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文档简介

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2、急着和苛求。11. 论文撰写较少。教学问题分析可从近期目标、年度目标等方面分析。1.结合学校三参与的课堂评价标准和小组合作学习模式的构建的探究，结合本学科的特点，探索有效、高效的历史课堂模式。2.培养学生学习的兴起，提高成绩。改进目标3.以学定教，以学评教。可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。1. 关心学生，理解学生，言传身教，以身作则。2.加强学习，形成自己的教学风格。3.积极参加教学教研活动，虚心学习，及时进行课后反思，在教学过程中反思，在反思中提高，积极改进自己的教学方法和策略，力求在教学上有新的突破。4积极参加校内校外的各类公开课的锻炼机会，努力提高教学能力。5积极参加校内和校外的各种教育教学技能培训活动。6.积极参加信息技术学习，提高其应用能力。具体措施所需支持改进结果1.优秀的

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