pep小学英语四年级上册unit 4 my home part a 教案 教案_第1页
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文档简介

PEP小学英语四年级上册UNIT4MYHOMEPARTA教案一、教学内容新课标PEP小学英语四年级上册UNIT4MYHOMEPARTA二、教学目标(一)知识目标1、能听、说、认读LETSLEARN中的五个单词STUDY、LIVINGROOM、BATHROOM、BEDROOM、KITCHEN。2、能理解LETSDO部分指示语的意思,并能按指令做出相应的动作。(二)能力目标能听懂、会说THISISMYHOME。并能用简单的句子描述自己的家。(三)情感目标激发学生对家的热爱。三、教学重难点(一)教学重点1、听、说、认读单词STUDY、LIVINGROOM、BATHROOM、BEDROOM、KITCHEN。2、并能用简单的句子描述自己的家。如THISISMYHOME。YOUCANSEEABATHROOM(二)教学难点单词BATHROOM、BEDROOM、KITCHEN的发音四、教具PPT、电脑、多媒体投影仪、单词卡片、粉笔,黑板。五、教学过程STEP1PREPRATION1、播放动画歌曲BOOKSANDPENCILS复习文具,为新课的导入做铺垫。2、REVISIONWHATSTHISINENGLISHITSAPENCIL/BOOK/WHERESTHE(预计可能会出现的回答ITSON/UNDER/IN)3、TTODAYIMVERYHAPPY做出非常高兴的动作BECAUSEIHAVEANEWHOME(师重复HOME,生可能不懂其意,于是师利用PPT展示一座房子,让生明白HOME就是“家”的意思)LETSGOANDHAVEALOOKOKTSOTODAYWEWILLLEARNUNIT4MYHOME(师板书课题)STEP2PRESENTATION1、(1)教师利用课件呈现一栋房子,并对学生说LOOK,THISISMYNEWHOMEWOW,ITSSOBIGTHERERESOMANYROOMS然后教师指着房间中摆放的物品问学生TWHATSTHISSITSACHAIR/LAMPTWHATARETHEYSTHEYAREBOOKSTOH,ACHAIR,ALAMPANDSOMEBOOKSWHEREARETHEYDOYOUKNOWTHEYAREINTHESTUDY(以此导出单词STUDY)教师教读、板书、练读单词STUDY。(2)教师展示图片,再领学生一起说句子ISTHISASTUDYYESWECANREADABOOK(教师做看书的样子,引导学生说出句子)。(3)渗透LETSDO中的内容,教师边做动作,边让学生跟说GOTOTHESTUDYREADABOOK2、PPT课件出现其它图片,引出BEDROOM、LIVINGROOM、BATHROOM、KITCHEN等单词,相同方法进行教学。注意注意指导纠正学生的发音,尤其是BEDROOM的音变现象和BATHROOM中TH的发音。3、听读正音(1)LISTENANDPOINT(2)LISTENANDREPEATSTEP3PRACTICEPAIRWORK1、两人一组练读单词,一名学生读,另一名学生边听边指着课本上相应的单词,(如果有听到错误的读音,及时帮忙纠正),让学生互相学习互相纠正。2、教师PPT呈现图片,教师举例问学生ISSHEINTHESTUDY/BATHROOM学生回答YES,SHEIS/NO,SHEISNT然后让学生两人一组,一问一答。让学生在句子学练习新单词,容易理解记忆。3、LETSDO部分,边听录音,边做出相应的动作。STEP4PRODUCTIONGROUPWORKINTRODUCEMYHOME以小组为单位,用英语上台介绍自己的家(如THISISMYHOMEYOUCANSEEILIKEMYHOME)比一比哪个小组介绍得好HOMEWORK1、LISTENTOTHETAPEANDWRITETHENEWWORDSTOYOURPARENTS2、自己设计一套房子并布置各个房间,在各房间里画上一些学过的物品,涂上颜色。并用所学的句型介绍自己的房子给家长或朋友听,准备下节课展示并介绍自己设计的房子。板书设计UNIT4M

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