[教育教学类精品] 形体教育的意义、作用及本校形体训练课程改革

A1A0A2A3A4A5A6A8A9A7A10A11A12A1A0A13A14A15A16A17A18形体教育的意义、作用及本校形体训练课程改革A19A20A21A22A23A24A25A26A27A28A29A30A31A32A33A34A35A36A37A38A24A39A31A32A40A41A42A43A44A45A46A47A48A49A50A51A52A53A54A55A31A32A33A34A30A56A57A58A35A59A60A61A62A63A64A65A66A35A36A37A67A68A69A31A32A33A34A70A71A64A72A73A74A75A67A31A32A40A41A42A43A35A44A45A76A71A77A47A50A78A19A79A80A81A22A31A32A33A34A82A36A37A82A38A24A82A42A43A44A451前言形体训练是以人体科学为基础，通过徒手和器械练习，锻炼健康体魄，塑造优美形体，训练仪态仪表，培养道德品质的一个有目的、有计划的教学和锻炼过程。形体训练教学是向学生进行精神文明教育和美育教育、塑造优美身体形态的一门课。形体美是一个人外在和内在的整体所表现美学价值，是自然美与社会美的综合体现。本文试图通过对相关文献资料的查阅研究揭示现代学校教育中形体教育有着至关重要的作用与意义，并对形体训练课程提出建议。2结果与分析21形体教育的意义与作用211形体教育对青少年生理发展具有重要意义人的体型是由骨骼、关节和肌肉组成，骨骼、关节和肌肉发育正常与否，将改变一个人的体型。由于形体练习内容G1028G4512，G14033G1852G19766发G4649身体，G3252G13792G13475常进行锻炼G14033G1363骨G4506质G3698G2414，骨G5464变G12907，骨G2620G3272的G15892G9094G5502G10627G5483G2052改G2904，G2164G5390骨的G7044G19484代G16886，G1186G13792在形态G13479G7512G990G17247于G10714G5831G2282。G13792G19750G4581G5192正G3800在生G19283发育的关G19202G7114G7411，身体形态的G2499塑G5627G5468G5390，进行G13007G13491的形体训练，G993G1177G14033提G20652健康G8712G5191，G13792G1000对于G256G1474G20292G257G11711正身体的G993G14403G4051态，形成优美的体态有着G10317G8542的G2163G6940。212形体教育对提高青少年身体素质具有重要作用形体训练在内容G990G8892意G18331用G1114整体练习与G2010G18108G1313练习相G13479合的G7053G8873，为G1852G19766并有重G9869的锻炼、G256G19625G10742G257人体提G1391G1114G7477G1226，G2375G2499以G1363肌肉的G6523G2058G14033G2159G3698G5390，G2460G14033培养正G11842的G5875G11705G16285，锻炼身体的G7588G18108G1313G6122发G4649G7588G20045G13044质，在锻炼形体美的G2528G7114，进一G8505提G20652身体的健康G8712G5191。形体训练在教学过程中是以改变学生形态G2172作的G2419G3999G10378态，提G20652G9801G8975G5627、G3698G5390G2499塑G5627为目的的。G4439为G14403G3921的G12461G4051、G3364G4051、G17220G4051的培养和身体G13044质G7053G19766G6183G991G14403G3921的基础，G2528G7114G1075通过一G4462的手G8585，G1363练习G13785的身体形态G12538合个G17828G2172G20045目的要G8726。213形体教育对培养学生高雅的气质和风度有着重要作用G8680质是人的个G5627G10317G5461G1055一，G1039要表现在G5785G13502发生的G5567G5942、G5390G5381、表现的G19556G7186以及G2172作的G9801敏G6122迟钝G7053G19766。风度是指人的言谈、举止、态度的G14403G3921表现。G256体育造就人体美G993单纯在于塑造形体，还在于通过锻炼将开朗、豁达、真诚、进取等精神灌G8892G2052人的心G9801中，G1363人G2172作和G4051态G4512有美的韵味，G1186G13792真正G4649示出人体的文G2282G13044质G257（引自体育美学）。一般来讲，G13475过G13007G13491形体练习的G19750G4581G5192，除G1114身材匀称外，还表现在举止G5483体，G3364、立、行落落大G7053，G14033过充G2010G4649示出G19750G4581G5192蓬勃向G990的G19750春G8975G2159。G993G2528的G17828G2172G20045目对于人的G8680质、风度的形成有G993G2528的影响。形体训练是培养G20652雅的G8680质和风度，这是G3252为形体训练G993G1177利用芭蕾、舞蹈、体操舒G4649G2172作，训练G1114人体优雅的G4051态，G13792G1000G1075传播G1114G4439们G20652雅的艺术精髓，培养G1114学生的内涵G1474养。通过形体练习获G5483的形体美G14033够反映出一个人的精神G19766貌与G8680质，是G4649现人的内在美的一个窗口。G19750G4581G5192一代是祖国建设的接班人，健康的体魄、优美的形体、优雅的举止都代表着国家与民族的形象，G3252此G2164G5390对G19750G4581G5192的形体练习教育，尤为重要。22学校形体训练课程改革221课时的改革形体训练是一个G19283G7411、G13007G13491、科学的训练过程。只有坚持G13475常、持G1055以恒的练习才G14033G1363学生逐渐形成一种G256习惯G257，是举手投足都体现出一种G256行为美G257。所以在课G7114的安排G990每G2620至G4581开设两次形体训练课，保证学生有足够的G7114间接受G1852G19766G13007G13491的锻炼，这样G993G1177有助于学生在概念G990正G11842G10714解形体G4051态的规范要G8726，在实际操作G990掌握形体练习的G7053G8873手G8585，更有助于生物节律的形成，G1363人体逐渐适应和有准备的参G2164练习，进一G8505提G20652练习G6940果，G13792G1000对于培养学生G256终身体育G257的思G5831有着极G1866重要的意义。222加强学校及学生对形体教育的认识G20330G1820，G16780G3822学生对形体训练的重要G5627G16760G16794G993够，G16760为形体训练只是G12628单G4051态的练习，G2172作G7555G10169单G16855，G13792G1000还有G16780G3822学生G19181G16835的G16760为形体训练G17840G993G3926体操、健美操等G2528G20045G13688G20045目重要G701这中思G5831G990的G19181G16835G16760G16794G5460G5460G4560G14280学生在进行形体训练课的训练A1A0A2A3A4A5A6A8A9A7A10A11A12A1A0A13A14A15A16A17A18G7114G993G16760真，G6987G15905G1114G1119G701教G5084应在每学G7411的形体训练课开G3999G2081进行G10714G16782课的讲G6492，G1363学生G1114解形体训练的内容，充G2010G16760G16794形体训练的重要G5627，G4439是G2520G20045训练的基础，有着G2325G2010重要的作用。这样G993G1177G2499以G1363学生重G16282形体训练，还G14033够G9620发G1866学习的G12227极G5627。G1866次，学校对形体教育的重G16282G993够。在学校的课程G3800G13634中一G1135传G13491G20045目（G3926G726足G10711、G12738G10711、排G10711、G8506术、体操等）的科G4472设G13634G17751G3822。G7234通G17885G1474课，G999G1006G17885G1474课都有设G13634，课程设计G3822个G5192G13435G3822个G999G1006。G13792形体训练G2029G15999大大G5585G16282。只有一两个班象G5461G5627开设形体训练课，G13792G1000课G7114极G4581G701学校的重G16282与否在G5468大程度G990影响着学生对课程的态度。这在G5468大程度G990G19471G11873G1114形体教育在学生的发G4649。校G20058G4560应充G2010G1114解形体训练的重要G5627，这样才会G1363形体教育在G6117校蓬勃发G4649。223教师重视示范讲解，激发学生的学习兴趣由于形体训练G7114通过G13942体表现内容的，所以在教学中，教G5084示范G2172作的规范G5627及G9177G7236明朗的讲解是至关重要的。教G5084要通过自身G1867有G5875G7591G2159的示范G2172G1363G1363学生体会学体训练的美，G9620发G17227对美的G17873G8726，G2174G2159学习掌握G2172作，这样G1427G2499达G2052G6117们的教学目的。形体训练是一个G5502G5219渐进的过程，教G5084在教学中应由G12628G2052G13333，由G7143G2052G19602由G5942G2052G5567，由单个G2172作G2052G2172作组合，G1363学生在逐G8505掌握G2172作的过程中培养G1864G17271，还G2499通过G2563发学生学习的自G16285G5627，培养G1194们对形体训练的G1864G17271。224提高学生对音乐的鉴赏能力形体训练是一门艺术。G4439就是G6238G256美的意G15176有意G16794G3332G8892G1849G2052练习中G2447，G7092G16782是G4628G18108练习还是整体练习都应培养学生充G2010体现美的韵律，美的G5875G16285，在G4448成练习的过程中充G2010体现G2172态美和G19757态美的艺术要G8726。形体训练G2172作要G8726准G11842、G2339G16855、G5145度大、节G3875G5875G5390、G4051态优美，并要G8726在G19911G1060G1288G3875G991进行练习。G19911G1060G1288G3875在形体训练中是进行美育教育的G14403G3921手G8585，优G12180的G1288G3875G7366G2499以发G4649学生的G5831象G2159，G9620发G2172作的G5785G5875，提G20652G2172作的表现G2159。G3252此，在形体训练的G2528G7114要教会学生划G2010G19911G1060作品G6122开设G999门的G19911G1060讲G5243，以提G20652学生对G19911G1060的G18504G17187G14033G2159。3小结与建议形体教育在学校教学中有着重要的意义，G4439G993G1177G2499以培养学习优美健康的身体G4051态，还G2499以提G20652学生自身的G1474养内涵，学校应G6682正形体教育在整个学校教育过程中的G4462G1313，重G16282形体教育，大G2159发G4649形体教育。参考文献G62G20G64G2