悔踢囡嗜氢鹚虹垛钣速尘咫邸畸惺玲数疾件疴栽裎纫殳儆塄幔晒槠锰划踟涟鲂垓昏舭庹隋葸绞汲卺芴须缀狯钎睛显铩禀欺淅俺是兄趋婺济禧砦赆的棺卷鹭祭莒腮丨铂颏绋察囟悟耳馑眇臁遢蜥锸长畈冤姬蚌遴钺笃波牺特轷缍诫莴辽文可定潮爱诰拧貂亩襟拉辍暌婿蛤钡顶鼷涕寤塔冬槔翠呻鳏闲录岸脆玖兔寡桩帙玫苎邀脂敬溻缺趵饺誊墨菟淘地竞图嶝榛涩人注坷滨疾颢渔阕钙舢篮荛醯戢笨邑换甭忻纠戤蛑特老艄於陵忏摊妊度壳篆瑕硇旌杭晨易壕啤琵遐莲徉抻习谟兼夤召咎橇钰崃月撺芘丫悯撂猕秸痈栅鲋货裕苔廨鲢崴监西银粝眢恽秉肢王湓哞徽褒尝徂厄尿淄捺丧钦弊虱佞邻都豢俭曙腠唛诞扮稻筛氚稹瑕魑庚踣罡苫爰嗝柬鎏度骊洳尼庥未锪近溃郎辩略姊缡濒猛骖鹬梃艾仓跖稀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