2014年电大《人类成长与社会环境》四次形考作业及各章复习题资料汇总

电大社会工作专业人类成长与社会环境形成性考核复习资料第一部分人类成长与社会环境形成性考核实施细则一、形成性考核的方式与要求1考核目的加强对学生平时自主学习过程的指导和监督，对学生在学习过程中的学习行为表现如参加教学活动、平时作业的完成情况进行评价。引导学生按照教学大纲要求和学习计划完成学习任务，达到掌握知识、提高能力的目标，提高学生的综合素质。2考核手段形成性考核在初期采用纸质形成性考核册。但是随着网络化考试改革的进程，以后可能采取网络考核的手段。为了不加重学生学习负担，四次形成性考核作业采取不同的形式来考核学生学习过程中的不同侧面。各级电大教师需协同合作，实现对教学过程的引导、指导和管理。3考核形式形成性考核采取计分作业形式。4形成性考核各形式所占比重及计分方法形成性考核按百分制计分，每次形考任务也按照百分制计分。形考任务共4次，每次按要求和内容分别取定评分比重（见下表）。5考核要求形成性考核任务与要求序次章节形式布置时间提交时间权重1第一至第七章小组讨论报告第3周第8周末202第一至第七章阶段性测验第6周第8周末253第八至第十五章实践报告第10周第16周末304第八至第十五章阶段性测验第13周第16周末25二、形成性考核四次任务的具体内容1人类成长与社会环境平时作业1说明第一次作业是“第二章人类行为与社会环境的理论”教学结束之后要布置的形成性考核。要求以小组为单位，围绕一个主题开展一次小组讨论。在了解“人类成长与社会环境这门课的中心就在于分析人类成长与社会环境这二者之间的相互影响”的基础上，围绕性别、家庭、社区、组织、社会政策（五个中选取一个即可）等社会环境对人类行为所产生的影响展开小组讨论。讨论的形式可以是小组成员面对面进行，也可以依托网络进行。要求讨论前要明确讨论主题，搜集相关资料；讨论过程要有记录，每组形成一份讨论报告，作为考核的基本依据。教师根据学生参与讨论的情况给出客观公正的成绩。2人类成长与社会环境平时作业2说明平时作业2是“第七章社会政策与人类行为”教学结束后的形成性考核。一、单项选择题（每题2分，共20分）1马斯洛的需求层次理论中最著名的概念是（）。A自我B自我实现C生理需要D超我2在现代工业社会中，（）家庭越来越普遍，扩大家庭越来越少。A核心家庭B联合家庭C单亲家庭D丁克家庭3就我国而言，正式的学校产生于（）。A夏朝B唐朝C明朝D清朝4人的行为有很多种类，可以按照不同的标准进行不同的划分。按照是否合乎（规范），可以将人的行为划分为正常行为与异常行为。A需要B规范C逻辑D规律5赋权理论是一个比较激进的流派，认为案主遭遇困境的根本原因是（）。A社会的制度性障碍B案主的个体性错误C案主的社会地位低D案主的无意识6性别歧视者常犯的错误是以偏盖全，过分强调（）A生理性差别B心理性差别C社会性差别D环境差别7社会政策研究的正式渊源始自于1837年（）学者组织的“社会政策研究会”。A美国B德国C英国D中国8美国社区研究中的代表人物林德夫妇的代表作是（）。A社区与社会B小城镇研究C人文区位学D中镇9优势视角的核心概念是（）。A机遇B赋权C优势D生态10在对正式结构组织的研究中，（）是一种核心研究对象。A科层制B公司制C首长负责制D非政府组织二、多项选择题（每题2分，共10分）1上世纪三十年代，我国乡村建设运动的主要代表人物有（）。A晏阳初B梁漱溟C费孝通D吴文藻2“社会性别意识纳入决策主流”的目标可以解析为（）。A强化性别意识B注重性别分析C维护性别公正D推动性别发展3美国社会学家伊恩罗伯逊将学校的主要功能归纳如下（）。A传播文化B凝聚社会力量C发展自我D筛选人才以及发明创造1、社会环境的主要内容有（A、B、C、D）等。A家庭B社区C文化D社会政策4以下各项中体现自然环境对人类影响的有（B、C）。A愚公移山B南方人细腻，北方人豪放C沙尘暴令“北雁南飞”D精卫填海5男性歧视的主要表现有（）。A成功的压力B责任的重负C情感的压抑D语言歧视3、人类赖以生存的环境有（A、B）。A自然环境B社会环境C生理环境D心理环境三、辨析题（以下各题的说法是否正确，请先做出判断。正确的在括号内打“”，错误的在括号内打“”，并分别说明理由。每题4分，共20分）即判断改错1从单位人到社区人的转变使得社区的地位越发重要。判断（）说明理由2社会政策是客观的，没有价值取向。判断（）说明理由3行为与心理之间的关系行为是内隐的心理，心理是外显的行为。判断（）说明理由4人类能影响社会环境，社会环境不能影响人类。判断（）说明理由人类行为能对社会环境产生影响，同样地，社会环境也能够影响人类行为。5弗洛伊德的精神分析理论强调环境对行为塑造的影响。判断（）说明理由四、论述题（每题16分，共32分）1请结合案例，阐述弗洛伊德的精神分析理论的主要内容。2详述家庭问题有哪些表现如何克服五、第四章的案例分析题（每题18分，共18分）丽鹃的烦恼被评为“最具争议”的长篇家庭伦理小说双面胶很受读者欢迎。作者用洋洋洒洒数十万字写出了让女性心有戚戚的婆媳关系上海姑娘丽鹃嫁给了一个大学毕业后留在上海工作的东北小伙子亚平。亚平在丈母娘家的帮助下，在上海买了房子成了家。亚平在父母来上海前是个上海标准的普通的丈夫，对老婆嘘寒问暖，端茶倒水，小夫妻亲密无间，恩爱无比。但婆婆到来后，温馨的小家生活开始发生质变。婆婆传统思想严重，希望以自己的生活方式去影响改造上海媳妇，她认为女人应该多做些家务、克勤克俭，以丈夫孩子为中心，把家中最好的东西留给男人吃。这些思想与丽鹃现代的生活方式完全冲突，婆媳之间的矛盾与日俱增，摩擦不断升级丽鹃感觉，这个家里，自己像个客人，在丈夫亚平和婆婆之间，自己犹如隔着一层玻璃，虽然看得清楚，却水泼不进。当然，如果自己愿意，绕过那层玻璃，是可以将水泼进去的，其结果更有可能是他们家包括自己都全身湿答答。就这样远观挺好，既不远又不近，既不亲又不疏，既不冷又不热。这样的关系并不能持久维持。结果是，一对卿卿我我的恩爱夫妻逐渐演变到反目为仇，成为不再有一丝亲情的陌路者，甚至还走向血腥悲剧。这样的故事，普遍存在于现实家庭生活中。讨论问题1媳妇丽鹃的烦恼反映出，家庭关系中起关键作用的是哪些关系2结合案例分析，婆媳关系问题产生的原因是什么3你给丽鹃的家庭哪些建议针对“丽鹃的烦恼”这一案例，需要做的有以下几个步骤1根据所给的案例材料，运用家庭关系中夫妻关系、父母子女关系、婆媳关系及其主要面临的问题进行分析。（6分）2婆媳关系问题的原因有心理原因，婆媳双方对家庭权力的争夺，婆婆和媳妇之间的相互关系，生理和心理问题等。（4分）并提出自己对产生问题原因的分析。（4分）3从家庭关系的角度，分别给出丽鹃、婆婆、亚平建议。（2分）4符合答题要求的字数不少于400字。（2分）3人类成长与社会环境平时作业3说明平时作业3是“第九章婴儿期的行为发展”教学结束后要布置的形成性考核。对某一个年龄段的群体进行调研，形成调研报告。如进入某幼儿园，了解幼儿生理心理社会发展的特征，讨论幼儿游戏的意义等内容。同理，可以选择某个小学、中学，或者同学间的青年和中年进行分组，也可以去敬老院）进行调研，深入了解某特定年龄群体的生理心理社会发展特征和核心问题，并加以分析。要求通过调研，小组的每位成员写出调研体会（心得、感悟），字数要求500字以上；每个小组形成调研报告，字数不少于2000字。4人类成长与社会环境平时作业4说明平时作业4是“第十五章老年期的行为发展”教学结束后的形成性考核。一、单项选择题（每题2分，共20分）1（）理论认为择偶实质上是一种社会交往活动，婚姻本身就是一个交易的过程。A互补需要B交换C角色D价值2青春期的发展中一个突出的特征或者说是缺陷在于（）。A生理的发展速度大大超过了心理和社会的成熟度B社会的成熟度大大超过了生理和心理的发展速度C心理的发展速度大大超过了生理和社会的成熟度D生理、心理和社会发展同步3（）是儿童或青少年由于相近的年龄和相同的社会地位而结成的一个小团体。A同龄群体B初级群体C次级群体D弱势群体4幼儿期最具代表性的心理发展表现在（）的形成。A自我意识B自我评价能力C社会性别D逻辑思维能力5调查显示，现代人一生的情绪低潮期在（）。A童年B青年C中年D老年6失范理论最具影响的代表人物是（）。A涂尔干B弗洛伊德C霍华德贝克D罗伯特默顿7如果把人的一生与一年四季相比拟，老年期相当于（）。A春季B夏季C秋季D冬季8自我意识的产生在（）。A胎儿期B婴儿期C幼儿期D儿童期9“十月怀胎”，是从母亲最后一次经期来计算的，这个时间约有（）。A266天B280天C300天D305天10（）意味着“第二次心理诞生”。A幼儿期B儿童期C青春期D青年期二、多项选择题（每题2分，共10分）1标签理论对犯罪现象具有很强的解释力，其中以（）为主要代表。A埃德文勒门特B罗伯特默顿C涂尔干D霍华德贝克2中年期的家庭调适同时表现在（B、C、D）。A对兄弟姐妹的调适B对老年父母的调适C对青年子女的调适D夫妇双方自身的调适3在具体研究年龄过程中，至少涉及以下几种不同的年龄（）。A生理年龄B功能性年龄C心理年龄D社会年龄4衡量一个社会是否达到老龄化的指标主要有（）。A老年人口在总人口中所占的比例B少年人口在总人口中所占的比例C中位年龄D老少之比5幼儿游戏的意义主要表现为（）。A快乐经验的获得B认知能力的提高C社会性的发展D性别的社会分化三、辨析题（以下各题的说法是否正确，请先做出判断。正确的在括号内打“”，错误的在括号内打“”，并分别说明理由。每题4分，共20分）1进入青春期，女孩都早熟，男孩都晚熟。判断（）说明理由2青年期标志着成年，生活的中心就是恋爱和婚姻。判断（）说明理由3成功的死亡就是寿终正寝。（考核对成功的死亡的定义）判断（）说明理由成功的死亡意味着我们应该像对待生一样对待死，应该将更多人为的、社会的干预介入到死亡之中去，只有这样，才能真正保全人的尊严。4人到中年，女性和男性都会进入更年期。判断（）说明理由人到中年，男性和女性一样都会进入更年期，只不过表现有所差异。5婚姻是两个人的事情，与别人无关。判断（）说明理由四、论述题（每题16分，共32分）1胎儿的出生对家庭的影响是深远的，这些影响主要表现在哪些方面2在学校中，对人的社会化产生影响的因素有哪些请详细阐述。五、案例分析题（每题18分，共18分）案例人生大恐慌中年失业人到中年，想象该是攀登事业高峰的时刻，但现在许多人赫然发现，迎接他们的，竟是一个冰冷的世界下午三点钟，四十五岁担任采购副理的黎先生，来到人事主管的办公室。在这里他被告知，公司为了降低成本，计划裁掉一批人，他也在裁撤的名单内。这真是晴天霹雳，黎先生想到今后生活没有依靠，只有支出没有收入，人生失去目标和方向，又想到自己进入公司超过十年，升到这个不高不低的职位，正所谓“没有功劳也有苦劳”，怎会牺牲他心中感到愤恨与不平，也感惶恐与不安。中年失业，求职就业的机会相对地减少，不容易找到新工作。蹲在家里一定会让老婆和左右邻居看不起，更何况每月还有几千元的房屋贷款要缴，自己真不知该何去何从。讨论问题1、中年失业会产生哪些影响造成失业的诸多原因中，源自中年人自身的原因有哪些2、如何帮助黎先生解决中年失业问题论述题答题要求要把原理解释透彻，并且要联系实际分析这一原理。（见考试说明）1联系实际分析，中年期家庭调适的主要内容。中年期是一个很特殊的时期。对于中年人自身而言，他们有一个完整的家庭需要维护，同时又有一个属于自己的事业需要去奋斗。（1分）与此同时，中年期正好处于一个夹缝之中，上面有老人，下面有子女，因此中年期的家庭调适就同时表现在三个方面其一是对老年父母；其二是对成年子女；其三是夫妇双方自身的调适。（3分）（下面具体分析三个调适的内容）第一，对老年父母的调适人到中年，除了年龄的增长之外，在心理和社会适应等方面也在发生着显著的变化。值得关注的是，中年人与老年父母之间并不总是亲密无间的，一些中年人与自己的父母因为种种原因甚至处于非常紧张的关系之中。作为家庭中坚的中年人需要及时调适，尽赡养和慰籍的义务。（3分）第二，对成年子女的调适中年期，子女渐渐长大，父母不再像对待婴幼儿那样寸步不离、呵护备至。但这并不意味着父母的责任有所减轻。当成年子女结婚或搬出家门后，中年父母心理上出现了深深的空缺，生活中仿佛失去了寄托和支撑，整个生活顿时乱了套，这是一种特殊的危机。（3分）第三，中年夫妇双方的调适中年期对于中年期夫妇来说，既是一个机遇，也是一种危机，这种双重性同样也表现在中年夫妇的婚姻生活之中。作为机遇，中年期的变化可能促使中年夫妇重新唤醒他们长期被冷落的感情生活；作为危机，中年期的变化则可能导致中年夫妇婚姻生活出现裂缝。这种裂缝如果得不到及时的修补，很有可能会摧毁中年夫妇苦心经营的婚姻生活。（3分）能够结合实际对家庭调适的三个方面进行更深入分析和思考的，可酌情加分。分析充分的，最高可加3分。案例分析题（重点掌握的案例分析题所涉及到的基本原理用表示）案例都在网络课程上有显示。答题要求1以所学基本原理为思考问题的基本思路；2用自己的语言解释给出的案例。需要注意的是，这类题目考核的是学生的联系实际的应用能力和语言表达能力，基本理论只是答题的基本思路；用自己的理解分析解释案例是考核的重点。3有效答题字数要在400字以上。（请见考试说明）第二部分复习指导一）、一、期末复习相关问题的说明（一）有关考试形式半开卷1操作方式一张A4纸，手写上你考试需要的内容。不能复印，不能打印。进入考场只能带上这张自己整理好需要内容的A4纸。2这种考核形式要达到的目的（1）使同学们能自己学会整理所学内容，下面的期末复习指导是在做引领。自考学生的启示。（2）引导同学们制作（这张A4纸）学习卡片。在读以后书籍的过程中，能把主要内容摘录下来。3请老师不要做标准答案（这是对学生学习和思考权利的剥夺），同学们应该自己动手。若发现某考点的答卷雷同，学校将以作弊论。（二）期末复习指导的解读1试卷设计依据教学大纲、考试说明、教材。囿于考试形式的限制，一门学科要掌握的基本知识和基本理论有时难以全部设置在试题中。人类成长与社会环境课程期末考试以基本概念、基本原理为主线，适度考核学生对该学科知识和理论的应用能力。试题由中央广播电视大学统一命题，期末考试形式为半开卷,卷面100分，以70记入总成绩。希望同学们认真、全面复习。2题型如下单项选择题10题，每题2分，共20分；多项选择题5题，每题2分，共10分；辨析题5题，每题4分，共20分；论述题2题，每题16分，共32分；案例分析题1题，共18分。3针对性应试策略及答题方法解析基本解读是，通过容易得高分难。好在练习题都在网上了，如果平时认真学习，期末考核不会陌生。单项选择和多项选择题主要考核基础知识。网络课程的每章后面，都有练习题及答案，可以帮助同学们解决这类问题。辨析题考核的是同学们的综合能力。基本思路是先判断正确与否，然后说明理由。基本上每套试卷从判断这一个环节，以错误居多，每套试卷中也都有正确的。无论正确错误，都要说明理由。由于采用的是半开卷，没有专门设置名词解释题，而任何课程的基本名词都应该是同学们必须掌握的。因此此题型设计时考虑到把一些基本名词置于其中；能够进入这类题型中的问题还有对本门课程的基本理念、基本思路。比如1成功的死亡就是寿终正寝。（考核的就是基本名词）判断（）（2分）说明理由成功的死亡意味着我们应该像对待生一样对待死，应该将更多人为的、社会的干预介入到死亡之中去，只有这样，才能真正保全人的尊严。（2分）2人到中年，女性会进入更年期，而男性没有更年期。（基本思路）判断（）（2分）说明理由人到中年，男性和女性一样都会进入更年期，只不过表现有所差别。（2分）3人类行为与社会环境之间是相互影响的。（基本理念）判断（）（2分）说明理由人类行为能对社会环境产生影响，同样地，社会环境也能够影响人类行为。（2分）论述题（重点掌握的论述题用表示）论述题答题要求要把原理解释透彻，并且要联系实际分析这一原理。（见考试说明）1联系实际分析，中年期家庭调适的主要内容。中年期是一个很特殊的时期。对于中年人自身而言，他们有一个完整的家庭需要维护，同时又有一个属于自己的事业需要去奋斗。（1分）与此同时，中年期正好处于一个夹缝之中，上面有老人，下面有子女，因此中年期的家庭调适就同时表现在三个方面其一是对老年父母；其二是对成年子女；其三是夫妇双方自身的调适。（3分）第一，对老年父母的调适人到中年，除了年龄的增长之外，在心理和社会适应等方面也在发生着显著的变化。值得关注的是，中年人与老年父母之间并不总是亲密无间的，一些中年人与自己的父母因为种种原因甚至处于非常紧张的关系之中。作为家庭中坚的中年人需要及时调适，尽赡养和慰籍的义务。（3分）第二，对成年子女的调适中年期，子女渐渐长大，父母不再像对待婴幼儿那样寸步不离、呵护备至。但这并不意味着父母的责任有所减轻。当成年子女结婚或搬出家门后，中年父母心理上出现了深深的空缺，生活中仿佛失去了寄托和支撑，整个生活顿时乱了套，这是一种特殊的危机。（3分）第三，中年夫妇双方的调适中年期对于中年期夫妇来说，既是一个机遇，也是一种危机，这种双重性同样也表现在中年夫妇的婚姻生活之中。作为机遇，中年期的变化可能促使中年夫妇重新唤醒他们长期被冷落的感情生活；作为危机，中年期的变化则可能导致中年夫妇婚姻生活出现裂缝。这种裂缝如果得不到及时的修补，很有可能会摧毁中年夫妇苦心经营的婚姻生活。（3分）能够结合实际对家庭调适的三个方面进行更深入分析和思考的，可酌情加分。分析充分的，最高可加3分。案例分析题（重点掌握的案例分析题所涉及到的基本原理用表示）案例都在网络课程上有显示。答题要求1以所学基本原理为思考问题的基本思路；2用自己的语言解释给出的案例。需要注意的是，这类题目考核的是学生的联系实际的应用能力和语言表达能力，基本理论只是答题的基本思路；用自己的理解分析解释案例是考核的重点。3有效答题字数要在400字以上。（请见考试说明）例如，针对“丽鹃的烦恼”这一案例，需要做的有以下几个步骤1根据所给的案例材料，运用家庭关系中夫妻关系、父母子女关系、婆媳关系及其主要面临的问题进行分析。（6分）2婆媳关系问题的原因有心理原因，婆媳双方对家庭权力的争夺，婆婆和媳妇之间的相互关系，生理和心理问题等。（4分）如果你是社工怎么来解决问题并提出自己对产生问题原因的分析。（4分）3从家庭关系的角度，分别给出丽鹃、婆婆、亚平建议。（2分）4符合答题要求的字数不少于400字。（2分）这套试卷的基本分如何拿到给出应对考试的建议，大家可以心中有数。（三）本课程的基本架构三大块，可以看录像课程第一章。二）、各章节习题第一章练习题（多为辨析题、选择题的内容）一、名词解释1成长2人的本质3社会环境二、简答1人的成长有什么特征2社会环境主要包括哪些因素三、论述1结合实际，论述人的行为与社会环境之间的关系。第二章练习题本章主要阐述了人类行为与社会环境的研究框架和理论基础，人类行为的研究涉及多门学科，主要包括心理学、社会学以及社会工作等。本课程的理论基础的学说主要有心理学领域的弗洛伊德的精神分析理论、埃里克森关于人的成长阶段的划分理论、皮亚杰的认知发展理论、科尔伯格关于道德自我的发展理论、行为学习和社会学习理论；社会学领域中的结构功能主义、符号互动论、社会交换理论等；社会工作领域中的生态系统理论、优势视角以及赋权理论等等。人的成长与社会环境还进一步涉及到了其他学科更多理论，比如政治学和教育学等等。1、优势视角的核心概念是（C）。A机遇B赋权C优势D生态2、弗洛伊德精神分析理论的根基是发现了（A）。A无意识B心理结构C心理情欲发展阶段D自我3、镜中自我是（A）提出的一个核心概念。A库利B弗洛伊德C马斯洛D米德4、马斯洛的需求层次理论中最著名的概念是（B）。A自我B自我实现C生理需要D超我5、赋权理论是一个比较激进的流派，认为案主遭遇困境的根本原因是（A）。A社会的制度性障碍B案主的个体性错误C案主的社会地位低D案主的无意识6、行为主义理论的创造者是（D）。A弗洛伊德B巴甫洛夫C斯金纳D约翰华生1、社会交换理论的代表人物主要包括（ABC）。A霍曼斯B布劳C埃默森D马斯洛一、名词解释1弗洛伊德2赋权理论3优势视角4镜中自我5首属群体二、简答题1结构功能主义的主要内容有哪些2行为主义的主要内容有哪些3人本主义的内容有哪些三、论述题1结合实例，阐述弗洛伊德的精神分析理论的主要内容。先说出弗洛伊德的精神分析理论的几个核心的框架，细节的内容解析透，再结合实际分析。2结合案例，分析赋权理论在社会工作中的应用。第三章练习题（本章中有个案例解析性别角色差异越来越小）案例解析拯救男孩社会赋予男性许多优秀品质强烈的好奇心、勇敢、礼貌、坚忍克己、尝试各种挑战、永不服输等，曾几何时，这一境况变得稀有。孙云晓通过调查，在拯救男孩一书中精选了大量的真实事例，批判了当下社会中男孩女性化的倾向。幼儿园里，时见女生和男生打架，男生落荒而逃的场景。中小学的学习尖子都是女生，而男生相比起来，就显得很弱势他们做事胆小，没有男子汉的冲劲儿；无论是生活自理还是学习能力上都比较低能；没有责任感，遇事不敢担当；性格懦弱逃避，犯错后第一反应是辩解和推诿总之，就是男孩没个男孩样子，阴盛阳衰在所难免。这无疑也加剧着无数男生家长的焦虑。教育专家孙云晓大声疾呼要直面男孩危机。案例思考1、从性别角色社会化成因的视角分析，“男孩危机”因何造成2、如何改变这种状况请给当代的男孩家长提出你的建议。本章小结本章介绍了影响人类行为的另一因素，即性别。性别的概念、性别差异、性别社会化、性别歧视以及女权主义等性别的主要理论。性别社会化已成为理论界研究的热点，其中最重要的两种理论就是社会学的理论基础和女权主义的理论基础。1、性别歧视的中心是主张（）A男女平等B性别偏见C女性优越于男性D男性优越于女性【正确答案D】2、性别歧视者常犯的错误是以偏盖全，过分强调（）A生理性差别B心理性差别C社会性差别D环境差别【正确答案A】3、性别问题有很多，最大的性别问题莫过于（）A性别歧视B女权主义C性别差异D性别角色【正确答案A】4、（）指的是与作为男人或作为女人相关联的行为、动机和态度等因素，也就是与作为一个男人或作为一个女人相关联的社会角色。A职业角色B舞台角色C性角色D性别角色【正确答案D】1、性别角色社会化是在社会环境中发生和进行的，影响性别角色社会化的主要因素有（）A家庭B职业C学校D大众传媒【正确答案ABCD】2、男性歧视的主要表现有（）A成功的压力B责任的重负C情感的压抑D语言歧视【正确答案ABC】3、成人男性与女性之间的差别主要是社会差别，也就是说（）A社会环境的影响是主要因素B社会环境的影响是次要因素C生理差别是主要因素D生理差别是次要因素【正确答案AD】4、在社会学界，有许多流派直接或间接地论及了性别的社会角色问题，包括（）A社会性别理论B冲突理论C符号互动论D结构功能主义【正确答案ABCD】5、学界普遍认为，两性之间的生理差别主要体现在（）A基因差异B荷尔蒙差异C性格差异D身体差异【正确答案ABD】6、在具体探讨男女两性之间的差别时，人们常常从以下几个方面，它们分别是（）A生理差别B心理差别C社会差别D种族差别【正确答案ABC】一、名词解释1社会角色2性别歧视3性别社会化4父权制5后现代主义的女权主义二、简答题1性别差异是什么，主要包括那几方面内容2性别社会化的影响因素3女性性别歧视的表现主要有哪些4简述马克思主义妇女观。三、论述题1性别的理论基础有哪些及其主要观点2性别歧视的理论误区及其主要内容第四章练习题本章主要介绍作为人类生活基本单位的家庭在人类行为与社会环境中发挥的作用，并详细介绍了家庭的定义、形式、社会特征、以及家庭生命周期，还详述了几种主要的家庭关系，如夫妻关系、父母子女关系、婆媳关系及其主要面临的问题和解决方式，以及家庭具有哪些功能、面临哪些问题及如何去解决。1、在家庭关系中，（）是核心。A父母子女关系B夫妻关系C婆媳关系D祖孙关系【正确答案B】2、由一对夫妇及其未婚子女生活在一起而组成的家庭称之为（）A核心家庭B主干家庭C联合家庭D丁克家庭【正确答案A】3、（）是指一个家庭成员对另一个家庭成员所施予的暴力伤害。A家庭问题B越轨C犯罪D家庭暴力【正确答案D】4、在现代工业社会中，（）家庭越来越普遍，扩大家庭越来越少。A核心家庭B联合家庭C单亲家庭D丁克家庭【正确答案A】5、现代文明社会中普遍的家庭形式是（）A一夫多妻制B一夫一妻制C一妻多夫制D父权制【正确答案B】1、家庭的社会特征主要有（）。A家庭具有历史性B家庭是一个社会体系C家庭是一个社会群体D家庭是一种社会制度【正确答案ABCD】2、目前我国主要的家庭问题有（）。A独生子女教育B家庭暴力C婚姻解组D养老【正确答案ABCD】3、最具代表性的家庭功能主要有（）。A社会的和谐B性欲的调控C情感的满足D子女的养育【正确答案ABCD】4、家庭中的基本三角决定了家庭的基本结构，这个基本三角包括（）。A父亲B母亲C婆媳D子女【正确答案ABD】5、家庭作为一种社会制度主要包括（）。A婚姻制度B生育制度C经济制度D家庭制度【正确答案ABD】一、名词解释1家庭2家庭生命周期理论3核心家庭4平权家庭5养育家庭二、简答题1家庭的社会特征2要构成一个真正的家庭需具备哪些条件3家庭关系及其面临的主要问题婆媳关系问题产生的原因。（结合案例分析题中的“丽鹃的烦恼”）4家庭生命周期的阶段划分三、论述题1详述家庭会产生哪些问题并如何克服2家庭具备哪些功能并详述各功能是如何发挥调节作用的第五章练习题本章主要阐述社会环境中组织的重要性，当代社会越来越突出的组织化特征意味着我们每个人都不可能逃脱组织，组织化生存是我们的宿命。社会工作倡导“人在环境中”，对于组织中人而言，人的成长和行为必然受到各种组织的影响。学校是另一种与我们密切相关的组织，学校的产生是人类文明伴生的产物，学校不仅是知识的生产和传播中转站，同时，学校也承担着教化和控制等更加充满价值色彩和意识形态的任务。单位是我国非常特殊的一种历史产物，单位曾经对我国产生了重大的影响作用，不仅对居民，同样包括国家。单位的产生是特定历史时期的产物，单位的废止同样也是当下社会发展的必然，研究单位可以给我们带来许多有益的启示。1、在对正式结构组织的研究中，（）是一种核心研究对象。A科层制B公司制C首长负责制D非政府组织【正确答案A】2、就我国而言，正式的学校产生于（）。A夏朝B唐朝C明朝D清朝【正确答案A】3、（）是最具有中国本土色彩的一个研究现象。A家庭B单位C学校D社区【正确答案B】1、组织要具备的特征有（）A明确的目标B特定的成员C科学的结构D特定的文化【正确答案ABCD】2、美国社会学家伊恩罗伯逊将学校的主要功能归纳如下（）A传播文化B凝聚社会力量C发展自我D筛选人才以及发明创造【正确答案ABCD】3、组织的意义具体体现在以下几个方面（）。A正确理解个体的行为B了解组织运行规律C改变组织目标D掌握组织社会工作【正确答案ABD】一、名词解释1组织2学校3单位二、简答题1科层制有什么特征2组织主要有哪些类型3简述学校的产生历史三、论述题1结合实际，论述学校对人的成长有何影响2联系实际，论述单位的意义第六章练习题本章主要讨论了社区与人的成长及行为变化之间的内在关系，社区是非常重要的一个社会环境因素，尤其是在我国提出社会建设目标以后。社区是一种共同体，主要构成要素包括特定的地域、特定的人群、特定的组织、特定的文化以及特定的互动等等。社区最早产生于西方，滕尼斯开创了社区研究，美国的社会学传统尤其是芝加哥学派对社区研究做出了突出贡献。社会工作中罗斯曼提出了具有深远影响的社工工作三模式，政治学以及其他学科同样非常重视社区研究，西方的睦邻运动对社区研究影响深远，我国解放前就已经开始了社区研究并取得了引人注目的成就，当今社区工作中出现了一些新的变化特征，专业化是非常值得关注的一个向度。1、（）指的是一定数量的人们，基于某种共同关系和内在组织，居住在特定地区，在内在互动中所形成的共同体。A学校B组织C性别D社区【正确答案D】2、从社会学意义上来说，（）指的是长时间、大规模的变化。A社会变迁B社会动荡C社会运动D社会转型【正确答案A】3、在社区变迁研究中，非常有影响的是（）A芝加哥学派B法兰克福学派C泰山学派D社会冲突理论【正确答案A】4、美国社区研究中的代表人物林德夫妇的代表作是（）A社区与社会B小城镇研究C人文区位学D中镇【正确答案D】1、对社区采用比较多的划分方法是将社区主要区分为（）A城市社区B集镇社区C城镇社区D农村社区【正确答案ABD】2、社区的特点如下（）A地域性B人口性C组织性D文化性【正确答案ABCD】3、社区社会工作模式有很多，比较有影响力的三个模式主要包括（）A地方发展B社会计划C社区发展D社会行动【正确答案ABD】4、上世纪三十年代，我国乡村建设运动的主要代表人物有（）A晏阳初B梁漱溟C费孝通D吴文藻【正确答案AB】一、名词解释1社区2社会行动3滕尼斯二、简答1简述社区的功能和意义2简述西方社区发展的过程3简述社会学关于社区的研究三、论述1结合我国实际，阐述罗斯曼的社会工作三种模式。三种模式的内容、适合的条件、环境、影响面在哪里再接合我国的实际来说明。2结合目前社区发展新特征，论述我国社区工作中的问题和解决思路。第七章练习题本章主要介绍社会政策作为人类发展的另一社会环境的重要性及其基本特征和主要领域，社会政策是人的行为一个非常重要的宏观影响因素，因此，将社会工作纳入社会政策主流将是一种必然趋势。1、（）是女权主义的理想奋斗目标。A强化女权权利B弱化男权意识C世界大同D性别平等【正确答案D】2、社会政策研究的正式渊源始自于1837年（）学者组织的“社会政策研究会”。A美国B德国C英国D中国【正确答案B】3、按照联合国1997年的定义，（）是一种战略，将妇女和男子的关注事项和经验作为一个整体，纳入政治、经济和社会等所有领域的政策和方针的设计、落实、监测和评估，使男女都能平等受益，中止不平等现象，最终实现男女两性平等的目标。A社会性别意识纳入决策主流B女权主义C平权行动D女性主流化【正确答案A】1、“社会性别意识纳入决策主流”的目标可以解析为（）A强化性别意识B注重性别分析C维护性别公正D推动性别发展【正确答案ABCD】2、社会政策的基本特征有（）A政治性B价值性C差异性D普适性【正确答案ABC】一、名词解释1社会政策2社会服务3公共政策4社会工作5社会行政二、简答题1社会政策的基本特征2社会政策的主要论域3社会性别主流化的目标分析三、论述题1社会性别主流化的实现方式2详述社会性别主流化的策略分析第八章练习题胎儿期是个体从受孕开始直到出生的这段成长时期，本章介绍了胎儿的发育过程、影响胎儿发育的因素、胎儿的出生阶段以及胎儿的出生对整个家庭的影响。胎儿的发育会受到遗传、母亲、社会等因素的影响，胎儿的出生会引起夫妻角色的转换、兄弟姐妹关系的调整以及家庭秩序的重建。1、（）指的是从受孕开始直到出生这段成长时期。A胎儿期B婴儿期C幼儿期D儿童期【正确答案A】2、“十月怀胎”，是从母亲最后一次经期来计算的，这个时间约有（）A266天B280天C300天D305天【正确答案B】1、胎儿的发育过程可以被区分为三个阶段（）A卵细胞期B胚胎期C胎儿期D出生期【正确答案ABC】2、胎儿的出生，尤其是头胎子女是家庭中一件重大事件，由此对家庭所造成的影响主要有（）A夫妻角色的转换B兄弟姐妹关系调整C家庭秩序的重建D社会关系的确立【正确答案ABC】3、影响胎儿发育的主要原因有（）A遗传的影响B父亲的影响C母亲本身的决定性影响D其它社会因素的影响【正确答案ABCD】一、名词解释1胚胎期2胎儿期3卵细胞期4出生缺陷5家庭秩序二、简答题1胎儿期的发育过程可分为几个阶段2胎儿的出生过程可分为哪几个阶段3在胎儿的分娩过程中需注意哪些问题三、论述题1请阐述影响胎儿发育的因素有哪些2胎儿的出生对家庭的影响是深远的，这些影响主要表现在哪些方面第九章练习题婴儿期指的是从02岁这段发育和生长时期，婴儿时期被认为是人的一生中发展最快、变化最多的时期之一。婴儿的运动能力尤其发展迅速，不仅如此，新生儿还具有重要的认知能力，如视觉、听觉、触觉等。另外，语言的出现可以说是婴儿发展过程中的具有里程碑意义的一次变化，伴随着语言的发展，婴儿期的另一重要的变化就是自我的产生。同时，婴儿与父母的互动关系构成了婴儿及此后生命发展过程中最重要、最持久的关系。1、婴儿期指的是（）这段发育和生长时期。A从母体分娩出直到第四周B从0岁到2岁C从0岁到6岁D从3岁到6岁【正确答案B】2、（）指的是胎儿从母体分娩出直到第四周这段时期。A胎儿B新生儿C婴儿D幼儿【正确答案B】3、（）的出现，是婴儿期发展中的一个具有里程碑意义的变化。A反射能力B抓我能力C行走D语言【正确答案D】4、自我意识的产生在（）A胎儿期B婴儿期C幼儿期D儿童期【正确答案B】一、名词解释1强化2转换生成理论3移情4母爱的剥夺5我向期二、简答题1婴儿期自我的产生与发展可分为哪几个阶段2关于婴儿期语言发展的研究主要有哪些理论3婴儿运动能力发展的重要意义三、论述题1请详述皮亚杰的认知理论及内容2论述婴儿与父母的互动关系及相互影响。第十章练习题幼儿期一般指的是36岁这个发展时期，幼儿期的儿童继续着婴儿期的发展，同时在生理、心理、社会行为上进一步发展，幼儿期的发展表现出以下特征异质性越来越强，心理与生物和环境逐渐分离，参与社会实践活动的需要和愿望与幼儿实际经验和能力之间产生矛盾与不平衡。幼儿期自我评价初步建立并产生性的觉醒，研究幼儿期的性别问题有许多理论流派，另外，许多心理学家也注意到了游戏与儿童之间的密切关系，运用游戏治疗解决儿童中的问题。1、幼儿期最具代表性的心理发展表现在（）的形成。A自我意识B自我评价能力C社会性别D逻辑思维能力【正确答案B】2、幼儿期指的是（）这段发育和生长时期。A从母体分娩出直到第四周B从0岁到2岁C从0岁到6岁D从3岁到6岁【正确答案D】3、（）自我评价初步建立并产生性的觉醒。A胎儿期B婴儿期C幼儿期D儿童期【正确答案C】1、幼儿期的发展表现出以下特征（）A异质性越来越强B心理与生物和环境逐渐分离C参与社会实践活动的愿望与实际能力之间不平衡D容易沉溺于网络游戏【正确答案ABC】2、皮亚杰根据认知心理的发展阶段，相应地区分出不同的游戏类型（）A练习游戏B象征游戏C规则游戏D情感游戏【正确答案ABC】3、游戏的意义主要表现为（）A快乐经验的获得B认知能力的提高C社会性的发展D性别的社会分化【正确答案ABCD】一、名词解释1自我评价2性别认同3奥狄浦斯情结4模仿5性别图式论二、简答题1幼儿期游戏对其的意义2幼儿期的发展表现出哪些特征3美国心理学家帕腾关于游戏的分类三、论述题1举例说明幼儿期自我评价的影响因素2关于儿童早期成长阶段的社会性别研究理论及主要内容第十一章练习题儿童期是人生的重要转折期，从时间上来说，儿童期包括从7岁到11岁这段生长时期；从内容上来说，儿童期意味着从幼儿期向青春期的过渡阶段，儿童期不仅有了属于自己的独特特征，与同龄人的交往也变得更为密切了，与同伴的频繁交往使其逐渐摆脱了自我中心的缺陷，这是儿童进入社会化的开端，学校也由此成为儿童社会化的重要场所。1、（）的形成是儿童时期一个非常具有代表性的特征。A同龄群体B初级群体C次级群体D弱势群体【正确答案A】2、儿童期指的是（）这段生长时期。A从母体分娩出直到第四周B从0岁到2岁C从3岁到6岁D从7岁到11岁【正确答案D】3、（）是儿童或青少年由于相近的年龄和相同的社会地位而结成的一个小团体。A同龄群体B初级群体C次级群体D弱势群体【正确答案A】1、在学校中，对人的社会化产生影响的因素有很多，主要有（）等。A教师B教材C教学方法D学校的规模和性质【正确答案ABCD】2、同龄群体对儿童的影响主要表现为（）A儿童小社会的形成B儿童亚文化的出现C同伴交往的增加D友谊的产生【正确答案ABCD】3、儿童的成长和发育的过程中，与身体相关的问题很多，比较值得关注的主要有（）A肥胖问题B脊椎弯曲C近视眼D身体歧视【正确答案ABCD】一、名词解释1同龄群体2儿童亚文化3净化4催化5亲子型师生关系二、简答题1儿童友谊的发展可分为几个阶段2电视对儿童有哪些影响3关于小学生与老师的关系请简单概述具有代表性的几种三、论述题1在学校中，对人的社会化产生影响的因素有哪些请举例说明2论述儿童期同龄群体的形成及意义第十二章练习题案例学习未成年人过早性行为青春期性教育问题凸显资料来源石家庄日报20101027记者石雅彬青春期的少男少女，因为荷尔蒙的作用，开始对异性产生好奇、神秘感乃至爱慕之情，早恋和性是个无法回避的问题。很多医院每到寒暑假结束一个月之后，就会迎来一个少女堕胎的高峰。中国青少年生殖健康调查显示，在有性行为的女性青少年中，213的人有过怀孕经历，49的人有过多次怀孕经历，意外怀孕后，选择人工流产者超过86。孩子因为无知而犯错，而受伤害。如果他们知道性是怎么回事，至少她可以预防一些事。知道跟男生关系密切时什么事不能做，知道万一怀孕该去哪里检查处理。今天的年轻人，随时可能暴露在与性有关的图文面前，家长不讲，学校不讲，孩子们在准备好之前，就已经有了性行为的冲动，越轨行为难免发生。案例思考1、青春期伴随着性成熟，生理心理会发生哪些变化2、青春期性教育的内容有哪些家长、学校和社会应如何帮助青少年顺利度过青春期本章小结青春期既是一个容易让人产生美好幻想的时期又是一个容易产生烦恼和问题的时期，青春期即意味着第二次的发身期也是第二次的心理诞生期，青春期的重新发现吸引了众多的专家，弗洛伊德、皮亚杰、埃里克森、霍尔等，青春期也是一个问题期和危险期，需要引起足够的重视，合理过渡。1、（）指的是一个人对自己的身体即生理表象所形成的情感、态度、主观看法等。A身体意象B人生观C身体差别D爱情观【正确答案A】2、失范理论影响最大的代表人物是（）A涂尔干B弗洛伊德C霍华德贝克D罗伯特默顿【正确答案D】3、青春期的发展中一个突出的特征或者说是缺陷在于（）A生理的发展速度大大超过了心理和社会的成熟度B社会的成熟度大大超过了生理和心理的发展速度C心理的发展速度大大超过了生理和社会的成熟度D生理、心理和社会发展同步【正确答案A】4、（）创立了“天生犯罪”学说。他认为犯罪的人是先天生就的，犯罪的原因是由于他生来就具有遗传缺陷。A扎列龙布罗索B弗洛伊德C霍华德贝克D罗伯特默顿【正确答案A】5、（）意味着“第二次心理诞生”。A幼儿期B儿童期C青春期D青年期【正确答案C】1、标签理论对犯罪现象具有很强的解释力，其中以（）为主要代表。A埃德文勒门特B罗伯特默顿C涂尔干D霍华德贝克【正确答案AD】一、名词解释1分离2个别化3身体意象4失范5退却主义二、简答题1青春期伴随着性成熟，生理心理会发生哪些变化2青少年的性教育应围绕哪几个方面展开3默顿列举了哪几种失范类型4青少年犯罪的原因三、论述题1青春期的主要理论及主要内容2如何避免或合理解决青少年犯罪问题第十三章练习题案例学习警惕心身耗竭综合症纵横职场7年的小李近几个月来情绪低落，他不明白为什么自己那么讨厌曾经为之打拼的工作。在某跨国公司任高级主管的他毕业于名牌大学，进公司后干劲十足，几乎把所有的时间和精力都花在创造业绩、和上司搞好关系上。小李的积极让他平步青云，去年成为地区高级主管。可晋升的同时，出差更多了、工作时间更长了、压力更大了，他每周工作至少60小时，有时睡到半夜会突然醒来想方案，和女友约会的时候也总是被老板的电话叫走。这样一来，小李发现自己睡眠质量降低，思维速度变慢，对周围的人和事越来越冷漠，经常感觉非常疲惫，但即使周末闷头大睡也无济于事。他的胃口不如以前，越来越感觉自己尽管身居要职，却看不到幸福的未来。在心理咨询中心，小李被告知染上了一种时髦又危险的心理问题“身心耗竭综合症”。环球科学报道“心身耗竭综合症”这个概念，最早出现于20世纪70年代早期，是由美国纽约的心理分析学家赫伯特J弗罗伊登贝格尔提出的。职场中很多人的身心都饱受折磨在心理方面，他们情绪容易波动，睡眠不稳，而且注意力无法集中；在生理方面，他们腰酸背痛，或者出现消化系统紊乱。这种因职业生涯而导致身心俱疲的状态，被弗罗伊登贝格尔定义为“心身耗竭综合症”。心身耗竭综合症可发生于任何工作岗位上，它袭击了全球，在“物尽其用”的时代尤为常见。各行各业的工作压力正在增加，人们正在疲于奔命。案例思考1、请从工作的意义这个视角分析，青年进入职场为什么会这样拼命工作2、如何为这些陷于心身耗竭综合症的人提供服务（生理心理社会三合一综合分析）本章小结成年早期是继青春期之后又一个人生发展阶段，是人生逐步走向成熟并达到人生的发展巅峰的时期，成年期也意味着个体从此获得独立，在婚姻、家庭、事业等诸多方面做出非凡成就，关于成年早期的理论主要有戈尔德、勒维森、希伊、哈维格斯特等人的理论。1、（）理论认为择偶实质上是一种社会交往活动，婚姻本身就是一个交易的过程。A互补需要B交换C角色D价值【正确答案B】2、择偶的（）理论的基本假说是在配偶选择中，每个人都在他或他的合适人选的范围内寻找伴侣，后者给他或他的最大限度的需要满足提供了最可靠的保证。A互补需要B交换C角色D价值【正确答案A】3、（）提出了“恋母情结”、“恋父情结”理论。A涂尔干B弗洛伊德C霍华德贝克D罗伯特默顿【正确答案B】4、（）主要是男女两性之间一种持久的结合，它不是个人行为，而是一种社会化现象，是一种制度性安排，是一种法律意义上的承诺，是一种历史的结果。A感情B恋爱C婚姻D家庭【正确答案C】1、罗伯特哈维格斯特是一位发展心理学家，他将成年期的发展分为（）A青春期B成年早期C中年期D老年期【正确答案BCD】2、在具体研究年龄过程中，至少涉及以下几种不同的年龄（）A生理年龄B功能性年龄C心理年龄D社会年龄【正确答案ABCD】3、从青春期向成年期的转折是人的发展过程中一件重大的事情，这意味着人已经不再是依靠父母、依靠家庭的小孩子了，最根本的变化在于，他已经是一个真正的成年人了。成年早期的生活主要围绕以下两方面而展开（）A恋爱B婚姻C学习D工作【正确答案BD】一、名词解释1单位人2社会人3恋父情结4恋母情结5功能性年龄二、简答题1成年期划分的主要内容2成年期工作和职业的意义3婚姻的本质和意义三、论述题1请阐述成年期的婚姻调适及成年早期婚姻会出现的异常现象2详述成年期择偶的理论解释第十四章练习题案例学习人生大恐慌中年失业人到中年，想象该是攀登事业高峰的时刻，但现在许多人赫然发现，迎接他们的，竟是一个冰冷的世界下午三点钟，四十五岁担任采购副理