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文档简介
.,天上的街市,郭 沫 若,.,教学目标:1、有感情地朗读诗歌,品味诗歌精美的语言。2、理解诗人对理想生活的向往和追求的思想感情。3、学习本文自然的联想和丰富的想象。,.,郭沫若(18921978),四川乐山人,我国著名诗人、学者。原名郭开贞,笔名沫若。一生的主要作品有:代表诗集女神、星空;散文我的幼年、反正前后;戏剧屈原、棠棣之花;另有沫若诗词选及翻译歌德的浮士德。,.,初读诗歌,体会音乐美。,朗读的感情基调,注意划分节奏和重音,朗读的语调:,柔和,朗读的节奏:,舒缓,美好、恬静、清新而略带一丝忧郁,听课文朗读录音,.,远远的街灯明了, 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了, 好像点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中, 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品, 定然是世上没有的珍奇。,朗读指导,piomio,你看,那浅浅的天河, 定然是不甚宽广。 那隔着河的牛郎织女, 定能够骑着牛儿来往。 我想他们此刻, 定然在天街闲游。 不信,请看那朵流星, 是他们提着灯笼在走。,.,再读诗歌,想象图画美。,概括这首诗写了什么。,这首诗主要想象了天上美丽的街市以及牛郎织女的生活。,.,你能用自己的话描述一下天上街市的景象吗?,天上的街市怎样呢?你用哪些词语形容?,光明 美丽 富饶 自由 幸福,你感受到牛郎织女的生活怎么样?,.,三读诗歌, 品析语言美,你认为诗中哪些词语把诗歌打扮得更加美丽,请你用“美在 ,写出了 。”这种句式说说看。,., 美在“明”字,写出了人间万家灯火的壮丽景观。,美在“点”字,写出了是人使街灯亮的,天上有一个美丽的街市。,示例:,美在“珍奇”一词,写出了牛郎织女的生活很富足。,美在“浅浅的”,写出了牛郎织女可以自由地往来, 不必一年只有七夕才能相会一次了。,.,美在“定能够骑着牛儿来往”,写出了牛郎织女的幸福美满。,美在“闲游”,写出了牛郎织女骑着牛儿在天街上悠闲地游逛的自由幸福情景。,美在“朵”字,写出了流星如花儿般的美丽,与牛郎织女的美好生活相映成趣。,美在反复用了四个“定然”, 写出了作者想象的理想世界是一定会有的。,.,语言是诗歌美丽的外衣,诗歌需要语言富有表现力,节奏和谐,富有音乐性。,.,1.诗中的牛郎织女过着自由自在的生活,和传说中的牛郎织女有所不同。作者为什么要做这样的改造?2、这样想象,表达了诗人怎样的思想感情?概括这首诗的中心思想。,重点探究以下问题,.,写作背景 上世纪初,中国还处于半殖民地半封建社会,人民生活在黑暗之中,五四运动呼唤人们追求自由、幸福、美好的生活,但运动结束后中国依然处于北洋军阀的黑暗统治之下,自由、美好、幸福的生活仍然没有到来,许多人因此而绝望无助,但是诗人没有放弃希望。他改写了神话,想象牛郎织女在天上过着幸福的生活,表达了他对自由、幸福生活的向往和执著的追求。,.,中心思想:这首诗描绘了美丽的街市及牛郎织女幸福的生活,表现了诗人对黑暗现实的憎恶和对自由、幸福生活的向往与追求。,.,街灯,明星,天上的街市,街市上陈列,的珍奇物品,牛郎织女的幸福生活,(联想),想象,想象,想象,3、诗人由远远的街灯联想到什么?这首诗是怎样逐步展开想象的?,.,远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。天上的明星现了,好像点着无数的街灯。我想那缥渺的空中,定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇。,你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女,定能够骑着牛儿来往。,我想他们此刻,定然在天街闲游。不信,请看那朵流星。那是他们提着灯笼在走。,第一节写实,后三节都是想象。写实为想象作铺垫,想象则表达了对美好的理想境界的向往。,.,语文小知识,想象与联想,联想:就是由甲事物想到乙事物的心理过程。也就是由某人或某事物而想起其他相关的人或事物。,想象:就是在原有感性形象地基础上创造出新形象的心理过程。,但想象的内容总是源于现实生活!,.,点燃第一根火柴,觉得自己好像坐在一个大火炉前面;第二根,仿佛看见了正冒着香气的烤鹅;第三根,觉得自己坐在一棵圣诞树下;第四根,仿佛看见了奶奶;最后点燃了一大把火柴,仿佛奶奶把她抱在怀里带走了。 卖火柴的小女孩,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 春,想象,联想,例如,.,.,本 课 小 结,诗人由
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