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文档简介

彰化縣立埔鹽國中歷史科教學演示教案學科領域社會領域歷史課程設計者邱世宏教學主題日治時期警察與與保甲制度與武裝抗日授課時數45分鐘學習對象國中一年級教學目標能力指標【認知目標】1了解日本殖民統治時期的警察及保甲制度內容及其與社會控制之概況2了解台灣民眾武裝抗日的發展概況及分期3了解日本政府對台民武裝抗日所採取的解決方法4瞭解噍吧口年事件發生概況和影響【技能目標】1比較不同時空的台灣人民所處困境【情意目標】1能感受並體會先民愛鄉愛土的情感2能體會殖民地人民所處困境2311探索台灣社會制度與經濟活動的歷史變遷，並了解其價值觀念的形成。245從演變與革命的觀點，分析歷史的變遷。6111舉例說明個人或群體為實現其目的而影響他人或其他群體的歷程。教材說明本次教學活動主要介紹日治時期政府對社會秩序的控制，及台灣人民的武裝抵抗第一部分較偏現象概況介紹，因此盡量以學生生活中教熟悉的部分進行討論第二部分則有歷史因果關係的發展，對學生而言比較有具體和有故事性主要教學活動教師講述、提問，學生討論和回應教學活動教學流程及教法實施時間教學綱要教學資源與器材引起動機問答比較現在及日治時期警察職責的異同問答及講述小結問答與講述38811由學生對不同職業特色的認知，導入警察的形象和概念21討論一般警察的主要職責22討論日治時期警察的職責及權力1監視人民2鎮壓抗日者3戶口4衛生5生活大小事務23人民生活作息與警察關係密切典型的警察政治24講述日治時期小說一桿秤仔並提問討論板書板書問題條答案條一桿秤仔作業單板書問題條保甲制度問答與講述介紹台民武裝抗日前期發展日本政府鎮撫兼施介紹台民武裝抗日後期的發展噍吧口年事件本單元重點回顧5855331以學生生活經驗所知的班務、校務，乃至地方行政組織自治以方便控制32說明保甲制度的緣由及目的34保甲的主要任務及連坐責任的目的41討論日治前期台民武裝抗日的原因1民族意識2土豪利益3富商利益4文化差異5謠言42講述日本人高壓統治1經濟剝削2高傲態度43台民的反抗情形各地蜂起的游擊戰土豪為主44日本政府的招降鎮壓若你是日本政府，你該如何解決這問題1招降利誘方式撫2武力討伐方式鎮51再度武裝抗日主要原因1辛亥革命鼓舞苗栗事件2宗教造反噍吧口年事件3勞役4經濟61簡介余清芳生平62說明發生時間及地點63略述該事件發生經過及影響71抽問學生本對單元重點吸收狀況答案條板書問題條答案條板書問題條答案條板書問題條答案條1陳孔立主編台灣歷史綱要，台北人間出版社，1996年11
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