已阅读5页,还剩15页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
程序设计工程训练报告运动会分数统计系统课程名称C语言程序设计工程训练姓名院(系)信息科学与技术学院专业班级学号指导教师教务处制1目录1需求分析12系统总框图和功能模块说明221系统总框图222功能模块说明23系统设计331主要结构体332主要功能函数333关键函数的流程图44系统调试45总结76源程序清单711需求分析1问题描述运动会分数统计参加运动会有N个学校,学校编号为1N。比赛分成M个男子项目,和W个女子项目。项目编号为男子1M,女子M1MW。不同的项目取前五名或前三名积分;取前五名的积分分别为7、5、3、2、1,前三名的积分分别为5、3、2;哪些项目取前五名或前三名由使用者设定。(M开始界面,分别输入3、7、3输入1后显示5输入2后显示输入3后显示输入4后显示输入5后显示6输入6后显示输入7后显示输入8后显示7输入9退出5总结本次课程设计检验了我的实践能力,感觉自己还有许多东西要学习,并不仅限于课本上的知识,实践才是真理,在学习中实践,实践中去学习。学习的路很长。再有要多问,几个人共同讨论会有意想不到的效果6源程序清单INCLUDEINCLUDEINTA,B,C,D,I,JSTRUCTNODEINTNUMSTRUCTNODEF22VOIDEXIT0FILEFPINTKALPIFFPFOPEN“ESORETXT“,“W“NULLPRINTF“CREATERRORN“PRINTF“1TRYAGAINN“PRINTF“2TUICHUN“PRINTF“3RETURNMENUN“/回到主菜单/8ALJSCANF“D“,IFK1GOTOALPELSEIFK2EXIT0ELSEIFK3RETURNELSEPRINTF“输入错误,请重新输入“GOTOALJPRINTFFP,“NN“FPRINTFFP,“运动会分数统计表NNN“PRINTFFP,“项目代号“FORI1ICD|ABA|AE3AFAF2ELSEAFGELSEIFAC5PRINTF“请按照第一、第二、第三、第四、第五的名次依次输入获胜学校代号“AF7FORI0IA|AE3AFAF2ELSEAFG12ELSEGOTOALPRINTF“输入完成N“/学校成绩/VOIDEACHPRINTF“N学校代号团体总成绩N“FORI1I9PRINTF“D“,IELSEPRINTF“5D“,IPRINTF“N学校代号N“FORI1I9PRINTF“6D“,FIBNUMELSEPRINTF“7D“,FIBNUMPRINTF“N“/按学校总分排序输出/VOIDZONGFENSTRUCTNOD13INTKEINTNUMINTHASTRUCTNODDEDESTRUCTNODMALLOCSIZEOFSTRUCTNODA1PRINTF“N学校代号团体总成绩N“FORI1IDEINUMHADEBKEDEBKEDEIKEDEIKEHAHADEBNUMDEBNUMDEINUMDEINUMHAFORI1IDEINUMHADEBKEDEBKEDEIKEDEIKEHAHADEBNUMDEBNUMDEINUMDEINUMHAFORI1IDEINUMHADEBKEDEBKEDEIKEDEIKEHAHADEBNUMDEBNUMDEINUMDEINUMHAFORI1IA|DRCD|DTCD|GE0IFORB1B20IFA20PRINTF“N参赛学校个数不能大于20NN“PRINTF“共有多少个学校参赛“SCANF“D“,PRINTF“有几个男子组“SCANF“D“,PRINTF“有几个女子组“SCANF“D“,FORI0I8CHOOSCHOOSEGCHOOSPRINTF“N“CHOOSCHOOSE18程序设计工程训练成绩评定标准表明细项目评分等级(含系数)评分分值实际得分考勤A(1)B(08)C05D0010工程项目规范A(1)B(08)C05D0210工程训练报告A(1)B(08)C05D0230设计作品质量A(1)B(
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 徐州保育员培训
- 增城幼儿园保育员
- 关于梦想的主题班会教案
- 团队感恩共筑事业新跨越
- 幼儿园心理健康教育课程
- 2014年9月25初中生物教研会
- 物联网与智能能源使用
- 幼儿园食品安全问题案例
- 企业形象的时尚与品味
- STP战略在汽车营销中的应用
- 圣庄科技(海南)有限公司 复印机打印机及其耗材配件保税维修再制造项目环评报告
- 教育与培训服务的教师培训项目
- 湖北省武汉二中广雅中学2023-2024学年九年级下学期课堂作业英语试卷+
- 质朴与率真-浓郁乡情的视觉呈现 课件-2023-2024学年高中美术人美版(2019)美术鉴赏
- 抖音认证承诺函
- 电梯流量分析计算软件
- 珠海格力电器股份有限公司成本控制中存在的问题及对策
- 某公路升级改造工程安全预评价报告
- 资产盘点与账实相符方法
- 校长在大学人文社科大讲堂启动仪式暨首讲报告会上的致辞
- 2024届广东省广州市高三第二次联考语文试卷含解析
评论
0/150
提交评论