xx市中小学2018年度创建“书香校园”活动实施方案.docx

XX市中小学2018年度创建“书香校园”活动实施方案为进一步贯彻落实教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见和教育部办公厅关于开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，加强中小学校园文化建设，以文化育人，提高学生的内在素质与人文修养，结合我市工作实际，制定本实施方案。一、创建意义“书香校园”创建活动是中小学校园文化建设的重要内容之一。通过开展创建“书香校园”活动，进一步拓展学生的知识面，培养广大师生“爱读书、会读书、读好书”的良好习惯，营造知书达理、好学上进的书香校园氛围，为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支撑，为全面提升学校教育水平和学生综合素质发挥积极作用。同时，通过“书香校园”创建活动影响家长，影响家庭，共同营造书香社会。二、创建时间（一）宣传发动阶段2018年XX月。（二）创建阶段2018年XXX月（三）申报阶段2018年XX月。（四）评选阶段2018年12月。三、创建条件（一）“书香校园”要按照XX市中小学“书香校园”考核评分细则（附件1）开展创建工作。“书香校园”创建要落实立德树人根本任务，把学习和践行社会主义核心价值观贯彻于创建活动的全过程，以组织领导、环境设施、读书系列活动、活动效果为主要内容。通过创建促进师生的阅读水平和阅读质量不断提高。使校园文化格调高雅、丰富多彩，育人环境进一步得到改善。（二）学校要积极组织学生集体阅读和引导学生利用课余时间进行阅读，制订师生读书计划。每学期小学一至三年级学生阅读图书不少于2本，四至六年级学生不少于3本，中学生不少于4本。学生每阅读完一本书写1篇读书笔记。每周要安排一定的课外阅读时间。同时，学校教师也要进行阅读，每学期阅读3本专业书或其它优秀图书。教师要积极指导学生进行阅读并向学生推荐阅读的优秀书目。（三）举办读书主题系列活动1举办“书香伴我成长”“阳光校园我们是好伙伴”为主题的读书征文和读书演讲比赛。通过读书演讲比赛，抒发对书籍的热爱之情，畅谈读书带来的启发和感悟。构筑人人爱读书的良好校园文化氛围。2开展“书香校园读书论坛”活动。邀请学者、作家作专题报告，以互动的形式促进读书。3开展“我向大家推荐一本好书”活动。广泛发动学校师生共同推荐优秀的书籍、报刊，形成热爱读书、奋发向上、团结友爱的校园氛围。学校需对教师和学生推荐的书目分别进行整理，引导学生品读优秀作品，培养高尚情操,形成热爱读书、奋发向上、团结友爱的校园氛围。4举办学生读书笔记展览。学校对师生的读书笔记，学生摘录佳词好句、读书心得体会进行交流展览，也可以选择优秀的结集成册。5开展“图书漂流活动”和“与父母亲共读一本好书”等活动。发动广大家长参加“书香校园”创建活动，让学生与父母亲一起共读一本好书，交流读书的见闻，发表读书评论，共享读书的快乐。并参加围绕“图书漂流”开展的其它网上活动。以学生的读书促进家庭的读书，形成师生互动、家校联合、共同成长的良好氛围。6开展“中华传统文化经典诵读”活动。通过课堂、主题班队会，利用校园网、板报、墙报等载体开展丰富多彩的经典诵读活动，做到形式生动，使学生对传统文化耳濡目染，长期熏陶，使中华民族优秀的文化遗产发扬光大，进一步弘扬中华民族传统美德。7组织参加XX省教育厅开展的“红旗飘飘、迎我成长”主题教育读书活动。8利用“书香宁夏全民阅读”数字平台资源开展阅读。可通过电脑、手机等多种数字终端，下载“书香宁夏全民阅读”数字平台客户端进行无障碍阅读，利用好数字资源开展网上阅读。9开展“书香班级”“书香少年”“书香教师”评选活动。学校可结合上述活动开展“书香班级”“书香少年”“书香教师”评选活动，具体评选由学校组织进行。各中小学要结合实际，参考上述活动的要求，选择其中的3种以上开展读书活动，使创建“书香校园”的意识深入人心。四、申报程序（一）自愿申报。具备申报“书香校园”条件的学校，由学校提出申请。学校需提供创建“书香校园”工作材料、自评报告、书香校园申报表等材料。并填写XX市中小学创建“书香校园”申报表（附件2），教育局对申报的“书香校园”材料进行审核，实地考核验收。（二）择优评选。教育局遴选X个市级“书香校园”学校，推荐申报自治区教育厅“书香校园”。五、考核内容（一）学校汇报“书香校园”创建工作情况。（二）查看学校创建工作文字、图片、录像等资料。（三）考察图书馆（室）环境、管理使用图书和建章立制等情况。（四）召开教职工和学生代表座谈会。五形成检查考核意见。六、相关要求（一）加强领导。各学校要制定创建“书香校园”具体工作计划，推动“书香校园”创建工作落地落实，要形成学校领导负责，各司其职、紧密配合，全校师生共同参与的工作机制。要通过创建活动，进一步加强制度建设，组织师生广泛参与形式多样的创建活动。（二）加强宣传。要注重创建的过程和实效，以点带面，以评促建，及时宣传报道、总结、推广书香校园创建工作经验，推动“书香校园”创建工作健康发展。各学校要以此次活动为契机，在宣传发动阶段集中进行宣传，充分发挥校园广播、校园网等宣传作用，广泛宣传开展“书香校园”创建活动的重要意义，形成良好的校园舆论氛围。（三）加强管理。要做好“书香校园”日常管理工作，对于创建期内有校园重大责任事故等重大问题的，取消“书香校园”评选资格，已获得“书香校园”荣誉的，撤销荣誉称号。附件1XX市中小学创建“书香校园”考核评分细则2XX市中小学创建“书香校园”申报表附件1XX市中小学创建“书香校园”考核评分细则A级指标B级指标评选指标评选方式学校自评评分A1组织领导15分B13分）1、学校重视校园文化建设工作，每年制定校园文化工作计划；、将“书香校园”活动列入校园文化建设重要内容；3、学校有“书香校园”创建活动规章制度。1、听取汇报2、查阅有关资料B28分）1、学校开设“阅读课”，纳入学校课程之中；2、学校制定开展“书香校园”活动实施方案或工作计划。查阅资料,也可实地观摩“阅读课”。B34分1、学校有明确的读书活动主题；2、学校师生对“书香校园”活动的知晓率和参与率在95以上。1、查阅有关资料2、访谈A2环境设施25分B42分学校有专门的图书阅览室；学校有图书馆或图书室建设方案。1、实地考察2、查阅资料B55分学校藏书人均拥有小学不少于15本，初中不少于25本，高中不少于40本。实地考察查阅资料B610分学校图书利用率高，日均流量达在校生数的1/60以上。查阅相关图书馆记录B74分校园设有读书橱窗，开放式读书角，班级设有读书角并经常更新使用图书。实地考察B82分有关读书的格言和标语悬挂或张贴在校园、楼道和教室的显著位置。实地考察B93分校园网站有创建“书香校园”的网页，并及时更新活动的相关记录，有利用新媒体微信等开展读书活动记录。查阅相关资料实地考察A3读书系列活动45分B1015分每学期至少举办3项以上师生共同参与读书主题教育活动，并宣传鲜明特色。查看活动图片查阅相关资料B1118分学生踊跃参加读书评选活动；学生按要求阅读完规定册数的图书；教师按要求阅读完规定册数的图书。查看活动记录和活动图片实地查看阅读图书记录附件2B126分1教师在评选活动中积极参与，既指导学生阅读，又自主阅读，撰写读书笔记，在读书中提高业务水平。2学校有教师、学生介绍阅读的经验材料。查看活动图片查看读书笔记B136分1、学校校报校刊或其它各类媒体报道创建“书香校园”的有关情况；2、学校校报校刊或其他媒体刊登教师学生的优秀文章和介绍阅读的经验。查看报刊资料内容A4活动效果15分B145分能确保充足的阅读时间，学生课外阅读时间每天不少于半小时，师生在活动中接受知识的熏陶。1、查阅相关教学资料2、与学生座谈B155分学校对优秀的读书笔记开展交流活动。学校开展“书香班级”“书香少年”“书香教师”评选活动。查阅相关资料B165分学生和教师养成良好的阅读习惯和能力，形成“爱读书、读好书、会读书”的良好习惯。查阅相关资料XX市中小学创建“书香校园”申报表学校名称（盖章）学校负责人（签字）申报日期年月日一、学校基本信息及考核验收情况二、创建书香校园工作概况学校名称学校地址电子信箱学校负责人姓名职务联系电话学校规模在校生人；教职工人；其中教师人考核验收情况评选项目学校自评分教育局考核分组织领导环境设施读书系列活动活动效果总分（学校开展书香校园创建工作主要内容、特色和创新点，150